江西省抚州市七校2025届高三下学期一模考试历史试题含解析

江西省抚州市七校2025届高三下学期一模考试历史试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下图为《迁出欧洲的移民，1850－1940年》，对此图的解读，正确的有①美国是欧洲移民的最大流入地②移民潮加速了欧洲文明向外传播③交通方式的进步推动了欧洲向外移民④人才外流导致西欧丧失世界中心地位A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③2．1978年3月，邓小平在全国科学大会上指出：“四个现代化，关键是科学技术的现代化.没有现代科学技术，就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防。没有科学技术的高速度发展，也就不可能有国民经济的高速度发展.”当时邓小平这一思想A．加快了科技体制改革B．源于党的工作重心的转移C．推动了科技政策拨乱反正D．提出了科教兴国战略3．据不完全统计，1850年的中国总人口量约为4.1亿，1873年下降至约3.5亿，锐减6000余万。导致这一数据变化的主要因素是A．日趋加剧的民族矛盾 B．持续不断的海外移民C．愈加沉重的封建剥削 D．动荡不安的社会环境4．金元之际，“一代文宗”元好问在《雁门关外》中写F:“四海于今正一家,生民何处不桑麻。重关独居千寻岭,深夏犹飞六出花。云暗白杨连马邑,天围青冢渺龙沙。凭高吊古情无尽,空对西风数去鸦。”该诗反映出A．遭战争破坏的社会场景 B．实现统一后时代的变化C．诗歌创作水平超越前代 D．知识分子对世事的不满5．《汉书地理志》记载汉代各郡设铁官44处，而封国更以冶铁为利，如“赵国以冶铁为业”。汉武帝时博士徐偃“矫制使胶东鲁国鼓铸盐铁”，其理由是“欲及春耕种，赡民器也”。这说明汉代A．铁器成为主要生产工具 B．冶铁业发展有利农业生产C．冶铁技术水平大大提高 D．农业已普遍实现精耕细作6．明政府在广州设置市舶司，负责管理进出口商船的登记、纳税、收买舶船带来的货物，具体的商务则由“官设牙行与民贸易”。隆庆之后，牙行由纯粹的买卖中介成为包销外国进口商品和本国商品出口贸易的商业团体。牙行的出现A．体现了明朝政府对中外贸易的管控B．推动了中国对外贸易的繁荣C．反映出传统闭关锁国政策逐渐松弛D．促进了资本主义萌芽的发展7．法国1793年宪法规定国民议会的会议应当是公开的，允许民众旁听，导致实践中旁听者通过鼓掌或呐喊方式表达自己的意见，甚至允许群众举着武器在议会大厅内列队游行示威，直接左右了议员们的意志。这反映出当时法国A．主权在民的原则得到有效执行 B．温和保守的政治主张备受推崇C．代议制民主保障广大民众利益 D．君主立宪制政体在渐进中完善8．下列1904年的欧洲漫画刻画的欧洲政治态势是A．严重对立，战争一触即发 B．英德矛盾加剧，英法接近C．两大军事集团形成并对峙 D．巴尔干半岛成为矛盾焦点9．20世纪初期，中国曾“以俄为师”。这里的“俄’’通常是指①沙俄②苏俄③苏联④独联体⑤俄罗斯A．①②B．②⑤C．②③D．③④10．“欧洲中世纪最重要人物之一，其功绩包括奠定卡洛林王朝的基础，确立了采邑制，巩固与发扬当时的封建社会制度”。上述材料评价的历史人物是A．克洛维B．亨利四世C．查理.马特D．格列高利七世11．下列史著在编撰过程中得到当时最高统治者鼎力支持得以成书和传世的是A．《史记》 B．《史通》 C．《资治通鉴》 D．《文史通义》12．明朝迁都北京之后，运河漕运发达，天津“粮艘商舶，鱼贯而进，迨无虚日”。清朝一度解除海禁，有天津文人描绘说：“百宝都从海舶来，……怪怪奇奇洋货街。”