迎新年方案范文

第第页迎新年方案范文迎新年方案范文（精选17篇）迎新年方案范文篇1活动名称：欢高兴喜庆元旦活动时间：1月活动地方：多功能厅活动对象：小班组全部幼儿、老师活动宗旨：“迎新年”活动，对于小班的孩子来说有着非同寻常的意义！孩子们从家庭生活走向幼儿园，过起了一个属于自身的新年。通过和伙伴、老师们一起过新年，证明白孩子们长大了！我们将“迎新年”的宗旨定为：自主、欢乐、温馨、童趣环境创设：1、在多功能厅布置热闹的新年场景。2、各班制作幼儿照片版面：我长大了！3、用老师的口吻设计祝福词：宝贝，新年欢乐！宝宝，你真棒！孩子，你长大了！活动目标：1、感受迎新年的快乐氛围，知道自身即将长大一岁，有成长的骄傲感，加强孩子的自主性。2、体验与老师、伙伴一起过游戏的欢乐。活动过程：一、开场1、幼儿一起致新年贺词：祝老师阿姨工作顺当；祝小伙伴快欢乐乐；祝大家新年欢乐！过年啦……（老师拉喜炮）2、大家齐唱“新年好”。二、主题活动以击鼓传花的形式打开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目（幼儿的特长呈现或者是与老师共同表演）。共三轮，每轮三次；每轮结束后幼儿表演一个集体节目，游戏获胜者选择一个金蛋，里面有各种礼物，以资激励。（一）、第一轮击鼓传花1、幼儿集体节目《儿歌联说》《新年》《小动物真可爱》《幼儿园象我家》2、游戏：魔毯准备：报纸游戏规定：分两组进行，每组4个幼儿。幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，哪组的报纸踩得最小，哪组获胜。（二）、第二轮击鼓传花1、幼儿集体节目，情境剧《小兔乖乖》2、游戏：谁的气力大（吹气球比赛）准备：气球游戏规定：分两组进行，每组6人。每位幼儿拿一个气球，游戏开始后先将气球吹暴获胜。（三）、第三轮击鼓传花1、幼儿集体节目《歌曲大联唱》《小小蛋儿把门开》《小花狗》《办家家》2、游戏：袋鼠妈妈（老师和幼儿一起游戏）准备：毛绒玩具游戏规定：分两组进行。幼儿用双脚夹住老师的身体，用双手缠住老师的脖子，象袋鼠身上的口袋一样，老师手拿筐双脚起跳去对面的玩具店取指定的毛绒玩具，先回到起点的小组获胜。活动结束：园领导为幼儿分发新年礼物。迎新年方案范文篇2教学目标：1、初步了解诗歌内容，约莫知道新年的特别意义，体验新年给人们带来的欢乐。2、学习专注地倾听同伴的发言。3、初步仿编诗歌。教学准备：1、诗歌《新年》的'磁带，录音机、视频转换仪。2、幼儿用书画面，一幅太空的画面，学习新词：遨游教学过程：1、引导幼儿围绕“什么是新年”打开讨论提问：你觉得什么是新年？你为什么喜爱新年？2、组织幼儿赏识诗歌。（1）第一遍赏识诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的重要内容。（2）第二遍赏识诗歌时，老师边朗诵边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻（如细声、高声、高声）（3）再率领幼儿完整的赏识诗歌，引导幼儿以自身的理解说说新年到底是什么。老师以“小伙伴说……”的方式进行归纳。3、师幼共同仿编诗歌《新年》，并朗诵。教学反思：利用图片幼儿能够将诗歌的内容把握，而且体会了细声、高声、高声的不同之处，并让孩子学一学、练一练，感受它们的不同。在创编诗歌的时候，孩子们能把自身认为的新年都编到诗歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年……总之是很多很多。迎新年方案范文篇3活动主题：欢乐平安活动目的：1.以同学爱好的方式，人人参加活动，感受节日的欢乐，以欢快心情迎接新年的到来。2.通过活动，初步了解新年的`习俗，同时激发同学的感恩之情。3.通过活动，培育同学的大胆试验，勇于创新精神，陶冶同学良好的道德情感，激发同学对美好生活的酷爱。