版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第第页部编版一年级上册语文课文1第1课《秋天》同步测试D卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础题(共2题;共9分)1.(4分)读拼音,写词语zǔ
xiānshì
jièfǎn
fùjiān
nán________________________________【考点】2.(5分)读一读。升旗仪式1991年5月1日6时5分,一支国旗护卫队迈着整齐的步伐,从天安门出发了,掌旗手擎着五星红旗,34名护旗队员排成4路纵队,正步向旗杆基座行进。6时12分,掌旗手将国旗庄重地交给升旗手。随着一声“敬礼”的口令,升旗手按动电钮,护卫队行持枪礼,军乐队奏国歌。国旗沿着30米的银灰色旗杆徐徐上升。你了解天安门广场上的升旗仪式了吗?你能把这个过程告诉其他小朋友吗?【考点】二、综合题(共3题;共15分)3.(5分)给文章断句。梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”【考点】4.(5分)(2019四上·新会月考)口语交际:为了保护环境,我们可以做些什么。【考点】5.(5分)你知道吗?学完本课《姥姥的剪纸》后,请你介绍一下你所知道的剪纸艺术。【考点】三、提高题(共1题;共11分)6.(11分)认真阅读下面三份材料,完成下列各题。【材料一】读什么书,取决于为什么读。人之所以读书,无非有三种目的。一是为了实际的用途,例如,因为职业的需要而读专业书籍,因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣,用读书来消磨时光,可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受,如果是出于这个目的,我觉得读人文经典是最佳选择。认真地说,并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说,我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与,它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游,是在这漫游途中的自我发现和自我成长,因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢?当然是经典,只要翻开它们,便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。
(节选自周国平《经典和我们》)【材料二】2014年我国18﹣70周岁国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表读书时间读报时间看电视时间38分钟18分钟98分钟(摘自网络)【材料三】加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起,得出结论:电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说,人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合,而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在上世纪70年代就认为,书籍是与我们左脑交流,电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此,对于习惯电视画面的孩子来说,阅读印刷媒体是痛苦的,几乎令人无法忍受,它无法适应我们目光跳动的习惯。(摘自报刊)(1)上面三则材料的搜集途径不包括()A.阅读书籍
B.上网浏览
C.阅读报刊
D.调查问卷
(2)周国平关于阅读观点的描述,下列各项中最准确的一项是()A.真正的阅读必须有灵魂的参与,是一种个人化的精神行为。B.阅读经典就是真正的阅读。C.背功课或者读时尚杂志是生活的需要,也是一种阅读。D.阅读各种无用而有趣的读物是为了消遣,在时光的消磨里获得精神的启迪和享受。(3)阅读上面三则材料,下列说法不正确的一项是()A.为了消遣,我们可以阅读各种无用而有趣的读物。B.我国国民看电视的时间远远超过看书读报的时间。C.阅读书籍是在和我们的右脑交流。这是卢格曼在20世纪70年代提出的。D.人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合。(4)周国平认为人们读书的目的主要有哪几个?【考点】参考答案一、基础题(共2题;共9分)答案:1-1、考点:答案:2-1、考点:二、综合题(共3题;共15分
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 滤棒成型设备操作工技术创新测试考核试卷含答案
- 船舶甲板设备操作工风险识别知识考核试卷含答案
- 纪法考试题库答案解析
- 良法全民考试题库答案
- 交叉测试面试题及答案
- 高污染工业企业减排路径之辩:威逼与利诱的多维审视
- 高校非物质文化遗产传习人培育机制探索:以贵州省M大学为镜鉴
- 高校艺术类大学生辅导员队伍:问题剖析与建设路径探索
- 高校毕业生就业协议的多维审视与优化路径研究
- 高校学生奖励与资助管理系统的设计与实现:以具体高校为例
- DB11-T 2564-2026 公共场所自动体外除颤器配置与管理规范
- 燃气常规工程查验平行旁站用表
- 2026年较大安全事故调查报告
- 2026南方凯能(广东)电力集团有限公司校园招聘备考题库及一套参考答案详解
- 2026年广东省广州市高三考前冲刺训练(一)语文试题含答案
- 2026年三力测试全真模拟试题集
- DB32T4036-2021中小学食堂管理服务规范
- 机械制图标注规范课件
- 企业员工halal清真培训
- 高中毕业生登记表填写样表(四川版)
- 2023陆上石油天然气开采安全重点检查事项清单
评论
0/150
提交评论