贵州省黔西南布依族苗族自治州兴仁市凤凰中学2025届高三历史上学期第二次月考试题含解析

PAGE9-贵州省黔西南布依族苗族自治州兴仁市凤凰中学2025届高三历史上学期其次次月考试题（含解析）满分：100分测试时间：50分钟第Ⅰ卷（选择题）一、选择题：在每小题给出的四个选项中，小题只有一个选项正确。1.王国维说：“商人兄弟相及。凡一帝之子，无（论）嫡庶长幼皆为将来的储贰，故自开国之初，实无封建之事。”这说明商代A.具备了初步的宗法秩序B.深受前代禅让制的影响C.建立了完备的宗法制度D.废分封以强化中心集权【答案】A【解析】依据材料“商人兄弟相及”“无（论）嫡庶长幼皆为将来的储贰”可知，可知血缘维系的宗法制度已经出现，但不够完善，故A正确，C错误；B与史实和材料“兄弟相及”不符，故解除B；废分封以强化中心集权是在春秋以后才出现的现象，故解除D。2.董仲舒说：“民受未能善之性于天，而退受成性之教于王。王承天意，以成民之性为任者也。”材料反映出董仲舒A.主见天子显德以示民的重要性B.教化民众有利于维护社会稳定C.论证“天人感应”的合理性D.强调“君权神授”的正值性【答案】A【解析】【详解】材料意思便是人民未能干脆承教于天，退而受教于王，因此王教化民众非常重要，故A正确；该题重点虽在强调教化民众，但并未说明目的是为了维持社会稳定，故B解除；本题并未论证“天人感应”的合理性，故C解除；本材料的重点不在论证“君权神授”的正值性，故D解除。3.虽然自汉朝以后，曾有过南北朝的割据局面，但南北政权都争以“中国”为正统。隋唐两朝，天下一统，在修史时，将历史上分裂的南北政权都归入“中国”，纳入正史。据此可知从汉到隋唐A.中国的内涵随着时代发展而发展B.南北方形成了共同的民族认同感C.专制主义中心集权的统治渐渐加强D.统治者注意从法统上坚持统一意识【答案】D【解析】【详解】虽然南北朝是割据的，但在隋唐修史时仍把分裂的南北政权归于中国，说明统治者注意从法统上坚持统一意识。故D项正确。中国的内涵随着时代发展而发展，材料主旨没有体现。故A错误。此时的南北方并不存在共同的民族认同感。故B项错误。材料讲解并描述的是国家统一，而非专制主义中心集权。故C错误。4.下图反映了南宋“会子”（南宋官方发行量最大的纸币）占总货币量的比重（%）。这反映了当时A.成为古代发行量最大的纸币B.成为弥补巨额财政赤字的工具C.对于经济交易的基础性作用D.超发造成极其广泛的社会破坏【答案】C【解析】【详解】南宋官方发行量最大的纸币不等于古代发行量最大的纸币，解除A；才买没有反映多发行交子以弥补巨额财政赤字，解除B；材料没有反映交子超发的危害，解除D；材料反映交子在总发行货币中占有优势，说明交子经济交易的起到基础性作用，故选C。5.明清以来，在聚族而居的村庄宗族势力比较强大，雍正四年（1726年），清政府特地规定这些村庄可以不编保甲，以宗族组织来代行保甲之职。同时，授予族长族中承嗣权、教化权、经济裁处权、治安查举权、对族人的生杀权等各项权力。这说明A.清朝初年政府地方限制实力有限B.封建社会家国同构色调的详细体现C.宗族组织成为合法的地方行政机构D.族权起先成为政权限制的依靠力气【答案】B【解析】【详解】本题考查中国古代政治制度特点，旨在考查学生结合所学学问解读材料和运用所学学问解决实际问题的实力。材料中的举措是清政府授权，不能说明A；“家国同构”是宗法社会最显明的结构特征。严格的宗法制虽在周代以后已不复存在，但“家国同构”观念并未随之消弭，反而贯穿于中国古代社会。家族要保证其子孙兴盛、富贵，必定须要一个坚决稳固的国家层面的行政体系进行庇护；而另一方面，国家要维护国家整个局面的平和与安定，捍卫君权的至高无上，同样须要将国家的组织形式和家族宗法关系进行合理有效的沟通，这就形成了中国古代“家国同构”这种独特的社会政治模式，B正确；宗族并不是地方一级行政机构，C错误；不能说“起先成为”，族权在政权限制中早已被利用，D错误。