体育教学计划

体育教学计划

体育教学计划篇1

一、教学工作计划

高一武术课数量较多，高二也有一些参差不齐的情况，但基

本是最后一个学分选项的基本情况，有助于学习期间这个项目的

连续性。学习时可以了解教师的教学意图，便于教学的统筹安排，

也可以在一定程度上增加一些技术难度和要求。

学生情况分析：

二、教材和教具的分析：

教材和教具的内容和结构分析：本学期同时采用两个学分，

有利于整个学期的学习计划和安排，不需要教基本功。这学期在

校本课程《永春百合拳》中安排了两个套路来教，用一套拳法和

一套器械结合实用技巧来教，有利于学生的学习兴趣。内容和结

构的安排是要注意学生的学习过程，尤其是动作到位，没什么可

学的。

教材特点、重点、难点分析：教材特点有利于学生学习，趣

味性强，更注重学习过程，方便不同素质的学生学习；重点是武

术，武术是这个项目的重点，也是教学过程中最重要的一点，让

学生知道学习的基本意图，让学生控制自己；难点在于如何掌握

套路的实用技巧，提高防身能力。

提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏

度、力量、速度、有氧耐力，培养武术；引导学生学会合理掌握练

习和讨论的时间，了解实现目标可能遇到的困难。在经历进步和

成功的过程中，表现出适当的自信，形成勇于克服困难、积极乐

观的优秀品质；了解现代社会必备的合作竞争意识，在武术学习

过程中学会尊重和关爱他人，将自身健康与社会需求联系起来，

展现良好的体育道德品质，结合自己的项目了解一些武术名人，

并对其进行简单评价；加强研究性学习，讨论研究技能的实用性，

加强学生之间讨论交流的环节。

三、教学目标：

总体目标：树立健康第一的理念，培养学生的健康意识和体

质，进一步激发学生学习永春百合拳的'兴趣，培养学生的终身体

育意识，注重学生身心的健康发展，在关注学生主体地位的同时，

关注学生的个体差异和不同需求，确保每个学生受益，以及多元

化、选择性的教学理念。结合学校的实际情况，本教学工作计划

旨在满足学生的需求，深化学生的体育运动。加强对永春百合拳

基本套路的学习，增强学习兴趣，提高学生自身素质，特别是武

术的培养。

具体目标:

培养良好的习武锻炼习惯。b、根据科学锻炼的原则，制定

并实施个人锻炼计划。学习评价体育锻炼效果的主要方法。

运动技能：a认可武术运动的价值，关注国内外重大体育赛

事。b、有目的地提高技战术水平，进一步强化技战术应用能力。

c学习掌握社会条件下活动的技巧和方法，掌握运动损伤和突发

事件的简易处理方法。

身体健康：A可以在很多方面发展肌肉力量和耐力。了解一些

疾病和其他相关知识，了解身体健康在学习中的重要性，

心理健康：通过身体活动有意识地改变精神状态，努力获得

成功感。b表现出武术练习中调节情绪的意愿和行为。用实际技能

在实践中体验克服困难的快乐。社会适应：A在学习活动中表现出

良好的体育道德和合作创新精神。b有能力通过各种渠道获得体

育与健康的知识和方法。

四、教学措施：

采用教师示范讲解、学生讨论、实践、教师评价、个别指导、

学生实践、最后示范结合学生综合评价等方式，培养学生良好的

学习习惯和学习方法，更好地完成教学任务，实现教学目标；实

施优秀学生培训，帮助中学生，采用建立学习小组的方式，强化

学习小组的互学、互议、互研功能，提高学习效率；加强多边学

科的融合，特别是心理健康、运动力学和运动医学教育，增强学

生的运动自我保护意识和能力。体育教学计划篇2

一、指导思想

本学期，体育工作的指导思想是：牢固树立“健康第一”和

素质教育的指导思想，以学生发展为本，坚持面向全体学生，全

面提高学生身心健康水平；使他们具有面对挫折的受能力和对待

成功的正确态度，以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的

广泛性的体育活动和小型竞赛活动；发扬科学精神，开展科学探究;