4.体验节日的欢乐氛围。5.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动时间20xx年12月29日下午12：50开始参加人员一小全体师生、班级家委会2—5人（或其他家长代表）地方先大操场集中，后分散班级活动活动内容★欢高兴喜迎新年全体师生做好迎接新年准备：1.美术课上，在美术老师引导下，每位同学学剪窗花；2.在音乐课上，全体同学学唱《新年好》3.班级组内协商，邀请老师或同学，完成对联的书写和张贴。4.亲子完成学编平安结手链。★快欢乐乐贺新年1.游艺会：大操场集中观看表演民间艺人表演：独轮车、踩高跷……2.各班级趣味游艺会（分散到各班）★平平安安寓新年1.一二班级亲子完成的另一个，赠送给老师、同学或工人叔叔阿姨2.三至六班级同学，在班级编织平安结，编好后赠送给老师、同学或工人叔叔阿姨活动议程1.全校师生操场集合。12：502.全体同学齐唱《新年好》13：003.校长新年致辞13：054.观摩太仓民间艺人表演13：15～13：455.同学构成“20xx”字样，迎接新年13：45～14：006、各班级游艺活动。14：00～15：107、在班级内编织平安结，赠送给老师或同学15：10～15：50注意事项：1、参加活动有序排队，按规定位置观看。2、观看活动时不高声喧哗，保持地面乾净。3、参加游艺活动时，上下楼梯靠右走，不疾驰，特别注意走廊转弯口；听从老师引导，有序参加，注意安全。如雨天，由正副班主任在班级内举办庆祝活动。迎新年方案范文篇4教学目标：1、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。2、体验新年给人们带来的欢乐。教学准备：1、师生共同收集和新年有关的各种东西（挂历等）。2、绘画故事《新年，您好》的背景图片。视频转换仪。教学过程：1、从时间入手，感受新年。（1）看挂历，在挂历上标出新年的日期。（2）和幼儿一起数一数，并讨论再过几天就是新年。2、老师叙述故事《新年，您好》，引起幼儿对新年的爱好。提问：雨水如何用乱针绣图画？微风会带来什么样的音乐？风儿怎样揽着花儿跳舞？溪流编了什么新的曲子？他们为什么欢迎新年？怎样欢迎新年？3、听故事《全世界的新年》，了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。4、引导幼儿思考如何欢迎新年，共同为迎新年做准备。（1）提问：你想怎样来欢迎新年？（2）在歌曲《新年欢乐》的伴奏下唱歌、跳舞，庆祝即将到来的.新年。教学反思：我给孩子们准备了1本日历，让孩子通过看日历知道新年的到来，在学习的过程中孩子还把握了星期六、星期日和国定假日在日历上都会用红色来表示的新学问。假如老师再多准备一些日历，让每个孩子都自身看一看，效果可能会更好的。迎新年方案范文篇5教学目标：1、幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的欢乐，感受新年的欢快气氛。2、幼儿、老师或家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。3、喜爱参加庆祝教学，遵守规定，注意安全。教学准备：1、提前向家长发出邀请函，征集家长节目和亲子节目。2、师幼共同布置教学室内的环境，营造节日的气氛。3、准备好表演音乐、新年礼物；教学前对幼儿和家上进行安全教育。4、场所布置好：幼儿家长围坐在桌子内侧。中心是场所。教学流程：一、新年致辞各位家长伙伴们，亲爱的小伙伴们，大家上午好！感谢家长能在百忙之中抽出时间来参加今日的庆元旦联欢。新的一年即将来临，今日我们相约这里，共同庆祝佳节的到来，共同享受节日带给我们的欢乐，在这里祝大家新年欢乐！首先有请宝宝们来向大家拜年啦！大家掌声欢迎！二.我们的小天使中二班可爱的宝宝们来向我们拜年啦！大家掌声欢迎！