部编版六年级道德与法治上册第7课《权力受到制约和监督》精美课件（第2课时）

统编道德与法治六年级上册第7课权力受到制约和监督目录教学目标教材分析学情分析教学过程教学重难点一二三四五教材分析一教材分析《国家机构有哪些》《人大代表为人民》《权力受到制约和监督》

认识国家机构国家机构职责国家机构权力的行使“权力行使有边界”、“权力运行受监督”和“权力违法必追责”《课程标准》第13条、《青少年法制教育大纲》第1、3、6条学情分析二学情分析如何处理如何行使权力如何监督认识身边的国家机关知道公民（小学生）有监督权了解国家机关违法行为六年级学生教学目标三教学重难点一1.通过案例分析，知道宪法和法律规定了国家机关的职责，法定职责必须为，法无授权不能为。2.通过模拟体验，调查交流等多种活动方式，知道国家机关在法定范围内，分工明确，各司其职，各负其责，共同为我们提供服务。3.通过看视频、讨论分享，了解一站式服务、“12345”公共服务系统的各项便民利民措施，体会政府服务于民的宗旨，增强维护国家安定和社会秩序的责任感。1.通过采访和学习，明白为保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益，必须加强监督。2.通过阅读、判断、讨论等多种学习方式，了解对权力监督的种类、途径和方式，认识国家机关要主动接受监督，公民要参与监督，了解我国已经形成并在逐步完善的制约机制。3.通过交流，知道公民（包括小学生）负有监督的责任，依法行使监督权。1.通过案例分析及法律学习，认识对国家机关违法行为判定的法律依据，知道中华人民共和国行政诉讼法是公正审理权力违法的重要法律保障。2.通过法治观察、法治讲堂、法庭内外等环节，知道国家机关行使权力违法的，要依法纠正，知道对侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法赔偿。3.通过辨析，初步树立法治观念，养成自觉守法、解决问题靠法的思维习惯和行为能力。二三教学重难点四教学重难点一1.通过案例分析，知道宪法和法律规定了国家机关的职责，法定职责必须为，法无授权不能为。2.通过模拟体验，调查交流等多种活动方式，知道国家机关在法定范围内，分工明确，各司其职，各负其责，共同为我们提供服务。（重、难点）

3.通过看视频、讨论分享，了解一站式服务、“12345”公共服务系统的各项便民利民措施，体会政府服务于民的宗旨，增强维护国家安定和社会秩序的责任感。1.通过采访和学习，明白为保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益，必须加强监督。2.通过阅读、判断、讨论等多种学习方式，了解对权力监督的种类、途径和方式，认识国家机关要主动接受监督，公民要参与监督，了解我国已经形成并在逐步完善的制约机制。（重点）3.通过交流，知道公民（包括小学生）负有监督的责任，依法行使监督权。（难点）1.通过案例分析及法律学习，认识对国家机关违法行为判定的法律依据，知道中华人民共和国行政诉讼法是公正审理权力违法的重要法律保障。2.通过法治观察、法治讲堂、法庭内外等环节，知道国家机关行使权力违法的，要依法纠正，知道对侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法赔偿。（重点）3.通过辨析，初步树立法治观念，养成自觉守法、解决问题靠法的思维习惯和行为能力。（难点）二三教学过程五权力运行受监督7.权力受到制约和监督（第二课时）小提示

在我国，对权力的监督来自多个方面。把党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法运行。04

群众监督05

舆论监督06

党内监督01

国家机关监督02

民主监督03

司法监督1.采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映。2.通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。事例监督方式写举报信，实名举报某国家工作人员收取他人巨额钱财。撰文在报纸上发表，直接指出某机关工作中的问题。书信举报报刊监督小贴士

国家机关及其工作人员必须按照法律要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受监督，保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。

我们要健全权力运行的制约和监督体系，有权必有责，用权受监督，失职要问责，违法要追究，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。

——习近平在纪念现行宪法公布施行30周年大会上的讲话

要加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。

——习近平在中国共产党第十九次全国代表大会的报告

政府公报是由政府机关出版发行的以登载法令、方针、政策、宣言、声明、人事任免等各类政府文件为内容的连续出版物。公报有中央政府公报和地方各级政府、各机关公报。推进阳光拆迁人民监督员上岗了

四川新闻网-成都商报本报讯（实习记者余文龙）昨日下午，成华区人大常委会和区政府向该区15名人民监督员颁发了聘书。从今天开始的两年任期内，这首批拆迁工作人民监督员将牺牲他们的个人时间，义务监督拆迁是否“阳光”。

人民监督员的工作任务，一是监督政府拆迁部门或拆迁单位是否依法“阳光拆迁”，防止暗箱操作；二是调查研究拆迁工作存在的问题，并且向区政府、有关部门、拆迁人提出建议；三是加强拆迁人与被拆迁人之间的沟通，化解矛盾，推动危旧房改造工作的正常开展。人民监督员有什么权力呢？据了解，他们可以参与监督房屋拆迁的招投标、评标等工作；可以查阅拆迁人实施的拆迁项目相关文件和资料；可以参与拆迁工作中的重大问题的听证；可以召开被拆迁人座谈会；他们还可以直接约见区政府有关部门领导了解拆迁涉及的情况。成华区人大常委会主任姜顺章表示，聘请人民监督员是为了加快旧城改造，促进政府拆迁部门和拆迁单位依法拆迁。他表示，成华区旧城改造的任务很重，拆迁工作中最重要的是要取得各方的“理解”。该区这次是首次尝试请人民监督员做政府和群众沟通渠道。“如果实践证明其效果很好，我们可能还会增加人民监督员的人数”。目前区政府已经承诺给人民监督员创造良好的工作条件，“如果人民监督员的意见没有得到重视，我们人大常委会将是他们的后盾”。71岁的人民监督员李之权表示，监督员在做好监督和协调工作的同时，也将注重对自身的监督，如果拆迁工作涉及到人民监督员自身利益，他们将主动回避。在课堂上，同学们就“小学生能否监督、怎样监督”等问题展开了讨论

我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时应该尊重事实，不能诬告陷害。

作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利，对他们的违法失职的行为有提出申诉、控告或检举的权利。

1.只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。

——毛泽东2.如果我们不受监督，不注意扩大党和国家的民主生活，就一定要脱离群众，犯大错误。