注意工作质量，提高工作效益。为培养德智美等全面发展的高素

质人才而努力。

二、更新观念，树立全新的教学观

当今，学校体育围绕《体育与健康》新课程标准的实施和为

落实学生每天一小时体育锻炼深化改革。为此，我们要以“健康

第一”的思想领会“课标”和“课改”的新理念，有效地激发学

生的学习兴趣和体锻热情，为终身体育奠定基础；要充分发挥体育

的育人功能，面向全体学生，培养学生的创新精神、创新能力和

创新人格以及社会实践能力，发展学生个性，培养学生竞争意识；

建立民主、平等、和谐的师生关系，使学生真正成为学习的主人。

1、课堂教学要充分体现以学生为主的主体性，不断激发学生

学习体育的兴趣。

2、充分体现教学的层次性，对不同个性、兴趣、爱好、认识

能力、发育水平的学生，采用不同的要求和方法。

3、注重学生身心发展的'敏感期，在原有的基础上可持续发

展。

4、力求在教与学的共同努力下，达到掌握提高运动方法，增

强体质的即时性的显性目标，与发展学生思维能力、创新精神、

塑造健全人格的发展性的隐性目标相结合。

5、进一步强化体育课堂常规和安全教育。课堂常规有要求、

有实施、有习惯；同时注意加强对学生进行安全知识的教育，并落

实好安全措施。

三、面向全体学生，发展学生个性特长

针对学生不同的身体特点，不同的兴趣爱好，要开展丰富多

彩的课外活动，切实抓好每天一小时体育锻炼，努力使学生素质

得到有效提高。

1、首先要以素质教育为指导，积极构建新的大课间模式，同

时进一步提高课间操的质量，整顿课间操的秩序。

2、要开展丰富多彩，具有时代特色，深色学生喜爱的群众性

课外体育锻炼与体育比赛活动，力求活动制度化、内容多样化、

要求规范化，注重实效性。试开展“冬季体育活动月”活动，丰

富学生课余生活。

四、极积参加科学研究，不断创新和武装自己。

新一轮国家基础教育课程改革正以迅猛之势在全国开展，它

对我校的体育教学工作带来无限的生机，如何贯彻“健康第一，

以人为本”的思想，并根据我校自身特点，寻求体育发展的特色，

如何提高教师的知识结构和能力，培养教师的主动精神和工作责

任感，是我们面临的重要课题。

我要加强学习，边学习边实践，不断以新的知识充实自己，

尤其要学习现代教育论、教学论和课程论，结合自己的教学实践，

领会“课标”和“课改”的新理念，把教学训练等与科研结合起

来，成为实践理论结合型的“科研型”教师。

本学期，我将根据学校、政教处、教导处的工作思路和要求，

围绕教研组工作目标，振奋精神，团结奋斗，开拓创新、扎实工

作，为我校的学校体育卫生工作，做出我们应有的贡献。体

育教学计划篇3

一、指导思想

玩乐可以促进孩子身心的健康，孩子正处在发育期，除了需

要足够的营养外，在玩乐中可以使孩子精神愉快；心情开朗。玩

的过程是孩子重要的学习过程；是孩子独特的、自主的学习方式。

二、幼儿分析

本班幼儿年龄平均年龄在3岁左右，孩子对绳十分感兴趣，

虽然他们能用心的玩绳。但是由于对事物认识的局限性及身体协

调能力的不成熟，玩的花样不多。

三、活动措施

1、幼儿本身很喜欢玩绳，用幼儿的兴趣，对他们展开指导,

本教案主要通过创设情景，提供材料及使用一定的导入方式来引

发幼儿的'游戏愿望，促使幼儿较快的进入游戏状态。

2、鼓励幼儿创编出更多的玩法和技巧，提高幼儿的自信心幼

儿园小班体育教学计划幼儿园小班体育教学计划。

四、玩绳的花样

走S型线

走拱桥

搭建

跳S型线

开火车体育教学计划篇4

一、指导思想

学习》的精神，进一步加强和改革学校体育工作，动员社会各

方面和家长关心，学生的体质和健康。

二、工作内容和要求。

L德育教育工作是全面的教育工作系统化，科学化，让其摆

在体卫工作的首要位置上。德育是育人的'根本。作为教师要继续

深入学习和贯彻＞、＞、＞和＞、使教师明确在市场经济条件下对教

育的要求。

2.健全德育教师的纲络，做到学校、家庭、社会紧密结合。

齐抓共管，并以学校领导班主任为核心，科任老师共同参与对学

生进行德育教育，提高学生素质，制定德育工作内容和措施，以

务实的态度，切切实实地抓好德育工作。

三、主要任务。

1.以德育工作放在首位，开展高尚的师德教育，抓好素质教

育。

2.加强学生身体素质锻炼，全面提高学生的技术水平，学生

的综合素质。

3.要大胆进行创新的教改工作，全面而有重点地抓好综合类

的训练。

4.在学期开始要狠抓新生的学风，创建良好的校风。

四、具体安排略体育教学计划篇5

一、指导思想

紧密结合学校的办学宗旨，推进素质教育。认真贯彻《学校

体育工作条例》，实施《全民健身纲要》，树立健康第一的思想。

加强学校体育工作的建设和管理，在改善体育基础设施设备的基

础上，努力提高学生的身体素质和健康水平，并协调各部门组织

开展好学校的各项体育常规工作。使学校体育工作再上新台阶

二、工作目标：

1、以竞赛活动为抓手，增强全校师生强身健体的锻炼意识,

协调好学校工会抓好群体工作，进一步发扬我校武术传统特色。

2、体育学科要继续加强学习、研究，规范体育课堂教学。

3、抓好各校级运动队的训练，在区级比赛中能出尖子选手。

4、应对场地缺乏状况，重视体育课程的功能开发，增强体育

课程的趣味性，规范体锻课活动，加强课间游戏设计开发，控制

意外伤害事故的发生。

三、主要工作

（一）加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质

量

1、学校体育教研组要再次组织体育教师认真学习《体育课程

标准》，结合我校学生及场地、器材的实际状况，认真制订好各年

级教学计划，按体育教学常规的要求，做好教学六认真工作。

2、本学期在学校场地有限的状况下，每位体育老师要依据学

科特点，采用灵活多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的

随意性，切忌放羊式教学。在教学设计上，建立以学生为“主体”