（宝贝们：《新年好》（背景音乐起，全体幼儿向大家拜年）——祝爷爷奶奶身体健康！祝父亲妈妈笑口常开！祝老师阿姨工作顺当！（面对面）祝小伙伴聪颖健康！快欢乐乐！（齐）祝大家新年欢乐！YE!鼓掌）三、节目呈现：1、舞蹈表演（1）孩子们的心灵是干净单纯的，天真无邪的'，他们带来的是欢乐与笑声，让我们一起赏识宝宝们表演，舞蹈《加加油》（2）孩子们不但很可爱，他们的学习仿照本领越来越厉害，接下来请大家赏识舞蹈《小苹果》（3）李俊磊小伙伴讲故事《如意金箍棒》。（4）全体幼儿演唱《好娃娃》《我们的祖国是花园》《恭喜恭喜》。四.家长节目《斗鸡大赛》大家看到孩子们欢乐的舞蹈，想不想教学一下啊。希望大家友本着谊第一比赛第二的精神，让孩子们看看父亲妈妈们是多么的棒，宝贝会以你为自负的。五.小型家长会（卫生，安全，日常发觉等）结束语：欢乐的时间总是短暂的，在一片欢声笑语中，我们的教学也接近尾声了。感谢各位家长的参加和搭配，使我们大家在一起度过了一个难忘而又快乐的上午。通过今日的教学，或许你会欣喜地发觉，我们的孩子原来这么优秀，他们每天都在变更，都在进步，他们身上有我们以前未曾发觉的东西。其实每个孩子都有无限的潜能，只要我们予以机会，予以激励，我们的每个孩子都有闪光点！让我们一起预祝他们健康欢乐的成长！最后祝大家新年欢乐！合家幸福！万事如意！迎新年方案范文篇6教学目标：1.感受诗歌中描述的欢乐的新年，体会诗歌中美妙的意境和丰富的想象。2.学会用不同的语气朗诵诗句，而且把握“新年，就是”的句式。教学准备：关于诗歌内容的彩图一张。教学过程：一、谈话导入：师：小伙伴们，你们知道一月一日是什么节日吗？（元旦）对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了。你们喜爱新年吗？说一说你们眼里的新年是怎么样的。（幼儿自由发言，老师总结）今日我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做《新年》，我们来听一听诗歌里是怎么说的。二、赏识诗歌，理解内容：1.师朗诵诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么？（幼儿回答自身在诗歌里听到的东西，各抒己见。）2.师：我们再来听一遍，这一遍你们要认真听，诗歌有没有告知我们新年是什么？提问：A.诗歌里的“我”发生了什么事情？（做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩）—老师一步步引导，最后出示挂图。B.我到了天上碰到了谁？（星星、月亮、太阳）—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。C.星星说新年是什么？（新衣新帽）月亮说新年是什么？（糖果玩具）太阳说新年是什么？（欢乐和进步）—贴上对应的小图。D.你们知道什么叫“进步”吗？（进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等）小伙伴们希望新的`一年自身有什么进步呢？三、学习诗歌朗读：1.结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍。2.师：有没有发觉老师在读星星、月亮和太阳说话的时候，语气有什么变更，哪个轻一点，哪个重一点？（星星—细声，月亮—高声，太阳—高声）细声，高声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。3.集体朗诵，注意用不同的语气朗诵相应的诗句。4.分角色朗读：指定三个幼儿来饰演星星、太阳和月亮，老师和其他幼儿念剩下的内容。四、把握诗歌中句式：（建议：改成创编）师：诗歌里面我们问星星、月亮和太阳，他们的回答都是新年，就是什么什么。