2018-2019年五年级上册英语教学案

教学进度计划

（2018-2019）学年（一）学期（五）年级（）班

周次月日至月日教学内容节次主备课人

18.27-8.31Lesson11

29.3-9.7Lesson2-32

39.10-9.14Lessons4-52

49.17-9.21Lesson6Again,Please!2

59.25-9.28Again,Please!Lesson72

610.8-10.12Lesson8Lesson92

810.15-10.19Lessons10-112

910.22-10.26Lesson12Again,Please!2

1010.29-11.2Again,Please!Mid-exam2

1111.5-11.9Mid-examLesson132

1211.12-11.16Lessons14-152

1311.19-11.23Lessons16-172

1411.26-11.30Lesson18Again,Please!2

1512.3-12.7Again,Please!Lesson192

1612.10-12.14Lessons20-212

1712.17-12.21Lessons22-232

1812.24-12.28Lesson24Again,Please!2

1912.31-1.4Againplease!1

201.2-1.4Review1

主管领导签阅

学科教学计划

五年级学生已有了两年的英语基础，一些常用单词都已经会说，

学但学生的基础不一，出现了两极分化的现象。本学期要使用各种方

情法，关注英语基础不好的学生，减少差异，让所有的学生都有所收

分获。所以本学期我注重面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把

析激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的

学习方法，培养学生良好的学习习惯。

1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写习惯。

2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容。

教3、能够进行简单的日常用语交流。

学4、能够用简短的句子进行写作。

目5、掌握所学的歌曲、韵诗等、

标6、注重能力培养。培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的

能力。突出兴趣激发。教学形式多样化。包括对话、歌谣、小诗、歌

曲、游戏、绘画等。

1.能听读辨认语音，培养学生听说能力。

2.能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。

3.能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运

用能力。

4.能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。

1、能掌握所学单词。

2、能掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到大胆开

口，发音正确。

、4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和

难录音。

点5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

课

程

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学致用

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媒体

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学手

种教

化各

现代

利用

充分

目3、