广东省惠州市惠阳区2023-2024学年八年级下学期期末教学质量监测语文试题及参考答案

2023一2024学年度第二学期期末教学质量监测八年级语文试题（本试卷共6页，22小题，满分120分。考试用时120分钟。）一、积累运用（29分）1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）（1）关关雎鸠，在河之洲。口口口口，口口口口。（诗经《关雎》）（2）莱葭采采，口口口口，所谓伊人。口口口口。（诗经《莱葭》）（3）安得广厦千万间，口口口口口口口口口。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“口口口口口，口口口口口。”一扫离别的愁云，给人以积极向上的力量。（5）可怜身上衣正单，口口口口口口口。（白居易《卖炭翁》）（6）诵读经典诗文，可以怡情悦心。读一读孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中描绘洞庭湖壮阔气势的诗句“口口口口口，口口口口口”，会让人心胸为之开阔。读一读柳宗元《小石潭记》中潭中小鱼与游者逗乐，一动一静，调皮活泼的句子“口口口口，口口口口”，会让人忘却人间烦恼，心生欢喜。2.请你根据《蒹葭》的诗歌内容和下面的知识卡片，分析《蒹葭》重章叠句的作用。（2分）知识卡片重章叠句是诗歌的一种常常见手法，即上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。阅读下面的文字，完成3～5题。（7分）回顾八年级下册的语文学习之旅，我们了解到王选一生中最重要的jueze对他的影响；也和顾拜旦一起回顾了奥林匹克精神在世界时为追求和平而又充满自信的人们带来的力量……我们还欣赏过黄河壶口瀑布的一川大水，跌得粉碎，形成一个个漩涡时的pángbó景象；也曾和马克·吐温一起坐在勃明峰顶饱览那shinxiwànbiàn的云霞时的独特美景……阅读这些经典文章，能让我们他们的聪明智慧，受到美的熏陶和感染。直到今天，经典诗文虽然已成为世界人民的共同精神财富，而且是中国文学的宝贵遗产。3.根据拼音写出相应的汉字。（3分）(1)juézé()(2)pángbó()(3)shùnxwànbiàn(4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）A.土崩瓦解纷至沓来体会B.分崩离析接踵而至体会C.土崩瓦解接踵而至体悟D.分崩离析纷至沓来体悟5.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（2分）A.经典诗文虽然已成为世界人民的共同精神财富，但是是中国文学的宝贵遗产。B.经典诗文虽然是中国文学的宝贵遗产，而且已成为世界人民的共同精神财富。C.经典诗文不仅已成为世界人民的共同精神财富，而且是中国文学的宝贵遗产。D.经典诗文不仅是中国文学的宝贵遗产，而且已成为世界人民的共同精神财富。阅读下面的材料，完成下面小题。材料一“跑一场马，认识一座城。”3月17日，2024惠州马拉松鸣枪起跑！据悉，2024惠州马拉松是惠州市人民政府主办的首届马拉松赛事。赛事共有57249人报名参与，1.2万人中签，参赛规模之大、参赛人员之多，均属惠州首次。本届赛事以“畅跑山海忠州，尽享东坡文化”为主题，以弘扬患州东坡文化为主旨，精心设计山水赛道展现城市风光，引入“惠州智造”彰显科技实力，是一场体现文旅体深度融合的“嘉年华”赛事。材料二惠马捡跑志愿者招募活动赛事补给站定点捡跑志愿者160人。按照赛事设置，全程共16个补给站，每个补给站10名捡跑志愿者，负责协助赛事志愿者清理补给站前后区域的赛道垃圾；面向全部市民志愿者、公益跑者招募非赛事中签选手（惠州市相关捡跑协会成员优先）；赛道捡跑志愿者40人。马拉松、半程马拉松各20人，将在参赛队伍最后方（收容车前）负责清理赛道遗留垃圾；该项志愿者要求具备一定的运动能力，能够以捡跑的方式完成马拉松项目或者半程马拉松项目（惠州市相关捡跑协会成员优先）。6.用一句话概括材料一的主要内容，不超过16个字。（2分）7.惠州马拉松捡跑志愿活动招募志愿者，有意者需自我推荐。