能够涵盖材料信息并反映天津历史发展的表述是（）A．明、清时期天津经济持续繁荣B．运河漕运使天津商贸不断发展C．海上运输兴起促成了天津商贸持续繁荣D．水运通道便捷保证了天津商贸不断发展13．下列不属于发生在20世纪70年代初期的历史事件的是A．中日建交 B．尼克松访华C．中美建交 D．中国恢复在联合国的合法席位14．文艺复兴时代的艺术家充分认识到，艺术不但要攀仿自然，而且也要摹仿自然规律创造事物形象的方法，按照自然规律来进行创造。这一认识A．意在再造古典人文精神 B．体现了浪漫主义的特点C．直接否定天主教会地位 D．受到了时代变革的影响15．甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动，但两者的规模与影响差别甚大，其主要原因在于A．民族觉醒程度与群众基础不同B．外交失利导致的损害程度不同C．大众传媒发展水平与方式不同D．列强攫取中国利权的手段不同16．20世纪60年代，美苏双方商定在对方首都举办展览。苏联人办了炫耀其宇航技术的展览，美国人看了很害怕；而美国人在莫斯科举办了美国家庭厨房展，苏联人大为震惊；原来生活可以这样！觉得美国人很幸福。这从侧面反映出A．美苏关系缓和，平等互利B．苏联经济结构的失衡C．美苏竞争重点在科技领域D．美苏冷战表现出新形式17．在1935年的中国本位文化大论战中，有学者主张要发掘中国文化的特殊性，与西方文化划清界限，也有学者主张全盘西化。但与五四时期向西方学习的热潮相比，知识界和舆论界更同情和理解以传统文化为本位的说法。这反映了当时中国的知识界A．致力于推动马克思主义在中国的传播B．强调以思想启蒙推动社会的进步C．实现国家救亡与民族复兴的愿望迫切D．主张对传统儒家文化的拥抱回归18．二战后，美国对日本实行单独占领和管制。1948年，美国陆军部长罗亚尔在旧金山发表演讲：“我们力求在日本确立稳定而强有力的自主的民主主义，使之独立，并由此在阻止远东可能发生的下一次集权主义战争中发挥作用。”美国对日政策变化的主要目的在于A．清除法西斯势力 B．实施马歇尔计划C．推广美国式民主 D．应对亚太局势变化19．1917年初，俄国国内陷入混乱，出现了严重的通货膨胀，政府只能大量地发行货币，甚至连印刷机都用坏掉了。大雪和低温让100多列蒸汽火车车头因冻结而爆炸，导致食品和燃料没法运进大城市。由于供应缺乏，面粉的价格已经涨了8倍，但有面粉的面包房也没法烤岀面包，因为烤炉没燃料，连首都彼得格勒的许多工厂都因为缺少燃料而停工了。导致这种现象出现的主要原因是A．二月革命爆发后的紧张局势 B．气候恶劣且燃料极度匮乏C．政府滥发货币导致通货膨胀 D．第一次世界大战对社会矛盾的激化20．晚清中央和各地方设具有传习性质的工艺局，其中直隶各属传习工场艺徒人数达2712人。直隶各属民办工厂，所用技师匠目，多属该工艺局毕业工徒，据此可知A．政府行为对工业化的推动作用 B．满足中国抢占国际市场的需求C．民族资本主义的黄金时期到来 D．近代企业带有传统官营的色彩21．1859年（清咸丰九年）6月25日，英法联军舰队14艘（其中英国军舰11艘、法国军舰2艘、美国军舰1艘）不宣而战攻打天津大沽口炮台，并强行驶入海河。天津守军英勇还击。这次保卫战是鸦片战争以后清军抗击外来侵略取得的第一次大胜仗，也是第二次鸦片战争唯一的一次胜仗。由此以后①大沽口炮台成为近代中国最坚固海防工事②天津的城市布局发生重大变化③中国的海军开始步入近代化④清政府的权力结构发生变化出现洋务派A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④22．在古希腊，“智慧”一词原意为“实践的技艺”，后随着历史的演变，词义逐渐丰富为“熟谙日常事务、能做出健全的判断、聪明、具有实践的智慧”。