4.11古代日本课件历史九年级上册

九年级上册第四单元封建时代的亚洲国家本单元讲述的是封建时代的亚洲，教材选取的是具有地域代表性的日本(东亚)和阿拉伯帝国(西亚)。亚洲的封建时代和欧洲有较大差异，亚洲不同地域的封建国家既有共性，也存在明显不同。政治上：5世纪，大和政权统一日本；646年，日本实行大化改新，建立了以天皇为中心的中央集权制度；12世纪，形成将军控制中央、大名(藩主)控制地方的幕藩体制。7世纪，穆罕默德统一阿拉伯半岛；8世纪中期，阿拉伯成为地跨亚、欧、非三大洲的大帝国；阿拉伯帝国实行中央集权统治，最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，是政教合一的国家。经济上：日本以农业为主，自给自足的小农经济占据主导地位；阿拉伯帝国经济繁荣，阿拉伯商人在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易。思想文化上：日本深受中国儒家文化影响，成为东亚文化圈的一部分。阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就；阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。九年级上册第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本6世纪前的日本1.兴起：公元1—2世纪。2.统一(1)5世纪时，在本州中部兴起的大和政权基本统一了日本。(2)统治：大和国的最高统治者称为“________”，大王依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地，领地上的居民以“部”的形式组织生产。来自中国、朝鲜的移民依其特长分别被编入锦织部、锻冶部等，部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。大王的统治并不是君主专制，因其受到贵族的掣肘。大王大化改新1.概况(1)时间：646年起。(2)领导人：____________。(3)特点：仿效_______的典章制度，进行了一系列改革。孝德天皇唐朝政治建立以天皇为中心的________________，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理经济(1)废除一切私地﹑私民，将土地﹑部民收归_______，成为公地、公民；(2)国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；(3)统一赋税中央集权制度2.内容国有3.意义：日本发展成为中央集权制的_______国家。

大化改新的改革内容是仿效唐朝的典章制度进行的，而不是全盘照抄。封建1.形成(1)背景：贵族﹑豪门﹑寺院大量购买、兼并土地，建立庄园；社会局势动荡。(2)地方豪强组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“________”。幕府统治武士2.建立：12世纪晚期﹐源氏武士集团首领源赖朝获得“_____________”称号，设幕府于镰仓﹐日本进入幕府统治时期。3.特点：天皇大权旁落，国家大权掌握在___________手中。4.影响：逐渐形成武士道，武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。武士的最高首领是将军，而不是天皇。幕府将军征夷大将军1.阅读教材第52页“6世纪前的日本”内容，归纳6世纪前“大王”的统治特点。【思考提示】提炼关键词。【答案】特点：依靠贵族统治全国，权力受限。2.结合所学知识，比较日本大化改新的内容和唐朝实行政策的异同。【思考提示】可以绘制表格进行对比。【答案】幕藩体制

幕藩体制是指17世纪德川家康建立的由幕府和藩国共同统治的制度。在幕藩体制下，将军是日本的最高统治者，幕府是国家的最高的政权机关。幕府统治全国各地的藩国，各藩的统治者是大名，大名效忠于幕府。大名是地方的实际统治者，在自己的领地上拥有行政、司法、军事和税收等权力，拥有较大的独立性。“大化改新前，中央贵族之间争权夺利，豪强贵族权倾朝野。大化改新在中央设置二官八省，在地方设立国、郡、里，官吏由国家任免。”据此可知，大化改新()A.挽救了民族危机B.发展了封建经济C.加强了中央集权D.维护了幕府统治C【典型例题答案与解析】C根据材料“中央设置二官八省，在地方设立国、郡、里，官吏由国家任免”可知，大化改新既强化了君主专制，也加强了中央集权，C项正确；题干没有体现大化改新前面临外来侵略的挑战，无从得出挽救民族危机，排除A项；题干反映的是大化改新在政治上的改革措施，不能体现发展封建经济，排除B项；大化改新数百年后，日本才进入封建幕府统治时期，排除D项。故选C项。

646年，日本孝德天皇颁布《改新之诏》，将全国土地宣布为“公地(天皇的土地)”，自由民为国家“公民”，并授予“公民”一定的土地。这一举措()A.维护了奴隶主的利益B.加强了中央集权C.使全部国民地位平等D.削弱了幕府势力B1.“大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断征战使矛盾日益尖锐，而部民也不断反抗。此时中国唐朝的统一和兴盛，强烈地刺激了大和统治者，于是天皇决心实行改革。”此则材料说明()A.大化改新前矛盾重重B.日本藩镇割据严重C.幕府统治下民不聊生D.改革得到部民支持A2.日本孝德天皇召集群臣立誓“天覆地载，帝道唯一”，于649年诏令设置“八省百官”(如下图)；在地方上设国、郡、里，由中央派官管理。这说明“大化改新”()A.彻底解决了中央集权危机B.开启了日本学习唐文化的历史C.使官僚掌握国家实际权力D.建立了天皇为中心的政治体制D3.(2022·湖南益阳中考)“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中的“革新”使日本()A.建立了中央集权制的封建国家B.走上了资本主义发展道路C.很大程度上限制了天皇的权利D.促进了封建庄园制度形成A4.(2022·广东模拟)右图为德川幕府创立者德川家康的肖像。德川家康虽然是靠武力掌握实权，但在广为流传的德川家康画像中，他穿着朝廷衣冠，以体现他统治的合法性是来自天皇所赐的将军一职。由此可知，当时的日本()A.天皇权力名副其实B.武士集团效忠天皇C.中央集权制度完善D.幕府政治特色明显D5.源赖朝将一批长期追随的家臣定为御家人，其世袭的领地受到保护，又可以根据战功得到将军赐予的新领地，同时唯有御家人才能担任地方