假如你去参加此志愿活动，你该如何推荐白己？至少要有两个理由。（2分）8.请将《钢铁是怎样练成的》中的几个主要情节按先后顺序排列。（2分）①为了供应城市木材，保尔参加了修筑铁路活动。②因为解救朱赫来，保尔被关进了监狱。③在极端困难的条件下，保尔开始了文学创作。④保尔当了骑兵，作战异常勇猛。9.小说塑造的典型形象往往是立体丰满的，请仿照示例，结合《钢铁是怎样炼成的》中的具体情节来谈一谈人物的超凡与平凡。（4分）示例：唐僧崇尚佛法，立场坚定，在坎坷的取经路上抵制了诸多诱惑，如拒绝女儿国国王提出的亲事等。但唐僧也像凡人一样，胆小怕事，在蛇盘山，白马被小白龙吞下时，他痛哭流涕，不知所措。二、阅读（41分）（一）阅读下面的文字，完成10~14题。（17分）［甲］晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，央岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、杀竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子驥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（选自陶渊明《桃花源记》）10.解释文中加点词语的意思。（3分）（1）有良田、美池、桑竹之属（2）便要还家（3）处处志之11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。[乙]温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见漈水。漈水者，东越方言以挂泉为漈。中有人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闽之间，云古莽然之墟。有好田泉竹果药连栋架险三百余家。四面高山，回环深映。有象耕鸟耘①，人甚知礼。野鸟名鸲，飞行似鹤，人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地震。有一老人，为众所服，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异，问所从来，袁晁贼平未@，时政何若，具以实告。因曰：“愿来就居，得否？”云：“此间地窄，不足以容。”为置饮食，申以主敬。既而辞行，所树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省。（节选自顾况《仙游记》）[注]①象耕鸟耘：耕者以象行为法，耘者如鸟之啄食，早期吴越之地的耕作方式。后用以形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。②袁晁贼平未：袁晁农民起义发生在公元762年，次年被平定，至这位老者问话的时候已经过去8年。12.下列各项加点字的意义相同的一项是（）（3分）A.便舍船/人舍中唯祭得杀B.此人一一为具言所闻/为众所服C.具答之/具以实告D.不足为外人道也/不足以人容13.请用两条“/”给文中画线的句子断句。（3分）有好田泉竹果药连栋架险三百余家14.比较甲、乙两文，从内容和结构上说说它们的相同之处。（4分）（二）阅读下面的文字，完成15~17题（10分）材料一：什么是美育？蔡元培先生曾说：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。”美育是通过探索艺术、音乐、文学、建筑等领域中的美学原理和审美体验，促使人们获得启发，对现代社会进行反思，重拾对美的敏感和欣赏能力，重新审视和感知身边的美好，从而提升生活的品质和幸福感。（刊载于2023.8.20，有删改）材料二：乡村具有得天独厚的美育资源。源远流长的乡土文化，生态宜人的自然景观，乡村从来都不缺乏美的素材。青山远黛，袅袅炊烟，潺潺溪水，声声蝉鸣……乡村之美自古就令无数人如痴如醉、真心咏叹，大量描绘乡村之美的文艺作品千古流传，乡野间的一切，永远是乡村美育的源头活水。重视乡土资源的价值及利用，是发展乡村美育的应有之义。