2019年春八年级物理下册沪科版教案：8.3空气的“力量”VIP

教案：2019年春八年级物理下册沪科版教案：8.3空气的“力量”一、教学内容本节课的教学内容来自于沪科版八年级物理下册第8章第3节，主要内容包括：1.气压的概念及其测量；2.气压与高度的关系；3.气压在生活中的应用实例。二、教学目标1.让学生了解气压的概念，掌握气压的测量方法；2.引导学生探究气压与高度的关系，提高学生的实验操作能力；3.通过生活中的实例，让学生体会气压在实际生活中的重要性。三、教学难点与重点重点：气压的概念及其测量；气压与高度的关系。难点：气压在生活中的应用实例。四、教具与学具准备教具：气压计、高度计、PPT等。学具：笔记本、笔、实验器材等。五、教学过程1.实践情景引入：通过展示海拔高度与气压的关系图表，引导学生思考气压与高度的关系。2.知识讲解：讲解气压的概念，介绍气压的测量方法，如水银气压计和电子气压计。3.实验操作：安排学生分组进行气压计的使用实验，观察气压随高度变化的现象。4.例题讲解：通过例题讲解，让学生理解气压与高度的关系，以及如何应用这一关系解决实际问题。5.随堂练习：设计一些有关气压与高度关系的练习题，让学生即时巩固所学知识。6.生活实例分析：分析自行车打气、吸管喝饮料等生活中的实例，让学生了解气压在实际生活中的重要性。7.课堂小结：六、板书设计板书内容主要包括：1.气压的概念；2.气压的测量方法；3.气压与高度的关系；4.气压在生活中的应用实例。七、作业设计作业题目：1.简述气压的概念及其测量方法；2.描述气压与高度的关系，并给出一个实例；3.分析生活中一个利用气压的实例，说明其原理。答案：1.气压是指单位面积上所受到的气体分子撞击力。测量气压的方法有水银气压计和电子气压计；2.气压随高度的增加而减小。实例：登高山时，我们会感到呼吸困难，这是因为海拔越高，气压越低，导致氧气含量减少；3.实例：自行车打气时，气筒内气压增大，将空气压入自行车轮胎内。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实验、实例分析等方式，让学生了解了气压的概念、测量方法以及气压与高度的关系。课后，学生应加强对这些知识点的复习，并尝试运用所学知识解决实际问题。拓展延伸：1.研究气压与其他因素（如温度）的关系；2.探索气压在现代科技领域的应用。重点和难点解析我们需要明确为什么气压的应用实例会成为教学难点。一方面，气压作为一种抽象的物理概念，其应用实例往往涉及到复杂的物理过程和生活现象，学生难以直观理解和掌握。另一方面，将理论知识应用到实际生活中，需要学生具备一定的实践操作能力和思维转换能力，这对于八年级的学生来说是一项挑战。1.借助多媒体教学手段，通过动画、视频等形式，直观展示气压在生活中的应用实例，帮助学生建立直观的认识。例如，通过展示飞机起飞、吸管喝饮料等实例，让学生了解气压在这些现象中的作用。2.设计一系列实验，让学生亲自动手操作，观察和记录实验现象，从而加深对气压应用实例的理解。例如，让学生通过实验探究气压与高度的关系，以及气压在自行车打气、吸管喝饮料等过程中的作用。3.结合生活实际，让学生举例说明气压在其他日常生活中的应用。例如，让学生分析大气压对门窗关闭、水龙头流水等现象的影响。4.组织课堂讨论，让学生分享彼此的观察和思考，从而促进对气压应用实例的深入理解。例如，在讲解完吸管喝饮料的原理后，让学生讨论为什么吸管喝饮料时，吸走的是空气而不是饮料。1.引导学生关注气压知识与现实生活的联系，激发他们对物理学习的兴趣和热情。2.在讲解气压应用实例时，要尽量用简洁明了的语言阐述原理，避免过多复杂的物理术语，让学生能够轻松理解。3.针对不同学生的认知水平，设计不同难度的气压应用实例题目，让学生根据自己的能力进行练习。4.在课堂讨论环节，鼓励学生积极参与，培养他们的团队合作意识和沟通能力。5.课后，加强对学生的辅导和反馈，及时解答他们在学习气压应用实例过程中遇到的困惑。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：使用生动、形象的语言描述气压的概念和原理，例如比喻气压为“无形的拳头”，让学生感受到气压的实质。在讲解气压与高度的关系时，语调要随着气压变化的特点而起伏，以增加讲解的趣味性和吸引力。在提到气压在生活中的应用实例时，语调可以变得亲切和兴奋，以激发学生对知识的兴趣和好奇。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行深入讲解和讨论。3.课堂提问：通过提问引导学生主动思考，例如在讲解气压概念后，提问学生：“你们在生活中哪里见过类似的现象？”鼓励学生提出问题，并及时解答他们的疑问，这样可以加深学生对知识点的理解。4.情景导入：通过设置情景，如模拟高原反应或演示吸管喝饮料的实验，引起学生的兴趣，从而自然引入本节课的主题。利用多媒体资源，如动画或视频，展示气压相关的现实情景，让学生在直观的情境中感受气压的力量。5.实验教学：在实验过程中，引导学生注意观察细节，例如气压计指针的变化、吸管吸力的大小等。鼓励学生自己设计简单的实验来验证气压与高度的关系，培养他们的实验设计和操作能力。6.板书设计：板书要清晰、简洁，突出本节课的重点内容，如气压的定义、测量方法和气压与高度的关系。通过图示或流程图来展示气压的应用实例，帮助学生形成直观的认识。7.作业设计：作业题目要与生活实际相结合，让学生能够将所学知识应用到日常生活中。作业答案