的课堂教学模式，淡化“竞技运动”的教学思维，重视体育课程

的功能开发，研究现有场地的体育课活动设计，确保体育活动的

有效性。

3、加强科研意识，在学科教学中继续渗透学生好习惯践行课

题研究的资料。每位老师要做好资料的搜集和整理，及时进行总

结和反思，认真撰写论文。

4、牢牢树立健康第一的指导思想，以《学生体质健康测试标

准》为切入口，建立检查评估制度，以切实提高学生的锻炼用心

性为目标力争使全校学生的体质健康标准测试成绩稳步上升。

5、加强学科的常规检查，本学期体育老师在室内上课的时光

增多了如何上好室内课，课前要充分设计好合理有效的教学资料,

要利用现有的场地互相协调好，确保正常的教学，同时还要加强

师生课堂安全意识，防止伤害事故发生。

（二）、加强学科建设，争创品牌亮点

1、加强体育学科组的建设，目标要明确，措施要到位。如何

争创学科的亮点、建立优势项目是本学期学科工作的一个重点。

2、体育组现有的资源要合理有效的重组整合，争取发挥更有

效的作用。

（三）、抓好群体工作，丰富学校文体生活

1、加强课间操的日常管理。继续抓好课间操的’进出场（快、

静、齐）及做操质量，护导老师、班主任、广播操检查评分员，体

育老师都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量

等方面做好检查督促工作。

2、组织开展好学生的体锻活动，任课老师要与体育老师密切

配合，按体锻活动表有组织的进行课外活动，保证活动时光和活

动质量。

3、组织开展好每月小型体育竞赛活动（因场地原因，本学期

组织竞赛的方式会做相应的调整，具体见体育组的通知）学校坚

持以全面增强学生体质，保证学生有1小时体育活动时光为出发

点，在开足体育课程的基础上，根据学校实际状况，贯彻小型多

样，单项分散的原则，按季节气候的不一样，每月安排各种体育

竞赛活动。活动要常搞常新，让学生有新鲜感，激发学生运动兴

趣，培养坚持锻炼的好习惯，掌握科学的健身方法。力争透过各

种竞赛活动，活跃学校文体生活，在校园内构成浓厚的锻炼氛围。

4、抓好日常业余训练，体育组要组织安排好校队训练工作,

学期初，认真制订好训练计划，合理安排时光，体育老师要协调

好各部门工作，经常、用心、主动和班主任、家长联系，取得他们

的支持和帮忙，并做好运动员的思想工作，使运动员的训练时光

得到保证。训练时要根据学校场地的实际状况，科学合理的安排

训练资料和训练时光，确保运动潜力稳步提高。争取出尖子选手。

5、实施全民健身活动，学校工会要认真组织好教工的文体活

动，抓好每一天教师早操的质量，体育组要协助工会开展小型多

样的体育竞赛活动，以丰富教职工的业余生活，增强教职工的体

质。

（四）做好场地器材管理，体育资料整理工作

1、体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的使用、

保管及器材室的卫生工作，每一天出借的体育器材要执行登记归

还制度。

2、充分利用现代化信息技术，做好体育竞赛活动资料的搜集,

以及在12月完成学生体质健康标准测试数据的输入上传工作。

（五）、开展大课间活动。开展好体育大课间活动，缓解学生

的学习压力，促进学生身心全面发展，使其更好地完成学业，促

进学生的全面发展。

教学工作：

1、围绕新大纲要求，修订制定大学体育教学计划。二年级实

施选项课教学，根据学校各项资源尽可能多的开设选项项目。

2、鼓励老师开设形式多样的公选课项目，为学生服务。

3、教研活动要有突破，形式多样。主要在提高教师的自身素

质上加大力度，教学研究上有特色，并加强检查和质量监控。

群体工作：

1、规范学生体质测试工作，对测试不合格的学生进行辅导和

补测。合格率到达《学校体育工作条例》要求的标准。

2、群体方面，组织大型比赛6项，分别为田径运动会；迎新

篮球赛；“11制”足球赛；排球赛；羽毛球赛；冬季长跑比赛。

3、指导好学生俱乐部的各单项比赛。

竞赛、训练工作：

1、抓好常规训练队的训练。做到开训前有计划、中期检查及

期末测试总结。

2、组队参加湖南省第九届大学生运动会。在学校现有的经济

条件下，尽可能的参加多项比赛。争取团体总分进入同等学校的

前列。

科研工作

1、组织申报校级精品课程，申报校级教学成果奖。

2、组织申报省级规划课题、科研课题和教改课题。

3、争取在省级以上刊物发表论文15篇。

迎评工作

1、学校本科办学水平合格评估（体育方面工作）。

2、贯彻《学校体育工作条例》评估工作（省教育厅）。

具体安排

1、开学前安排好课务，上学期由教研室申报下期开课计划,

根据教务处发放的班级及课表，要求第一周教学工作进入正常轨

道，包括教学文件的制定、选项教学班级、课表调整发放等，严

格按教务处要求完成各项任务。

2、训练队的确定：根据全年计划和参加省大运会的要求尽早

组队训练。其他以俱乐部的形式进行组队训练，老师进行辅导。

3、群体竞赛活动（预计活动项目，但根据学校的具体状况和

经费状况有所变动，再进行申报）：

校级比赛：四-五月份“n制”足球赛（男子）

五月份“春雨杯”羽毛球赛

六月份“毕业杯”排球赛

九、十月份迎新篮球赛

十月份学校运动会

十一月冬季长跑比赛

俱乐部活动：三月份“三人制”篮球赛

六月份俱乐部活动月