挖掘乡土历史文化资源，结合传统村落、文物古迹等，探索打造美育文化新空间；同时结合乡村生活实践，在日常生活中开展美育，让乡村儿童在日复一日中接受美的滋养和浸润。让美育真正扎根乡村，激发出乡村孩子发现美、感受美、创造美的能力。那些种在孩子们心中的美的种子，终会发芽、开花、结果，为乡村文化振兴带来更多精彩。（刊载于2023.8.18，有删改）材料三：当前，社会呼唤高质量的儿童美育。首先要推动美育的均等化改革，让每个孩子都能享有均等的美育资源。2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，明确提出“健全面向人人的学校美育育人机制，缩小城乡差距和校际差距，让所有在校学生都享有接受美育的机会”。其次，要推进美育普惠化。不断完善家、校、社协同的儿童美育体系，形成人人参与的美育机制。每个孩子都有独特的艺术感觉和发展潜力，美的感受力和表达能力是应对未来生活的必备素养。应当树立优质的儿童美育是人人参与的美育观，将美育的重点从学科性的知识和技能获取，转变为以美育人、以美化人、以美培元。当前，美育仍是整个教育事业较为薄弱的环节。一些农村和偏远地区依旧面临美育资源不均衡、师资不足的难题。办好让人民满意的美育，是美育工作者的责任，也需要全社会共同努力，为每个孩子的未来，描绘具有新时代中国特色的美育图景。（刊载于2023.6.1，有删改）材料四：“阳光美育计划”旨在通过美育关爱与引导，满足特殊群体的审美需求，以美育这种“润物细无声”的教育方式，帮助特殊群体以全新的姿态融入社会；通过系列活动及年度成果展，向社会展示特殊群体认识美、理解美、创造关的能力，促使社会各界更多地关爱他们。“阳光美育计划”注重美育服务的优质、有效，邀请康复医学方面的专家对活动进行指导，遵循“艺术疗法”的规律，开展了微缩园林模型DIY体验课、趣味油画体验课、建军节主题趣味版画体验课、国庆主题秋叶漏印体验课等主题丰富的活动，参与性、互动性强，寓教于乐，为特殊儿童提供了展现自己“画语”的舞台。“阳光美育计划”受特殊儿童及其家长喜爱，究其原因，一方面，特殊儿童除了基本的生存教育，还有体验世界上美好事物的强烈意愿，比如绘画、音乐等艺术，这在提升孩子审美素养的同时，赋予了他们能力、增强了其自信；另一方面，许多特殊儿童不能有效地表达内心的想法，但他们可以通过画画等艺术方式来展现，这是一个让特殊儿童与普通大众相互了解的渠道。（刊载于2023.6.29，有删改）15.下列表述与上述材料意思不相符的一项是（）（3分）A.美育能培养人对美的欣赏能力，有提升生活品质和幸福感的作用。B.乡村独特的历史文化资源，有利于激发乡村孩子对美的感知力。C.办好让人民满意的美育，保障孩子的未来，是美育工作者的责任。D.“阳光美育计划”开展了主题丰富的体验活动，特殊儿童参与性强。16.结合材料三，请简要概述如何实现高质量的儿童美育。（3分）17.某中学打算增加艺术课的课时，同时将艺术课与其他学科进行融合。有家长认为这样做会挤占文化课时间，从而影响文化课成绩。你是否赞成此观点？请结合上述材料说明理由。（4分）（三）阅读下面的文字，完成18~21题。（14分）主角刘立勤①没有不想当主角的演员。②谭四的梦想就是在舞台上当主角。③为了当主角，谭四真是吃够了苦。练毯子功时，他翻、腾、扑、跌、滚、摔，经常弄得鼻青眼肿；练把子功时，刀、枪、剑、载、斧、钩、叉、棍，有几次差点儿被对练戳瞎眼睛。苦尽甘来，他终于练出一身好本事，小快枪、大快枪、小五套、大刀枪、双刀枪、十八棍等，每一样都精益求精、炉火纯青。④这样的好苗于自然是担当主角的人物。但他到了剧团后，一直都在跑龙套，连个有分量的配角都没扮演过。⑤这事怨不得老团长，老团长是真心喜欢他、欣赏他，也安排他担任了几个大戏的主角，可惜他都不适应，老团长又安排他担任有分量的配角，他还是不适应。在舞台下他的表演收放自如满潇洒洒，可一登台就完了，一招一式一本正经，程式古板缺少灵动，硬腔硬斗做功难受。老团长爱戏如命，只好狠下心让他去跑龙套。谭四也毫无怨言，台上跑龙套，台下练主角。台下的主角练得倒是很有特色人人叫好，待到带彩走台时铜器一响，他就乱了阵法，连个龙套也跑得叫人不敢恭维。用他的话说，他终于没有辜负老团长的失望，彻底失去了登台唱主角的机会。