三年级上学期语文期中试卷

三年级上学期语文期中试卷河南省安阳市汤阴县2021-2022学年三年级上学期语文期中试卷

一、基础知识（25分）

1．（2021三上·汤阴期中）工整默写唐代杜牧的《山行》

2．（2021三上·汤阴期中）给下面画线字选择正确的读音。

水洼（A.wāB.wà）掠过（A.lüè

B.luè）吞咽（A.yèB.yàn）

骨碌（A.gū

B.gǔ）车轴（A.zhúB.zhóu）召开（A.zhāoB.zhào）

3．（2021三上·汤阴期中）写出下面词语的反义词。

宁静—留心—规定—温暖—

抓紧—清晨—美丽—旅游—

4．（2021三上·汤阴期中）照样子再写两个词语。

急急忙忙躲躲闪闪（AB词AABB式）：

面红耳赤提心吊胆（与人体器官相关）：

5．（2021三上·汤阴期中）根据原文，选词填空，填序号。

（1）A.铺B.粘C.贴D.印

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地在水泥道上。

（2）A.杂乱B.错乱C.凌乱D.混乱

它们排列得并不规则，甚至有些，然而，这更增加了水泥道的美。

6．（2021三上·汤阴期中）补充词语，并任意选择一个造句。

秋爽春华五谷

知秋鸦雀百百

造句：_________

二、语言表达（12分）

7．（2021三上·汤阴期中）假期里，我们过了中秋节，可是今年洪涝成灾，根据你的经历完成下列各题：

（1）写一条中秋节良好祝愿的句子，最好引用古诗词_________

（2）我的中秋节是这样度过的：____________

8．（2021三上·汤阴期中）把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，将正确的序号填在横线上。

①暖洋洋的，

②躺在阳台上，

③木地板满意地舒展着身子，

④舒服极了。

⑤阳光照在身上，

正确的顺序号：

9．（2021三上·汤阴期中）你课外阅读《安徒生童话》后，除了刚刚学过的《___》以外，你还读过他什么童话，再写两个《》《》。

10．（2021三上·汤阴期中）连词造句，并加上标点符号。

不知道那样你

为什么他们吗急急忙忙

三、快乐阅读（23分）

11．（2021三上·汤阴期中）诗文宝库。用所学过的诗句填空：

（1），其利断金。

（2）一时强弱在于力，___。

（3）秋天来了，风吹落叶会使我们想到叶绍翁《夜书所见》里的景象“___，___。"

（4）苏轼《赠刘景文》中：“___，___。”描写了植物衰败的晚秋景色，让人倍感凄凉。

（5）灯不拨不亮，。

（6）清代诗人袁枚《所见》中“牧童骑黄牛，歌声振林樾。，。"生动形象的写出来牧童的意图和神态。

（7）“，泰山移。”说明了团结的力量。

（2021三上·汤阴期中）阅读《大青树下的小学》，回答问题。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家①（穿戴穿着）_____不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

“当，当当!当，当当!"大青树上的铜钟敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不②（摇刮）_____了，鸟儿不叫了，蝴蝶③（停落）_____在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样④（好奇专心）_____地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

12．这篇课文写的时间、地点、人物各是什么？

13．选择括号里正确的词填在横线上。

①②③④

14．“绒”字是结构；按部首查字法应该查部，然后查画；音序是。

15．辨字组词：

扮盼静净

粗祖球珠

（2021三上·汤阴期中）阅读下面的文字，完成下列各题。

调皮的日子（节选）

最气人的是，到了新年，姑父给小沙的礼物不是压岁钱，也不是钢笔，更不会是什么香甜食品，而是半打新式的旋转牙刷，这种礼物价格很贵，可没有一个小孩会喜欢。

当然，小沙有个脾气大大的好的姑妈，她从不骂小孩，也不会用手指敲我们的脑袋。①但是，她有个想法让人害怕：她希望我和小沙都胖乎乎的，一站到体重秆上那计量针就往右倒去。可是，小沙十分瘦弱，像姑父那样细胳膊细腿。姑妈每天追着小沙说：“再吃块面包好不好？就一小块！多吃点儿有抵抗力！"假如小沙点点头，那么就彻底陷入麻烦中。因为，姑妈会切下一块砖头那么厚的面包说：“就这一点点，吃完再加！”假如小沙答应把这大块面包吃光，那么，在吃面包期间，姑妈一会儿会往面包里夹三块肉，一会儿又会涂两层黄油，有时还一定要放个煎蛋进去。总之，那块面包会变成巨大的超级面包，看上去像是供给日本相扑队员吃的特制面包。