十一月份“七人制足球赛”，乒乓球赛

十二月份俱乐部活动月

4、参加湖南省第九届大学生运动会

项目：田径、羽毛球、健美操、（篮球、足球、定向等项目另

定）

具体参赛时光以教育厅通知为准。

5、体质测试安排：9-11月进行

6、贯彻《学校体育工作条例》评估工作（全年）体育教

学计划篇6

一、指导思想：

学习《中国教育改革和发展纲要》的精神，进一步加强和改

善学校体工作，动员社会各方面和家长关心学生的体质和健康。

二、教学目标：

1、最近省教育厅提出“要全面推开‘全民健身一二一启动工

程'，在全省学校掀起学生健身热潮，要因地、因时、因人制宜，

积极组织开展，各种深受学生喜欢、轻松愉快、陶冶性情、小型

多样的体育活动。”开展“快乐体育”活动，是完全符合中学学

生身心发展的要求，是增加学生体质的一项有力措施。

2、在体育教学中，可以安排多一些教学内容和教学手段，使

学生在上课中，既能轻松自如地掌握到基本技术，提高了解身体

素质，又能使学生跃跃欲试，形成自觉参加体育活动的志向和习

惯。

三、教材情况分析

现在，仍有部分小学体育教师仍按过去的一些陈旧的教学方

法，甚至中学成人化的教学方法。整堂课是体育专业训练课，教

师讲什么，学生跟着做什么，使中学生的身心健康发展和兴趣爱

好不甚适应。

而“快乐体育”是指学生在轻松愉快的教学环境中，充分发

挥学生积极性，主动创造性地进行学习（锻炼）的教学过程。在

体育教学中较深远的'意义。但不能把“快乐体育”做为目标。只

能做为一种手段，应向多彩用洲戏手段方面发展，突破机械化的

教育。如：篮球教学中的比赛也可以认为是一种“快乐”；田径

中的追赶跑也是一种“快乐”。

四、具体实施、措施：

1、教学进度按计划进行；

2、场地检查、安全措施要细详；

3、课堂集中人数内体委负责；

4、器材归还由体委分配；

5、每学期最少有两节理论授课。

五、学期主要任务：略体育教学计划篇7

一、指导思想

以教育局工作意见为指导，全面实施《国家学生体质健康标

准》，认真贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。

根据镇江市体育先进学校的要求完善各项工作，并及时做好资料

的收集工作。开足上好体育课，提高体育课堂教学的有效性，做

到身体素质课课练，继续做好学校"阳光大课间”活动，确保学生

每天有1小时体育活动时间。大力开展教研教改，加强教师队伍

建设，提高我校竞技体育持续、稳定、健康发展。

二、重点工作内容

1、认真贯彻落实《学校体育工作条例》，开足体育课时，上

好两课两操两活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

2、加强学习，转变观念，不断提高体育教师的理论水平、教

学基本功水平和教育教学科研能力，为深化体育课堂教学改革奠

定基础。

3、认真落实中小学体育卫生工作专项督导检查的'资料准备

工作，准备迎接国家教育督导团对学校体育卫生工作专项督导检

查。

4、加强与改进学校体育课外活动，深化学校第二课堂教学改

革，提高学校体育活动的普及率和效果，为学校提高体育运动竞

技水平奠定基础，为学校创建"文体、课外活动示范学校”做出贡

献。

5、组织校田径队的集训，准备参加扬中市中小学生田径比赛,

争取获得好的成绩。

6、组织校篮球的队的集训，准备参加扬中市中小学生篮球比

赛，争取获得好的成绩。

7、认真组织《国家学生体质健康标准》实施工作，做好迎接

镇江市学生体质测试项目、资料台帐检查准备工作。

8、组织扬中市丰裕中心小学冬季三项比赛，选出运动员集训,

参加扬中市冬季三项比赛。

具体工作安排：

9月份

1.召开体育组会议安排本学年的各项工作。

2.学校田径队组队，开始集训。

3.学校篮球队组队，开始集训。

4.整理好资料，迎接中小学督导团对学校体育卫生工作专项

督导检查。

5.组织教师参加上片体育教研活动。

10月份

L有关教师参加市田径专项组活动。

2.迎战扬中市中小学生田径运动会。

3.《国家学生体质健康标准》测试和数据的收集。

11月份

1.扬中市中小学篮球比赛。

2.组织观摩省小学教学能手比赛。

3.组织观摩全国中小学优秀体育课。

4.全面开展冬锻三项活动。

5.校内体育教研课。

12月份

1.校内冬锻三项比赛。

2.组队训练，参加扬中市第九届"冬锻三项"比赛。

3.完成《国家学生体质健康标准》的数据上报

4.组织教师参加扬中市优秀论文评比。

1月份

1.本学期学生体育考察。

2.本学期体育工作总结。体育教学计划篇8

一、指导思想

以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提

高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新

台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健

康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，

以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的