故选B。6.《十二铜表法》规定：只对有主观有意的犯罪行为人进行刑罚，如“有意杀害他人”与“不希望杀害他人但不幸发生杀害他人的行为”，前者处以死刑，后者可通过交一只公绵羊替罪。这说明罗马法A.旨在维护贵族利益B.有了刑法与民法的区分C.蕴含着自然法精神D.有效爱护了平民的利益【答案】B【解析】依据“只对有主观有意的犯罪行为人进行刑罚”“前者处以死刑，后者可通过交一只公绵羊替罪”可知，《十二铜表法》依据是否主观有意分别处以死刑和交一只公绵羊替罪，说明罗马法有了刑法与民法的区分，B正确；AD材料无法体现，解除；C与材料信息无关，解除。7.美洲白银生产在16世纪约17000吨，到17世纪约为42000吨，其中有31000吨运抵欧洲。欧洲又将约40%运往亚洲。材料主要反映了A.欧洲列强加紧对外输出资本B.欧洲殖民者对亚非拉地区的残酷剥削C.世界贸易中心转移到了亚洲D.欧洲同世界各地的商业联系日益亲密【答案】D【解析】据材料“美洲白银……其中有31000吨运抵欧洲。欧洲又将约40%运往亚洲”并结合所学学问可知，输出资本属于其次次工业革命时期的特点，不符合题意，故A项错误；材料只能反映白银的流通问题，不能说明欧洲殖民者对亚非拉地区的残酷剥削，故B项错误；当时的世界贸易中心仍旧在欧洲大西洋沿岸，故C项错误；白银在美洲、欧洲、亚洲之间流通，说明欧洲同世界各地的商业联系日益亲密，故D项正确。故选D。8.启蒙运动时期，启蒙思想家不但创作出诸如现实小说、哲理戏剧和讽刺诗歌等文艺作品，而且还印刷了大量的报刊、小册子等印刷品，让下层群众了解新观念。这说明启蒙运动A.起源于一般民众的意愿B.是一场纯粹的文艺运动C.相识到一般民众的力气D.充溢了浪漫主义的色调【答案】C【解析】材料说启蒙思想家不但创作大量的文艺作品，在上层社会宣扬启蒙思想还通过大量印刷报刊等印刷品让下层群众了解和接受启蒙思想，由此可知，启蒙运动相识到了一般群众的力气，C项错误。材料反映启蒙运动相识到一般民众的力气，但不能说明启蒙运动起源于一般民众，A项错误。启蒙运动是资产阶级和人民大众反封建、反教会的思想解放运动，不是纯粹的文艺运动，B项错误。启蒙运动的旗帜是理性主义，不是浪漫主义，D项错误。点睛：抓住题眼在解题中的关键作用，所谓“题眼”，就是一道题中最核心的部分，本题的题眼是“还印刷了大量的报刊、小册子等印刷品，让下层群众了解新观念”，依据对题眼的了解，结合启蒙运动的影响逐一分析材料和选项即可知道答案。9.在美国宪法的制定过程中，一些政治家认为，“人民”和“人民的代表”（国会）是不同的；“由人民制定、政府不能更改的”宪法高于“由政府制定、政府能够更改的”一般法律；国会的立法假如违宪，“自然不能使之生效”。该观点A.强调法律至上思想B.主见中心集权体制C.体现主权在民原则D.凸显议会至上理念【答案】C【解析】【详解】依据“由人民制定、政府不能更改的”宪法高于“由政府制定、政府能够更改的“一般法律”，“宪法至上”等可知，这些政治家强调主权在民的原则，C项正确；宪法“由人民制定、政府不能更改”，不是在强调法律高于一切，A项错误；“宪法”高于“一般法律”是因为宪法是人民制定的，人民高于人民代表的国会，可知这并不是在强调中心集权，B项错误；“国会立法假如违宪”，“不能生效”突出的是民意而非议会至上，D项错误。10.1650—1749年，英国小麦价格下跌33%，工业品价格下跌29%，而建筑行业工人实际工资却提高了33%，其他行业工人实际工资也多有增长。“缺乏人手的埋怨到处都可以听到”。这表明此时的英国A.商品价格下跌导致经济衰退B.工资增长致使技术创新乏力C.贫富差距拉大加剧社会冲突D.