“智慧”词义的丰富反映出古希腊A．注重劳动实践 B．理性占据主导 C．强调人的价值 D．民主政治发达23．下表反映了1851～1911年英国女性就业妇女变化情况。此变化情况说明A．妇女在家庭中地位得到提升 B．工业化增加了女性就业机会C．资本主义贫富差距逐渐缩小 D．妇女知识水平得到普遍提高24．有学者认为，电视台“名家讲座”虽然办得好，但内容过于偏重帝王将相的活动和宫廷琐事，离一百多年前梁启超倡导的“新史学”宗旨相去甚远。这里所说的“新史学”宗旨是A．充当帝王的“政治教科书” B．让国民从中受益C．复兴传统史学 D．宣传历史进化论25．秦汉时期负责社会基层征税和调解纠纷的是A．县令 B．三老 C．啬夫 D．里长26．邓文如《谈军机处》载：“军机处所用苏拉（即听差），照例拣选十五岁以下不识字之幼童，称为‘小么儿’”，“从前京师士大的风习，达官多喜延接宾客，有往谒者无不答拜（回访）；惟军机大臣，例不向拜，人亦不以倨傲目之”。由此说明军机处A．注重廉政建设 B．重视人员素质 C．强化保密意识 D．杜绝官场旧习27．伏尔泰在《礼俗论》谈及中国古代一思想流派时叹言道：“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神与物质的世界。”“新的精神……世界”是指A．法家的法治思想B．道家的无为思想C．儒家的仁政思想D．墨家的非攻思想28．总理各国事务衙门是在传统官制以外另成系统的一个机构，这个名称不仅反映了“天朝”观念的动摇，也反映了近代政治制度的变化。这些变化不是新物取代旧物，而是在旧物边上另置一个新物。这反映了A．中国近代化的复杂性B．中国近代外交的开端C．除旧与布新同步进行D．洋务运动不符合时代要求29．1963年，国家科学编制委员会制订了《1963年一1972年十年科学技术规划》，该文件由重点项目、农业、工业等六大部分组成，确定了三百七十四项重点研究实验项目和三千一百多个中心问题，并提出了十二条具体措施和管理办法。这一做法A．反映出“左”倾冒进思想仍十分严重B．有力地促进了科技事业的发展C．严重地分散了我国的科技研究力量D．推动国防科技向民用科技转变30．由于电力的广泛应用，人类进入电气时代。下列发明，按其先后顺序排列正确的是①格拉姆制成电动机②西门子第台大功率发电机③爱迪生发明钨丝灯泡④纽约珍珠街发电厂的建立A．①②③④ B．①④②③ C．②①③④ D．②③①④二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．1919年的巴黎和会上，有两个问题的争议最为激烈，一是对德国的处置问题，二是有关中国山东归属问题。阅读以下材料：材料一法国以最明确的方式提出要求，主要有四点：第一，阿尔萨斯必须归还我们，但归还时不应像根据1815年条约那样的支离破碎，应按照1790年以前的边界归还。这样我们就将在地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地。第二，法国政府希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开，并成立一个类似缓冲的国家。——《新编剑桥世界近代史》材料二战胜国可以剥夺德国的殖民地，解除其武装直至保留其警察力量，并使其海军列入大国中第五流的地位。但如果它感到自己在和约中受到不公正对待，它同样最终会从胜利者身上找到进行报复的手段。因此，我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由其他国家统治。