第二学期高一化学备课组计划6篇

第二学期高一化学备课组计划6篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们好好地规划一下吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的第二学期高一化学备课组计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。第二学期高一化学备课组计划1一、指导思想：为了更好地完成高一年级化学必修2的教学、教研任务，进一步提高学生的思想道德素质、化学文化素养、身体及心理素质等，同时提高全组老师的教研水平和教学能力，提升教学质量。现根据学校科研处（高中部）20xx年春季学期的工作计划，结合学校提出“低、小、多、快”的方针，特制定以下工作计划。二、基本情况：本备课组共有五位教师，分别是刘、黄、杨、卜、褚，这支队伍的优点是，年轻有活力，做事有干劲，热情有朝力，其中刘昌雄是科研处主任，更是本学科的带头人。本学期全体科任教师尽量克服上学期教学中不足，力求思想上达成共识，教学、科研方面有进步。三、工作内容及措施：1、积极开展eepo有效课堂教育教学实践。上学期我校被定为全区高中课程改革数学样本学科立项建设并顺利申报eepo有效教育示范学校的建设，我们全组成员坚决配合学校，拟定每周星期二第二节集中专门学习eepo有效教育理念和方式，并把学习的收获运用到平时的课堂教学中，每人至少要上一节eepo有效教育示范课。2、加强对新课程教学理念的理论学习，深刻领会新课程的改革理念。自上学期实行新课标以来，我们在学习和摸索中完成了必修1的任务。本学期各位老师还要继续加强对新课程的教学研究、相互交流和学习，认真钻研和熟悉教材，教学设计、教学方法和模式以及学法指导、重点和难点的处理等方面的研讨，充分做好每节课的备课准备工作。同时每人每天还要主动学习新理念半小时以上，做学习型的教师，并做近3年的高考题，以迎接学校进行的高考模拟题考试。3、加强集体备课。备课组教师要加强教学研究活动，发扬“团体作战”精神，以饱满的工作热情、精益求精的工作态度坚持集体备课，做到分工合作，第一章由褚作中心发言人，第二章黄作中心发言人，第三章杨作中心发言人，第四章卜作中心发言人，认真落实不流于形式，每周星期二第三节定时进行备课组活动，中心发言人要做好一切准备，发言人要做好以下方面准备：每周教学内容，教学重点、难点，预计学生学习的难点及解决方法，多媒体课件教学，电子教案，配套练习和本章周测题的命题等，在一个人主备课时，其他成员共同商讨，相互学习，实现教学经验、方法和资源的共享，力求做到教学内容统一，教学进度统一，习题统一，化学实验内容统一。4、加强新课程教学过程中对学生学法的指导。任课教师要做好对学生学法的科学指导，因为新课程改革的最大特点之一，就是要突出学生学习的主体性、主动性、自主性和合作性，教与学要体现出一种师生的互动关系，充分调动学生学习的兴趣。教师要随时收集学生学习的反馈信息，及时调整教法和做好学法指导，让学生适应新课程的学习。5、重视作业的布置与批改研究。每一节新授课都要布置不超过30分钟的课外作业，其中3-14班的课外作业以《课时作业本》上的基础过关为主，必要时还要删题，每两周一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的提高。6、开展“结对子”活动。黄与卜结对，褚和杨结对，刘作总指导师，大家相互听课、评课，相互促进。每位老师都要用eepo有效教育理念上一节组内公1开课，卜方方和黄大先上校级公开课，整学期至少听课10节以上，除了听本组教师的课，还要积极参加其他学科组的优质课和教科所组织的一、二中的公开课。7、加强实验教学。本学期力求做完课本上的演示实验，拟定每月进行一次学生实验，让每位学生都有动手的机会，力求更好培养学生的观察能力、思维能力、实践创新能力。8、积极开展校本研究。本学期我们组要根据上学期准备的课题内容进行课题申报，力求通过市级课题项目研究的申请。此外，每位教师都要撰写一篇论文或反思以上。以上所定计划，若有情况变动，可临时改动。总之，在今后工作中，备课组成员要更加团结协力，教学不断努力，不断地总结，争取本学期取得更好的成绩。高一化学备课20xx.2.26第二学期高一化学备课组计划2一、指导思想坚持立足“校本”，尊重“人本”，研究“能本”的工作思路，以解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究为中心，以提高教学质量为目标，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究制度建设，为完善备课组工作而努力奋斗。