部编版二年级上册语文课文5第16课《朱德的扁担》同步练习(I)卷

第第页部编版二年级上册语文课文5第16课《朱德的扁担》同步练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础运用(共6题；共26分)1.（4分）看拼音，写词语。wāndòu

yídòng

fú

chǔ________

________

________着

清________【考点】2.（6分）看拼音，写词语。wǎn

liánkū

shòusù

liàocāng

mángqín

jiàntáo

zuì________________________________________________shí

bēiyīng

wǔchán

chánsī

pòyóu

sīchā

yang________________________________________________【考点】3.（3分）对号入座。（选字填空）吗

吧

哪

呢①我们一起去上学________。②这到底是谁家的________？③你这几个字写得多难看________！④明天下午我在和你玩，好________？【考点】4.（6分）想一想，说一说。例：下课了，同学们有的下棋，有的做游戏。________，________有的________，有的________。【考点】5.（4分）填上合适的词语。拣、扶、摔、跑、问、拍

我看到老奶奶________倒在地上，就立刻________过去，把她________起来，________去她身上的尘土，帮她________起掉在地上的东西，________她有没有受伤？【考点】6.（3分）读拼音，写汉字。dīnɡ

zhúfújiānɡtāhuǎnɡ________搀________________硬崩________________言xiāo

huǐqiǎnzònɡxièyuān________________水________横倾________深________【考点】二、阅读理解(共1题；共7分)7.（7分）读《临死前的严监生》片段，完成练习。自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子chuānsuō_____的过来陪lánɡzhōnɡ_____弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生hóulóng_____里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾fēnfù_____明白?”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩（kāi）揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我能知道你的意思!……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（1）根据文中的拼音，把词语写在后面的括号里。（2）严监生的心事赵氏知道，这说明严监生平时生活中具有什么特点？（3）对本文刻画人物时所用的描写方法分析不当的一项是_____A.写几个侄子时，主要用了语言描写。B.写赵氏时，主要用了神情、动作、语言描写。C.写严监生主要用了神情和动作描写，动作描写主要写了他颈部和手的动作。D.“五个侄子穿梭着过来陪郎中弄药”和“严监生弥留时”伸着两个指头，都属于传神的细节描写。（4）葛朗台弥留之际，“作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里”，这里与严监生临死之时“伸出两个指头”有异曲同工之妙。选出对两个人物形象有关内容分析不当的一项是_____A.严监生是没落地主阶级吝啬鬼形象，葛朗台是资产阶级守财奴形象。B.对严监生临死前的描写的，是通过旁人的言行来进行侧面描写的，对葛朗台临死之前的动作行为描写属于正面描写。C.作家在描写这两个人临死前的行为时，都采用了传神的细节描写。D.这两个人本质上都是爱财如命，但表现上却有不同，严监生主要表现为吝啬，葛朗台主要表现为“贪婪”。【考点】参考答案一、基础运用(共6题；共26分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考