盖州市三年级下学期语文5月期中试卷

盖州市三年级下学期语文5月期中试卷辽宁省营口市盖州市2023-2024学年三年级下学期语文5月期中试卷

一、基础与积累。（60分）

1．（2024三下·盖州月考）请在方格里规范、美观地书写下面的词语。

造纸术万寿菊

2．（2024三下·盖州月考）看拼音，写词语。

wǔdǎoàomànzhìhuìxiānxì

___

xīshǎngxiūjiànyántúbǎocún

___

3．（2024三下·盖州月考）给加点字选择正确的读音。

姿势（zhīzī）融化（yóngróng）匀称（chēngchèn）

而且（qiěqiè）触摸（chùcù）闲散（sànsǎn）

4．（2024三下·盖州月考）按查字典要求填空。

“闲"字用部首查字法，应该先查部首，用音序查字法，先查大写字母，再查音节。“闲”在字典里的解释有：①没有事情或活动，有空；②放着，没有使用；③与正事无关的，正事以外的。下列词语中的“闲"应选哪种解释？把序号填入横线上。

闲房游手好闲闲言碎语

5．（2024三下·盖州月考）比一比，组词语。

拂组佳导辩

佛阻住异瓣

6．（2024三下·盖州月考）将词语补充完整，并按要求填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

争奇相提___芳迷人

源源不___中外待兔

（2）仿照画波浪线的词语再写出两个这样的词语：、。

（3）画横线的词语源自寓言故事，再写出两个这样的词语：、。

（4）根据语境从以上词语中选词填空。

百合花的气味，很多人都喜欢。

7．（2024三下·盖州月考）在横线上填入合适的词语。

的场面的天空

地回答看得

8．（2024三下·盖州月考）选词填空。

（1）激动激烈

①两只袋鼠在路上大战，战斗很，最后它俩都受了伤。

②我怀着的心情来到国家博物馆。

（2）聚拢聚集

①此时的天际，已微露出蛋白，云彩赶集似的在天边。

②丁香花开了，一团团淡紫色的绒球欢快地在一起。

9．（2024三下·盖州月考）按要求写句子。

（1）用修改符号修改下面的句子。

赵州桥是我国贵重的历史文化遗产。

（2）照样子，运用修辞方法改写句子。

例：蜜蜂在嗡嗡叫着。蜜蜂在窃窃私语。

春天来到我们身边。

（3）森林中住着一只鹿。（扩句，至少扩两处）

（4）秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像___，有的像___，还有的像___。（把句子补充完整）

10．（2024三下·盖州月考）根据你的积累填空。

（1），沙暖睡鸳鸯。

（2）___，春来江水绿如蓝。

（3）借问酒家何处有？___。

（4）___，每逢佳节倍思亲。

（5）“中医四诊”是指：，“雅人四好"是指：。

（6），而身为宋国笑。在这个故事中，农夫被人笑话是因为：____________。

（7）梅子黄时日日晴，___。

（8）___，野渡无人舟自横。

11．（2024三下·盖州月考）根据提示写通知，注意格式。

提示：少先队大队部通知全体同学5月12日上午9点在操场集合，观看传统文化展。

二、阅读天地。（20分）

（2024三下·盖州月考）阅读课文片段，回答问题。

①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花：有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望：还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

12．第①段是围绕哪句话写的？在文中找出来，这段话主要写赵州桥的___。

13．第①段中加点的“这种设计”是指怎样的设计？在文中找出来。这样的设计好在________________________。

14．第②段重点写赵州桥的。

15．“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。"这句话中，把“真像”去掉行不行？为什么？

（2024三下·盖州月考）阅读短文，回答问题。

猕猴挖井

①火红的太阳高高挂在天空，大地简直快要被烤焦了。一连三个月没有下雨，村边池塘里的水越来越少了。池塘里的水是全村唯一的饮用水源，剩余的一点点水用完后怎么生活？动物们都十分着急！

②猕猴想，光着急没有用，还是挖一口水井解燃眉之急。他从家里拿出工具，在大树旁边开始掘土挖井。挖井是力气活，猕猴干了一会儿就累得气喘吁吁。狗熊和狐狸见猕猴在挖井，走了过去。狗熊冷冷地对猕猴说：“你这么瘦弱，居然想挖井，真是痴心妄想，不自量力！"

③狐狸看了一眼忙着挖井的猕猴，讥笑道：“你这么努力挖井，图什么呢？是想出风头吧？你想出名想疯了！”

④猕猴不理睬狗熊和狐狸，继续用铁铲掘土，他把挖出的土放入竹筐，然后爬上来，再用绳子把装满泥土的沉重竹筐拉上来。大象看到猕猴在忙碌地挖水井，急忙走了过去。大象什么也没有说，就用长鼻子伸下去，把装满泥土的竹筐拉上来。有了大象的配合，猕猴挖井的进度快多了。