⑥但他还是想在舞台当主角。⑦剧团红火几年后，他就很少演戏了，不说演主角，就连跑龙套的机会也没有了。老团长带人外出跑歌舞团时，他干脆请了长假不上班了。⑧谭四能吃苦，和媳妇在县政府对面开了一间凉皮店。谭四勤快，店面收拾得清清亮亮，很是干净。他家面皮子蒸得软和又筋道，吃凉皮的人很多，我也常常去他店里吃凉皮。每次去了，都是他亲自制作，他把一撮儿豆芽、一撮儿黄瓜丝、一把油光发亮的面皮，放在一个油润润的水瓢里，“唰唰唰”三勺盐，“唰唰唰”三勺醋，然后把水瓢凑近那个硕大的辣子碗，捞起三根面皮在辣子碗里一蘸，辣子油便跟着跳进水瓢，接着再舀一勺辣子倾入水瓢，再掂起水瓢抖几抖，一盘美味可口的凉皮就做好了。⑨我说：“凉皮你都能玩儿得像行为艺术，舞台上咋就……咋就……”⑩谭四说：“我也说不清呀，我也劝自己要好好表演，添光彩。可钢器一响，我的手脚就好像不是自己的了，不听使唤。“①我说：“不过也好，主角也没戏演了，咱在生活里当主角。”②谭四说：“我还是喜欢在舞台上演主角。”③他真的还想在舞台上当主角。买煤、买米，磨米浆、蒸皮子，切皮子、拌皮子，擦桌子、抹板凳……一天忙到晚浑身疲倦，而谭四还要继续练功，唱功、毯子功、把子功……他每一项都不偷懒，总想着有朝一日再上舞台唱主角。④谭四又回到剧团，继续实现他的主角梦想。可是再有机会上台时，他还是当不了主角，本身的毛病没有克服不说，现在的舞台已经是年轻人的天下，他们玩的都是颠覆传统的那一套。偶尔轮着他上台跑回龙套，不说别人，连他自己都觉得难受不自在。⑤妻子让他调到文化馆。他不，他说：“我是演员，我到文化馆弄啥？”他仍然做着当主角的梦，继续在剧团跑龙套，也在凉皮店跑龙套——给妻子打下手。⑥待到剧团又招来一批小演员时，别说当主角，连龙套都不要他跑了，新团长让他带薪离职。谭四心有不甘。①后来听说谭四离开了瓮城，从此再也没有了他的消息。⑧十几年过去，在人们都快忘记他的时候，谭四突然出名了，省报用半个版的版面介绍了他的事迹。我们才知道他离开瓮城后，被省城一个有名的艺校聘请当了艺术指导，他在那里不仅培养了几百名的戏剧艺术人才，还培养出两个“梅花奖”得主、五个“戏剧新秀”得主，培养出无数个主角……报道说他是“主角背后的主角”。⑨当我在省城一家茶馆见到谭四时，他惋惜而又自豪地说：“我当不上主角，总有人会替我当主角！”⑩那一刻，他的眼里进发出了一束光。（刊载于2023年，有删改）省艺校准备将本篇小说拍摄成微电影，你作为主创者，请完成以下任务。编剧写剧18.编剧将小说改编成下列五个电影场景，请在横线上补全相关内容。（4分）场景一：谭四为实现当主角的梦想，刻苦训练，练出一身好本事。场景二：（1）场景三：谭四在凉皮店忙到浑身疲倦，仍不放弃梦想，坚持练功。场景四：谭四不愿去文化馆工作，带着不甘离开瓮城，继续追梦。场景五：（2）演员读剧19.主演在研读剧本时，一直对结尾段加点词语“进发”的语言表现力把握不准，请结合选文帮他分析。（3分）那一刻，他的眼里进发出了一束光。导演说剧20.主演认为谭四制作凉皮的情节是多余的，应该删去。对此，你怎么看？请谈谈你的观点和理由。（3分）观众论剧手讨三过21.影片播出后，小语和小文对影片名“主角”展开了讨论。请结合选文内容，补全二人的对话。（4分）小语：影片直到最后，谭四都没有成为主角，这跟影片名不一致，影片名应该改成“主角背后的主角”才合适。小文：可是，文章结尾说谭四是“主角背后的主角”这是媒体对他的评价。虽然谭四经历了多次挫折，但是他始终①小语：但是，他终究没有成为②小文：通过仔细阅读，我们发现他在当艺术指导的十几年时间里，领悟到③的重要性。即便经历多次失败，终究会找准人生定位，获得心灵的蜕变与成长，做自己人生的主角。三、写作（50分）22.“喝彩”是动词，在字典里被解释为“大声叫好”。在生活中，“喝彩”可以表现为一句话、一阵掌声……总有一个人、一件事、一个瞬间、一个地方让你忍不住为之喝彩，在你生命里留下难以磨灭的印记。请以“这一次，我为喝彩”为题（先把题目补充完整），写一篇作文。要求：①结合对上面文字的理解，选取真实的生活经历，写一篇600字左右的记叙文。②记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③不得出现真实的人名、校名。