人教版九年级物理全一册《13.3比热容》同步练习题(附答案)

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版九年级物理全一册《13.3比热容》同步练习题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．两个相同的容器分别装满了质量相等的两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图（）A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两液体吸收热量相同C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热时间相同，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度2．依据右表中的数据，下列说法中正确的是（）物质比热容c/水干泥土约A．一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小B．质量为lkg的水，温度升高l℃，吸收的热量为C．质量为lkg的水，温度为1℃时，具有的热量为D．质量相等的水和干泥土，吸收相等热量，水温升高的较多3．夏天人们喜欢把冰块放到常温的饮料中，冰块会慢慢熔化。下列说法正确的是（）A．饮料把内能传递给冰块B．饮料把温度传递给冰块C．饮料把热量传递给冰块D．饮料把比热容传递给冰块4．对下列说法正确的是（）A．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙B．物体的温度越高，所含的热量越多C．显微镜下观察到细菌的活动，说明分子在永不停息地做无规则运动D．人体内水的比例很高，有利于调节自身的温度，是利用水的比热容大5．两杯质量相同的水，甲杯水从30°C升到50°C，乙杯水从70°C升到90°C，它们吸收的热量（）A．甲杯吸收得多 B．乙杯吸收得多C．吸热一样多 D．都有可能6．清明假期小明在垦利民丰湖树荫下小憩观景，真切感受到了“物理就在身边”，其中合理的是（）A．树下的圆形光斑，是光的折射形成的B．阳光中的紫外线可以灭菌，也可以用来遥控C．大声说话会吓跑水中的鱼，是因为声音在液体和气体中都能传播D．湖边的沙子比湖水温度高，是因为沙子的比热容大7．质量相等，初温相同的铜块和水放出相同的热量后，再把铜块放入水中，它们之间（）A．不发生热传递 B．热量从水传递给铜块C．温度从水传递给铜块 D．热量从铜块传递给水8．如图，有大小、深度不同的两个游泳池，训练池B位于主池A旁。训练池B的面积较小，水深较浅。两池同时受阳光照射，两池水温度上升（两池初始水温相同），下列叙述是正确的是（

）A．训练池B的水温上升较快，因为水深较浅 B．训练池B的水温上升较快，因为表面积较小C．主池A的水温上升较快，因为水深较深 D．主池A的水温上升较快，因为表面积较大9．下列关于“热与能”的表述中正确的是（）A．物体在吸热过程中，其温度一定升高B．在搓手取暖过程中，机械能转化为内能C．水常被用作冷却剂，是因为水的密度大D．铁块在煅烧过程中，其内能从零开始增加10．一杯牛奶喝掉一半，以下说法正确的是（）A．密度和比热容都减少一半 B．密度和比热容都不变C．密度不变，比热容减少一半 D．密度减少一半，比热容不变二、填空题11．水的比热容是4.2×103，意思是．沼气的热值是1.9×107J·m-3，意思是．12．用同一均匀的热源加热水的质量和温度变化的图线（如图所示），请回答下列问题：由图中可知，加热时间t1、t2和t3的大小顺序是；若t3=30s，则t2=s，t1=s。13．如图所示是玩弹弓的情景。橡皮筋拉得越长，能将同样的“子弹”射得越(选填“远”或“近”)。此过程中，橡皮筋的能转化为子弹的能。汽车发动机用水来冷却是因为水大的性质。14．湖南岳阳气温持续升高，鱼塘水温高达以上。为了拯救鱼苗，鱼塘主采用多种方法如设置遮阳网、打水井等，但效果都不明显，于是便想出了一个奇招：向鱼塘投放100块冰用于降温，这是通过（选填“做功”或“热传递”）的方式改变内能。若城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时就能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖湖水的质量为，在阳光照射下水温升高，湖水吸收的热量为。【已知】15．一杯水的比热容是，它表示的物理意义是．若将引杯水倒掉一半，剩下半杯水的比热容是，若水凝固成冰则比热容（填“改变”或“不变”）。三、实验题16．某综合实践活动中明华同学和组员在“探究某固体熔化时温度变化规律”的实验中采用的装置如图甲所示。（1）实验中利用水浴法加热的目的是。（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为。（3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图像，如图丙所示。由图像可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）。（4）比较AB段与CD段可推理出：该物质在（选填“AB”或“CD”）段比热容大。17．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油6020668（1）分析表格可知，他是用相同比较的方法来完成实验探究的；（2）从表中数据可知，水和食用油的质量（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度（选填“高”或“低”）；（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。（4）实验表明，（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。四、计算题18．已知天然气的热值为3.8×107J/m3，水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）。（1）完全燃烧10L天然气能放出多少热量？（2）若某天然气灶烧水的效率为50%，则在1个标准大气压下，10L天然气完全燃烧可将质量为3.0kg、初温为60℃的水加热到多少摄氏度？（计算结果保留整数）19．某同学将一杯质量是200g、温度是5℃的冷水倒入一杯质量是100g、温度是65℃的热水中,混合后的水温度最高是多少?(假设它们没有与玻璃杯和外界进行热交传递)五、作图题20．初温和质量都相等的水c水=4.2×103J/（kg·℃）和另外一种物质乙，c乙=1.4×103J/（kg·℃），用相同的加热装置同时加热，水的温度随时间的变化关系如图所示，请在图中画出物质乙加热后温度随时间变化的关系图像。参考答案1．D2．B3．C4．D5．C6．C7．B8．A9．B10．B11．J/（kg•℃）1kg水温度升高1℃吸收的热量是4.2×103J1kg的沼气完全燃烧时放出的热量是1.9×107J12．t1>t2>t3508013．远弹性势能动能比热容14．热传递15．1kg的水温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量是4.2×