⑤狗熊和狐狸在大树下睡了一觉醒来，感到十分口渴，急匆匆去池塘边喝水。来到池塘边，他们才发现池塘里剩余的一点水早已被别的动物喝光了。半天没有喝到水，狗熊和狐狸感到嗓子里快要冒烟了，急得像热锅上的蚂蚁团团转。

⑥猕猴和大象挖的井中冒出了清澈的水，他们用吊桶吊起来喝了一口，觉得格外清凉甘甜。猕猴见小鹿、灰兔、松鼠走过。招呼他们都来喝井水解渴。狗熊和狐狸躲在大树后边偷偷向水井边张望，他们也很想喝上一口井水解渴，可是又不好意思走过去。

⑦猕猴早就看出了狗熊和孤理的心思□大声对他们说□别不好意思了□快过来喝井水吧□

⑧狗熊和狐狸听猕猴这么一说，急忙从大树后跳出来，飞一般来到水井边。他们接过猕猴递过去的水桶，争抢着“咕咚、咕咚"大口喝了起来。狗能和狐狸喝完水，对猕猴说：“谢谢！”

⑨猕猴对狗熊和狐狸说：“要谢，应该谢大象。没有他的帮助不可能这么快就将水井挖成。你们说的那些话听起来很不舒服，但我把冷嘲热讽当作一种激励，更加坚定了我挖井的信心和决心。所以，我也要谢谢你们啊！"

⑩狗熊和狐狸你看看我，我看看你，惭愧地低下了头。

16．“沉重”的近义词是，“急匆匆"的反义词是。

17．联系上下文解释词语的意思。

冷嘲热讽：____________

18．在文中第⑦自然段的□里加上适当的标点。

19．找出狗熊和狐狸看到猕猴挖井时候的表现。

20．猕猴在遭到嘲笑后还坚持挖井的原因是____________。

21．你认为猕猴请狗熊和狐狸喝水的做法对吗？为什么？

三、习作乐园。（20分）

22．（2024三下·盖州月考）题目：一次有趣的实验

要求：①把实验的经过写具体，要写出你做实验时的心情和感受，或者有趣的发现。

②语句通顺，能运用一定的好词佳句和修辞方法。③不少于250字。

答案解析部分

1．【答案】造、纸、术、万、寿、菊

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中词语，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。

故答案为：造、纸、术、万、寿、菊

【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。

2．【答案】舞蹈；傲慢；智慧；纤细；欣赏；修建；沿途；保存

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“舞蹈”注意“蹈"和“稻”区分开；“傲慢"注意“慢”和“漫"区分开来；“智慧”注意不要写成“指挥"；“纤细”不要写成“嫌隙"；“欣赏”不要写成“心伤"；“修建”不要写成“修剪"；“沿途”注意“途"和“涂”区分开来；“保存"不要写成“包村”。

故答案为：舞蹈、傲慢、智慧、纤细、欣赏、修建、沿途、保存

【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。

3．【答案】zī；róng；chèn；qiě；chù；sǎn

【知识点】字音

【解析】【分析】称，[chēng]1、叫；叫作自称、他足智多谋，人称智多星。2、名称：简称、俗称。3、说：称快、称便、连声称好。4、赞扬：称叹、称赏、称许。5、姓。

[chèn]适合；相当～体。～心。对～。匀～。

[chèng]衡量物体轻重的器具。同「秤」。市称、磅称符合。称意、称愿、称职。

故“匀称"的“称”读“chèn"。

散，[sàn]1.由聚集而分离解～。～会。烟消云～。2.分发；分给～传单。3.排遣；排除～心。～闷。

[sǎn]1.无约束；不密集；松开～漫。～兵游勇。把稻子捆紧，别～了。2.零碎的；不集中的～装。～坐儿。3.中成药剂型之一。由一种或数种药材粉碎成细粉混合而成的干燥药粉，按医疗用途分内服散和外用散七厘～。金黄～。避瘟～。

故“闲散”的“散"读“sǎn”。

故答案为：zī、róng、chèn、qiě、chù、sǎn

【点评】本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实地积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

4．【答案】门；X；xian；②；①；③

【知识点】字义；汉字查字典

【解析】【分析】"闲”字用部首查字法，应该先查部首"门”，用音序查字法，先查大写字母"X”，再查音节"xian”。

闲房：无人居住的房屋。故"闲”指放着，没有使用。

游手好闲：游荡成性，好逸恶劳。故"闲”没有事情或活动，有空；

闲言碎语：唠叨些与正事无关的话。故"闲”与正事无关的，正事以外的。

故答案为：门、X、xian、②、①、③

【点评】考查了查字典和多义字。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。

5．【答案】吹拂；组织；佳节；引导；辩论；仿佛；阻碍；住房；变异；花瓣

【知识点】字形辨析

【解析】【分析】本题考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，然后根据字义进行组词。如“拂"与“佛”，音相同，部首不同，义不同。拂：轻轻擦过；掸去；甩动；抖。可组词吹拂。佛：对佛教创始人释迦牟尼的简称，亦是佛教徒对修行圆满的人的称呼。可组词“仿佛"。