管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体

质健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、学生基本情况分析：

五年级学生人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础

差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，本

学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教

材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、

体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材内容介绍

小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、

小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较

多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐

久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；游戏主要是十

字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常

识，室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些

课次。

四、教学目标

1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运

动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强,

胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于

学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿

望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。

4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻

炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培

养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。

5、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、

耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。

6、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲

劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，

并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫

折等意志品质，提高身心健康。

7、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、

竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规

则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社

会适应能力。

五、工作重点及主要措施

1、狠抓课堂常规，提高课堂质量

本学期体育将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新

教材，积极组织好对新教材的.理解和运用能力，使自己领会新课

程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划,

备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水

平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，

严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待

学生耐心细致。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目

的。

2、规范实施《学生体质健康标准》

认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，

确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生武术操

的训练，举行武术操和眼保健操比赛，认真实施《学生体质健康

标准》，确保成绩合格率达市规定指标。

3、积极开展教科研活动

本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课

标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训

练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用

性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教

学结构，切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育

教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体

育教学水平和业余训练水平的提高。积极参加听课、评课活动，

要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。

六、课时安排

1、体育基本知识

2、高抬腿，50米，100米跑

3、定时跑（3--6秒）

4、上步单跳模式，蹲锯式跳远、单，双手胸前推实心球，掷

沙袋

6、徒手操

7、跳短绳

8、侧手翻，仰卧起坐

9、山羊分腿腾越

10、篮球基本技术，教学比赛

11、武术基本技术，组合动作

12、韵律活动

13、游戏

14、复习

15、复习

16、迎接抽测体育教学计划篇9

一、概述

教育部制定了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》

（教体艺（20_）13号）。本纲要是新时期普通高校制订学校体育

课程教学大纲，也是进行体育课程教学改革和评价的重要依据。

《纲要》第五条明确规定：普通高等学校的一、二年级必须

开设体育课程（四个学期共计144学时）。修满规定学分、达到基

本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。

回顾历史，在历届校领导的指导和大力扶持下，在体育教学

部的领导和全体教职员工的辛勤劳动、努力工作下，我校的体育

课程教学改革，已经历了一个从不断认识、不断改进、不断探索，

到不断提高和不断完善的发展历程，同时，也为我校学生体质健

康，素质教育和体育社团建设发挥了应有的贡献。

为了进一步深化我校公共体育课程教学改革，学习国外高校

体育课程的改革与发展所取得的成功经验，并结合我国的国情以

及我校的具体情况，从生理、心理、社会等多视角全面认识体育

教育在高等学校中的地位和作用，突出学生的主体地位，以此为

基础，厦门大学新一论体育课程教学改革的主要特点是：

（1）继续坚持以人为本，健康第一的理念。以学生为主体,

学生自主选择课程内容，自主选择任课教师，自主选择上课时间

的三自主课程教学形式。结合课内外的多种自主锻炼的教育教学

方式，改变以往教师需要学生做什么，变为学生根据自身状态来

决定自己做什么。充分发挥学生的主体作用，努力倡导开放式、

探究式教学，努力拓展体育课程的时间和空间。

（2）放开修课时间限制。改变以往学生只能在大一、大二修

完全部体育课程的有关规定，学生可根据自己的修课计划，除大

一第一学期要求修完规定的基础体育课1学分外，其他3个学分

均可在大学期间的任一学期修完，不再对大学体育课课程的修课

时段做限制。

（3）获取学分途径多样化。除大一第一学期1个学分外，其

它3个学分可以通过不同途径来获得，一是学生通过正常的体育

选修课获取学分；二是通过特色项目来获取学分。特色项目学分：

是指学生根据专长自选特色项目，如游泳、马拉松项目等。选择

特色项目的同学必须要参加体育部组织的测试并达到规定要求，

或者直接获得体育部认可的相关体育运动奖项。一个特色项目为

1个学分。

二、课程目标

运动参与目标。通过体育课程的教学，切实提高学生对体育

锻炼的认识，深刻理解体育运动的内涵及其对自身发展的影响，

激发学生参加体育活动的兴趣，并养成自觉锻炼身体的习惯，基

本形成终身体育的意识。

运动技能目标：通过体育课程教学，帮助学生找到适合自己

的体育运动项目，较熟练掌握两

项以上体育锻炼的基本方法和技能，为终身体育打下良好的

基础。

身心健康目标。根据学生需要来精心设计体育课程教学，使

学生在课内外体育运动实践中，身体形态、机能、身体素质得到

改善和提高，保持良好的生理健康状态。并使学生在体育活动中

得到愉快的情绪体验，使学生的'个性、潜力和创造力得到充分展

示，改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度。

社会适应目标。根据体育课程独有的学科性质特点，通过运

动竞赛的对抗与合作，培养学生的团队合作精神，学会正确处理

竞争与合作的关系。

三、体育课程设置

充分考虑我校的体育场馆设施、师资队伍状况以及学生对课

程设置的需求，在此基础上，剔除和整合现有的课程体系，充分

挖掘和利用学校体育资源，增加了具有时代性、实用性、地方性

和文化底蕴厚实的运动项目。目前，体育课开设的运动项目有：

篮球、篮球裁判、排球、软式排球、排球裁判、足球、网球、羽毛

球、乒乓球、棒（垒）球、高尔夫球、游泳（冬泳）、太极拳（剑）、