2023一2024学年度第二学期期末教学质量监测八年级语文试题答案1.（1）笏窕淑女，君子好述。（2）白露未已。在水之涘。（3）大庇天下寒士俱欢颜（4）海内存知已天涯若比邻（5）心忧炭贱愿天寒（6）气蒸云梦泽波撼岳阳城然不动俶尔远逝2.（2分）示例：《兼葭》运用重章叠句的艺术手法，一唱三叹，增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，渲染出一种凄清落寞的气氛，深化了意境；强化了主人公求而不得的感情，突出了本诗的主题。3.抉择磅礴瞬息万变4.（2分）D【解析】第一空，土崩瓦解：形容彻底崩溃。分崩离析：形容集团、国家等分裂瓦解。句中形容“世界”，因此第一空应填“分崩离析”。第二空，纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。接踵而至：指一个接一个地来，比喻来的人相继不断或事情不断地发生。句中是云霞连续不断地到来之意，因此第二空应使用“纷至沓来”。第三空，体会：体验领会。体悟：体会；领悟。“体悟”的理解程度更深，结合“聪明才智”，第三空填“体悟”更恰当。故选D。5.（2分）D【解析】画线句有两处语病。①关联词搭配不当。“虽然……但是”为转折关系关联词，“不仅……而且”为递进关系关联词，结合句意，应使用递进关系关联词。②分句语序不当。“已成为世界人民的共同精神财富”和“是中国文学的宝贵遗产”两个分句间存在从小到大的逻辑关系，应将二者调换位置。故选D。6.【详解】本题考查材料内容概括。（2分）根据材料一第二段“据悉，2024惠州马拉松是惠州市人民政府主办的首届马拉松赛事”可知，对象是“惠州”，事件是“举办首届马拉松赛事”，按照“对象+事件”的形式进行概括，即可得出答案：惠州举办首届马拉松赛事。7.【详解】本题考查推荐语。推荐自己成为惠州马拉松捡跑志愿者，要体现自身的精神品质。（2分）示例：您好！我非常希望成为惠马捡跑志愿者，我吃苦耐劳，有奉献精神，有长跑的经验，能够更好地为本次活动服务。8.（2分）②④①③9.（4分）示例：保尔·柯察金经历了伤寒和肺炎，最后失明，他以顽强的意志战胜了病魔，展现出超凡的一面。但他在与病痛抗争的过程中也曾有过了结生命的念头，又体现了他平凡软弱的一面。10.（3分）（1）类（2）同“邀”，邀请（3）做记号11.（4分）（1）田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。（2）领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。12.C（3分）（A.舍弃/屋舍；B.对，向/被；C.都是“详细”的意思；D.值得/足够）13.（3分）有好田泉竹果药/连栋架险/三百余家14.（4分）①内容上：两篇文章都描绘了一个没有战乱、宁静淳朴、安居乐业的理想乐土。②结构上：两篇文章的结构形式非常相似，都是“发现乐土-辞别乐土-再寻乐土而不得”；都在一定程度上反映了当时社会的黑暗和动荡；都借所遇理想乐土表达了作者对黑暗社会的不满，寄予了作者的社会理想。[参考译文][乙]温州李庭等人，在大历六年，到深山老林里伐木取材，（由于山林密集而）迷了路，遇见了涤水（瀑布）。漈水，在东越的地方语言中称山上的泉水为漈。当中有人烟鸡犬的声音，（于是李庭他们）寻找声音，渡过溪水，忽然到了一个村落，（村落）大约坐落在温州与福建的中间，天地之间有草木茂盛的地方，有好的农田、泉水、竹林、采树和草药，在连着的横木上架设桥梁（廊桥），（村落）有三百余户人家。（村落）四面环绕着高山，道路曲折，掩映在茂林之中。这里民俗古朴，有舜禹时代的遗风，人们非常懂得礼节，野鸟叫作鴝（亦称“八哥”），飞起来很像鹤。人们的家中只有祭祀时才宰杀，没有原因不能杀它，杀它就会发生地震。有一个老人，被众人所信服，容貌很祥和，每年收几百匹布，用来为寒暑做准备。突然见到李庭一行后，也深感惊异。问他们从何而来，袁晁之乱是否已经平定，现在国家形势如何，当时的朝政怎么样。（李庭）详细地据实回答。（李庭）于是说：“（我）愿意来此居住，可不可以？”（老人）说：“这里的地方狭窄，住不下。”