故答案为：吹拂、组织、佳节、引导、辩论、仿佛、阻碍、住房、变异、花瓣

【点评】形近字是指几个字形结构相近的字。形近字有以下情况：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。

6．【答案】（1）斗艳；并论；芬；断；闻名；守株

（2）洋洋得意；沾沾自喜

（3）刻舟求剑；画蛇添足

（4）芬芳迷人

【知识点】词语归类；补充成语

【解析】【分析】（1）根据题干中成语给出的字词可知这些成语分别是：争奇斗艳、相提并论、芬芳迷人、源源不断、闻名中外、守株待兔。

(2)”源源不断"是AABC式词语，这样的词语有：头头是道、恋恋不舍。

(3)”守株待兔"源自寓言故事，这样的词语有：叶公好龙、刻舟求剑。

（4）芬芳迷人：形容气味很诱人，很好闻，使人着迷舒服。符合语境。

故答案为：（1）斗艳、并论、芬、断、闻名、守株；（2）洋洋得意、沾沾自喜；（3）刻舟求剑、画蛇添足；（4）芬芳迷人。

【点评】此题考查学生对成语的书写和应用的能力。这要求在会写成语和理解成语的意思的基础上进行，所以平时要注意对成语和其意思的积累。

7．【答案】热闹；湛蓝；响亮；仔细

【知识点】词语搭配

【解析】【分析】短语中间为”的”，则一般”的"前的词语应是形容词，”的"后的词语为名词。如：热闹的场面。

短语中间为”地”，则一般”地"前的词语应是形容词或副词，”地"后的词语为动词。即：认真地回答。

短语中间为”得”，则一般”得"前的词语应是动词或形容词，”得"后的词语为形容词，形容词是对前面动词的补充说明。即：看得仔细。

故答案为：热闹、湛蓝、响亮、仔细

【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。

8．【答案】（1）激烈；激动

（2）聚集；聚拢

【知识点】词语搭配；词语含义的理解

【解析】【分析】（1）激烈：剧烈；强烈（指言论、动作等）。

激动：感情剧烈冲动；使感情冲动，因受刺激而感情冲动。

（2）聚集：集合；聚拢。

聚拢：聚集；收拢。

根据词义，结合语境应依次填：激烈、激动、聚集、聚拢。

故答案为：（1）激烈、激动；（2）聚集、聚拢

【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

9．【答案】（1）赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

（2）春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。

（3）茂密的森林中住着一只可爱的鹿。

（4）翩翩起舞的蝴蝶；随风飘扬的彩旗；展翅飞翔的小鸟

【知识点】仿写；扩句

【解析】【分析】（1）考查修改病句。用词不当。将”贵重"改为”宝贵"。即：赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

（2）考查句子的改写，注意不要改变句子的原意，要仿照例句也运用拟人的修辞手法。即：春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。

（3）考查句子的扩写。在”森林"前加”茂密”，在”鹿"前加”可爱的"。即：茂密的森林里住着一只可爱的鹿。

（4）考查句子的补充。要选择与树叶有相似点的事物进行补充。如：秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像金色的扇子，有的像小朋友的手掌，还有的像轻盈的羽毛。

故答案为：（1）赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产；（2）春天迈着轻盈的步伐来到我们身边；（3）茂密的森林里住着一只可爱的鹿；（4）翩翩起舞的蝴蝶、随风飘扬的彩旗、展翅飞翔的小鸟

【点评】本题考查修改病句、句子的补充、句子的扩写。作答时修改病句先找出病因，再做修改。作答句子的补充、句子的扩写时要用词要恰当，语句要通顺，不要出现语病和错别字。

