部编版五年级语文上册第17课《松鼠》精美课件

第一课时松鼠五年级上册﹒人教版17叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚。喜欢树上住，松果当食物。课前导入松鼠趣味猜谜语著名博物学家布封笔下的小松鼠漂亮、乖巧、驯良、讨人喜欢，让我们走进《松鼠》，一起去认识这个可爱善良、人见人爱的小动物吧。走近作者布封（1707—1788），法国著名的博物学家。他少年时期就爱好自然科学，特别是数学。毕生从事博物学研究，每天埋头著述，四十年如一日，终于写出了巨著《自然史》。《自然史》开了现代地质学的先河，其中关于物种起源方面的描写对后来的进化论有直接的影响。整体感知同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考:可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？第三部分（3）：侧重表现了松鼠的行为特点——机警敏捷。第一部分（1）：先概括写松鼠是一种漂亮的小动物，然后具体介绍松鼠的外形特点。第一部分（1）：第二部分（2）：介绍了松鼠的活动范围和生活规律。第二部分（2）：第四部分（4）：介绍了松鼠搭窝的经过，从选址、建造及窝口的特点来表现它的聪明能干。第五部分（5）：介绍了松鼠的生育情况、换毛时间及爱干净的生活习性。词语熟读松鼠

清秀

乖巧

玲珑

歇凉

追逐

警觉

触动

鸟窝

光滑

拾取

狭窄

勉强

脱落

梳理shǔxiùlínɡ

lónɡxiēwōhuáshíxiámiǎnshū多音字走入语境：事情露(lòu)馅儿了，他只能东躲西藏，过着风餐露(lù)宿的生活。露lòu【露馅儿】【露马脚】lù【露水】【风餐露宿】我会写shǔ鼠xiù秀líng玲lóng珑xiē歇huá滑shí拾xiá狭miǎn勉shū梳wō窝书写指导shǔ鼠结构紧凑。“臼”撇与横折不相交。wō窝“”略宽；“口”扁小，“内”撇、点不宜过大。miǎn勉“乚”要宽，托住“力”。1.（言行等）等合人心意；讨人喜欢。2.和顺善良。3.强壮有力。4.动物冬眠，潜伏起来不食不动。5.对危险或情况变化的敏锐感觉。6.（刀锋等）尖而快。7.（动作、思路等)迅速而灵敏。词语解释——乖巧——驯良——矫健——蛰伏——警觉——锐利——敏捷词语解释一、下列加点字的读音完全正确的一项是（

）A.驯良（xùn）

翘尾巴（qiào）

B.蛰伏（zhé）

苔藓（xuǎn）C.帽缨（yīnɡ）

树杈（chā）

D.狭窄（jiá）

矫健（jiǎo）二、照样子，在括号里填写动词。（翘）尾巴

（

）露水

（

）榛子

（

）果实（

）树枝

（

）鸟雀

（

）鸟窝

（

）高树A喝拾摘捡捉搭爬归纳总结了解课文主要内容，为课文划分层次结构，并总结每一部分的主要内容。会写“鼠、秀”等11个字，熟读并会写“松鼠、乖巧”等词语。第二课时松鼠五年级上册﹒人教版17课文详解朗读课文，说一说课文从哪些方面介绍了松鼠。外形特点活动范围和生活规律行为特点搭窝其他习性找一找全文的中心句，并分析这句话在文中起什么作用。

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

作用：下文所介绍的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活动突出了它的驯良；松鼠的行为突出了它的乖巧，所以，这句话总领全文。再读课文，小组交流合作，分段梳理介绍松鼠的具体信息。外形特点它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。外形特点打比方它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。生活习惯作比较打比方你从第1自然段中能获得关于松鼠的哪些信息呢？你能分条概括吗？漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽缨形的尾巴，老是翘起来；会直竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送。活动范围和生活规律活动范围——树上（不侵犯人类）生活规律——白天休息、晚上活动（不骚扰人类）乖巧

阅读第2自然段，总结松鼠的活动范围和生活规律。行为特点它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。机警“只要……就……”表现了松鼠的机警。作者连用了三个动词“跑、躲、逃”来表现松鼠快速的应变能力，从而突出它“十分警觉”的天性。“只要……就……”表现了什么？“跑、躲、逃”又表现了什么？松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

“小跳”“连蹦带跑”“一忽儿”写出了松鼠动作的轻快、敏捷。敏捷

从这些圈出的词句中，能看出松鼠怎样的特点？松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。聪明贮藏食物秋天贮藏冬天的食物搭窝松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。选址松鼠的窝一般搭在哪里？它的窝具有怎样的特点？这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。建造用“先……再……然后……”表示顺序的词，条理清楚地介绍了它搭窝的过程;“搬、放、扎、挤、踏”等一系列松鼠搭窝时的动作，使松鼠聪明、勤快、灵巧的形象跃然眼前。