经济状况呼喊传统产业变革【答案】D【解析】【详解】材料“工业品价格下跌29%，而建筑行业工人实际工资却提高了33%，其他行业工人实际工资也多有增长”说明工业革命前英国的劳动力成本已经相当昂扬，这就推动英国资本家进行技术创新来节约成本，进而推动传统产业结构的变革，故D项正确，B项错误；材料强调是劳动力成本上涨，故A项解除；材料中没有体现出贫富分化，故C项解除。11.1777年，英国工业在国民总收入中占24%，农业占45%；到1821年，工业收入上升到31%，农业收入下降至26%。1851年工商业劳动力占有总劳动力的58．7%，农业劳动力占21．7%。这说明英国A.经济结构发生了根本性变更B.工业革命促进了城市化进程C.第一产业生产实力日益降低D.社会贫富差距进一步扩大【答案】A【解析】【详解】依据材料及第一次工业革命的影响相关所学内容可知，1777-1821年英国工业收入占比不断增加，农业收入占比不断削减；1851年时工商业劳动人口占比是农业劳动人口的2倍多，说明英国工业发展快速，须要大量劳动力，使英国由以农业为主体的国家变成以工业为主体的国家，因此A选项正确。B选项错误，材料强调的是工业革命使英国从农业国家变为工业国家，劳动力向工业部门转移，并未涉及城市化进程的内容；C选项错误，农业从业人数占比低于工业从业人数，不能说明农业生产实力降低，依据所学学问可知，工业革命推动了农业生产机械化的过程，促进了农业生产力的发展；D选项错误，材料没有涉及社会的贫富差距的信息，无法得出社会贫富差距进一步扩大。故正确答案为A选项。12.在“蒸汽”时代的英国，很多贵族出巨资购置设备，开发煤矿、投资修筑铁路、运输河；工商资本家不断追寻市场、发觉商机、谋取利润；工人为了按日或按月的薪水舍命工作；农舍中劳作者也常常为小雇主工作。据此可知A.两大对立阶级冲突越来越激化 B.英国的民族主义具有殖民主义的特点C.投机行为促进工业革命的发展 D.工业主义伦理文化渗透到社会各阶层【答案】D【解析】材料表明工业革命的绽开对贵族、工商业资本家，工人和农夫都产生了极大的影响，说明工业革命影响到社会各阶层，D符合题意；材料没有涉及社会主要冲突，A不正确；材料没有涉及对外侵略扩张的问题，B符合题意；材料反映的是各阶层对工业革命的主动响应，不是投机行为，C不正确。第Ⅱ卷（非选择题）13.阅读下列材料，回答问题。材料一故唐制遇下诏敕，便先由门下省和中书省实行联席会议，会议场所称为“政事堂”。会议时，中书门下两省长官及侍郎皆出席。……政府的最高机构，则在政事堂。凡属皇帝吩咐，在敕字之下，须加盖“中书、门下之印”，即须政事堂会议正式通过，然后再送尚书省执行。若未加盖“中书、门下之印”，而由皇帝干脆发出的吩咐，在当时是认为违法的，不能为下面各级机关所承认。……在唐代，也并无皇帝不经中书、门下而後自颁下诏书之规定，事实上，唐代也确有不经中书、门下而皇帝随意下吩咐的。这是中国传统政治制度下一种通融性。因此中国皇帝不致如英国国王般被逼上断头台。——摘编自钱穆《中国历代政治得失》材料二英国“光荣革命”后，内阁会议由英王主持，全部行政权是由国王及其任命的政府大臣来驾驭的，这些大臣完全对国王负责。1701年议会通过法案，规定：凡是国王的诏令必需由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效。1717年之后，英王不再主持并渐渐不参与内阁会议，起先形成由下院多数党领袖任首相、主持内阁会议的惯例，1721年沃波尔成为英国第一任内阁首相，英国的责任制内阁起先渐渐形成。——摘编自潘润涵《筒明世界近代史》（1）依据材料一并结合所学学问，概括唐代政治制度的特点。（2）依据材料并结合所学学问，分析比较唐代政事堂和近代英国责任制内阁制度的异同。【答案】（1）特点：皇权之下的分权；制度设计的程序化和理性化的局面，君臣关系、中心各部门之间的关系都协作得比较协调，集权、制衡与监督记住不断完善；但从本质上看，唐朝仍旧是君主专制的统治。