二年级上语文园地五 课件

Shāngliang商量上周五放学后发现，朱洲峤同学生病了还坚持值日，摸到他的头滚烫的，老师让他回家休息。然后他走过去找一起值日林梓熙商量：“梓熙，你可以帮我值日吗？我生病了，正在发高烧，没有力气完成值日任务。”“你这次帮我值日，下次你有事不能值日我也可以帮你。”

语文园地五商量

诚恳有礼，让人易接受；说明理由，被拒不勉强。注意：（非常重要！！！）你可以跟别人商量事情，或请求别人的帮助，但是别人并没有义务必须满足你的要求。商量不成是很正常的结果，即使没商量成果，我们人就要对别人有礼貌。做一个心胸豁达的人。如何跟别人商量，体现着我们的素质：有礼貌的说：说清楚理由：被拒不勉强：做一个让人如沐春风的人；做一个逻辑清楚思维敏捷的人；商量我们要努力做一个高素质的人。自主识字，提示：1.自由朗读，圈出生字，想一想他们有什么规律。2.小组互帮互助：小组互帮互助，解决生字词，老师稍后检测生字词解决情况。——评选表现最优秀的小组小组认生字比赛规则：老师将评选出4个表现最优秀的小组进行奖励。一、奖励标准：积分排名前4，小组成员每人奖励一颗小星星，个人集满5颗小星星，写表扬信一封。二、奖励规则：1、坐姿端、听读时认真、其他小组读时能纠正读错的地方，奖励积分2分（先奖励）2、完整、准确、无误地读出横线中的字和老师呈现的相关词语，奖励积分2分。3、完整、准确、无误地读出拼读田字格中的字并组词，奖励积分2分，能说出字体偏旁、结构并分享有效的记字方法，再加1分。三、时间要求：8分钟内，抽检4个小组（可2人一起，也可4人一起）快速解决小组生字方法建议：认识生字词的办法有？查字典、问同学。为了更快更准地解决生字词，可由小组长和组员一起先查出每个小组成员的生字词，汇总然后小组成员分任务想办法解决，查字典的查字典，问同学的问同学……最后汇总一起拼读过关。老师抽检方法：小组齐读，个人点读，其他的同学注意听，如果有人读错了，你们就有机会得到一颗小星星。老师有可能只抽检你们小组中个别的同学，所以，如果你全部认识，但老师抽到你们小组不认识生字的同学，不得分。所以，有不认识字的同学赶紧问问你的小组同学吧，认识字的同学也快点帮帮你们小组其他同学吧。——这个时候同学们需要发挥团队合作精神，提高你们小组的团队战斗力了。——对帮助其他小组成员认识生字词做出贡献的同学，可选为“助人小能手”，老师会另外特别奖励一颗小星星。根据字形特点猜一猜应该选什么字。山（）锋蜜（）峰刀（）蜂fēnɡfēnɡfēnɡmì峰：山字旁，说明和山有关；锋，金字旁，说明和金属有关；蜂，虫字旁，说明属于虫子。根据字形特点猜一猜应该选什么字。山（）锋蜜（）峰刀（）蜂fēnɡfēnɡfēnɡmì峰：山字旁，说明和山有关；锋，金字旁，说明和金属有关；蜂，虫字旁，说明属于虫子。板书形声字的形旁和音旁，并讲解。形声字：形旁表义，声旁表音。爱（

）幕扫（）慕开（）墓吵

（）饭抄（）闹炒（）写这三组汉字都是形声字，形旁表示了这个字的意思。因此，可以根据它的形旁来判断应该选什么字。——形旁表义，声旁表音，便是形声字。mùmùmùchǎochǎochāosǎo我会认锋锋利蜜蜂蜜蜂蜂蜜幕幕布扫打扫绿色圃中小学教育网

绿色圃中学资源网慕墓扫墓羡慕抄抄写炒炒菜披坡柏怕土坡、山坡披上、披挂松柏、柏树害怕、怕鬼读一读，猜一猜词语的意思。不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语不言不语：什么也不说。只言片语：说了，但说得很少。个别的词句；片段的话语。三言两语：说话简明扼要。千言万语：形容有很多的话。豪言壮语：豪迈雄壮的语言。形容充满英雄气概的话。少言寡语：形容很少说话。自言自语：自己跟自己说话。甜言蜜语：为了讨好或哄骗人而说的美