10．【答案】（1）泥融飞燕子

（2）日出江花红胜火

（3）牧童遥指杏花村

（4）独在异乡为异客

（5）望闻问切；琴棋书画

（6）兔不可复得；他很愚蠢，不努力，而是抱有侥幸心理，希望靠好运气过日子，最后田园荒芜。

（7）小溪泛尽却山行

（8）春潮带雨晚来急

【知识点】古诗词填空；其他文化常识

【解析】【分析】（1）结合题干中诗句的下句是“沙暖睡鸳鸯”，可知诗句的上句是“泥融飞燕子"。

（2）结合题干中诗句的下句是“春来江水绿如蓝”，可知诗句的上句是“日出江花红胜火"。

（3）结合题干中诗句的上句是“借问酒家何处有”，可知诗句的下句是“牧童遥指杏花村"。

（4）结合题干中诗句的下句是“每逢佳节倍思亲”，可知诗句的上句是“独在异乡为异客"。

（5）“中医四诊”是指：望闻问切，“雅人四好"是指：琴棋书画。

（6）“兔不可复得，而身为宋国笑。”出自《守株待兔》，在这个故事中，农夫被人笑话是因为：他很愚蠢，不努力，而是抱有侥幸心理，希望靠好运气过日子，最后田园荒芜。

（7）结合题干中诗句的上句是“梅子黄时日日晴”，可知诗句的下句是“小溪泛尽却山行”。

（8）结合题干中诗句的下句是“野渡无人舟自横”，可知诗句的上句是“春潮带雨晚来急”。

故答案为：（1）泥融飞燕子；（2）日出江花红胜火；（3）牧童遥指杏花村；（4）独在异乡为异客；（5）望闻问切、琴棋书画；（6）兔不可复得、他很愚蠢，不努力，而是抱有侥幸心理，希望靠好运气过日子，最后田园荒芜；（7）小溪泛尽却山行；（8）春潮带雨晚来急。

【点评】考查了古诗文默写。诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

11．【答案】通知

请全体同学于5月12日上午9点在操场集合，去观看传统文化展。

少先队大队部

3月25日

【知识点】通知

【解析】【分析】通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写"通知”二字，如果事情重要或紧急，也写"重要通知”或"紧急通知”，以引起注意。有的在"通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。

②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)

③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。

④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。

【点评】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求是写通知。接着在头脑里回顾一下通知的写作格式，然后从题目要求中找出通知的内容。通知的应用极为广泛。下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、任免干部、决定具体问题，都可以用通知。上级机关对下级机关可以用通知；平行机关之间有时也可以用通知。

【答案】12．赵州桥非常雄伟。坚固

13．大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。可以减轻水的冲击力，使桥不容易被大水冲毁；又减轻了桥身的重量，节省了石料。

14．美观

15．不行，桥上的龙是雕刻出来的，不是真正的龙，“真像"一词生动形象地写出了龙的活灵活现。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

12．考查找中心句。”赵州桥非常雄伟"是本段总起句，后面介绍的赵州桥的长度、宽度、建筑材料、设计特点等，都是围绕”赵州桥非常雄伟"这一句展开的具体描写。从”这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料"可知，这段话主要写赵州桥的坚固。

故答案为：赵州桥非常雄伟。坚固

13．从”大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过"”这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料"可知，这种设计是指”大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞"。这样设计的好处是：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

故答案为：大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。可以减轻水的冲击力，使桥不容易被大水冲毁；又减轻了桥身的重量，节省了石料。

14．考查内容理解与概括。由”这座桥不但坚固，而且美观"可知，第②段重点写赵州桥的美观。

故答案为：美观

15．考查对词语的理解。由”所有的龙似乎都在游动，真像活了一样"可知，桥上的龙是雕刻出来的，不是真正的龙，”真像"一词生动形象地写出了龙的活灵活现。不能去掉。

故答案为：不行，桥上的龙是雕刻出来的，不是真正的龙，“真像”一词生动形象地写出了龙的活灵活现。

【答案】16．笨重；慢腾腾

17．尖刻地嘲笑和讥认，文中指狗熊和狐狸嘲笑猕猴挖井

18．，：“_____________，！"

19．狗熊冷冷地对猕猴说：“你这么瘦弱．居然想挖井，真是痴心安想，不自量力！”

狐狸看了一眼忙着挖井的猕猴，讥笑道：“你这么努力挖井。图什么呢？是想出凤头吧？你想出名想疯！"

20．猕猴一心想着让动物们赶快喝上水．不介意被狗熊和狐狸嘲笑

21．对，当大家都面对村难的时候，不应该因为之前的小事而斤斤计较，胸怀宽广是关好的品质。

【知识点】童话故事阅读

【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。

16．考查近义词、反义词。沉重：分量重；程度深。近义词为”笨重"。急匆匆：急急忙忙的样子。反义词为”慢腾腾"。

故答案为：笨重、慢腾腾

17．考查词语解释。冷嘲热讽：尖刻地嘲笑和讥认，文中指狗熊和狐狸嘲笑猕猴挖井。

故答案为：尖刻地嘲笑和讥认，文中指狗熊和狐狸嘲笑猕猴挖井

18．考查标点符号。这是猕猴对狗熊和狐狸说的话，故”说"后加冒号、引号；句尾加感叹号，其它是句子间正常停顿，加逗号。

故答案为：，：“，！”

19．考查短文内容的理解。从"狗熊冷冷地对猕猴说：”你这么瘦弱，居然想挖井，真是痴心妄想，不自量力！"狐狸看了一眼忙着挖井的猕猴，讥笑道：”你这么努力挖井，图什么呢？是想出风头吧？你想出名想疯了！"可知答案。