刚才老师已经问过小伙伴们你们眼中的新年是怎么样的，现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告知老师你们觉得新年是什么好不好？（让幼儿用“新年，就是”来回答）五、总结迎新年方案范文篇71、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。2、感受与身边的同伴一起辞旧迎新的喜悦。3、积极参加教学，并获得其中的乐趣。旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。1、老师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。3、换挂历：赏识新挂历上的图画，翻开挂历的'第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。4、生肖年的恭贺：了解今年是什么生肖年。问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”赏识当年的生肖图案。仿照拜年的情景。5、教唱歌曲《恭喜恭喜》师：“老师和小伙伴一起来学唱新歌”。6、耍龙灯。老师在小伙伴唱歌时出示“龙灯”引起幼儿爱好。问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”“我们也来耍龙灯好吗？”请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次老师总结幼儿今日的表现，赞扬和激励幼儿在教学中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦教学其其中的欢乐。同时，老师要照料到那些在教学中比较安静的幼儿，使其也能在教学结束的时候获得欢乐。师：“我们小伙伴一起跟着龙灯去给其他小伙伴拜年去。好不好？”迎新年方案范文篇8跟随着冬日里暖和的阳光，20xx年如约而至。新年的钟声即将敲响一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们幼儿园大一班一起过得第三个元旦，是个大家庭的春天，更是我们每个小伙伴的春天。在这辞旧迎新的日子里，让我们掌声有请主持人上场····合：亲爱的老师、同学们大家新年好！A：新的钟声；B：新的一年；C：新的祝福；D：新的期望。A：20xx年在成长的喜悦和收获中渐渐远去，B：20xx年的钟声即将敲响，让我们团聚一堂迎接新年的到来！1、开场舞《元旦舞曲》。A：看完我们的舞蹈，让我感到特别高兴，小伙伴们你们高兴吗？B：当然高兴啦！元旦表示新的一年到来了呢！2、A：接下来请小伙伴赏识一支美丽的舞蹈《吐泡泡的小鱼》记得鼓掌噢！3、C：她跳的实在是太美了，让我一时兴起给大家唱首歌《对面的女孩看过来》会唱的大家一起唱。4、D：感受了欢乐的歌曲，接下来请大家赏识一段钢琴表演《虫儿飞》。5、A：我们班的小伙伴真是多才多艺呀，这不、高小伙伴又要给我们大家带来一个故事《猜错了》认真听噢！6、B：接下来请赏识舞蹈《爱的盛宴》。7、C：爱是亲人、是老师、是伙伴予以的最真诚的情，而我们在幼儿园更多的是和老师相处。下面由闫小伙伴给大家送来了诗歌朗诵《老师，辛苦了》。8、接下来请赏识《创意杯子歌》。9、D：讲的太好了！现在我给大家带来一个有趣味的小品，掌声有请我的搭档———《装病》。10、舞蹈《小隐秘》。11、B：小品真是有意思呀，接下来的更有趣味，是什么呢？请赏识双簧表演《吃烧鸡》。12、师：亲子游戏《你做我猜》。13、A：好玩的游戏结束了，接下来为大家到来一段《古诗韵律操》。14、D：听说我们班的小伙伴会跆拳道呢？你们想看吗？那就掌声有请跆拳道表演。15、歌曲《浪花一朵朵》《小小消防员》。16、B：帅气的跆拳道看完啦，接下来《三句半》上场了。17、C：大家都好有才艺，我也不逊色，下面由我和陈同学给大家带来一段欢乐的`舞蹈《咖喱、咖喱》。