——劳合·乔治《草拟和约条款最后文本前对和平会议的几点意见》材料三顾维钧（巴黎和会中国政府全权代表）曰：“……至于青岛问题关系四万万人民的大问题，本全权之责任亦极重，今试述其大纲原则：胶州租借地，胶州铁路及其他一切权利，应直接交还中国。青岛完全为中国领土，当不容有丝毫损失。三千六百万之山东人民，有史以来，为中国民族，用中国语言，信奉中国宗教。……以文化言，山东为孔孟降生，中国文化发祥之圣地。……本全权绝对主张大会应斟酌胶州租借地及其他权利之处置，尊重中国政治独立，领土完整之根本权利，且相信中国，有和平之诚意“。材料四日本代表当时提出日本政府要求书一件，内容如下：“日本政府以为胶州湾租借地、及铁路，并德人在山东所有其他一切权利，德国应无条件让予日本。盖自欧战开始，德国以胶州湾为海军根据地，大为国际贸易航行之障害。日本为远东和平起见，根据一九一一年日英同盟条约，致最后通牒于德国，要求交出胶州湾，以便将来归还中国，德国不依限答复，日本乃与英国出军占领胶州湾、及胶济铁路。自是德国在山东之权利，悉为日本占有。德国在远东军事上政治上之根据地，因以破坏。商业交通，乃得恢复无阻。日本为削除德国此种势力，牺牲不少，不能任德国势力复活，故日本对德要求，实正当而且公平……”——材料三四均摘自《北洋军阀史》一四八《巴黎和会》问题（1）德国处置问题与山东问题的形成缘由有何不同？（2）顾维钧将山东作为“中国文化发祥之圣地”的依据是什么？（3）简要评论日本拒绝归还山东的理由。（4）你如何看待巴黎和会上这两大争议？32．材料致仕制度是我国古代官僚制度的一个重要组成部分。清代致仕制度基本沿袭明制，但仍进行了一定的改革。清代官员通常以七十为致仕年龄，官员年届七十或在此之前一般都要奏请致仕。但在实际执行过程中，清代官员的致任年龄并非一成不变。有的官员虽年龄致仕，但屡请致仕而不许或明令不准致仕，故常有“老而不休”的现象。官员自愿致仕称为“告休”“乞休”“乞骸骨”等，官员被朝廷强制致仕则称为“勒休”。无论哪种致仕方式，都应得到皇帝的允许，获皇帝批准后才能离任。官员致仕后基本都能享受一半以上的俸禄，保证了晚年生活，解除了后顾之忧，可使许多年过七十和体弱多病的官员及时退出官场。同时，清代也把致仕作为淘汰平庸官员的一种措施，如有的官员被参奏，情况属实，皇帝就勒令其致仕。清代致仕制度在执行过程中容易产生种种弊端，主要表现为：一是久仕不退，二是已退复仕。其种种弊端的存在使得晚清吏治更加腐败，卖官鬻爵成风，官场风气恶劣——摘编自姚舞艳《试论清代官员的致仕制度》（1）根据材料并结合所学知识，概括清代致仕制度的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简评清代致仕制度的作用。33．材料随着”一五”计划的执行，大规模经济建设急需各方面的专门人才。全国高等学校从1952年起，在大规模进行院系调整的同时，全面地、系统地开展教学改革，逐步建立起“专业教育”的本科教育培养体系。改革开放以来，大学本科教育受到了高度的重视，进行了多方面的探索和改革。1980年代中期以后，经济与教育体制改革不断深化，大学本科教育越来越重视社会急需的实际应用人才的培养，对过去培养目标过高、专业设置过窄的情况进行了调整，本科职业教育发展起来。进入21世纪，传统的“专业教育”的弊端已经充分地被人们认识到，本科教育的专业口径进一步拓宽，国家专业目录种数大幅度减少，本科教育强调基础宽厚，更加注重做事与做人教育的统一。——摘编自康全礼（我国大学本科教育理念与教学改革研究》（1）根据材料，概括我国大学本科教育改革的阶段特征。（2）根据材料并结合所学知识，简析我国大学本科教育改革的背景。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】