故答案为：狗熊冷冷地对猕猴说：“你这么瘦弱．居然想挖井，真是痴心安想，不自量力！”

狐狸看了一眼忙着挖井的猕猴，讥笑道：“你这么努力挖井。图什么呢？是想出凤头吧？你想出名想疯！"

20．考查短文内容的理解。结合”猕猴想，光着急没有用，还是挖一口水井解燃眉之急"可知，猕猴一心想着让动物们赶快喝上水，不介意被狗熊和狐狸嘲笑。

故答案为：猕猴一心想着让动物们赶快喝上水．不介意被狗熊和狐狸嘲笑

21．考查看法建议。针对猕猴请狗熊和狐狸喝水的做法，发表自己的看法即可。如：对，当大家都面对村难的时候，不应该因为之前的小事而斤斤计较，胸怀宽广是关好的品质。

故答案为：对，当大家都面对村难的时候，不应该因为之前的小事而斤斤计较，胸怀宽广是关好的品质。

22．【答案】一次有趣的实验

在一个阳光明媚的下午，我和我的朋友们决定做一次有趣的实验。我们想看看在两个不同的玻璃杯里倒入同样高度的牛奶，然后分别放入同样重的方糖和金属糖块。哪一个会最先沉到杯底呢？

我们先把牛奶倒入两个相同的玻璃杯中，然后放入了同样重的方糖和金属糖块。方糖看起来像一个小岛一样漂浮在牛奶上，而金属糖块像个勇敢的探险家一样沉到了牛奶底部。

我们目不转睛地看着这两个“小家伙”在牛奶中奋斗。不出所料，方糖因为体积较大，浮力也大，所以它像一个小船一样漂浮在牛奶上，迟迟没有沉下去。而金属糖块则像一个小潜水员一样勇敢地往牛奶底部游去，很快就沉到了杯底。

通过这个实验，我们明白了物体密度和浮力之间的关系。方糖的密度比牛奶低，所以它可以漂浮在牛奶上；而金属糖块的密度比牛奶高，所以它会沉到杯底。这个实验让我们更加深入地理解了浮力的原理，也让我们感受到了科学实验的乐趣。

【知识点】叙事类作文

【解析】【分析】本次作文为命题作文，要求以“一次有趣的实验"为题写一写你做过的一次实验。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己做过的哪些实验，这些实验让你有什么体验或收获，选择一次印象深刻的实验去写。写时可以用上”先……接着……然后……最后……"这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。注意将实验过程写具体，详细，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

【点评】本文小作者记叙了一次自己做实验的经历，过程清楚，语句通顺，有条理。能用上学到的好词佳句，是一篇不错的习作。

1/1辽宁省营口市盖州市2023-2024学年三年级下学期语文5月期中试卷

一、基础与积累。（60分）

1．（2024三下·盖州月考）请在方格里规范、美观地书写下面的词语。

造纸术万寿菊

【答案】造、纸、术、万、寿、菊

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中词语，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。

故答案为：造、纸、术、万、寿、菊

【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。

2．（2024三下·盖州月考）看拼音，写词语。

wǔdǎoàomànzhìhuìxiānxì

___

xīshǎngxiūjiànyántúbǎocún

___

【答案】舞蹈；傲慢；智慧；纤细；欣赏；修建；沿途；保存

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“舞蹈”注意“蹈"和“稻”区分开；“傲慢"注意“慢”和“漫"区分开来；“智慧”注意不要写成“指挥"；“纤细”不要写成“嫌隙"；“欣赏”不要写成“心伤"；“修建”不要写成“修剪"；“沿途”注意“途"和“涂”区分开来；“保存"不要写成“包村”。

故答案为：舞蹈、傲慢、智慧、纤细、欣赏、修建、沿途、保存

【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。

3．（2024三下·盖州月考）给加点字选择正确的读音。

姿势（zhīzī）融化（yóngróng）匀称（chēngchèn）

而且（qiěqiè）触摸（chùcù）闲散（sànsǎn）

【答案】zī；róng；chèn；qiě；chù；sǎn

【知识点】字音

【解析】【分析】称，[chēng]1、叫；叫作自称、他足智多谋，人称智多星。2、名称：简称、俗称。3、说：称快、称便、连声称好。4、赞扬：称叹、称赏、称许。5、姓。

[chèn]适合；相当～体。～心。对～。匀～。

[chèng]衡量物体轻重的器具。同「秤」。市称、磅称符合。称意、称愿、称职。

故“匀称"的“称”读“chèn"。

散，[sàn]1.由聚集而分离解～。～会。烟消云～。2.分发；分给～传单。3.排遣；排除～心。～闷。

[sǎn]1.无约束；不密集；松开～漫。～兵游勇。把稻子捆紧，别～了。2.零碎的；不集中的～装。～坐儿。3.中成药剂型之一。由一种或数种药材粉碎成细粉混合而成的干燥药粉，按医疗用途分内服散和外用散七厘～。金黄～。避瘟～。