（接着，）老人招待他们吃饭，其间他们被当作主客敬重对待。然后辞行，砍树做记号。回到家，（李庭）再次入山寻找上次的踪迹，但群山万壑，再也寻找不着上一次到过的村落。15.（3分）C【解析】根据材料三“办好让人民满意的美育，是美育工作者的责任”可知，C项“保障孩子的未来”无中生有。16.（3分）①推动美育的均等化改革，让每个孩子都能享有均等的美育资源；②推进美育普惠化，形成人人参与的美育机制；③解决一些农村和偏远地区美育资源不均衡、师资不足的难题，攻克薄弱环节。17.（4分）不赞成。学校加大艺术课程的开设，符合国家政策导向；美育教育有利于以美育人、以美化人、以美培元，能够促进学生全面发展，因此应大力推进美育发展。（观点正确1分，理由言之有理3分）18.（1）（2分）谭四一直在剧团跑龙套，默默无闻，但台下依旧坚持练主角。（2）（2分）谭四当艺术指导，培养戏剧艺术人才，成为“主角背后的主角”。19.（3分）“迸发”指由内而外地突然发出，生动地写出了谭四眼神的坚定与自豪，表现出谭四培养无数个主角后，理解了主角的深刻内涵，认可和肯定了自己的人生价值。（解释词义1分，结合文章具体分析2分）20.（3分）示例：这个情节有必要保留。它看似是闲笔，实际增加了故事的波澜，丰富了文章的内容。既延续上文谭四不能在台上当主角的无奈，又为下文谭四内心想当主角的不甘与挣扎做铺垫。同时，谭四制作凉皮技巧的娴熟，也表现出谭四一丝不苟的人生态度，使谭四的人物形象更加丰满。（表明观点1分，答出结构上的作用1分，答出内容上的作用2分。意思对即可）21.（4分）示例：①有一个主角梦；②舞台上的主角③怀揣梦想，对舞台的深厚感情、对艺术的热爱和投入、对戏剧表演的执着追求。（①空围绕梦想1分，②空围绕舞台角色1分，③空围绕对艺术的初心不变2分。意思对即可）22.“喝彩”是动词，在字典里被解释为“大声叫好”。在生活中，“喝彩”可以表现为一句话、一阵掌声……总有一个人、一件事、一个瞬间、一个地方让你忍不住为之喝彩，在你生命里留下难以磨灭的印记。请以“这一次，我为喝彩”为题（先把题目补充完整），写一篇作文。要求：①结合对上面文字的理解，选取真实的生活经历，写一篇600字左右的记叙文。②记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③不得出现真实的人名、校名。审题立意分析本题以“这一次，我为____喝彩”为半命题作文题目，旨在引导学生回顾并叙述那些触动心灵、值得称赞的人、事、瞬间或地方。题目中的“喝彩”是核心词汇，它不仅仅是对外在表现的赞赏，更是对内在品质、精神风貌或非凡成就的认可与颂扬。在审题时，首先要明确“喝彩”的对象，这可以是某个人（如勇敢面对困难的同学、无私奉献的志愿者）、某件事（如一次成功的挑战、一次温暖的帮助）、某个瞬间（如团队胜利的瞬间、个人成长的突破）、某个地方（如激励人心的校园角落、风景如画的自然景区）。关键在于这个对象能够触动作者的情感，引发共鸣，并在其生命中留下深刻印象。立意上，可以围绕“坚持与努力”、“勇气与担当”、“爱与温暖”、“成长与蜕变”等主题展开，通过具体而生动的叙述，展现人物的精神风貌，事件的感人之处，瞬间的震撼力量，或地方的独特魅力。同时，文章应融入作者的真情实感，通过细腻的描写和真挚的抒情，让读者感受到那份由衷的喝彩与赞美。在结构安排上，可以采用“引入——叙述——感慨”的三段式结构，先引出要喝彩的对象，再详细叙述其值得喝彩的原因和过程，最后表达个人的感悟与情感。注意在叙述过程中，要突出细节，展现人物性格或事件特色，使文章内容丰富、有血有肉。这一次，我为坚持喝彩在人生的长河中，有许多瞬间值得我们铭记，它们如同夜空中最亮的星，照亮我们前行的道路。而在我心中，最闪耀的那颗星，是那次我为自己的坚持所献上的喝彩。那是一个初秋的傍晚，夕阳的余晖洒满了校园的每一个角落，给这个平凡的日子披上了一层金色的外衣。我站在操场的跑道上，汗水已浸湿了衣衫，双腿如同灌了铅般沉重，每迈出一步都异常艰难。但我的目光坚定，心中只有一个念头：坚持，再坚持一下！这是一场校运会的长跑比赛，对于平时并不擅长体育的我来说，这无疑是一场巨大的挑战。报名参赛时，朋友们都劝我放弃，说我根本不是这块料。但我不服气，我想要证明给所有人看，即