从图中可以看出，美国是最大的移民流入地。结合所学知识可知，欧洲大量人口外流得益于交通方式的革新，同时移民本身伴随着欧洲文明的外传，D正确；移民会导致人才外流，但人才外流不是西欧丧失世界中心地位的根源，其根源是战争导致其经济地位不断下降，且在1940年之前，欧洲依然是世界的中心，④错误，排除A、B、C。2、C【解析】

依据所学知识可知，1978年3月邓小平提出的“四个现代化”，特别是科学技术现代化的重要思想，为当时科技领域的拨乱反正提供了思想支持，故C项正确；科技领域先实现拨乱反正，才能进行科技体制改革，故A项不符合材料信息；党的工作重心的转移是在1978年12月的十一届三中全会，故B项错误；1995年提出科教兴国战略，故D项错误。3、D【解析】

材料反映了从1850年到1873年中国的人口持续下降。结合所学可知，从1840年开始，列强发动一系列侵华战争，以及随着列强侵略中国人民的反抗斗争，尤其是太平天国运动，导致近代中国社会动荡不安，导致人口数量下降，故D项正确；民族矛盾加剧、海外移民、封建剥削均不是当时人口大量下降的主要因素，排除A、B、C。4、B【解析】

《雁门关外》是元好问凭高吊古，抒发了元初结束多年战乱之后“四海一家”的变化。B正确；材料表述的是统一之后的变化，不是战争的破坏，A排除；材料无法体现其诗歌创作水平超越前代，C排除；材料表明他对国家统一的赞同，而不是不满，D排除。故选B。5、B【解析】

材料设铁官，“使胶东鲁国鼓铸盐铁”有利于冶铁业的发展，“欲及春耕种，赡民器也”说明冶铁业的发展有利于农业生产，B项正确；材料没有汉代生产工具之间的比较，排除A项；材料说明“封国更以冶铁为利”、“鼓铸盐铁”等，没有体现冶铁技术水平高低，排除C项；精耕细作是中国传统农业的特点，材料说明了汉代铁官的设置、原因及作用，排除D项。故选B。6、A【解析】

由材料信息“官设牙行与民贸易”“成为包销外国进口商品和本国商品出口贸易的商业团体”可以看出明政府设立的牙行主要负责管理对外贸易，这体现了明朝政府对中外贸易的管控，故选A项；政府对中外贸易的严格控制不利于对外贸易的发展，更说不上繁荣，故排除B项；海禁和闭关锁国政策限制的是对外贸易，不能体现反映出传统闭关锁国政策逐渐松弛，故C项错误；政府控制下的对外贸易政府不利于海外市场的开拓，对国内商品经济的发展起到限制作用，不利于资本主义萌芽的发展，故排除D项。7、A【解析】

该题主要考查近代法国民主政治的相关史实。依据材料中的“表达自己的意见……举着武器……游行示威，直接左右了议员们的意志”等处可以看出在实践中公民的权力得到执行，故A项说法正确；材料中体现了较为充分的民主权力，而不是保守的主张，故B项说法不合题意，排除；近代法国属于资产阶级民主，所以代议制保障资产阶级利益，故C项说法错误；当时的法国属于民主共和政体，不是君主立宪制，故D项说法错误，排除。8、B【解析】

19世纪末20世纪初，德国随着势力的崛起要求重新分割世界，英德矛盾加深，英国不得不调整与法国的关系，1904年签订《英法协约》，故答案为B项；一战爆发于1914年，排除A项；1904年两大军事集团尚未形成，排除C项；D项与材料信息无关，排除。9、C【解析】解题关键是抓住时间信息，20世纪初应为1900～1930年，此时的俄国十月革命胜利，人们称之为苏俄，1922年称为苏维埃社会主义共和国联盟。十月革命之前称沙俄，独联体和俄罗斯出现于苏联解体后，时间不符合题干条件。10、C【解析】

结合所学知识可知，查理.马特改革确立了采邑制，C选项符合题意。克洛维统一法兰克王国，A选项排除。亨利四世是神圣罗马帝国的皇帝，B选项排除。格里高利七世为了实现天主教会摆脱神圣罗马帝国的控制，他与神圣罗马帝国皇帝亨利四世进行了毕生的斗争，D选项排除。11、C【解析】