故“闲散”的“散"读“sǎn”。

故答案为：zī、róng、chèn、qiě、chù、sǎn

【点评】本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实地积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

4．（2024三下·盖州月考）按查字典要求填空。

“闲"字用部首查字法，应该先查部首，用音序查字法，先查大写字母，再查音节。“闲”在字典里的解释有：①没有事情或活动，有空；②放着，没有使用；③与正事无关的，正事以外的。下列词语中的“闲"应选哪种解释？把序号填入横线上。

闲房游手好闲闲言碎语

【答案】门；X；xian；②；①；③

【知识点】字义；汉字查字典

【解析】【分析】”闲"字用部首查字法，应该先查部首”门”，用音序查字法，先查大写字母”X”，再查音节”xian"。

闲房：无人居住的房屋。故”闲"指放着，没有使用。

游手好闲：游荡成性，好逸恶劳。故”闲"没有事情或活动，有空；

闲言碎语：唠叨些与正事无关的话。故”闲"与正事无关的，正事以外的。

故答案为：门、X、xian、②、①、③

【点评】考查了查字典和多义字。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。

5．（2024三下·盖州月考）比一比，组词语。

拂组佳导辩

佛阻住异瓣

【答案】吹拂；组织；佳节；引导；辩论；仿佛；阻碍；住房；变异；花瓣

【知识点】字形辨析

【解析】【分析】本题考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，然后根据字义进行组词。如“拂”与“佛”，音相同，部首不同，义不同。拂：轻轻擦过；掸去；甩动；抖。可组词吹拂。佛：对佛教创始人释迦牟尼的简称，亦是佛教徒对修行圆满的人的称呼。可组词“仿佛”。

故答案为：吹拂、组织、佳节、引导、辩论、仿佛、阻碍、住房、变异、花瓣

【点评】形近字是指几个字形结构相近的字。形近字有以下情况：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。

6．（2024三下·盖州月考）将词语补充完整，并按要求填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