②小沙常常被这样的面包噎（yē）得抻（chēn）着脖子打饱嗝儿，样子像傻呵呵的北京填鸭。

即便这样，姑妈还说：“再来一块怎么样？"她真的不怕小沙的肚子爆炸？过新年时，她送给小沙的礼物是：一罐五公斤重的压缩饼干。

小沙求我帮忙出点子，说再这么吃下去他会成为一个饭桶。我对他说，最好家里能养一头宠物猪，它食量大，吃不掉的东西可以供应给它。

小沙欣喜若狂，去跟姑父要求养一头猪。姑父大喊大叫，说猪会乱拉屎的，这样家里岂不成了猪圈？其实，可以给猪用上新式尿布，那叫“尿不湿”，电视广告上有的。③不知为什么，姑父竟没想到这个办法。

16．根据短文内容填空。

姑父送给小沙的新年礼物是___，姑妈送给小沙的新年礼物是___，姑妈送这个礼物的目的是。

17．理解文中画“"的句子。

A.联系生活实际可知，句①加点部分的意思是。

B.句②把_________比作，形象地写出了_________。

C.联系上文可知，句③中的“这个办法”是指___。

18．品析人物。请为下面的人物找到对应的性格特点，连一连。

姑父爱耍小聪明

姑妈不懂小孩的心思

小沙没主见

“我"脾气好、疼爱孩子

19．分析情节。你认为选文中的哪些情节比较有趣？为什么？

四、习作（30分）

20．（2021三上·汤阴期中）同学们，你一定有自己喜爱的玩具或小动物，很喜爱它。今年暑假里，疫情严重，请你展开想象，写一写你与心爱的玩具或小动物是怎样抗击疫情的，可以与玩具或小动物对话，也可以介绍你如何做的，还可以介绍一下你的玩具……字数300字左右。

答案解析部分

1．【答案】远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【知识点】诗文朗读、默写、翻译

【解析】【分析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。注意易错字“径、斜、坐、枫、霜”。

故答案为：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。。

【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

2．【答案】wā；lüè；yàn；gū；zhóu；zhào

【知识点】拼音

【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“水洼"的“洼”读wā，“掠过"的“掠”读lüè，只有“j、q、x"和“ü”相拼时，在书写时去掉“ü"上的两点。“咽”是多音字，在“吞咽"中读yàn，意思是使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去。（另一个读音是yè，意思是声音受阻而低沉，组词：哽咽。）

故答案为：wā、lüè、yàn、gū、zhóu、zhào

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

3．【答案】喧嚣；忽视；随意；寒冷；放松；傍晚；丑陋；居家

【知识点】词义

【解析】【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。

留心：留意、注意。根据其意思反义词可以是随意。

抓紧：（动）紧紧地把握住，毫不放松。根据其意思反义词可以是放松。

故答案为：喧嚣、忽视、随意、寒冷、放松、傍晚、丑陋、居家

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

4．【答案】慌慌张张；慢慢吞吞；摇头晃脑；头重脚轻

【知识点】AABB式词语

【解析】【分析】本题主要考查学生对词语的积累。

①从给出的词语“急急忙忙躲躲闪闪”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。如：慌慌张张、慢慢吞吞