结合所学可知，司马光抱着“鉴前世之兴衰，考当今之得失”的治史目的，专取“关国家盛衰，系生民休戚，善可为法，恶可为戒者”，撰成《通志》八卷，送呈给宋英宗。英宗阅后大为赞赏，命司马光继续编述，并为他设置史局，让他自选编撰的助手，提供借阅宫廷藏书以及供应笔札等条件。宋神宗即位后，历时19年的撰述工作方告完成。神宗称此书“鉴于往事，有资于治道”，赐名为《资治通鉴》，符合题意，因此C选项正确。汉代的司马迁因触怒汉武帝下狱受刑，他的《史记》在编撰过程中没有得到当时最高统治者的支持，A选项错误；唐代的刘知幾提倡“善恶必书”的秉笔直书，他的《史通》在编撰过程中没有得到当时最高统治者的支持，B选项错误；清代的章学诚反对脱离实际的学风，主张学术研究当经世致用，他的《文史通义》在编撰过程中没有得到当时最高统治者的支持，D选项错误。故正确答案为C选项。12、D【解析】试题分析：材料的主旨有以下两点：1.明朝时是漕运带动了天津的发展；2.清朝时解除了海运,这是关键词,还有就是“从海舶来”和“洋货街”,这可以体现出清朝解除海禁使海上运输贸易繁荣,这是清朝时天津商贸持续发展的主要原因。不管是漕运还是海运,都是水运,正是天津处于水路交通的便利位置,所以水运便利,不管是漕运还是水运都可以较好的发展,从而带动天津发展。材料中既讲了明朝时的状况,又讲了清朝时的状况,所以在做答时,就要将这两个方面涵盖进去.所以,只有D是比较全面的,相比之下ABC虽然都是正确的,但都是片面的,都不能全面的概括出材料所给的内容。考点：古代中国的经济·商业的发展·天津商贸发展13、C【解析】

中日建交为1973年，尼克松访华为1972年，中美建交为1979年，中国恢复在联合国的合法席位为1971年，故中美建交为20世纪70年代末期，故选C，排除ABD。14、D【解析】

艺术不仅仅攀仿自然，而且有遵循自然规律创造，这一认识显然受到了人文主义影响，D正确；这一认识认为艺术存在“创造”，故其目的不是简单的再造古典，排除A；这一认识主张尊重自然规律，这与浪漫主义追求个人情感的特点不符，排除B；这一认识并未明确反对天主教，C排除。15、A【解析】

本题考查五四运动和学生调动和运用所学知识的能力【详解】公车上书时西方民主思想影响有限，而参与者也仅仅局限于上京应考的知识分子，而五四运动是在民族危机进一步加深和新文化运动的思想冲击之下各阶层广泛参与的爱国运动，由此看出导致二者差别的主要因素是民族觉醒与群众基础的不同，故A正确；BD都不是主要原因，而且说法也不科学，不管列强的手段如何不同，都是损害中国利益，每一个中国人都应奋起反抗，故排除BD；大众传媒对民众有影响是外因，关键是内因民众自身的觉醒，故C错误。【点睛】五四运动的意义：（1）五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动，爱国主义精神贯穿运动的始终，是五四精神的主旋律（2）五四运动是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，体现了民主和科学精神。（3）五四运动是一场伟大的思想解放运动，它体现了追求真理、勇于解放的精神。（4）五四运动标志着新民主主义革命的曙光喷薄欲出。16、B【解析】

依据材料可知，苏联在宇航等重工业领域取得了较高的发展成就，但是在民生等轻工业领域发展较落后，这从侧面体现了苏联经济结构失衡，因此B选项正确。A选项错误，此时期美苏冷战加剧，并非关系缓和，平等互利；C选项错误，依据材料可知，两者发展的侧重点不同，不能说明他们的竞争重点在科技领域；D选项是材料直接反映出的内容，不符合题意。故正确答案为B选项。17、C【解析】