争奇相提___芳迷人

源源不___中外待兔

（2）仿照画波浪线的词语再写出两个这样的词语：、。

（3）画横线的词语源自寓言故事，再写出两个这样的词语：、。

（4）根据语境从以上词语中选词填空。

百合花的气味，很多人都喜欢。

【答案】（1）斗艳；并论；芬；断；闻名；守株

（2）洋洋得意；沾沾自喜

（3）刻舟求剑；画蛇添足

（4）芬芳迷人

【知识点】词语归类；补充成语

【解析】【分析】（1）根据题干中成语给出的字词可知这些成语分别是：争奇斗艳、相提并论、芬芳迷人、源源不断、闻名中外、守株待兔。

(2)"源源不断”是AABC式词语，这样的词语有：头头是道、恋恋不舍。

(3)"守株待兔”源自寓言故事，这样的词语有：叶公好龙、刻舟求剑。

（4）芬芳迷人：形容气味很诱人，很好闻，使人着迷舒服。符合语境。

故答案为：（1）斗艳、并论、芬、断、闻名、守株；（2）洋洋得意、沾沾自喜；（3）刻舟求剑、画蛇添足；（4）芬芳迷人。

【点评】此题考查学生对成语的书写和应用的能力。这要求在会写成语和理解成语的意思的基础上进行，所以平时要注意对成语和其意思的积累。

7．（2024三下·盖州月考）在横线上填入合适的词语。

的场面的天空

地回答看得

【答案】热闹；湛蓝；响亮；仔细

【知识点】词语搭配

【解析】【分析】短语中间为"的”，则一般"的”前的词语应是形容词，"的”后的词语为名词。如：热闹的场面。

短语中间为"地”，则一般"地”前的词语应是形容词或副词，"地”后的词语为动词。即：认真地回答。

短语中间为"得”，则一般"得”前的词语应是动词或形容词，"得”后的词语为形容词，形容词是对前面动词的补充说明。即：看得仔细。

故答案为：热闹、湛蓝、响亮、仔细

【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。

8．（2024三下·盖州月考）选词填空。

（1）激动激烈

①两只袋鼠在路上大战，战斗很，最后它俩都受了伤。

②我怀着的心情来到国家博物馆。

（2）聚拢聚集

①此时的天际，已微露出蛋白，云彩赶集似的在天边。

②丁香花开了，一团团淡紫色的绒球欢快地在一起。

【答案】（1）激烈；激动

（2）聚集；聚拢

【知识点】词语搭配；词语含义的理解

【解析】【分析】（1）激烈：剧烈；强烈（指言论、动作等）。

激动：感情剧烈冲动；使感情冲动，因受刺激而感情冲动。

（2）聚集：集合；聚拢。

聚拢：聚集；收拢。

根据词义，结合语境应依次填：激烈、激动、聚集、聚拢。

故答案为：（1）激烈、激动；（2）聚集、聚拢

【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

9．（2024三下·盖州月考）按要求写句子。

（1）用修改符号修改下面的句子。

赵州桥是我国贵重的历史文化遗产。

（2）照样子，运用修辞方法改写句子。

例：蜜蜂在嗡嗡叫着。蜜蜂在窃窃私语。

春天来到我们身边。

（3）森林中住着一只鹿。（扩句，至少扩两处）

（4）秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像___，有的像___，还有的像___。（把句子补充完整）

【答案】（1）赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

（2）春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。

（3）茂密的森林中住着一只可爱的鹿。

（4）翩翩起舞的蝴蝶；随风飘扬的彩旗；展翅飞翔的小鸟

【知识点】仿写；扩句

【解析】【分析】（1）考查修改病句。用词不当。将"贵重”改为"宝贵”。即：赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

（2）考查句子的改写，注意不要改变句子的原意，要仿照例句也运用拟人的修辞手法。即：春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。

（3）考查句子的扩写。在"森林”前加"茂密”，在"鹿”前加"可爱的”。即：茂密的森林里住着一只可爱的鹿。

（4）考查句子的补充。要选择与树叶有相似点的事物进行补充。如：秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像金色的扇子，有的像小朋友的手掌，还有的像轻盈的羽毛。

故答案为：（1）赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产；（2）春天迈着轻盈的步伐来到我们身边；（3）茂密的森林里住着一只可爱的鹿；（4）翩翩起舞的蝴蝶、随风飘扬的彩旗、展翅飞翔的小鸟

【点评】本题考查修改病句、句子的补充、句子的扩写。作答时修改病句先找出病因，再做修改。作答句子的补充、句子的扩写时要用词要恰当，语句要通顺，不要出现语病和错别字。

10．（2024三下·盖州月考）根据你的积累填空。

（1），沙暖睡鸳鸯。

（2）___，春来江水绿如蓝。

（3）借问酒家何处有？___。

（4）___，每逢佳节倍思亲。

（5）“中医四诊"是指：，“雅人四好”是指：。

（6），而身为宋国笑。在这个故事中，农夫被人笑话是因为：____________。

（7）梅子黄时日日晴，___。

（8）___，野渡无人舟自横。

【答案】（1）泥融飞燕子

（2）日出江花红胜火

（3）牧童遥指杏花村

（4）独在异乡为异客

（5）望闻问切；琴棋书画

（6）兔不可复得；他很愚蠢，不努力，而是抱有侥幸心理，希望靠好运气过日子，最后田园荒芜。

（7）小溪泛尽却山行

（8）春潮带雨晚来急

【知识点】古诗词填空；其他文化常识

【解析】【分析】（1）结合题干中诗句的下句是“沙暖睡鸳鸯”，可知诗句的上句是“泥融飞燕子”。

（2）结合题干中诗句的下句是“春来江水绿如蓝”，可知诗句的上句是“日出江花红胜火”。

（3）结合题干中诗句的上句是“借问酒家何处有”，可知诗句的下句是“牧童遥指杏花村”。

（4）结合题干中诗句的下句是“每逢佳节倍思亲”，可知诗句的上句是“独在异乡为异客”。

（5）“中医四诊"是指：望闻问切，“雅人四好”是指：琴棋书画。

（6）“兔不可复得，而身为宋国笑。"出自《守株待兔》，在这个故事中，农夫被人笑话是因为：他很愚蠢，不努力，而是抱有侥幸心理，希望靠好运气过日子，最后田园荒芜。

（7）结合题干中诗句的上句是“梅子黄时日日晴”，可知诗句的下句是“小溪泛尽却山行"。

（8）结合题干中诗句的下句是“野渡无人舟自横”，可知诗句的上句是“春潮带雨晚来急"。

故答案为：（1）泥融飞燕子；（2）日出江花红胜火；（3）牧童遥指杏花村；（4）独在异乡为异客；（5）望闻问切、琴棋书画；（6）兔不可复得、他很愚蠢，不努力，而是抱有侥幸心理，希望靠好运气过日子，最后田园荒芜；（7）小溪泛尽却山行；（8）春潮带雨晚来急。

【点评】考查了古诗文默写。诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

11．（2024三下·盖州月考）根据提示写通知，注意格式。

提示：少先队大队部通知全体同学5月12日上午9点在操场集合，观看传统文化展。

【答案】通知

请全体同学于5月12日上午9点在操场集合，去观看传统文化展。

少先队大队部

3月25日

【知识点】通知

【解析】【分析】通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写”通知"二字，如果事情重要或紧急，也写”重要通知"或”紧急通知”，以引起注意。有的在”通知"前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。