18、歌曲《种太阳》。19、结束舞：《感谢》A：欢快的时间总是这么短暂；B：团聚的日子特别让人难忘；C：今日我们欢歌笑语；D：明天我们畅想将来！A：感谢全部的父亲妈妈、同学们精彩的表演，更要感谢这个世界给我们带来的幸福和欢乐！全体同学：祝父亲、妈妈、老师和同学们新年欢乐，身体健康！在这欢快的节日里，让我们记住每一个小伙伴的精彩表演，将来会带给我们美好的回忆。愿全部的家长小伙伴都来挂念幼教、支持幼教，给幼儿园创建一个健康欢乐的成长空间，我们将更加努力培育更多的栋梁。20xx年幼儿园大一班庆元旦联欢晚会到此结束！幼儿园庆元旦迎新年活动方案8一年一度的元旦即将来临，今年我园的将以开展系列活动来庆祝元旦。活动的形式多样化，每位家长和小伙伴都要积极参加，为了使庆祝活动顺当进行，特订立此方案。活动一：卡拉ok比赛比赛时间：12月22日（班级推举一名幼儿）活动二：讲故事比赛比赛时间：12月23日（班级推举一名幼儿）活动三：壁挂制作比赛上交时间：12月23日（一）、壁挂制作规格：1、60厘米x45厘米2、50厘米x40厘米3、40厘米x30厘米4、25厘米x25厘米5、120厘米x50厘米注：每位家长自选一个规格进行手工制作。这项活动每位幼儿均可参加，先在班级进行评比，选出5幅最好的作品参加幼儿园的壁挂作品评比。大家要动动手、动动脑做一做噢！（二）、啦啦队员报名啦给运动员呐喊助阵，给班级加添人气，加添运动会的气息，这是我们小三班每位幼儿的事情噢！请宝宝们快快报名啦啦啦队，名额（20）有限噢！（直接回复本日志，也可以到老师处登记报名）（三）、幼儿园运动会12月31日8：30分啦啦队员要到前操场做好准备8：30———9：30大班段比赛9：30———10：30中班段比赛10：30——11：00小班段比赛11：00——12：00颁奖（包含卡拉ok、讲故事、挂壁制作的奖品和证书）迎新年方案范文篇9一、活动意义新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的欢乐，了解民间习俗，感受幼儿园大家庭的暖和，激发幼儿对新年的期盼，我们将组织家长、小伙伴度过一个丰富多彩的“迎新年享美食”主题活动。在活动中我们遵从面对全体幼儿，让每个孩子得到磨练，尽情表现，体验成功的喜悦。二、参加对象托班全体小伙伴及部分家长三、活动时间20xx年12月30日上午。四、活动地方托一班教室。五、活动流程（一）唱新年歌曲，感受新年气息老师组织幼儿学唱新年歌曲，感受新年欢乐氛围。（二）介绍美食制作的方法及需要的料子1、料子的介绍面粉、糯米粉、鸡蛋、甜酒酿、桂花、桂圆、托盘。2、制作方法的介绍个别有阅历的家长示范，大家一起学做。（三）制作美食酒酿圆子蛋花羹通过这次迎新年美食制作的活动，让幼儿通过实践操作，自身动手制作，体验成功的喜悦，感受新年的欢乐。1、制作要求幼儿动手搓捏面粉，搓成圆形，并通过自身的想象，制作各种不同的、美观的造型。2、活动形式幼儿自身制作汤圆，老师及个别家长烹饪，制作甜羹并巡回引导。3、注意事项在制作过程中，能够依据老师的要求，不玩弄制作美食的料子，并把制作好美食放在指定的托盘里。（四）共享美食迎新年方案范文篇10活动目标：1、感受过年时手提彩灯与同伴共同游戏的欢乐2、激励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规定活动过程：一、活动导入回忆——过年家家挂灯笼。灯笼很美丽，那么你想不想把灯笼请到教室来，我们一起和它做游戏。二、共同游戏1、听听音乐里欢快的气氛，感受过年时的欢乐。2、说说自身拿到的小灯笼穿着什么颜色的衣裳，长得什么样子。3、提着灯笼随着音乐在教室里四散地走动。4、用音乐节奏把走步动作和晃动彩灯等等动作分开来，让幼儿有发挥想象的空间。例如：跑跳、转圈、蹲、起等5、一段音乐结束时，找一个好伙伴交换灯笼玩一玩三、情感谢发我们一起和小灯笼跳个欢快舞吧。