二、工作目标1、探索提高教育质量的途径。本学期，我教学备课组老师要求做到“五钻”：钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫。2、做好课件的制作和完善工作。在教学中，要求做到尽量使用课件，利用媒体，培养学生的空间想象能力，并做到资源共享、为我所用。4、做好备课的三研工作。坚持以提高教学质量为宗旨，发挥教师个性特长，做到研究学生的学习实际情况，研究高考应对措施和高考信息，研究相互协作的途径和方法。营造研以致用的教研氛围。三．具体措施1、备课组每人上一堂研究课，每周开展一次集体备课。2、做好单元过关和查漏补缺工作，每章完后进行一次单元小考，每节课前10分钟，做一些巩固练习。3、认真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。四，教学计划周教学计划1甲烷单元测验2烷烃课堂练习3乙烯烯烃4乙炔炔烃5苯芳香烃6石油的分馏本章复习及检测7溴乙烷卤代烃8乙醇醇类9有机物分子式和结构式的确定10期中复习学生实验11期中考试12苯酚13乙醛醛类14乙酸羧酸本章复习及测试15实验会考16糖类蔗糖淀粉纤维素17油脂蛋白质18有机高分子简介有机合成材料19-20新型高分子材料本章复习期末复习及考试第二学期高一化学备课组计划3一．指导思想本学期高一化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教研处及教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力，大面积提升高中化学教学质量。二．教学工作内容及措施：（1）认真学习教研处的工作计划，组织学习有关教育教学的理论，不断提高适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力提高教育教学质量。（2）在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目标，方法，内容的确定，作业的布置与批改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。（3）要注意深入实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学计划，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡发展，同时作好分层教学工作。（4）继续重视作业的布置与批改研究，认真做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的提高。（5）提倡向45分钟要质量，反对加班加点，晚自习尽量让学生自习，提问。（6）在组内开展对本组教师互相听课，评课，相互促进。（7）认真组织好单元过关题，月考题的命题工作。（8）认真做好竞赛辅导工作。三．课改课安排（见附页）20xx年3月2日附页：备课组内课改课安排表周次教师时间备注1罗安全2.26-----3.22文小庆3.3-----3.93邹安桂3.10----3.164罗贤朗3.17-----3.235罗安全3.23-----3.296文小庆3.30-----4.67邹安桂8罗贤朗4.14-----4.209期中考试4.21-----4.2710罗安全4.28-----5.1011文小庆5.11-----5.1712邹安桂5.18-----5.2413罗贤朗5.25-----6.114罗安全6.2-----6.815文小庆6.9-----6.1516邹安桂6.16-----6.2217罗贤朗6.23-----6.2918期末考试7.1-----7.6第二学期高一化学备课组计划4一、指导思想：为了更好地完成高一年级化学教学、教研任务，改革课堂教学模式，配合学校全面实施素质教育，进一步提高学生的思想道德素质、化学文化素质、身体及心理素质，促进学生全面发展，同时提高全组老师的教研水平和教学能力，大面积提升高一化学教学质量，特制定以下工作计划。二、基本情况：本备课组共有6位教师，每位教师承担三个或两个班的教学工作，这支队伍的优点是，年轻有活力，做事有干劲，热情有朝力。本学期全体高一化学科任教师尽量克服上学期教学中不足，力求思想上达成共识，管控班级及教学、科研方面更上一层楼。