山东省青岛市初中历史七年级期末上册提升试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、比较“古猿头像”“北京人头部复原像”“现代人头像”图片可知，北京人（

）

“古猿头像”

“北京人头部复原像”

“现代人头像”A．仍然保留猿类特征B．能够使用磨制石器C．完全具备现代人特征D．开始了原始农耕生活

2、司马迁编著《史记》时，以黄帝作为中国历史的开篇。此后历代统治者均祭祀黄帝，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。这体现了（

）A．君主权威的神化B．华夏文明的传承C．世袭制度的确立D．华夷观念不复存在

3、据《史记》记载，禹年轻时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（

）A．伯益建立夏朝B．世袭制代替禅让制C．夏朝统治范围广阔D．启是夏朝第一代君主

4、有了甲骨文，中华文明就有记录的工具，从此，所有的情感、知识、思想通过文字，一代代流传下来，中华文明得以塑造与传扬，这明甲骨文（

）A．兼收并蓄，中西合璧B．一脉相承，从未改变C．记录历史，传承文明D．口耳相传，内容丰富

5、小明的课堂笔记中有“黄河流域”“粟”“半地穴式圆形房屋”等内容。由此判断小明学习的内容是（

）A．元谋人遗址B．河姆渡遗址C．北京人遗址D．半坡遗址

6、诸子百家中主张“无为而治”的是（

）A．孔子B．韩非子C．孟子D．老子

7、秦统一后，秦始皇命李斯作《仑颉篇》,赵高作《爱历篇》,胡毋敬作《博学篇》以为标准文字的范本颁行全国，改变了以往“文字异形”的状况。秦朝颁行全国的“标准文字”是（

）A．甲骨文B．铭文C．小篆D．草书

8、关于刘邦项羽反秦及楚汉之争的说法正确的一项是A．巨鹿之战刘邦打败秦军主力，项羽攻下咸阳B．楚汉之争的性质是统治阶级内部的争夺帝位的战争C．刘邦设鸿门宴招待项羽D．秦朝统治者向项羽投降，汉高祖在洛阳建立汉朝，时间202年

9、西汉初年，在文帝和景帝的治理下，汉朝出现了一个政治清明、经济发展、人民生活安定的时期，历史上把这段时期称为“文景之治”。你认为形成文景之治局面的原因有哪些（

）

①皇帝提倡勤俭治国，反对奢侈浮华

②政府减轻人民的赋税和徭役负担

③注重农业生产，提倡以农为本

④重视“以德化民”，废除一些严刑峻法

⑤推行儒家学说A．①②B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤

10、汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施的直接影响是A．改善了国家的财政状况B．打击了诸侯王的势力C．提高了儒学的地位D．促进了丝绸之路的开通

11、东汉初年，他整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。到他统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。“他”是指（

）A．刘秀B．项羽C．孙权D．曹操

12、西汉贾谊的《过秦论》记载：“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从……”材料描述的历史事件是（

）A．秦朝的统一B．大泽乡起义C．秦朝的灭亡D．“楚汉之争”

13、官渡之战中，曹操以少胜多打败袁绍；8年后，曹操又败给实力较弱的孙刘联军。两次战争失败的相同原因是A．军心涣散B．骄傲轻敌C．准备不充分D．士兵不习水战

14、西晋是我国继秦汉以后的大一统王朝,但存在时间较短。西晋衰落的直接原因是A．“王与马,共天下”B．十六国政权更替,导致政局动荡C．“八王之乱”耗竭了国力D．司马睿篡夺皇位建立东晋