（幼儿尽情的在音乐中与灯笼共同游戏）再次感受过年时欢快的气氛。操作建议：由于小伙伴是第一次拿着灯笼活动，出于古怪注意力全部集中在灯笼上。老师可以先充足儿童的古怪心，先让幼儿把玩灯笼，然后再进行舞蹈和做动作。迎新年方案范文篇11一、活动主题童心飞扬·喜迎新年二、活动目的为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个庆祝的新年，本次活动特供给呈现同学风采的舞台，通过书法比赛、我做小小演说家比赛等形式，进一步丰富学校文化生活，活跃学校氛围，我们学校将举办“童心飞扬喜迎新年”文化月活动，活动方案如下：三、活动布置：活动一：争当学校书法家时间：下周以下午第一节，学校将统一进行一次写字比赛，写字内容比赛前通知，各语文老师于预铃时间在教育处集合。低班级自备四线方格纸，高班级自备红色练字纸。监考：同级部语文老师（一班—二班—三班—四班）阅卷：1—2班级、3—4班级、5—6班级交换阅卷，并登记号分数，算好平均分，列出小书法家名单（前20名）。活动二：我做小小演说家为了搭配我校“童心飞扬喜迎新年”活动的开展，营造浓浓的学校书香氛围，让书香渲染生命，激发同学读课文的爱好，培育同学酷爱祖国语言文字的情感，因此学校计划举办“我做小小演说家”诵读比赛。比赛形式：各班语文老师首先在班级里进行比赛，选出参赛人员，然后各班级组织进行级部比赛，全员参加。一二班级组织讲故事比赛、三四班级朗诵比赛、五六班级演讲比赛，各不超出3分钟。参赛人员：一班级每班4人，二班级每班7人，3—6班级每班4人。评委：每个班级的语文老师和一名中层参加打分。评分标准：（每个评委一张评分表，不打自身班的分数，留好原始打分表、统分表。）满分：10分。诵读作品内容富有同学特点（2分）；语言生动（4分）；动作美妙（2分）；服装得体（2分）。依据实际情况酌情扣分。奖项设置：依据各级部情况设置特等奖占50%，一等奖占50%。比赛时间：（假如有特别情况，重新选择时间）迎新年方案范文篇12为了让孩子们感受节日的气氛，了解西方和中国的传统节日—圣诞节和元旦节，体验与老师、家长在一起庆祝节日的幸福和欢乐我们准备开展《庆圣诞、迎新年》活动。通过游戏增长幼儿与家长之间的情感交流，懂得团结合作，感受成功的喜悦。活动准备（一）场所准备：幼儿园内（二）料子准备：活动所需的音乐、谜面卡片、活动奖状和奖品（三）老师准备：各班老师必须向家长介绍有关活动的实在流程（四）家长准备：家长妥当布置好个人事情务必在12月24日下午2：50定时到园参加活动活动流程：1、15：00：家长入园、签到、找到宝宝、找寻谜面并将谜底写在谜面下面写上宝宝姓名（猜到谜语多者为胜）2、15：30全体家长及幼儿一楼以班为单位集合3、家长宣布谜底、园方校对4、统计猜谜名次5、集体游戏（以班为单位，各班找到园方准备的单子并找到单子上所写的物品，先找到的班级为胜）6、发放奖品、奖状，活动结束。迎新年方案范文篇13一、引导思想为了发扬团队精神，共建欢乐和谐学校，调动教职工积极性，在辞旧迎新之际，我校将举办“庆元旦、迎新年”教职工趣味活动。二、活动时间：20xx年12月29日下午16:20—17:40三、活动地方：学校篮球场四、参加人员：学校全体教职工五、活动内容：1、赶猪跑、2、你投我接、3、足球射门夺分赛（备选）六、活动形式：学校全体教职工共分成六个小组，以工会小组为单位参加比赛，如个别老师确有特别情况不能参加活动的，请提前向工会组长请假。七、裁判员：王庆辉、刘环珍、叶春花、朱伟红、八、安全保障；1、参赛人员尽可能穿适合运动的鞋服，注意自身安全。2、活动前请充足做好准备运动，躲避运动受伤。九、本规程解释权属学校工会。如有未尽事宜，望请各位老师适时反馈指出，另行通知。教科院附小工会附：各项目比赛规定1、赶猪跑方法：每个队参赛队员成一路纵队，在20米的直线跑道上进行（往还）。