2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：20.2能源的开发和利用

2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：20.2能源的开发和利用一、教学内容1.能源的定义和分类：让学生了解能源的概念，掌握可再生能源和不可再生能源的特点。2.我国能源现状：让学生了解我国能源的供需状况，认识到能源问题的严峻性。3.能源的开发和利用：介绍水能、风能、太阳能、核能等新型能源的开发和利用情况。4.节能减排：让学生了解节能减排的重要性，掌握一些节能减排的方法。二、教学目标1.让学生掌握能源的定义和分类，了解可再生能源和不可再生能源的特点。2.让学生了解我国能源现状，认识到能源问题的严峻性。3.让学生了解新型能源的开发和利用情况，培养学生的能源意识。4.让学生掌握节能减排的方法，提高学生的环保意识。三、教学难点与重点1.教学难点：能源的分类，新型能源的开发和利用，节能减排的方法。2.教学重点：能源的定义，可再生能源和不可再生能源的特点，我国能源现状。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件，黑板，粉笔。2.学具：教材，笔记本，文具。五、教学过程1.实践情景引入：让学生举例说明生活中常见的能源，引导学生思考能源问题。2.知识点讲解：讲解能源的定义和分类，可再生能源和不可再生能源的特点，我国能源现状，新型能源的开发和利用，节能减排的方法。3.例题讲解：分析一些与能源相关的例题，让学生掌握解题方法。4.随堂练习：让学生做一些与能源相关的练习题，巩固所学知识。6.课后作业：布置一些与能源相关的作业，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：20.2能源的开发和利用一、能源的定义和分类1.能源：能够产生功的物质或现象。2.分类：可再生能源和不可再生能源。二、我国能源现状1.供需状况：能源需求不断增加，能源供应紧张。2.能源问题：能源消耗大，能源污染严重。三、新型能源的开发和利用1.水能：水力发电。2.风能：风力发电。3.太阳能：太阳能电池，太阳能热水器。4.核能：核电站。四、节能减排1.节能：提高能源利用率，减少能源消耗。2.减排：减少污染物排放，保护环境。七、作业设计1.请列举三种可再生能源和三种不可再生能源。2.我国能源现状的特点是什么？3.新型能源的开发和利用对我国能源问题的意义是什么？4.请举例说明节能减排的方法。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解能源的定义和分类，让学生了解可再生能源和不可再生能源的特点；通过介绍我国能源现状，让学生认识到能源问题的严峻性；通过讲解新型能源的开发和利用，培养学生的能源意识；通过讲解节能减排的方法，提高学生的环保意识。在教学过程中，注意运用多媒体课件和实例，让学生更好地理解和掌握知识。拓展延伸：让学生调查了解我国新能源产业的发展情况，思考如何进一步开发和利用新能源，促进能源结构的优化。重点和难点解析：新型能源的开发和利用一、新型能源的种类和特点1.水能：水能是一种清洁、可再生的能源。水力发电是利用水流的动力转化为电能。我国拥有丰富的水能资源，已经建成了许多大型水电站，如三峡水电站、溪落渡水电站等。2.风能：风能是利用风力驱动风力发电机发电。风能是一种清洁、可再生的能源，具有广泛的应用前景。我国风能资源丰富，已经成为世界上最大的风力发电国家。3.太阳能：太阳能是利用太阳辐射能进行发电。太阳能是一种清洁、无污染的能源，具有取之不尽、用之不竭的特点。太阳能电池和太阳能热水器是太阳能利用的主要形式。4.核能：核能是利用核反应产生的能量进行发电。核能是一种高效、清洁的能源，但同时也存在一定的安全隐患。核电站是核能利用的主要形式，我国已经建成了多座核电站。二、新型能源的开发和利用的意义1.缓解我国能源供需矛盾：随着经济的快速发展，我国能源需求不断增加，能源供应紧张。新型能源的开发和利用可以有效缓解我国能源供需矛盾，保障能源安全。2.促进能源结构优化：新型能源的开发和利用可以降低对化石能源的依赖，促进能源结构优化，减少能源污染。3.保护环境：新型能源是一种清洁、可再生的能源，开发和利用新型能源可以减少污染物排放，保护环境。4.推动经济发展：新型能源的开发和利用可以带动相关产业的发展，促进经济增长。三、新型能源的开发和利用的挑战1.技术挑战：新型能源的开发和利用技术尚不成熟，需要不断研究和突破。2.成本挑战：新型能源的开发和利用成本相对较高，需要降低成本，提高经济效益。3.政策挑战：需要政府出台相应的政策支持，促进新型能源的开发和利用。四、应对挑战的措施1.加大科研投入：政府和企业应加大新型能源科研投入，推动技术突破。2.完善政策体系：政府应完善相关政策体系，鼓励和引导新型能源的开发和利用。3.推广应用：加大新型能源技术的推广应用，促进新型能源产业的发展。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解新型能源的特点、意义和挑战时，使用生动、激昂的语言来吸引学生的注意力，使得抽象的知识点更具有趣味性和生动性。对于一些关键概念和技术的讲解，可以适当放慢语速，确保学生能够听懂并理解。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个部分的教学内容都有足够的讲解和讨论时间。对于重点和难点内容，可以适当延长讲解时间，确保学生能够充分理解和掌握。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和参与。可以采用开放式问题，鼓励学生发表自己的观点和看法。同时，可以组织小组讨论，让学生在互动中学习和思考。4.情景导入：在引入新型能源的教学内容时，可以利用多媒体课件展示一些与新型能源相关的实际案例，如水电站、风力发电场等，让学生直观地了解新型能源的实际应用情况。同时，可以结合当前社会热点问题，如气候变化、能源危机等，引发学生对能源问题的关注和思考。5.实例讲解：在讲解新型能源的开发和利用时，可以结合具体的实例进行讲解，如太阳能电池的原理和应用、核电站的安全措施等。通过实例讲解，让学生更加直观地了解新型能源的开发和利用过程。6.互动环节：在课堂上设置一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生积极参与，提高学生的动手能力和团队合作能力。同时，可以组织一些小比赛，如答题比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。7.板书设计：在板书设计中，可以使用图表、图示等直观的方式展示新型能源的种类、特点和利用方式。同时