②从给出的词语“面红耳赤提心吊胆"来看，是含有人体器官，如：摇头晃脑、头重脚轻

故答案为：慌慌张张、慢慢吞吞、摇头晃脑、头重脚轻

【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。

5．【答案】（1）B

（2）C

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。

（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地铺在水泥道上。

（2）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增加了水泥道的美。

故答案为：（1）B

（2）C

【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。平时注意积累和识记。

6．【答案】高气；秋实；丰登；一叶；无声；发；中；鸦雀无声——教室里鸦雀无声。

【知识点】词形

【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

秋高气爽：爽：爽快，畅快。形容秋日天空明净，气候凉爽宜人。

春华秋实：春天开花，秋天结果。旧时比喻文采和德行。现多比喻学习有成果。

五谷丰登：五谷：稻、麦、黍（小米）、稷（高粱）、豆，泛指农作物。丰登：丰收。指农作物获得大丰收。

一叶知秋：比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。

鸦雀无声：形容非常安静。

百发百中：每次都能命中目标。形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。

故答案为：高气、秋实、丰登、一叶、无声、发、中

鸦雀无声——教室里鸦雀无声。

【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。

7．【答案】（1）但愿人长久，千里共婵娟。

（2）中秋节那天，我和爸爸、妈妈一起去乡下奶奶家，奶奶和妈妈一起做了好吃的月饼。我们一家人围坐在一起谈天说地，好不热闹。

【知识点】语言表达；诗文朗读、默写、翻译

【解析】【分析】（1）考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。“但愿人长久，千里共婵娟”意思是只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。

（2）本题旨在考查学生表达能力，依据要求写一写自己的中秋节是怎样过得，能做到语意连贯，表述只要合理即可。

故答案为：（1）但愿人长久，千里共婵娟。

（2）中秋节那天，我和爸爸、妈妈一起去乡下奶奶家，奶奶和妈妈一起做了好吃的月饼。我们一家人围坐在一起谈天说地，好不热闹。

【点评】（1）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

（2）本题主要考查学生的语言表达能力，言之有理即可。

8．【答案】③②⑤①④

【知识点】句子排序、仿写

【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。语段先写“木地板满意地舒展着身子"然后写“躺在阳台上”，接着写“阳光照在身上"在写“暖洋洋的”最后写“舒服极了。"

故答案为：③②⑤①④

【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。

9．【答案】卖火柴的小女孩；丑小鸭；海的女儿

【知识点】文学文化常识

【解析】【分析】《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。除了刚刚学过的《卖火柴的小女孩》以外，你还读过他什么童话，再写两个《丑小鸭》《海的女儿》。

故答案为：卖火柴的小女孩、丑小鸭、海的女儿

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。

10．【答案】你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

【知识点】标点符号

【解析】【分析】句子是由词或词组组成，在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么等。在某处有某物。要把句子说通顺，合情理，要注意对中心语的修饰是否合适。句尾使用标点符号要注意句子的语气，疑问句句尾一般用问号，陈述句句尾一般用句号。

故答案为：你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

【点评】主要测试学生连词组句的能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。

11．【答案】（1）二人同心

（2）万古胜负在于理

（3）萧萧梧叶送寒声；江上秋风动客情

（4）荷尽已无擎雨盖；菊残犹有傲霜枝

（5）理不辩不明

（6）意欲捕鸣蝉；忽然闭口立

（7）人心齐

【知识点】课文内容理解；格言、名言

【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。

（1）“二人同心，其利断金。”利：锋利。金：金属。二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属。比喻齐心协力，可以无往不胜。

（2）“一时强弱在于力，万古胜负在于理。"意思是说：短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。

（3）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

（4）“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。"意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

（5）“灯不拨不亮，理不辩不明。”意思是不经过研讨辩论，就不能分清是非曲直。

（6）“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。"意思是忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

（7）“人心齐，泰山移。”意思是形容只要大家一心，就能发挥出极大的力量。

故答案为：（1）二人同心

（2）万古胜负在于理

（3）萧萧梧叶送寒声、江上秋风动客情

（4）荷尽已无擎雨盖、菊残犹有傲霜枝。

（5）理不辩不明

（6）意欲捕鸣蝉、忽然闭口立

（7）人心齐

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

【答案】12．时间：早晨。地点：山坡、坪坝、学校。人物：小学生。

13．①穿戴；②摇；③停；④好奇

14．左右；纟；6；R

15．打扮；盼望；安静；干净；粗心；祖先；足球；珍珠

【知识点】语段阅读

【解析】【点评】（1）此题主要考查对记叙文要素的把握能力，此题较容易，带着问题细读课文就能找到答案。

（2）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

（3）本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法

（4）给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

12．考查记叙文的要素。由第一自然段可知，时间：早晨。地点：山坡、坪坝、学校。人物：小学生。

13．选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。如：穿戴：穿和戴，泛指打扮。穿着：把衣服鞋袜等物套在身上。依据意思，结合意境第1空选“穿戴"。因为“大家一起朗读课文，那声音真好听!”才有了“窗外十分安静，树枝不②（摇）了，鸟儿不叫了，蝴蝶③（停）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样④（好奇）地听着。"