15、树德中学某学生在穿越历史的长河中可能看到的场景有（

）A．商鞅在北魏主持变法B．司马迁在狱中著《史记》C．孝文帝在灯光下苦读《史记》D．唐太宗下令开凿大运河

16、据《齐民要术》所载北魏时期的86个谷类品种中，有不少已经具有“耐旱”、“免虫”、“耐风”和“耐水”等特点，还培育出了“早熟”或“晚熟”品种。这说明了当时（

）A．气候寒冷干旱无法培育新品种B．北方农业生产水平已超过南方C．农作物培育技术达到较高水平D．普遍推广一年两熟的耕作制度

17、下面为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知

A．诸侯国与朝廷间矛盾日益激化B．王国控制的区域越来越大C．中央行政机构进行较大的调整D．中央对地方控制大大加强

18、西周一平民在田中劳作，关于他可能使用的农具错误的是（

）A．用石镰收割庄稼B．用装有木柄的骨耜耕地C．用铁制的犁耕地D．用青铜农具进行生产

19、有爱美意识，也会埋葬逝者的早期人类是：（

）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．蓝田人

20、图示法可以使分散的知识系统化，直观、快速地获取历史信息。下面图示反映的是（

）

A．东汉末年军阀割据B．三国鼎立局面形成C．魏晋时期政权分立D．统一趋势不断加强二、综合题

21、探究中国古代治的发展，阅读下列材料，回答问题：

【制度篇】

(1)由所学知识回答，从“天下为公”到“天下为家”，经历了哪两种政治制度的更替？秦始皇在地方实行了什么制度？据图片说出汉武帝采取的措施及其作用。

【军事篇】

西周利簋及铭文（铭文记载了“武王征商”这一事件）

戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！——杜牧《阿房宫赋》

竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。——章碣《焚书坑》

霍去病墓

(2)据所学知识写出“武王征商”的战役名称。“成卒叫”是指哪一历史事件？“成卒”建立了什么政权？

(3)诗中“刘项”之间的战争史称什么？请分别写出“项”歼灭秦军主力及最后兵败自刎的战役名称。公元前119年霍去病大破匈奴有何历史影响？

【改革篇】齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队……成为春秋时期第一个霸主。时间秦国与六国交战战争结果全胜失败互有胜负公元前356年到秦王嬴政即位前（共109年）65次58次3次4次(4)请再写出两个春秋时期霸主的名字。表格中秦国与六国交战胜多负少，源于秦国进行的哪一改革？此次改革对中国历史的进程有何影响？

22、阅读材料，回答问题材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白材料二：秦朝机构示意图

材料三：全国分为36郡，后来增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力。——选自七年级教材材料四：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记.秦始皇本纪》

请回答：

(1)材料一中的“秦王”是谁？

(2)根据材料一并结合所学知识指出“秦王扫六合”的历史意义。

(3)依据材料二示意图，请填出A________；B________

(4)读材料二、三，C位置“秦王”在地方推行的制度是什么？

(5)材料二反映“秦王”开创了一套怎样的政治体制？

(6)材料四中包含了“秦王”采取的哪些措施？

(7)综合上述材料反映的措施对秦朝统治有什么作用？

23、

(1)结合所学知识，指出图一所示著作主要记录了谁的言行？图二、图三所示著作的撰写者分别是谁？

(2)结合所学知识，归纳以上三部著作在中华文化发展史上的地位分别是什么？

24、文化是民族的血脉，是人民的精神家园。阅读下列材料，回答问题。【文字中的中国】材料一：

【思想中的中国】材料二：凡诸子百八十九家……蜂出并作，各引一端，崇其所说，以此弛说，取舍诸侯。——《汉书・艺文志》【科技中的中国】材料三：自古书契（文书）多编以竹简，其用缣帛（绢类的丝织物）者谓之为纸。绿贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树皮、麻头及敝布（破布）、鱼网以为纸。……自是莫不从用焉（从此没有不跟着使用的），故天下咸称“蔡侯纸”。——《后汉书》

(1)据材料一和所学知识回答，我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？把全国的文字统一为小篆的是哪位皇帝？

(2)材料二反映了这一时期在思想文化领域出现了怎样的局面？提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的孟子是哪一学派的代表人物？

(3)材料三中的“蔡侯”是指谁？根据材料三和所学知识回答，“蔡侯纸”具有什么优点？（任意一点即可）

25、中国历史上的秦汉至南北朝有着许多辉煌的成就。请观察下列图