战略营销管理课程设计

战略营销管理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解战略营销管理的基本概念，掌握其核心理论框架。

2.学生能够描述并分析企业外部市场环境，包括宏观环境、行业环境和竞争态势。

3.学生能够阐述企业内部资源与能力分析的主要内容，并理解SWOT分析的运用。

技能目标：

1.学生能够运用PEST分析、五力模型等工具对企业外部环境进行有效分析。

2.学生能够结合企业实际情况，制定初步的市场定位和营销战略。

3.学生通过小组讨论、案例研究，提高问题解决能力和团队协作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生能够认识到战略营销管理在企业可持续发展中的重要性，培养对市场营销的兴趣。

2.学生通过学习营销策略，提升对企业社会责任的认识，树立正确的商业道德观念。

3.学生在学习过程中，培养批判性思维和创新意识，敢于面对市场挑战，勇于尝试新方法。

课程性质：本课程为市场营销专业核心课程，旨在培养学生运用市场营销理论解决实际问题的能力。

学生特点：学生为高中二年级学生，具有一定的市场营销基础，对市场营销感兴趣，希望深入了解企业战略营销管理。

教学要求：结合学生特点，采用案例分析、小组讨论、课堂讲授等多种教学方法，注重理论与实践相结合，提高学生的综合运用能力。通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事市场营销及相关工作打下坚实基础。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下五个部分：

1.战略营销管理概述

-定义及重要性

-营销战略的层次与类型

-教材第二章：市场营销与战略营销

2.市场环境分析

-宏观环境分析（PEST分析）

-行业环境分析（五力模型）

-竞争态势分析

-教材第三章：市场营销环境分析

3.企业内部资源与能力分析

-资源与能力概述

-SWOT分析

-教材第四章：企业内部分析与资源基础观

4.市场定位与营销战略

-市场定位策略

-营销组合策略（4P's）

-教材第五章：市场定位与竞争战略

5.案例分析与实战演练

-营销战略案例分析

-小组讨论与实战演练

-教材第六章：市场营销战略案例分析

教学进度安排：

第1周：战略营销管理概述

第2-3周：市场环境分析

第4周：企业内部资源与能力分析

第5-6周：市场定位与营销战略

第7-8周：案例分析与实践演练

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过系统讲解战略营销管理的基本概念、理论框架和核心知识，为学生奠定扎实的理论基础。此方法主要用于课程的基本概念和理论部分。

-教材关联章节：第二章、第三章、第四章

2.讨论法：针对市场营销中的热点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

-教材关联章节：第三章、第五章

3.案例分析法：选择具有代表性的战略营销案例，让学生通过分析案例，深入了解企业营销战略的实际应用，提高问题解决能力。

-教材关联章节：第六章

4.实验法：通过模拟企业营销战略的制定过程，让学生在实验中掌握营销战略的制定方法和技巧，增强学生的实践操作能力。

-教材关联章节：第五章

5.小组合作学习：将学生分成小组，进行课题研究、实战演练等，促使学生在合作中相互学习、取长补短，提高团队协作能力。

-教材关联章节：全书各章节

6.角色扮演法：让学生扮演企业中不同角色，模拟企业战略营销管理过程，提高学生的沟通能力和换位思考能力。

-教材关联章节：第五章

7.情景教学法：通过设置具体的营销场景，让学生在情境中学习、体验营销策略的制定和实施，提高学生的实际操作能力。

-教材关联章节：第五章

8.课后实践：鼓励学生在课后关注市场营销动态，进行市场调研、企业实习等实践活动，将所学知识应用于实际工作中。

-教材关联章节：全书各章节

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评30%）

-课堂参与度：鼓励学生积极参与课堂讨论、提问和分享，评估学生在课堂中的活跃程度。

-小组合作：评估学生在小组合作学习中的贡献、协作能力和团队精神。

-课后实践：关注学生在课后实践中的表现，如市场调研、企业实习等。

2.作业（占总评30%）

-课后作业：布置与课程内容相关的课后作业，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

-小组报告：要求学生就某一战略营销主题进行小组研究，提交研究报告，评估学生的研究能力和分析能力。

3.考试（占总评40%）

-期中考试：采用闭卷形式，全面考察学生对课程前半部分知识的掌握。

-期末考试：采用闭卷形式，全面考察学生对整个课程知识的掌握。

4.附加评估（额外加分）

-案例竞赛：鼓励学生参加校内外的战略营销案例竞赛，根据竞赛成绩给予额外加分。

-创新实践：对于在课后实践中表现出色，如成功策划营销活动、获得企业认可的学生，给予额外加分。

教学评估与教材关联：

-平时表现：全书各章节，关注学生课堂参与度、小组合作和课后实践。

-作业：课后作业与小组报告，针对各章节的重点内容进行布置。

-考试：期中、期末考试，涵盖全书各章节的核心知识。

-附加评估：案例竞赛和创新实践，侧重于教材第五章、第六章的实际应用。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第1周：战略营销管理概述

-第2-3周：市场环境分析

-第4周：企业内部资源与能力分析

-第5-6周：市场定位与营销战略

-第7-8周：案例分析与实践演练

-第9-10周：复习与考试

-教学进度与教材章节相对应，确保学生能够循序渐进地掌握知识。

2.教学时间：

-每周2课时，共计20课时。

-课余时间安排：课后作业、小组讨论、课后实践等。

-考虑学生的作息时间，确保教学时间与学生生活作息相协调。

3.教学地点：

-课堂授课：学校多媒体教室，便于教师利用多媒体设备进行教学。

-小组讨论：学校图书馆或教室，为学生提供安静的学习环境。

-实践活动：根据实际情况，选择校内或企业现场进行。

4.教学安排考虑因素：

-学生兴趣爱好：结合学生的兴趣，选择相关案例进行分析，提高学生的学习积极性。

-学生能力水平：根据学生的实际能力，适当调整教学难度和进度，确保教学质量。

-学生需求：关注学生的职业发展需求，结合实际企业案例，提高学生的实战能力。

5.教学补充：

-邀请企业营销专家进行讲座，分享实战经验。

-组织学生参观企业，了解企业战略营销的实际运作。

-提供在线学习资源，便于学