14．本题考查了字的笔画和查字典，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，便可找到相应页码。“绒”字是左右结构；按部首查字法应该查纟部，然后查6画；音序是R。

15．本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。如：扮：bàn，化装成（某种人物）。部首：扌，组词：打扮。盼：pàn。部首：目，组词：盼望。

【答案】16．半打新式的旋转牙刷；一罐五公斤重的压缩饼干；让小沙长胖点

17．体重非常重；小沙抻着脖子打饱嗝儿的样子；北京填鸭；小沙被噎得打饱嗝儿时的样子；给猪用上“尿不湿"

18．

19．姑妈让小沙吃面包的情节和“我”出点子让小沙养宠物猪的情节比较有趣。这些情节体现了姑妈对孩子的爱和“我们"的调皮。

【知识点】记叙文阅读

【解析】【点评】（1）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。

（2）①理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。②考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。③这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。

（3）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。

（4）开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。

16．本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。姑父送给小沙的新年礼物是半打新式的旋转牙刷，姑妈送给小沙的新年礼物是一罐五公斤重的压缩饼干，姑妈送这个礼物的目的是让小沙长胖点。

17．①“但是，她有个想法让人害怕：她希望我和小沙都胖乎乎的，一站到体重秆上那计量针就往右倒去。”意思是体重非常重。②“小沙常常被这样的面包噎（yē）得抻（chēn）着脖子打饱嗝儿，样子像傻呵呵的北京填鸭。"把小沙抻着脖子打饱嗝儿的样子比作北京填鸭，形象地写出了小沙被噎得打饱嗝儿时的样子。句③中的“这个办法”是指给猪用上“尿不湿"。

18．评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析人物的性格。如：姑父不懂小孩的心思；姑妈脾气好、疼爱孩子；小沙没主见；“我”爱耍小聪明。

19．文中比较有趣的情节：姑妈让小沙吃面包的情节和“我"出点子让小沙养宠物猪的情节比较有趣。这些情节体现了姑妈对孩子的爱和“我们”的调皮。

20．【答案】范文：

我喜欢的玩具

我最喜欢的玩具是魔棒。

今年暑假里，疫情严重，爸妈为了鼓励我安心在家学习特意为我买的。

魔棒是一个能够随意扭转的智力玩具。它是由24块五颜六色的三角形组成的，可以扭成1、2、3、4、5，也可以变成恶霉的蛇，可爱的小兔、小鸟、调皮的小猫、小狗等等。

每当我在家烦躁得不得了，想外出时，我的“好伙伴"——魔棒像在对我说：“静下心来，安心在家学习，我们疫情严重。”于是我烦躁的心情便会一扫而光。每当我学习累了，魔棒就会变幻不同的动物或者数字逗我开心，使我消除疲劳。

魔棒给我带来了无穷的快乐，给了我战胜疫情的信心和勇气，伴我度过了一个漫长的暑假。我真喜欢它。

【知识点】状物类作文

【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇状物的作文，状物的文章要注意以下几点：①要抓住事物的特征写。所谓特征就是同其它事物有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；②状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；③状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的事物写生动，写形象；④状物要描写物体的大小，形状，颜色，质地，做到写什么，像什么。

故答案为：

我喜欢的玩具

我最喜欢的玩具是魔棒。

今年暑假里，疫情严重，爸妈为了鼓励我安心在家学习特意为我买的。

魔棒是一个能够随意扭转的智力玩具。它是由24块五颜六色的三角形组成的，可以扭成1、2、3、4、5，也可以变成恶霉的蛇，可爱的小兔、小鸟、调皮的小猫、小狗等等。

每当我在家烦躁得不得了，想外出时，我的“好伙伴"——魔棒像在对我说：“静下心来，安心在家学习，我们疫情严重。”于是我烦躁的心情便会一扫而光。每当我学习累了，魔棒就会变幻不同的动物或者数字逗我开心，使我消除疲劳。