仔细揣摩松鼠窝的建造顺序和一系列用词，思考：作者这样写有什么好处？窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。窝口特点

松鼠窝的窝口有什么特点？从中体现了松鼠什么样的特征？聪明能干搭窝技巧高超窝口朝上、狭窄、有圆锥形的盖生活习性生育情况——一胎生四个换毛时间——过了冬就换毛爱干净——用爪子和牙齿梳理全身的毛同学们，我们再来对比一下《太阳》和《松鼠》这两篇课文的语言风格，看看有什么不同。《松鼠》《太阳》语言风格：生动形象语言风格：平实质朴说明方法：打比方说明方法：列数字、作比较第1自然段抓住松鼠的面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃相等方面的特点向我们介绍了小松鼠。你能仿照这种写法，写一写你熟悉的小动物的外形吗？畅所欲言示例：我有一只可爱的小仓鼠，它比我的手还小，全身长着淡黄色的毛，还有几条褐色花纹。光滑的小脑袋旁，那一对扁扁的耳朵总是耷拉着。那张玲珑的小脸，一半白，一半褐，活像京剧里的丑角。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。随堂练习1.概括松鼠搭窝的过程：搬木片—错杂放置—

—

。这表现了松鼠的

。2.照样子，填写松鼠搭窝的特点。

选址：干净、暖和；

建造：

；

居住：

；

窝口：

。3.本文的语言特点是（

）

A.简洁严谨，平实B.细致生动，富有趣味

编扎干苔藓挤紧、踏平苔藓聪明能干宽敞、坚实舒适、安全朝上、端正、狭窄B本文细致而生动地介绍了松鼠的外形特点、活动范围和生活规律、行为特点、搭窝及其他习性，字里行间蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。主旨归纳松鼠外形特点活动范围和生活规律面容眼睛身体行为特点搭窝选址建造窝口特点生活习性生育情况换毛时间爱干净层次梳理四肢、尾巴、吃相范围——高处活动规律——白天休息、晚上活动机警敏捷秋天贮藏冬天的食物描写松鼠的诗（词）茂林处处见松鼠，幽圃时时闻竹鸡。——陆游《初春幽居》静坐时看松鼠饮，醉眠不碍山禽浴。——刘子寰《满江红·风泉峡观泉》昼岩松鼠静，春堑竹鸡深。——林逋《湖山小隐》拓展延伸松鼠下阶走，竹鸡当户啼。———蔡槃《游古寺》门前鱼浦啼竹禽，屋上鹤巢走松鼠。———李延兴《题画》树深松鼠竞，花暗竹鸡啼。———孤松秀上《仙岩山居》默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。

参考答案：①松鼠的外形特点：漂亮（面容清秀，眼睛闪闪发光，帽缨形的尾巴老是翘起来）；②松鼠的性格特征：驯良（主要活动范围在树上，主要活动时间在晚上）；

③松鼠的行为特征：乖巧（行动轻快敏捷，搭窝精心考究）；④松鼠的生活习性：爱干净（梳理全身的毛）。课后习题解答读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。♢松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。

参考答案：这句话介绍了松鼠的外形，对应课文第1自然段。例句从体形、身长、尾长、体重四个方面介绍了松鼠的外形，运用列数字的说明方法，简洁准确；课文第1自然段从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面介绍松鼠的外形，具体介绍了尾巴的样子，语言形象生动。♢松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。

参考答案：这句话介绍了松鼠搭窝，对应课文第4自然段。例句简要介绍了松鼠搭窝的地点、所用的材料以及窝的大小，语言平实简练；课文第4自然段运用恰当的动词和修饰性词语，描述了松鼠搭窝的地方、搭窝所用的材料、搭窝的过程、窝口的设计及作用等，具体生动。♢松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一般在4、6月产仔较多。

参考答案：这两句话介绍了松鼠的习性，对应课文第5自然段。例句简要介绍了松鼠换毛和产仔的情况；课文第5自然段除了介绍松鼠产仔的情况，还具体介绍了小松鼠毛发的颜色以及松鼠如何梳理毛发，形象生动地表现了松鼠爱干净的生活习性。

说明文的语言可以像《太阳》一样平实，可以像《松鼠》一样活泼，可以像《中国大百科全书》一样简洁明了。17

松鼠第一阶：课前预习学习内容1.通读课文，了解课文大意。2.了解作者。3.搜集资料大概了解松鼠。4.认写字词、理解词语。快速阅读课文，边读边思考课文从哪几个方面介绍了松鼠的什么特点。课文大意本文以生动传神的描写和准确而简练的说明，介绍了松鼠这种漂亮的小动物，它们动作敏捷，性格乖巧、驯良，讨人喜欢，表达了作者对松鼠的喜爱之情。作者简介