武术拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木兰拳（扇）、自卫防身、

散打、形意强身功、舞龙舞狮、健美操、形体塑造、瑜珈、体育舞

蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身健美、马拉松、体适能、保

健与康复等35门课。

四、体育课程学分设置

体育课程设4个必修学分，除大一第一学期必修1学分外，

余下3个学分可在大学期间的任一学期完成；可以是任选课学分

或特色项目学分，详见体育课程考试内容构成与说明。

五、体育课程成绩评定办法

体育课成绩由学习态度、专项成绩、身体素质三部分组成，

每一部分都有定量或定性的评分标准。体育程成绩采用百分制记

分，优(85-100),良(70-84),及格(60-69),不及格(60以下)。

六、体育课程要求：

1、根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等法规

性文件要求，体育课程未修满规定学分不能毕业，只能作为肆业

处理，只有在新学年补满必修学分后，方可补毕业证书。

2、体育课程不及格只能重修，不能补考。如因运动受伤等原

因，经任课教师同意方可缓考，并在新学期开始前三周进行补考。

3、体育课程缺课(见习、请假、旷课)累计达1/3总课时者，

该学分必须重修。

4、对部分身体异常和病、残、弱及个别高龄等特殊群体的学

生，开设保健与康复体育课，参加保健体育课学生需持医院保健

科证明，在开学前3周转入保健班学习。学期成绩评定在成绩后

注明保健字样。体育教学计划篇10

一、教学目标

1、对体育与健康课表现出学习兴趣，能认真上好体育与健康

课。

2、发展体能，发展柔韧、灵敏、速度素质。

3、学习走和跑、跳跃、游戏、韵律活动等基本活动，发展基

本活动能力，培养身体正确姿态。

4、体验进步或成功时的心情，体验退步或失败时的心情。

5、体验集体活动和个人活动的区别，在体育活动中尊重他人。

6、通过利用一些废旧用品制作体育课堂用具，让学生学会废

物利用以及培养学生的环保意识，让学生养成爱护环境、爱护大

自然的良好行为习惯。

二、教学内容

1、队列队形

2、广播操

3、短跑

4、立定跳远

5、耐久跑

6、篮球与游戏

三、教学方法

1、转变学习方式

2、探究式学习

3、创新性学习

4、师生互动

5、学生在体验、实践中构建知识培养创新、实践能力。

四、课程实施

（一）教学组织

1、行政班教学：以行政班为单位的教学。

2、分组教学：以学生的年龄、性别、身体发育、健康状况和

体育基础，把全班学生分成几个小组，有教师统一指导，小组长

带领分别进行练习的一种组织形式。

3、单元教学：

（二）教学方法

1、教学改革

1）认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。

2）坚持“健康第一”的指导思想。

3）激发兴趣，培养学生终身体育的意识。

4）开展民主教学，重视学生的主体地位。

5）关注学生的个体差异，改革评价制度。

6）提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。

2、引导学生积极参与体育活动

1）引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼身

体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，

有利于学生身心健康发展。

2）坚持每天一小时体育活动，参加学校群众性体育活动，例

如：象征性长跑活动、体育大课间等。

3）参加区、市组织的体育比赛。

4）坚持班级体育锻炼，全体学生参加体育锻炼，调动学生参

加体育锻炼的热情。

5）培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经

常锻炼身体。

3、激励机制。素质教育的深入发展，特别是新的课程标准的

颁发，教学不能停留在传授，要注重学习方法的指导。在体育教

学中，教师要让学生受到情的感染、爱的.激励、美的享受，让他

们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强

信心，不断焕发前进的力量。

4、开展探索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去

发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。

学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进

行的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。

学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习能力。

五、评价

1、考试

2、技能、认知、应用

3、评价：五个学习领域体育教学计划篇11

教学目标：

通过教学，使学生了解急救基础知识

教学重点：

急救基础知识

教学难点：