魔棒给我带来了无穷的快乐，给了我战胜疫情的信心和勇气，伴我度过了一个漫长的暑假。我真喜欢它。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰。

1/1河南省安阳市汤阴县2021-2022学年三年级上学期语文期中试卷

一、基础知识（25分）

1．（2021三上·汤阴期中）工整默写唐代杜牧的《山行》

【答案】远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【知识点】诗文朗读、默写、翻译

【解析】【分析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。注意易错字“径、斜、坐、枫、霜"。

故答案为：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。。

【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

2．（2021三上·汤阴期中）给下面画线字选择正确的读音。

水洼（A.wāB.wà）掠过（A.lüè

B.luè）吞咽（A.yèB.yàn）

骨碌（A.gū

B.gǔ）车轴（A.zhúB.zhóu）召开（A.zhāoB.zhào）

【答案】wā；lüè；yàn；gū；zhóu；zhào

【知识点】拼音

【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“水洼”的“洼"读wā，“掠过”的“掠"读lüè，只有“j、q、x”和“ü"相拼时，在书写时去掉“ü”上的两点。“咽"是多音字，在“吞咽”中读yàn，意思是使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去。（另一个读音是yè，意思是声音受阻而低沉，组词：哽咽。）

故答案为：wā、lüè、yàn、gū、zhóu、zhào

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

3．（2021三上·汤阴期中）写出下面词语的反义词。

宁静—留心—规定—温暖—

抓紧—清晨—美丽—旅游—

【答案】喧嚣；忽视；随意；寒冷；放松；傍晚；丑陋；居家

【知识点】词义

【解析】【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。

留心：留意、注意。根据其意思反义词可以是随意。

抓紧：（动）紧紧地把握住，毫不放松。根据其意思反义词可以是放松。

故答案为：喧嚣、忽视、随意、寒冷、放松、傍晚、丑陋、居家

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

4．（2021三上·汤阴期中）照样子再写两个词语。

急急忙忙躲躲闪闪（AB词AABB式）：

面红耳赤提心吊胆（与人体器官相关）：

【答案】慌慌张张；慢慢吞吞；摇头晃脑；头重脚轻

【知识点】AABB式词语

【解析】【分析】本题主要考查学生对词语的积累。

①从给出的词语“急急忙忙躲躲闪闪"来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。如：慌慌张张、慢慢吞吞

②从给出的词语“面红耳赤提心吊胆”来看，是含有人体器官，如：摇头晃脑、头重脚轻

故答案为：慌慌张张、慢慢吞吞、摇头晃脑、头重脚轻

【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。

5．（2021三上·汤阴期中）根据原文，选词填空，填序号。

（1）A.铺B.粘C.贴D.印

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地在水泥道上。

（2）A.杂乱B.错乱C.凌乱D.混乱

它们排列得并不规则，甚至有些，然而，这更增加了水泥道的美。

【答案】（1）B

（2）C

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。

（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地铺在水泥道上。

（2）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增加了水泥道的美。

故答案为：（1）B

（2）C

【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。平时注意积累和识记。

6．（2021三上·汤阴期中）补充词语，并任意选择一个造句。

秋爽春华五谷

知秋鸦雀百百

造句：_________

【答案】高气；秋实；丰登；一叶；无声；发；中；鸦雀无声——教室里鸦雀无声。

【知识点】词形

【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

秋高气爽：爽：爽快，畅快。形容秋日天空明净，气候凉爽宜人。

春华秋实：春天开花，秋天结果。旧时比喻文采和德行。现多比喻学习有成果。

五谷丰登：五谷：稻、麦、黍（小米）、稷（高粱）、豆，泛指农作物。丰登：丰收。指农作物获得大丰收。

一叶知秋：比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。

鸦雀无声：形容非常安静。

百发百中：每次都能命中目标。形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。

故答案为：高气、秋实、丰登、一叶、无声、发、中

鸦雀无声——教室里鸦雀无声。

【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。

二、语言表达（12分）

7．（2021三上·汤阴期中）假期里，我们过了中秋节，可是今年洪涝成灾，根据你的经历完成下列各题：

（1）写一条中秋节良好祝愿的句子，最好引用古诗词_________

（2）我的中秋节是这样度过的：____________

【答案】（1）但愿人长久，千里共婵娟。

（2）中秋节那天，我和爸爸、妈妈一起去乡下奶奶家，奶奶和妈妈一起做了好吃的月饼。我们一家人围坐在一起谈天说地，好不热闹。

【知识点】语言表达；诗文朗读、默写、翻译

【解析】【分析】（1）考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。“但愿人长久，千里共婵娟"意思是只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。