三、工作内容及措施：1、加强对新课程教学理念的理论学习，深刻领会新课程的改革理念。任课老师不断加强对新课程的教学研究、相互交流和学习。认真钻研和熟悉教材，教学设计、教学方法和模式以及学法指导、重点和难点的处理等方面的研讨，充分做好每节课的备课准备工作。2、加强集体备课。备课组教师要加强业务学习提高业务水平，加强教学研究活动，发扬“团体作战”精神，以饱满的工作热情、精益求精的工作态度坚持集体备课，做到分工合作，认真落实不流于形式，每周定时进行备课组活动，中心发言人要做好一切准备，发言人要做好以下方面准备每周教学内容，教学重点、难点，预计学生学习的难点及解决方法，多媒体课件教学，配套练习等，在一个人主备课时，其他成员共同商讨，相互学习，实现教学经验、方法和资源的共享，力求做到教学内容统一，教学进度统一，习题统一，化学实验内容统一。3、加强新课程教学过程中对学生学法的指导。任课教师要做好对学生学法的科学指导，因为新课程改革的最大特点之一，就是要突出学生学习的主体性、主动性、自主性和合作性，教与学要体现出一种师生的互动关系，充分调动学生学习的兴趣。教师要随时收集学生学习的反馈信息，及时调整教法和做好学法指导，让学生适应新课程的学习。4、重视作业的布置与批改研究。作业布置要求题型典型，训练重点内容要突出。做好每次大练工作。抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的提高。5、在组内开展对本组教师互相听课，评课，相互促进。6、认真组织好考试命题、阅卷和登分工作。考试是检查教师教学和学生学习的重要手段，必须给予高度重视，对于学校月考，组员轮流出题，对每一次测验要求命题要规范、严谨、科学，尽量杜绝知识性错误。同时阅卷登分要认真、仔细，并在规定时间内完成，以保证考试工作的效度和信度，提高教育教学质量。7、优化新教师的培优工作。本学期，我负责年轻教师屈耀哲等5名年轻教师的帮教工作，要求年轻教师加强听、评课活动，多虚心向组内的教师请教，以便博采众长，快速成长。8、加强实验教学。本学期的每月都要进行学生实验，每位学生都要动手，力求更好培养学生的观察能力、思维能力、实践创新能力。9、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。总之，在今后工作中，备课组成员更加团结协力，教学不断努力，不断地总结，争取本学期取得更好的成绩。第二学期高一化学备课组计划5一、指导思想在学校、教导处的领导下，高一备课组在思想上达成共识，群策群力，抓好高一教学工作。将认真执行学校各项教育教学规章制度，认真完成各项教学任务，以提高课堂效率为核心，以备课组的建设为重点，从充分考虑学生的实际出发，以学生的发展为本，抓好学生的“双基”，注重全体学生在原有基础上的向前提高，努力提高及格率，争取较高的优生率，实现课堂教学的最优化，实现学生、教师的共同发展。二、教学目标1.提高期末市统考成绩在兄弟同类学校中的名次。2.缩小化学差生面，提高及格率和平均分；扩大尖子生面，提高优生率。3.加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人。三、具体措施1.在上学期的基础上继续组织教师认真研读《高中化学课程标准》，做到读懂读透。通过《高中化学课程标准》的学习，贯彻“以学生的发展为本”的指导思想，在备课、上课的过程中，深刻的挖掘教材内容，想方设法突出重点，突破难点，并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中。平时备课组活动多进行组内听课、评课、说课等形式及时交流教学心得，达成共识。共同提高。2.完成必修二的教学。进一步全面落实新课程理念，教学中注意落实知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等教学目标，改善课堂结构，坚持“以学生为主体，教师为主导，思维培养为核心”的教学思想，努力提高教学效益，充分重视对学生的学法指导，使学生学会学习、学会思考、学会归纳。3.每周定时进行备课组活动，开展好组内的公开课的观摩、评课、议课，尽早发现问题，及时讨论及时解决。提高备课组活动的质量，储金组内教师探索新的教学模式，激发课堂教学活动，实现课堂教学的不断超越。努力做到每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；根据教材内容特点和教学任务的阶段性，适时调整活动的内容，如：有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论与研究、化学教学的最新动态，化学教学的改革与创新等。