生平简介：布封(1707—1788)，18世纪法国博物学家、作家。少年时期就爱好自然科学，特别是数学。大学法律本科毕业后，又学了两年医学。后游历了法国南方、瑞士和意大利。

突出成就：毕生从事博物学研究，写出了36册巨著《自然史》，开了现代地质学的先河，其中关于物种起源方面的描写对后来的进化论有直接的影响。

他人评价：是现代以科学眼光对待这个问题(物种起源)的第一人。——达尔文写作背景松鼠哺乳纲啮齿目中的一个科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。与其他亲缘关系接近的动物又被合称为松鼠形亚目。岩松鼠和侧纹岩松鼠是中国特有动物。课文内容资料榛子松鼠的窝文体知识

文艺性说明文本课《松鼠》是一篇知识性、利学性、趣味性都较强的文艺性说明文。文艺性说明文又称科学小品文。它以准确说明为前提，以形象化描写为手段，将科学内容生动、形象地表达出来。文艺性说明文一般短小精悍、通俗易懂，语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章，能活跃思维、丰富知识、开阔视野，所以这类文章很受广大读者的喜爱。会认字松鼠驯良清秀矫健玲珑歇凉做窝分杈苔藓

狭窄勉强圆锥形梳理光滑收拾闪闪发光蛰伏不动光光溜溜干干净净xùnjiǎoxiēchàxiǎnxiámiǎnzhuī我会认歇——渴歇息口渴——喝喝水我会认锥——椎锥子颈椎——堆土堆易读错“鼠、拾、梳”是翘舌音。“驯”读第四声，不读xún。会写字秀玲鼠珑窝滑拾歇狭勉梳左右结构，左窄右宽，注意笔画间穿插避让，最后一笔的点不要漏掉。书写指导珑玲窝秀上下结构。“秀”下部是“乃”不是“子”；“窝”下面的“内”不要写成“肉”。易写错歇鼠上面是“臼”，不要写成“白”，第二笔是短竖，第三笔是短横。左部下面不是“匈”。词语听写松鼠清秀玲珑歇凉光滑狭窄勉强梳理乖巧追逐警觉触动脱落窝窝头捡拾近义词驯良—善良强烈—激烈漂亮—美丽敏捷—迅捷警觉—警惕反义词漂亮—丑陋敏捷—迟钝躲藏—暴露光滑—粗糙驯良—顽劣坚实—薄弱理解语理解词语[乖巧](言行等)合人心意；讨人喜欢。[驯良]和顺善良。[矫健]强壮有力。[强烈]极强的；力量很大的。[蛰伏]动物冬眠，潜伏起来不食不动。[警觉]对危险或情况变化的敏锐感觉。[苔藓]植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和辞两类，有很多种，多生长在阴湿的地方。[坚实]坚固结实。学习内容课文介绍了哪些松鼠的信息？是怎么介绍的？第二阶：阅读理解默读课文，想一想作者是从哪几个方面介绍松鼠的？外形特点活动范围和规律行为特点搭窝其他习性(第1自然段)(第2自然段)(第3自然段)(第4自然段)(第5自然段)中心句，总写松鼠特点课文是怎样介绍外形特点的？松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。具体部位外形特点运用打比方的方法怎样介绍活动特点的？活动范围把“松鼠在高处活动”比作“飞鸟住在树顶”，突出了松鼠善于在树的高处活动的特点。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。动作描写用一系列动词写出了松鼠的自由自在，以及白天休息、晚上活动的特点。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。……它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。怎样介绍活动特点的？活动规律机警敏捷松鼠……是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。机警、敏捷的行为特点举例子有人动树，躲藏逃跑爬树速度很快怎样介绍活动特点的？松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。秋存冬粮雪地觅食举例子动作描写松鼠聪明怎样介绍活动特点的？松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔鲜编扎起来，然后把苔鲜挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。怎样介绍搭窝特点的？从这些动作中，可以看出松鼠的聪明、勤快和灵巧。选址精心选址、搭窝过程选址精心、过程仔细的搭窝特点作者是怎样介绍窝口的特点的？窝口的朝向、大小、外观窝口的设计防雨水渗漏的特点。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。松鼠设计巧妙、聪明机智松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。生育情况怎样介绍其他习性的？换毛时间爱干净简单举例胎生数量不多、初春换毛、总爱梳毛的特点回忆课文《太阳》，与本课对比，体会说明性文章不同的语言风格。相同点：都属于说明文；都运用了一定的说明方法；课文主题鲜明突出，具有科学性、条理性。题目