（2）本题旨在考查学生表达能力，依据要求写一写自己的中秋节是怎样过得，能做到语意连贯，表述只要合理即可。

故答案为：（1）但愿人长久，千里共婵娟。

（2）中秋节那天，我和爸爸、妈妈一起去乡下奶奶家，奶奶和妈妈一起做了好吃的月饼。我们一家人围坐在一起谈天说地，好不热闹。

【点评】（1）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

（2）本题主要考查学生的语言表达能力，言之有理即可。

8．（2021三上·汤阴期中）把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，将正确的序号填在横线上。

①暖洋洋的，

②躺在阳台上，

③木地板满意地舒展着身子，

④舒服极了。

⑤阳光照在身上，

正确的顺序号：

【答案】③②⑤①④

【知识点】句子排序、仿写

【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。语段先写“木地板满意地舒展着身子”然后写“躺在阳台上”，接着写“阳光照在身上”在写“暖洋洋的"最后写“舒服极了。”

故答案为：③②⑤①④

【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。

9．（2021三上·汤阴期中）你课外阅读《安徒生童话》后，除了刚刚学过的《___》以外，你还读过他什么童话，再写两个《》《》。

【答案】卖火柴的小女孩；丑小鸭；海的女儿

【知识点】文学文化常识

【解析】【分析】《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。除了刚刚学过的《卖火柴的小女孩》以外，你还读过他什么童话，再写两个《丑小鸭》《海的女儿》。

故答案为：卖火柴的小女孩、丑小鸭、海的女儿

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。

10．（2021三上·汤阴期中）连词造句，并加上标点符号。

不知道那样你

为什么他们吗急急忙忙

【答案】你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

【知识点】标点符号

【解析】【分析】句子是由词或词组组成，在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么等。在某处有某物。要把句子说通顺，合情理，要注意对中心语的修饰是否合适。句尾使用标点符号要注意句子的语气，疑问句句尾一般用问号，陈述句句尾一般用句号。

故答案为：你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

【点评】主要测试学生连词组句的能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。

三、快乐阅读（23分）

11．（2021三上·汤阴期中）诗文宝库。用所学过的诗句填空：

（1），其利断金。

（2）一时强弱在于力，___。

（3）秋天来了，风吹落叶会使我们想到叶绍翁《夜书所见》里的景象“___，___。"

（4）苏轼《赠刘景文》中：“___，___。”描写了植物衰败的晚秋景色，让人倍感凄凉。

（5）灯不拨不亮，。

（6）清代诗人袁枚《所见》中“牧童骑黄牛，歌声振林樾。，。"生动形象的写出来牧童的意图和神态。

（7）“，泰山移。”说明了团结的力量。

【答案】（1）二人同心

（2）万古胜负在于理

（3）萧萧梧叶送寒声；江上秋风动客情

（4）荷尽已无擎雨盖；菊残犹有傲霜枝

（5）理不辩不明

（6）意欲捕鸣蝉；忽然闭口立

（7）人心齐

【知识点】课文内容理解；格言、名言

【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。

（1）“二人同心，其利断金。"利：锋利。金：金属。二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属。比喻齐心协力，可以无往不胜。

（2）“一时强弱在于力，万古胜负在于理。”意思是说：短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。

（3）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。"意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

（4）“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

（5）“灯不拨不亮，理不辩不明。"意思是不经过研讨辩论，就不能分清是非曲直。

（6）“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”意思是忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

（7）“人心齐，泰山移。"意思是形容只要大家一心，就能发挥出极大的力量。

故答案为：（1）二人同心

（2）万古胜负在于理

（3）萧萧梧叶送寒声、江上秋风动客情

（4）荷尽已无擎雨盖、菊残犹有傲霜枝。

（5）理不辩不明

（6）意欲捕鸣蝉、忽然闭口立

（7）人心齐

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

（2021三上·汤阴期中）阅读《大青树下的小学》，回答问题。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家①（穿戴穿着）_____不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