另外，每次备课组活动提前安排好有专人主要负责发言。4.根据教材要求，每章节内容在给学生讲授前线组织教师进行教法、学法交流，在进行集体备课。在集体备课中统一每节内容的教学目标、重难点和知识技能的培养方向，最后再由每位教师根据各班的实际情况，写出合适的教案。5.统一思想，统一教学进度和教学内容与要求。在编制训练题和考试题上，指导思想是“教师跳入题海、学生跳出题海”，要求题目有一定的知识覆盖面，有一定的`难度、深度，有代表性，尽可能做到精讲精炼。为了提高作业效率和测试质量，在编制训练题和考试题时分题型落实到每一位老师，体现团结协作精神，融会集体的智慧与结晶。另外，抓好学生的两本：错题本和问题本的落实情况，加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人。6.组织并安排好教师有目的、有计划的精心编写试卷，切实抓好每一次的月考、期中、期末考试，以便准确及时地了解各阶段学习情况，及时查漏补缺，不断总结提高。7.尝试开展化学单科成绩差的学生的辅导工作。由各班的化学任课教师安排好辅导时间，根据差生的具体情况来实施具体的补差工作。8.做好优生的化学培优工作，由刘汉泉教师负责。另外，协助各班班主任，具体在学法方面指导本班优生。9.重视期末复习课，独立提高效率。认真做到：①构建知识网络体系，培养归纳总结能力，由面到点，逐步到位，加深理解，加强记忆。②总结高一现阶段的实验内容，强化作试验探究体的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法。③总结高一现阶段的实验内容，强化做化学计算题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法，并消除学生做计算题的恐惧心理。④在备考中适时增加新信息、新材料，让学生见多识广，并把握深度和广度的关系。同时密切联系社会及生活实际，针对社会现实，确定主题进行综合认识、多角度认识，并提出解决方案，注意思维的完整性、逻辑性、严谨性、针对性。第二学期高一化学备课组计划6一、指导思想和目标1．在学校、年部、教研组的统一领导下，认真执行学校各项教育教学规章制度，依据《课程标准》、《教学要求》，认真完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建设为重点，实现学生、教师的共同发展。充分认识本届学生的现状，解决学生的整体进步问题，面向全体学生，整体推进，同时着力研究尖子生的培养提高问题，目标直指三年后的高考，为学校整体质量的稳定与提高作出贡献。2．强化化学教学研究，团结合作，提高全组老师的教研水平和教学能力；转变教学理念，提高教学效率，努力在课堂教学中采用自主、探究、合作的教学方式，把教师从教学的领导者转化为教学的参与者与服务者。培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，从而大面积提升化学教学质量。3．加强实验教学，努力培养学生的实验能力。4．培养学生良好的思维品质和良好学习习惯，充分调动非智力因素，努力提高他们学习的兴趣和学习成绩。二、主要工作思路1.强化集体备课，加强教学科研活动根据教务处制定的“集体备课制度”进行集体备课，时间是星期二上午第二、三节课，具体步骤为：首先，每位教师回顾一下上个星期在教学工作中遇到的一些困惑和教学中学生存在的问题，通过讨论使备课组成员对一些问题的认识更加深刻；每位教师对本班学生近期学习情况进行介绍，通过本班和其他班级学生的横向比较，使每位教师确定教学方面需要调整的方向，从而对自己的教学有所改进。然后，由备课组全体成员讨论下一个星期的教学进度、课时安排、每堂课的大致上法，集思广益，从而保证18个班级的教学进度一致。对于统一制定的教学计划，每位教师都应严格执行；对于教学资源也实行共享，争取做到思想统一、进度同步。2.提高课堂效率在集体备课的基础上，每个教师对每一节课的内容要做到心中有数，并做到突出重点、突破难点。上好每一节课，向四十五钟要质量，做到“功夫花在备课上、本事显在课堂上”，这样才能做到高效课堂、有效教学。精选学习资料，做到少而精，不增加学生学习负担，并认真组织好各类命题、阅卷和质量分析工作，提出改进的意见和措施。3.注重学生能力的培养在课堂教学中充分体现以学生为主体的新课程教学理念，努力创设情境，培养学生的创新精神，培养学习自主学习的能力、勇于探究的能