比赛开始，运动员在起点用羽毛球拍拨动一个篮球（球不允许离开羽毛球拍30厘米），将猪赶向20米处的杆，绕过杆后返回起点，猪到达后起点位置，把羽毛球拍和猪交给下一个。第二人接棒后重复前过程，如此循环，用时少的队名次列前。比赛过程中，不得用身体任何部位触球。2、你投我接、每队选出一名队员拿着篓子，其他队员面对面距离6米站在规定位置。游戏开始，每位队员将5只沙包分别向对方的篓子投去，看接中多少个作为个人成绩，以此类推，全部人投中的个数为全队总成绩。3、足球射门夺分赛（1）连着一排摆放3小球门，球门得分从左至右依次设置为1分、2分、3分。（2）设置一个点球点，定点射门，点球点与球门垂直距离为6米。（3）每队选出5名队员参加比赛，每人射门一次，从0分开始计算，每次计算按踢进球门计分，踢空不计分，最后累计总分高的队为胜方。迎新年方案范文篇14一、活动目的为庆祝XX年元旦的到来，感受新年新气象，回顾20xx年的收获与成功，展望对新年的希望。各班以班级为单位组织开展“迎新年、庆元旦”吃团聚饭、庆祝联欢活动，为孩子们制造一个呈现自身的舞台，共享相互的成功与欢乐。通过联欢活动，让孩子们在回顾与展望中充足感受成长的欢乐与新年的喜悦。二、活动主题：欢高兴喜庆元旦，团团聚圆迎新年三、活动时间：XX月XX日（本周五）四、活动地方：各班教室五、活动内容：1、活动当天，每一个同学要自带至少一种以上的美味菜肴（要求1——3班级同学参加做菜过程，4——9班级同学独立做菜，并用保温桶盛放）和一些零食，上午第四节课大家一起共享美味佳肴，吃团聚饭，度过一个有意义的元旦。2、中午饭后，全体师生布置教室，营造浓浓的节日氛围。3、下午第一、二节课，各班级开展庆祝元旦联欢会和游艺活动，呈现同学特长。4、活动形式不限，要求多样化，内容健康活泼。依据同学年龄特点开展活动，各个班级可以百花齐放，确定多项游艺活动。六、实在要求：1、学校和各班教室要细心布置，可用气球、彩带等物品装饰教室，要求有新年气氛，黑板上要有活动主题。（注：可以在黑板、瓷板上进行装饰，要用透亮胶张贴，一律不用双面胶或胶水，躲避墙面或瓷板被损坏。）2、活动以班级为单位进行，各班要订立方案，方案中要有主持人、内容、形式等，整个活动过程要缜密，确保整个上午和下午的活动有序进行。（12月29日上交方案）。3、每个同学自带碗筷和调羹，食堂只会供给热米饭。4、庆祝活动当天，各班可邀请家长一起参加，可设计一些亲子游戏，以实现促进亲子关系的良好效果。5、活动结束后，请各班主任收集好活动照片，并用移动电话下载美篇软件，制成图文并茂的美篇报道，发到安源学校微信中。6、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室及清洁区卫生清扫干净，放学后学校对各班卫生进行检查。七、评奖方法：1、学校将设立评审小组，对教室布置、美篇报道制作进行评比。2、本次活动结果将纳入1月文明班级考评。八、人员布置：活动组织：德育办安全巡察：综治办食堂供应：后勤办迎新年方案范文篇15一、活动意义新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开始，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的欢乐，了解民间习俗，感受幼儿园大家庭的暖和，激发幼儿对新年的期盼，我们将组织家长、小伙伴度过一个丰富多彩的“迎新年享美食”主题活动。在活动中我们遵从面对全体幼儿，让每个孩子得到磨练，尽情表现，体验成功的喜悦。二、参加对象托班全体小伙伴及部分家长三、活动时间20xx年12月30日上午。四、活动地方托一班教室。五、活动流程（一）唱新年歌曲，感受新年气息老师组织幼儿学唱新年歌曲，感受新年欢乐氛围。（二）介绍美食制作的方法及需要的料子1.料子的介绍面粉、糯米粉、鸡蛋、甜酒酿、桂花、桂圆、托盘。2.制作方法的介绍个别有阅历的家长示范，大家一起学做。