中暑急救

教具：

投影，多媒体教室

教学过程：

一、导入新课：现实生活中一些因抢救不及时或急救不当而

造成人员伤亡事故的例子引入新课。

二、新授：

1、触电

1）、症状

2）、急救原则：

A、发现有人触电后，立即切断电源，拉下电闸，或用不导电

的竹、木棍将导电体与触电者分开。在未切断电源或触电者未脱

离电源时，切不可触摸触电者；

B、对呼吸和心跳停止者，应立即进行拳击复苏或口对口的人

工呼吸和心脏胸外挤压，直至呼吸和心跳恢复为止。如呼吸不恢

复，人工呼吸至少应坚持4小时或出现尸僵和尸斑时方可放弃抢

救。有条件时直接给予氧气吸入更佳；

C、在就地抢救的同时，尽快呼叫医务人员或向有关医疗单位

求援。用呼吸中枢兴奋药，人中和十宣穴。在心跳停止前禁用强

心剂。

3）、预防

加强安全用电知识教育，定期检查维修电器设备，遵守用电

规定，不能乱拉接电线，不能在通电的电线上晒衣物，不能接触

断落的电线；雷雨天不要站在高墙上、树木下、电杆旁或天线附近。

2、中暑

周璇，为30-40年代我国的电影演员，素有“金嗓子”之称，

1957年9月，周璇因中暑高热，导致中暑性脑病，引起周围循环

衰竭而死亡，年仅38岁。

1）、病因

2）、中暑的预防；

A、避免在夏季午后太阳光的时间内（中午12点到15点左右）

在室外长时间停留或着通风不好的室内埋头学-；

B、室内保持良好通风；

C、适当午睡，体育课和锻炼宜安排在上午或傍晚；

D、根据需要大量饮水，以补充体内失去的水分；

E、服饰的颜色要浅淡，穿宽松肥大、透气性好的浅色纯棉衣

物。

F、带解暑药如人丹，十滴水等，高温作业人员应供给含盐、

含钾清凉饮料，也可远用中药奢香，佩兰，香藉，荷叶等煎汤代

茶饮，以驱署解热。

3)、处理和急救：

(1)轻度：先兆中署，应急时转移至阴凉通风处，吞服一些解

署药，并给予清凉饮料，经过短时间休息后，即可恢复正常。若

还有发热，体温高于38℃,面色潮红，皮肤灼热，或面色苍白，

恶心呕吐，血压下降，皮肤湿冷，脉搏细弱者，为轻度中署，这时

应迅速将病人移至阴凉通风处，给予清凉含盐、含钾饮料及解暑

药，同时查刮疼或合谷、人中、太冲、大椎、风池等穴位；伴有高

热者可给予物理降温。

(2)重度：若症

状不见好转，反出现昏迷，痉挛，或皮肤干燥无汗，持续高

热者，为重度中署，应及时去医院治疗，以免危及生命。

3、煤气中毒后如何急救

如果发生煤气中毒时，首先要冷静沉着，采取相应的急救措

施。

1)、首先打开门窗，关闭阀门，切忌打手机或打开电源

2)、立即把病员搬到室外空气流通的.地方，吸入新鲜空气,

排出一氧化碳，但要注意保暖。

3）、如果中毒症状较轻，可给他喝些热浓茶，这样不但可抑

制恶心，而且有助于减轻头痛。头痛时可给服去痛片或APC。一般

1—2小时即可恢复。

4）、如果中毒的症状严重，有恶心、呕吐不止、神志不清或

昏迷现象时，应立即送医院抢救，请救护站送到有高压氧仓设备

的医院。如果拖延时间较长，昏迷可能会受到不可逆的大脑损伤。

护送途中要尽可能清除他口中的呕吐物或痰液，将头偏向一侧，

以免呕吐物阻塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎。

5）、如果呼吸不匀或微弱时，可进行口对口人工呼吸进行抢

救;如果呼吸和心跳都已停止，可在现场做人工呼吸和胸外心脏按

压，即使在送医院途中，也要坚持抢救。

4、被电击伤后如何救治

一旦发生电击伤，其紧急救治步骤是：

1）立即切断电源。切断电源的方法一是关闭电源开关、拉闸、

拔去插销；二是用干燥的木棒、竹竿、扁担、塑料棒、皮带、扫帚

把、椅背或绳子等不导电的东西拨开电线。

2）迅速将人移至通风处。对呼吸、心跳均已停止者，立即在

现场进行人工呼吸和胸外心脏按压。人工呼吸至少要做4小时，

或者至恢复呼吸为止，有条件者应行气管插管，加压氧气人工呼

吸。

3)出现神志昏迷不清者可人中、中冲等穴位。

4)呼吸、心跳恢复后立即送往医院救治，路上还要密切注意

病清变化。

5)对症治疗。缺氧所致脑水肿者，可使用甘露醇、50%葡萄糖

等脱水；对由于肌肉强烈收缩造成的骨折及脱位，要复位、固定;

对烧伤者，以暴露疗法为好。

5、毒虫咬伤急救法

1).娱蚣咬伤。其伤口是一对小孔，毒液流入伤口，局部红肿。

娱蚣的毒液呈酸性，用碱性液体就能中和。可立即用5-10%的小苏

打水或肥皂水、石灰水冲洗，不用碘酒。然后涂上较浓的碱水或

3%的氨水。

2).蝎子蛰伤。蝎子尾巴上有一个尖锐的钩，与一对毒腺相通。

蝎子螯人，毒液即由此流入伤口。蛰伤如在四肢，可在伤部上方

缠止血带，拔出毒钩，将明矶研碎用米醋调成糊状，涂在伤口上。

必要时请医生切开伤口，抽取毒汁。

3).蚂蟆叮咬。被蚂蟆咬住后不要惊慌失措地使劲拉，可用手

掌或鞋底用力拍击，经过剧烈的震打以后，蚂岐的吸盘和颗片会

自然放开，蚂蟆很怕盐，在它身上撒一些食盐或者滴几滴盐水，

它就会立刻全身收缩而跌下来。

4).毛虫蛰伤。被毛虫蛰伤后可用橡皮膏粘出毒毛。

5)、注意事项

(1).如被毒虫叮咬后，出现头痛、眩晕、呕吐、发热、昏迷等

症状时，应立即去医院。

(2).被娱蚣、毛虫叮咬后，常在被叮咬过的皮肤上形成风疹

或水泡。对于风疹，可先用酒精将皮肤擦干，然后涂上1%的氨水;