2019-2020学年八年级物理下册-9.1《压强》导学案2新人教

课题9.1《压强》（2）课标要求：2.2.7通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。例5

估测自己站立时对地面的压强。考纲要求：理解压强的概念、定义式P=F/S，知道其单位：帕（Pa）；能运用其定义式进行简单的计算。知道增大或减小压强的必要性和具体情况下如何增大或减小压强。学习目标1、会应用压强公式进行相关计算；2、体会并总结解决压强问题的方法。2019-2020学年八年级物理下册9.1《压强》导学案2（新版）新人教版导学过程学法指导一、提示课堂学习内容（约5min)1、复习回顾压强是反映的物理量。压强的计算公式__________，变形公式，。单位是。1Pa的意义：____________________________________减小压强和增大压强分别有哪些方法？F不变，_______F不变，S ①减小压强S不变，②增大压强S不变，F 减小，增大增大，减小2、学习目标解读（约3min)二、合作探究展示交流（约25min)1、奥运场馆是指专为奥运会和残奥会提供比赛、训练和赛会组织接待等服务场所、设施。国家体育中心俗称“鸟巢”（如图14），是2008年奥运会的主场馆，也是开幕式和闭幕式的体育场馆（如图所示）。（g=10N/kg）（1）在“鸟巢”中使用了400t的钢材，如果将这些钢材制成一个钢板，钢板厚度是100mm，则这块钢板的面积为多少m2？这个钢板对地面产生的压强是多少？（设ρ=8.0X103kg/m3）2、

“业余侦探”小明发现两个并拢的“可疑”鞋印，为了估测那个人的体重，小明在方格纸上描下一个鞋印的轮廓，如图，图中每个小方格的面积是5cm2。测量时，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算。为了测量压强，他在紧挨鞋印旁边地面用压力测力计竖直向下压一薄垫片，垫片的重力不计，垫片与地面接触的面积是10cm2，当垫片下陷的深度与鞋印的深度相同时，测力计读数是15N。根据以上数据，试求：（g取10N/kg）（1）垫片对地面的压强；（2）“可疑”人的质量。3、如图所示，普氏野马属于国家重点保护动物。我国动物保护组织成员曾发现普氏野马饮水时在沙地上留下的一些足迹，深度达1.2cm.通过实验测得要使该沙地达到相同的深度（四蹄着地），压强为9×104Pa,并由此估算出，一匹成年普氏野马的质量约为360kg.。（1）在沙地上实验时达到相同深度的目是。（2）成年普氏野马对水平地面的压力约为多少？它的一个蹄印的面积大约多少？（g取10N／kg）三、整理收获（约5min)四、达标测评见达标测评附页自主回顾上节课所学知识，并完成下列问题小组内互批后组长反馈释疑组内探讨，交流。（提示：找出题目中所给出的已知条件和未知条件，再找出这些条件之间存在的关系，再利用关系式或其变形式进行求解）自主作答，分级、分层达标，限时完成。学习反思（学生反思小结，教师教学反思）1、在达成过程中还存在哪些些困难？2、本节课的收获有哪些？（整理知识结构）课题9.1《压强》（2）达标测评（约6min)1、一块长方体橡皮，重为0.3N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1×10－3m2，如图1所示。它对桌面的压强是Pa。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强（填“变大”或“变小”或“不变”）、橡皮的密度（填“变大”或“变小”或“不变”）。ba图2ba图2图12、如图2，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是（）A.F1=F2B.F1＞F2C.p1=p2D.p1＞p24、如图4所示，两个正方体金属块A、B叠放在水平地面上，金属块