不同点《松鼠》《太阳》说明角度侧重于介绍松鼠的外形、性格、生活习性和行为特征。侧重于介绍太阳的特点及与人类的密切关系。表达方法运用了打比方的说明方法，形象、生动地说明了事物的特点。运用了列数字、举例子、作比较等说明方法。语言风格语言活泼，描述生动形象。语言平实，通俗易懂。结构图示松鼠外形特点漂亮、乖巧、驯良面容、眼睛、身体四肢、尾巴、吃相聪明伶俐惹人喜爱活动范围和规律范围——高处活动规律——白天休息、晚上活动行为特征机警敏捷反应、动作搭窝经过聪明能干选址、建造窝口特点其他习性讨人喜欢生育情况换毛时间爱干净学习内容1.学习运用打比方的说明方法介绍事物。2.学习运用多种描写方法表现动物的特点。第三阶：方法学用运用打比方的说明方法介绍事物打比方就是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。运用打比方，可以生动简洁地把抽象的事理和复杂的事物说得浅显、生动、易懂，给读者留下深刻的印象。那么，如何正确运用打比方的说明方法呢？

1.明确事物的本质特征。

2.明确本体和喻体之间的相似之处。

3.善于联想，用熟悉的事物来解释陌生的事物。

1.明确事物的本质特征。

《种瓜得豆》一文中写：“这些基因是每种植物或动物的‘大管家’，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短……当然，植物结瓜还是结豆，也是由基因来‘发号施令’的。”动植物体内的基因大管家“发号施令”“基因”发挥的作用(本质特征)和“大管家”相似这样写十分通俗、形象，让人一读就懂

2.明确本体和喻体之间的相似之处。

《中国石拱桥》一文中有这样一句：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“弧形”“桥洞”和“彩虹”形状相似让读者更形象、更清晰地了解石拱桥的特点

3.善于联想，用熟悉的事物来解释陌生的事物。

《鲸》一文中写：“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。”“喷出水柱”鲸鱼呼气时喷出来的水柱和公园里的喷泉相似用常见的事物来打比方，可以使要说明的事物更清楚，也更形象，便于读者理解陌生的事物(场景)常见的事物(场景)打比方的说明方法打比方的说明方法动植物体内的基因鲸鱼呼吸时喷水石拱桥的桥洞彩虹本质特征大管家善于联想喷泉相似之处发号施令弧形喷出水柱描写方法外形描写运用描写方法表现特点抓住松鼠的面容、眼睛等方面的特点用一连串动词表现了松鼠动作敏捷的特点。贮藏榛子，表现了松鼠聪明、可爱的特点。学习运用多种描写方法表现动物的特点细节描写动作描写例子它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。学习内容1.课后习题。2.随堂检测。

(1)生字检测。

(2)词语检测。

(3)课文内容检测。第四阶：课后练习课后习题1默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。可以用分段梳理的方法，还可以更细致地分条整理，如，松鼠的外形从“面容、眼睛、四肢、尾巴、进食动作”等方面梳理。提炼出关键词语后，为了能够一目了然，可以小组合作采用列提纲、画图表等方式梳理信息，分条呈现。做到信息准确、没有缺漏。课后习题1松鼠相关信息外形特点漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快；帽缨形的尾巴，老是翘起来；直竖着身子坐，用前爪往嘴里送东西吃。活动范围和生活规律常在高处活动；白天体息，晚上活动。行为特征警觉，动作敏捷；秋天贮藏冬天的食物。搭窝选址：搭在树枝分权的地方。窝的特点：干净、暖和、舒适、安全。搭窝很有技巧：窝口朝上，并且有圆锥形的盖。搭窝过程：搬小木片，用干苔鲜编扎，挤紧、踏平。其他习性一胎生三四个；小松鼠过了冬会换毛；用爪子和牙齿梳理全身的毛。课后习题2读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。松鼠体形细长，体长17—26厘米，尾长15—21厘米，体重300—400克。松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2—3次，一般在4、6月产仔较多。——选自《中国大百科全书》(第二版)课后习题2参考答案

例句1从松鼠的体形、身长、尾长、体重四个方面介绍松鼠的外形，采用客观、严谨的数据，用词准确，让人觉得简洁明晰；课文从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面来介绍松鼠的外形，突出了松鼠的特点，语言形象生动，让人觉得活泼有趣，能激发阅读兴趣。例句2在松鼠搭窝的地点、所用的材料及窝的大小等方面提供明确简洁的信息，而课文的第4自然段详细地描述了松鼠搭窝的课后习题2过程，表现了松鼠的聪明、能干。