根据材料“在1935年的中国本位文化大论战中”“知识界和舆论界更同情和理解以传统文化为本位文化的说法”并结合所学知识，随着日本侵华不断加剧，1935年华北事变后民族危机加深，知识界出现了实现国家救亡与民族复兴的愿望迫切，救亡的意识成为中国思想界的主流。故答案为C项。A项，根据所学可知，马克思主义在中国的传播是在五四运动后的新文化运动的后期，与材料中时间不符，排除；BD项，强调以思想启蒙推动社会的进步、主张对传统儒家文化的拥抱回归的表述材料信息都不能体现，排除。【点睛】表明类选择题是高考中相对稳定的题型，该类选择题主要借用了“表明”或“说明”、“反映”、“旨在”、“体现”一词“相当肯定地显示”的含义。它要求考生获取材料中比较确切的信息，重点考查学生的概括能力。试题的题干部分一般描述历史现象，考生需要根据所学知识，用简洁的语言准确、清楚地概括现象背后的历史结论。一般解题步骤有三步，第一步：概括材料的主体信息；第二步：联系选项，进行“等价转换”。“等价转换”是指第一步概括出的主体信息要与选项完全匹配；第三步：检验其他选项的正确性。18、D【解析】

材料主要体现了美国由占领日本到“使之独立”，其主要目的是使日本成为美国亚洲战略的棋子，把日本打造成反共堡垒，这主要源于中国大陆形势的变化，国民党败退，使美国“扶蒋反共”，进而利用中国遏制苏联的企图成为泡影，美国转而扶植日本，利用日本遏制共产主义，故选D项；美国对日政策变化的主要目的在于适应形势变化，利用日本对抗共产主义，故A.C两项错误；马歇尔计划是欧洲复兴计划，故B项错误。故选D。19、D【解析】

依据所学知识可知，1917年初，俄军在前线的失败导致俄国国内陷入混乱，出现了严重的通货膨胀，食品和燃料极度匮乏。由此可知，导致这种现象出现的主要原因是第一次世界大战对社会矛盾的激化，故D正确；这是二月革命爆发的背景，故A错误；气候恶劣且燃料极度匮乏是材料反映的现象，故B错误；政府滥发货币导致通货膨胀也是材料的表现之一，故C错误。20、A【解析】

依据材料“民办工厂，所用技师匠目，多属该工艺局毕业工徒”来看，晚清时期政府推动了工厂的建立和技术人才的培养，对中国近代工业化产生了推动作用。A正确；此时中国尚不能维护国内市场，更不用提及抢占国际市场，B错误；民族资本主义的黄金时期时中国处于民国政府统治时期，清政府已被推翻，C错误；工艺局有官办色彩不能代表整个近代企业都带有官营的色彩，D错误。故选A。21、B【解析】

大沽口保卫战取得了胜利，并不能说明大沽口炮台是最坚固的工事，①错误；②③④均符合题意，故选B；ACD不符合题意，排除。22、C【解析】

题干材料强调人在有实践技能的同时，还强调人的思考、判断，突出体现人的价值，故C正确；智慧一词的原意即注重劳动实践，设问“词义丰富"不仅限于此，非材料强调重点，排除A；“健全的判断”能体现理性，但“理性占据主导”说法错误，希腊社会并非理性占据主导的社会，排除B；民主指人民按照平等原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务，材料并未体现民主政治，排除D。故选C。23、B【解析】

由材料信息可知，1851年后女性职员人数大幅增加，说明工业化发展给女性提供了更多的就业机会。B正确；材料中女性职员数量的增加并不能说明妇女在家庭中地位得到提升，A排除；材料未体现贫富差距缩小。C排除；女性职员增加不能证明妇女知识水平得到提高。D排除。故选B。24、B【解析】试题分析：本题主要考查学生准确理解与分析的能力。材料中梁启超的新史学不是“内容过于偏重帝王将相的活动和宫廷琐事”，结合时代背景可知“新史学”以国民群体为历史重心，以全体国民为读者对象，持历史进化的观点，综合分析可知新史学的宗旨是为全体国民写史，写全体国民的历史。故选B。考点：史学理论与方法•历史方法论•历史文化常识25、C【解析】