“当，当当!当，当当!”大青树上的铜钟敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不②（摇刮）_____了，鸟儿不叫了，蝴蝶③（停落）_____在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样④（好奇专心）_____地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

12．这篇课文写的时间、地点、人物各是什么？

13．选择括号里正确的词填在横线上。

①②③④

14．“绒"字是结构；按部首查字法应该查部，然后查画；音序是。

15．辨字组词：

扮盼静净

粗祖球珠

【答案】12．时间：早晨。地点：山坡、坪坝、学校。人物：小学生。

13．①穿戴；②摇；③停；④好奇

14．左右；纟；6；R

15．打扮；盼望；安静；干净；粗心；祖先；足球；珍珠

【知识点】语段阅读

【解析】【点评】（1）此题主要考查对记叙文要素的把握能力，此题较容易，带着问题细读课文就能找到答案。

（2）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

（3）本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法

（4）给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

12．考查记叙文的要素。由第一自然段可知，时间：早晨。地点：山坡、坪坝、学校。人物：小学生。

13．选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。如：穿戴：穿和戴，泛指打扮。穿着：把衣服鞋袜等物套在身上。依据意思，结合意境第1空选“穿戴”。因为“大家一起朗读课文，那声音真好听!"才有了“窗外十分安静，树枝不②（摇）了，鸟儿不叫了，蝴蝶③（停）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样④（好奇）地听着。”

14．本题考查了字的笔画和查字典，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，便可找到相应页码。“绒"字是左右结构；按部首查字法应该查纟部，然后查6画；音序是R。

15．本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。如：扮：bàn，化装成（某种人物）。部首：扌，组词：打扮。盼：pàn。部首：目，组词：盼望。

（2021三上·汤阴期中）阅读下面的文字，完成下列各题。

调皮的日子（节选）

最气人的是，到了新年，姑父给小沙的礼物不是压岁钱，也不是钢笔，更不会是什么香甜食品，而是半打新式的旋转牙刷，这种礼物价格很贵，可没有一个小孩会喜欢。

当然，小沙有个脾气大大的好的姑妈，她从不骂小孩，也不会用手指敲我们的脑袋。①但是，她有个想法让人害怕：她希望我和小沙都胖乎乎的，一站到体重秆上那计量针就往右倒去。可是，小沙十分瘦弱，像姑父那样细胳膊细腿。姑妈每天追着小沙说：“再吃块面包好不好？就一小块！多吃点儿有抵抗力！”假如小沙点点头，那么就彻底陷入麻烦中。因为，姑妈会切下一块砖头那么厚的面包说：“就这一点点，吃完再加！"假如小沙答应把这大块面包吃光，那么，在吃面包期间，姑妈一会儿会往面包里夹三块肉，一会儿又会涂两层黄油，有时还一定要放个煎蛋进去。总之，那块面包会变成巨大的超级面包，看上去像是供给日本相扑队员吃的特制面包。

②小沙常常被这样的面包噎（yē）得抻（chēn）着脖子打饱嗝儿，样子像傻呵呵的北京填鸭。

即便这样，姑妈还说：“再来一块怎么样？”她真的不怕小沙的肚子爆炸？过新年时，她送给小沙的礼物是：一罐五公斤重的压缩饼干。

小沙求我帮忙出点子，说再这么吃下去他会成为一个饭桶。我对他说，最好家里能养一头宠物猪，它食量大，吃不掉的东西可以供应给它。

小沙欣喜若狂，去跟姑父要求养一头猪。姑父大喊大叫，说猪会乱拉屎的，这样家里岂不成了猪圈？其实，可以给猪用上新式尿布，那叫“尿不湿”，电视广告上有的。③不知为什么，姑父竟没想到这个办法。

16．根据短文内容填空。

姑父送给小沙的新年礼物是___，姑妈送给小沙的新年礼物是___，姑妈送这个礼物的目的是。

17．理解文中画“”的句子。

A.联系生活实际可知，句①加点部分的意思是。

B.句②把_________比作，形象地写出了_________。

C.联系上文可知，句③中的“这个办法"是指___。

18．品析人物。请为下面的人物找到对应的性格特点，连一连。

姑父爱耍小聪明

姑妈不懂小