（三）制作美食酒酿圆子蛋花羹通过这次迎新年美食制作的活动，让幼儿通过实践操作，自身动手制作，体验成功的喜悦，感受新年的欢乐。1.制作要求幼儿动手搓捏面粉，搓成圆形，并通过自身的想象，制作各种不同的、美观的造型。2.活动形式幼儿自身制作汤圆，老师及个别家长烹饪，制作甜羹并巡回引导。3.注意事项在制作过程中，能够依据老师的要求，不玩弄制作美食的料子，并把制作好美食放在指定的.托盘里。（四）共享美食迎新年方案范文篇16一、参会人员范围及人数：温榆河项目、东海项目、优山美地物业、优山美地会所（约120人）二、晚会地方：优山美地俱乐部地下闹吧三、晚会时间：20xx年12月17：30～21：00四、晚会内容：互动游戏，自助餐，抽奖，员工表演节目五、实在活动方案：（一）现场摄影人员：姜仑、张伟（二）游戏现场帮助：潘磊、刘秀春、曹昊、张毓书（三）晚会主持人：牛长菊、严焰（四）活动流程：1、17：00人员进场，布置座位。2、17：30分，晚会开始。请盖总、刘总、陈总、张总发言。（发言后可进行取餐）3、18：00主持人宣布互动游戏开始。本次活动重要目的是通过游戏提高团队凝集力，增长员工之间的友情。游戏将依据各个部门的特点设计不同游戏。l18：10（财务部）：游戏名称〈一心二用〉。请出两个项目的财务人员各1名，主持人准备好100张左右的崭新5角钱让财务人员同时点。在点钱的过程中，主持人将不绝提问，点钱人必须回答，规定时间为1分钟。如在规定的时间内能点对，手上的钞票归财务部全部。（备注：此游戏经费100元）。背景音乐缓慢l18：20（经营部）：游戏名称〈看商品猜价格〉。请出两个项目经营部人员各2名，分两组比赛。主持人将准备好的'商品拿出让每组猜，每人只有三次机会，猜出和商品价格最接近的人将能够得到此商品。（备注：此游戏经费200元）。背景音乐适中18：35分；员工表演节目l18：45分（工程部）；游戏名称（挤气球）。请出两个项目工程部人员各6名，12人分两组。主持人给每组准备六张签，分别写上“嘴巴、手（2张）、屁股、脚（2张）。气球每组若干。主持人请每组每人抽签。抽到嘴巴的人必须借助抽获得的两人帮助来把气球吹起（抽到嘴巴的人不能用手自身吹气球），然后抽到脚的两人必须把气球抬到抽到屁股的人，让其把气球坐破。两组比赛，在规定6分钟内看哪个组吹的快则小组获胜。（备注：此游戏经费300元，6份小礼品）。背景音乐为欢快l19：00分，抽取本次晚会的三等奖，三等奖共10名。l19：10分（外联部）：游戏名称（喝啤酒）。请出两个项目的外联部人员各2名，主持人准备啤酒和吸管，必须用吸管吸啤酒，在规定1分钟内，谁喝的多，谁获胜。不服的人员可上台连续挑战。（备注：此游戏奖品经费100元）。北京音乐顽皮l19：30分：员工表演节目l19：40分（俱乐部）：游戏名称（哼歌猜名）。请出俱乐部老总Robert，让他带上耳机听音乐，然后让他哼哼歌。之后，由俱乐部人员猜歌名。此游戏可选取俱乐部3至4人同时猜。（备注：此游戏奖品经费200元）l19：50分（设计部）：游戏名称（画画）。请出两个项目设计部人员各1名，主持人准备好纸笔，在规定5分钟内画福娃，看谁画的多，画的好则获胜。（备注：此游戏奖品经费为100元）。背景音乐舒缓l20：00，抽取本次晚会的二等奖，二等奖设立5名。l20：10分：员工表演节目l20：20分（销售部）：游戏名称（PK商品销售）。由B、C区销售经理各带一队，选出4名销售健将。台下的四名领导为顾客。主持人准备两件商品，分给各队。两队各有5分钟叙述自身商品优势的时间。之后是10分钟的相互辩论时间。最后由各方销售经理做1分钟的总结。由四位领导决议买下那种商品。并评为“最佳优秀销售小组”称呼。（备注：此活动经费为250元）l20：40分（物业、销售客服、策划）：游戏名称（营养学问问答）。由物业公司选出2名人员，销售客服和策划各选出1名人员。在规定的时间内分别回答主持人提出的问题。胜出两名人员