②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)

③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。

④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。

【点评】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求是写通知。接着在头脑里回顾一下通知的写作格式，然后从题目要求中找出通知的内容。通知的应用极为广泛。下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、任免干部、决定具体问题，都可以用通知。上级机关对下级机关可以用通知；平行机关之间有时也可以用通知。

二、阅读天地。（20分）

（2024三下·盖州月考）阅读课文片段，回答问题。

①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花：有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望：还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

12．第①段是围绕哪句话写的？在文中找出来，这段话主要写赵州桥的___。

13．第①段中加点的“这种设计”是指怎样的设计？在文中找出来。这样的设计好在________________________。

14．第②段重点写赵州桥的。

15．“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。"这句话中，把“真像”去掉行不行？为什么？

【答案】12．赵州桥非常雄伟。坚固

13．大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。可以减轻水的冲击力，使桥不容易被大水冲毁；又减轻了桥身的重量，节省了石料。

14．美观

15．不行，桥上的龙是雕刻出来的，不是真正的龙，“真像"一词生动形象地写出了龙的活灵活现。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

12．考查找中心句。”赵州桥非常雄伟"是本段总起句，后面介绍的赵州桥的长度、宽度、建筑材料、设计特点等，都是围绕”赵州桥非常雄伟"这一句展开的具体描写。从”这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料"可知，这段话主要写赵州桥的坚固。

故答案为：赵州桥非常雄伟。坚固

13．从”大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过"”这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料"可知，这种设计是指”大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞"。这样设计的好处是：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

故答案为：大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。可以减轻水的冲击力，使桥不容易被大水冲毁；又减轻了桥身的重量，节省了石料。

14．考查内容理解与概括。由”这座桥不但坚固，而且美观"可知，第②段重点写赵州桥的美观。

故答案为：美观

15．考查对词语的理解。由”所有的龙似乎都在游动，真像活了一样"可知，桥上的龙是雕刻出来的，不是真正的龙，”真像"一词生动形象地写出了龙的活灵活现。不能去掉。

故答案为：不行，桥上的龙是雕刻出来的，不是真正的龙，“真像”一词生动形象地写出了龙的活灵活现。

（2024三下·盖州月考）阅读短文，回答问题。

猕猴挖井

①火红的太阳高高挂在天空，大地简直快要被烤焦了。一连三个月没有下雨，村边池塘里的水越来越少了。池塘里的水是全村唯一的饮用水源，剩余的一点点水用完后怎么生活？动物们都十分着急！

②猕猴想，光着急没有用，还是挖一口水井解燃眉之急。他从家里拿出工具，在大树旁边开始掘土挖井。挖井是力气活，猕猴干了一会儿就累得气喘吁吁。狗熊和狐狸见猕猴在挖井，走了过去。狗熊冷冷地对猕猴说：“你这么瘦弱，居然想挖井，真是痴心妄想，不自量力！"

③狐狸看了一眼忙着挖井的猕猴，讥笑道：“你这么努力挖井，图什么呢？是想出风头吧？你想出名想疯了！”

④猕猴不理睬狗熊和狐狸，继续用铁铲掘土，他把挖出的土放入竹筐，然后爬上来，再用绳子把装满泥土的沉重竹筐拉上来。大象看到猕猴在忙碌地挖水井，急忙走了过去。大象什么也没有说，就用长鼻子伸下去，把装满泥土的竹筐拉上来。有了大象的配合，猕猴挖井的进度快多了。

⑤狗熊和狐狸在大树下睡了一觉醒来，感到十分口渴，急匆匆去池塘边喝水。来到池塘边，他们才发现池塘里剩余的一点水早已被别的动物喝光了。半天没有喝到水，狗熊和狐狸感到嗓子里快要冒烟了，急得像热锅上的蚂蚁团团转。

⑥猕猴和大象挖的井中冒出了清澈的水，他们用吊桶吊起来喝了一口，觉得格外清凉甘甜。猕猴见小鹿、灰兔、松鼠走过。招呼他们都来喝井水解渴。狗熊和狐狸躲在大树后边偷偷向水井边张望，他们也很想喝上一口井水解渴，可是又不好意思走过去。

⑦猕猴早就看出了狗熊和孤理的心思□大声对他们说□别不好意思了□快过来喝井水吧□

⑧狗熊和狐狸听猕猴这么一说，急忙从大树后跳出来，飞一般来到水井边。他们接过猕猴递过去的水桶，争抢着“咕咚、咕咚"大口喝了起来。狗能和狐狸喝完水，对猕猴说：“谢谢！”

⑨猕猴对狗熊和狐狸说：“要谢，应该谢大象。没有他的帮助不可能这么快就将水井挖成。你们说的那些话听起来很不舒服，但