妙动听的话。注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。······茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。······pénɡmì

天空飘着

气球。

池塘开满

荷花。蓝蓝的/一望无际的/一望无边的……彩色的/五颜六色的/五彩缤纷的/鲜艳夺目的……碧绿的/大大的/清清的……洁白的/美丽的/粉红的……修饰语，具体说明事物的特点，颜色、形状等，让句子意思更具体了：小检测一、我会写不（）不（）不（）不（）不（）不（）不（）不（）二、将句子写具体。1、___________树林中有___________________鸟叫声。2、___________雨丝打湿了__________________小草。慌忙闻问三四言语茂密的许许多多的细细的绿油油的写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。观观忙忙呼呼如如左边短，右边长。左边长，右边短。都是左右结构第二课时江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。读出诗歌的节奏、韵律、押韵江雪柳宗元千山/鸟飞绝，万径/人踪灭。孤舟/蓑笠翁，独钓/寒江雪。【作者简介】柳宗元（773—819），唐代文学家、哲学家，“唐宋八大家”之一。字子厚，河东解（今山西运城市西南）人，世称柳河东。其主要作品有《渔翁》《小石潭记》《捕蛇者说》《黔之驴》等。【译文】所有的高山被厚厚的积雪覆盖，一片洁白，一只飞鸟也没有，所有的道路上都没有行人，一片沉寂。江面的一叶孤舟上，一位披着蓑衣戴着斗笠的老人，独自在寒冷的江心垂钓。理解句意千山鸟飞绝千山：指所有的山绝：绝迹，断绝所有的山，连一只飞鸟的影子都没有万径人踪灭

万径：所有的道路径：小路踪：脚印灭：消灭，灭亡。这里指消失、没有了。所有的道路都没有了人的脚印，也就是看不到一个人

孤舟蓑笠翁孤舟：孤单单的一条小船蓑笠翁：指身披蓑衣头戴斗笠的老翁蓑：草、麻编成的雨衣笠：竹篾编成的帽子孤单单的一条小船上，有个身披蓑衣、头戴斗笠的老翁独钓寒江雪独钓：单独一人钓鱼寒江：寒冷的江面独自一人冒着风雪在寒冷的江面钓鱼

一、环境——寒冷凄凉1.“绝”和“灭”，凄凉的程度——所有的山，所有的路都被白雪覆盖了，没有飞鸟，没有行人，没有声音，除了渔翁，再也没有别的生命！2.如果没有“绝”和“灭”这两个字，会是一幅怎样的景象？热闹、繁华，生机勃勃，可是诗人笔锋一转，“绝”、“灭”两个字，使这一切刹那间无影无踪，变得如此荒凉。3.“寒”，是造成凄凉的根本原因——这么寒冷的天气，鸟儿无处觅食，只好躲在巢中避寒；这么寒冷的天气，人们无法劳作，只好呆在家中取暖。二、心情——孤独寂寞

有感情的朗诵古诗，感受到渔翁的心情。孤独、寂寞你是从哪体会到的？（1）“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”“孤”、“独”——孤独（2）把四句诗当中的第一个字连起来即千万孤独。江雪

【唐】·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。三、精神——顽强不屈

1.在这样一个大雪纷飞、天寒地冻的日子里，没有飞鸟，不见行人，渔翁为什么不呆在家中取暖，偏要出来钓鱼呢？（根本：这位渔翁生活贫困，为了生存，不得不出来钓鱼）2.尽管渔翁的心情孤独寂寞，但是他有没有被贫困吓倒？有没有被寒冷征服？从渔翁身上你看到了一种什么精神？（顽强不屈、坚韧不拔、毫无畏惧、不怕困难、迎难而上）我爱阅读刻舟求剑（原文略，见教材第70页）这个故事告诉我们办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。想一想，这个故事告诉我们什么道理？自学提示1、自由朗读课文。2、思考这个故事发生的时间、地点、人物、事情分别是什么？时间：从前地点：江上人物：带宝剑的人和同船的人事情：有个人宝剑掉进了江里，他不去捞只在船舷做个记号，说等船靠岸再去捞。

那个人不慌不忙，指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”文章中哪句话体现了他的不慌不忙？

这两个“这儿”指什么地方？读一读有人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻个记号有什么用啊？”那个人说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”（十分着急）（不慌不忙）

想一想等船靠