根据所学秦朝“乡置啬夫，职掌听讼、收取赋税”，可知啬夫是秦汉基层社会中负责征税和调解纠纷的群体，C正确；县令不直接负责基层社会，排除A；三老掌管教化，排除B；里长负责户口赋役，不负责调节纠纷，排除D。26、C【解析】

军机处所用苏拉（即听差），照例拣选十五岁以下不识字之幼童，以防泄漏机密，说明军机处具有保密性强的特点，故选C；A材料信息无法体现，排除；军机处选用十五岁以下不识字之幼童听差，无法体现重视人员素质，排除B；D表述太绝对，错误，排除。【点睛】解答本题的关键信息是“军机处所用苏拉（即听差），照例拣选十五岁以下不识字之幼童”，联系所学军机处的特点分析解答。27、C【解析】依据题意可知伏尔泰非常认可哲学家在东方发现的新的精神世界，结合所学知识可知，伏尔泰很推崇中国的儒家仁政思想，利用仁政思想抨击法国的封建君主专制，故正确答案为C项。28、A【解析】对材料进行分析后可知，“这个名称不仅反映了“天朝”观念的动摇，也反映了近代政治制度的变化”，说明了清政府为适应对外交往的需要，设立了总理各国事务衙门，强加了对外的交流，这有利于中国的近代化；“这些变化不是新物取代旧物，而是在旧物边上另置一个新物”，说明了旧的制度依然存在，这又不利于中国的近代化，所以这体现了中国近代化的复杂性，故选A；总理各国事务衙门设立于1861年，此前中国近代外交早已开始，故可排除B；“这些变化不是新物取代旧物，而是在旧物边上另置一个新物”，说明了旧的制度依然存在，故可排除C；结合所学知识可知，洋务运动是中国近代化的开端，是符合时代要求，故可排除D。29、B【解析】

材料中是1963年一1972年我国的科技规划，从数量上来看也比较适中，还有具体的措施和管理办法，有力地促进了科技事业的发展，故B项正确，排除C项；根据所学可知，1960年起中央实行“调整、巩固、充实、提高”八字方针，开始着手调整国民经济，在一定程度上纠正了经济建设领域的“左”倾错误，排除A项；材料没有显示国防科技向民用科技转变的相关信息，另根据所学可知，80年代以前，由于特殊的国际国内形势，我国更重视国防科技，排除D项。30、C【解析】

依据第二次工业革命的进程可知，①1870年格拉姆发明了发电机，②1866年西门子制成发电机，③1906年爱迪生发明了钨丝灯泡，④1882年爱迪生在纽约市珍珠街建立了第一座中心发电厂。按先后顺序应为②①③④。C正确；ABD不符合题意，排除。故选C。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）德国处置问题因德国战败而产生，处置德国反映的是战胜国与战败国的关系；而山东问题却是帝国主义瓜分中国的后遗症，日本夺取德国曾经取得的在中国山东的特权，却无视中国对德作战的战胜国地位。（2）山东是儒家思想的发源地，而儒家思想是中国古代影响深远的正统思想。（3）日本以“维护远东和平”、防止“德国势力复活”为理由，以德国在远东的军事存在破坏了经济环境为理由，来遮掩掠夺中国的实质，是一种典型的强盗逻辑。不论何种理由和借口，日本的拒绝归还山东都是对中国主权的侵犯，其性质与德国对山东的占领无异。（4）中国代表的立场比中国政府的立场更为合理，而日本代表则完全体现了日本政府的险恶目的。【解析】

（1）结合所学知识可知，德国是战的战败国，处理德国问题反映战胜国与战败国的关系。山东问题是帝国主义瓜分中国所留下的，因此日本在夺取德国在华特权时，无视中国作为一战战胜国的地位。（2）由材料“以文化言，山东为孔孟降生中国文化发祥之圣地”可知，顾维钧认为山东是孔孟的诞生地，是儒家思想的发源地，儒家思想影响中国深远。（3）由材料“一九一一年，日英同盟