（2）相同：都有分权与制衡。都起到科学决策提高效率的作用不同：政事堂：主要是门下省监督决策过程，目是加强君主专制，通过分权加强皇权。责任内阁制：主要是有议会监督，责任内阁制渐渐分割国王行政大权。【解析】(1)本题依据材料一“须政事堂会议正式通过，然后再送尚书省执行，若未加盖中书、门下之印，而由皇帝干脆发出的吩咐，在当时是认为违法的，不能为下面各级机关所承认”并结合所学学问即可从皇权之下的分权、制度设计的程序化、集权与制衡不断完善、本质上仍旧是君主专制的统治等方面概括唐代政治制度的特点。(2)本题依据材料二“凡是国王的诏令必需由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效……英王不再主持并渐渐不参与内阁会议，起先形成由下院多数党领袖任首相、主持内阁会议的惯例”并结合所学学问即可从分权与制衡、科学决策提高效率等方面分析比较唐代政事堂和近代英国责任制内阁制度的相同点；再从加强君主专制、责任内阁制渐渐分割国王行政大权等方面分析比较唐代政事堂和近代英国责任制内阁制度的不同点。14.阅读材料，完成下列要求。材料：15—16世纪是一个公认的历史分水岭，它标记着中世纪与现代之间的分界。但有学者却认为这一时期理性精神仍旧受到压抑，西欧人的思想观念和意识形态并没有发生根本性的变更。西欧社会真正的变更是从17世纪才起先的，到了18世纪中叶以后，一个全新意义上的现代西方社会才真正产生。因此.西方中世纪和现代的真正分水岭，严格来说不应当放在15—16世纪，而应当放在17—18世纪。——摘编自赵林《赵林谈文明冲突与文化演进》关于历史分水岭，学界有不同的相识。请对上述材料中的相识提出你自己的见解（赞成、质疑、修改皆可），并说明理由（要求：见解明确.持论有据，表述清楚）。【答案】示例一：赞同17--18世纪是中世纪和现代的分水岭。社会的转型并非通过一、两场运动就可以实现的，文艺复兴和宗教改革虽然弘扬了人文主义，但理性精神却仍旧受到压抑，只有在17-18世纪的启蒙运动中，启蒙思想家们猛烈批判封建等级和宗教神权思想，构想了资产阶级的“理性王国”，西欧人的思想观念和意识形志才发生根本性的变更。新航路开拓只是形成世界市场的雏形，只有到17世纪，随着殖民扩张加剧，世界市场才得以拓展。紧接着英国开展工业革命，展示了新型生产力的巨大能量。总之，17-18世纪西欧社会发生剧变。工业文明到来。示例二：不赞同17-18世纪是中世纪和现代的分水岭。在15--16世纪以前，西欧经验了一千年之久的黑暗，愚昧和落后的中世纪：到了15--16世纪，西欧在思想文化领域发生了两场重要的运动：文艺复兴运动和宗教改革运动，文艺复兴运动是资产阶级文化兴起，家教改革运动是资产阶级在宗教领域中的反封建斗争，它们弘扬了人文主义。在经济领域，15世纪前后发生了新航路开拓，促进资本主义市场雏形出现。在政治领域，王权正在加强，民族国家正在形成。总之，15--16世纪西欧社会发生转型，一个崭新的社会形态已经出现。【解析】【详解】见解：首先表明观点，即是否赞成材料观点“17--18世纪是中世纪和现代的分水岭”。本详解以赞成为例。表明观点：赞成17--18世纪是中世纪和现代的分水岭。理由：首先要明确将17、18世纪作为分水岭的缘由，即在这之前，社会变动有限，而17、18世纪社会变动猛烈。结合17、18世纪历史事务可知，应当从思想文化和经济发展两个角度来，即这一时期启蒙运动和工业革命两个重大历史事务产生的影响来绽开说明，论证17——18世纪是中世纪和现代的分水岭。如从思想文化角度说明理由，17-18世纪的启蒙运动中，启蒙思想家们猛烈批判封建等级和宗教神权思想，构想了资产阶级的“理性王国”，西欧人的思想观念和意识形志才