2024届高考英语一轮总复习选择性必修第二册Unit5FirstAid教师用书

UNIT5FIRSTAID

/课前•基础拉清单（新语境再认再现•学案式应用盘点）

一、阅读词汇一一在词块中明义

1.first-ratetechnique一流的技术

2.thesun'srays太阳的光线

3.acidrain酸雨

4.10millimetreslong10毫米长

5.athinlayerofdust薄薄的一层灰尘

6.cottonfabric棉织物

7.thechildren5sward儿科病房

8.underneaththestars在星空下

9.swallowacapsule吞下一颗胶囊

10.callanambulance叫救护车

11.ascorethroat咽喉痛

12.asuburbofChicago芝加哥郊区

二、表达词汇一一在语境中活用

（一）在括号内写出蓝体词汇在语境中的汉语意思

1.Hewasavictimoftheaccident.（刀.受害者）

2.Annewasintelligentandcapableofpassingherexamswithease.5.容易）

3.HarryhadcarefullyboughtandwrappedpresentsforMarktogivethe

children,（ri包、裹）

4.Iwouldloveahotbathandcleanclothes.5.洗澡）

5.Hehadslippedonanicypavement.（"滑倒）

6.ForsomereasonsIwantedtodelaymydepartureuntilJune.（vt.推迟）

7.Lastnightaboywasdrownedintheriver.（一♦.溺死）

8.Anearthquakehitthecapital,causingdamagetobuildingsandpanicamong

thepopulation,（n.恐慌）

9.Womenwerescreaming;someofthehousesnearestthebridgewereonfire.（vi.

大声叫）

10.Thegirlchokedtodeathafterbreathinginsmoke,（vi.窒息）

11.Imanagedtograbherhand.（.力.抓住）

12.Noargumentcanjustifyawar.（vt.为...辩护）

（二）写出蓝体词汇的语境之义及拓展形式

1.Organdonationtostrangersisconsideredanunselfishact.Qi.器官）

拓展：organic3力•.器官的；有机的；不使用化肥的

2.SheisknowninItalyforanumberofminorrolesinfilms.〈adj.次要的）

拓展：minorityn.少数；少数民族

3.Morepeoplearedecidingthatelectricpowerlinescouldpresentahealth

risk.〈adj.电的）

拓展：electronicadj.电子的felectricityn.电felectricaladj.与电有关的

4.Thedoctorhasbeencalledtoanurgentcase.1adj.紧急的）

拓展：urge4力催促;竭力主张；驱策furgentlyadv.紧急地;急迫地furgency紧

迫；急事

5.HedialedtheoperatorandputinacalltoRome.（〃.电话接线员）

拓展：operatev.操作；做手术；经营foperationn.操作；手术

6.Peoplekeptnosingaroundtheplace,interruptingmywork.（vt.打断）

拓展：interruptionn.打断；打扰

7.DoctorswerefightingadesperatebattletosavethelittlegirTslife.（adj.

孤注一掷的）

拓展：desperatelyadv.绝望地；非常

8.AsheandHannahpassedthroughthegatehekeptatightholdofherarm.（adj.

牢固的）

拓展：tightlyad匕紧紧地；牢固地；紧密地

三、词块短语一一在语境中辨义活用

写出或选出加蓝部分在语境中的汉语意思

1.Weshouldsticktotheprinciplesandbeflexibleaswell.坚持

2.Wedon，toftencomeintocontactwithourformerneighbours.接触

3.Theyoungmanhelpedtheinjuredmantohisfeet.帮助他站起身来

4.Shefaceduptohertroublesbravely.面对

5.Theshop,thoughsmall,hasavarietyofgoods.各种各样的

6.Whensomeoneneedsfirstaid,don，tstandby.袖手旁观

7.Unfortunately,Isleptinbecausemyalarmdidn51gooff.睡过头

8.Hiscarelessnessledtohisfailureintheexam.导致

9.Shehadsentoutwelloverfourhundredinvitationsthatafternoon.分发

10.Thesmelloftheseacalledupmemoriesofherchildhood.A

A.勾起B.需要C.要求D.打电话

11.Ifsomeoneisoutofshape,youcansuggestthathegetsomeexercise.B

A.以……的形状B.健康状况不好

C.把……塑造成D.保持体形

12.Thebombwentoffat6：30thismorninginthesuburbofthecity.C

A.进展B.变质C.爆炸D.发出响声

四、经典句式一一在佳句背诵中品悟规则用法

1.

Removeanyclothesusingscissorsifnecessary,unlessyouseethefabric

教材原句stickingtotheburntskin,（if引导的状语从句的省略结构）

如有必要，用剪刀剪掉烧伤部位的衣服，除非衣服与被烧伤的皮肤粘连在一起。

Ifnecessary,thepatientcanthenvisithisdoctorformoreadvice.

写作亮句

如有必要，病人可以咨询医生以得到更多的建议。

Ifpossible,weshouldbridgetheculturaldifferencesandbringmore

文化典句ChineseliteraturetoBritishreaders.

如果可能的话，我们应该弥合文化分歧，将更多中国文学作品带给英国的读者。

2.

Well,ifthecarhadn'tbeeninanaccident,thatwouldbeagoodprice,

教材原句butithasafewminorproblems.（错综虚拟语气）

好的，如果这辆小汽车不是发生了车祸，那会是个好价钱，但是它有一些小毛病。

（2021,全国乙卷书面表达）Iftherehadn，tbeenthehelpoftheInternet,

写作亮句Iwouldnotachievesomuchinmystudies.

如果没有互联网的帮助，我就不会在学习上取得这么多的成绩。

3.

Thensherealizedthatshecouldnotgetup,andthatshewashavingtrouble

教材原句breathing,[havetrouble/difficulty(in)doingsth.]

然后她意识到自己站不起来了，而且呼吸困难。

Inrecentyears,Ihavehaddifficultyinreadingfamousbooks.

写作亮句

最近几年，我在读名著方面有困难。

Firstly,IcanspeakfluentEnglishandIhavelittledifficulty

文化典句

communicatingwithforeigners.

首先，我能说一口流利的英语，而且我和外国人交流没有什么困难。

五、“续写”片段一一在背诵中品悟如何写靓写美

精彩结尾之哲理式

Ontheeighthfloor,Isawamanreadingabookinthedayroom,whohappened

tobeMichaelGoldstein.WhenIshowedhimthewallet,hisgloomyeyesturned

bright."Hannahstilllovesyou."Itookadeepbreathandsaid,wordbyword.His

voiceabandonedhim.Heseemedtogropeforwordsbutfailed.Hetookouttheenvelope,

staredatthefamiliarhandwriting,strokedthewrinklesofitandmurmured,"I

loveher,too."Hepacedoutwithawaddleandlostinmysight.Lovemaybelate,

butneverabsent.

在八楼，我看见一个人在休息室看书，他碰巧是迈克尔•戈尔茨坦。当我把钱包给他看

时，他那双忧郁的眼睛亮了起来。“汉娜仍然爱你。”我深吸一口气，一字不漏地说。他

没有回应。他似乎在努力搜索语言，但没能说出口。他拿出信封，盯着熟悉的笔迹，抚摸着

信封上的褶皱，喃喃地说：“我也爱她。”他蹒跚着走出去，消失在我的视线中。爱，会

迟到，但永远不会缺席。

［点评］本段使用由事及理的方法，先讲述一件具体的事，在结尾处揭示这件事蕴含的

真理一一爱，会迟到，但永远不会缺席。该结尾起到画龙点睛的作用。

2课堂•深化学习单-（全面性诊断自查•重点性解惑扫盲）-

一、单词给短语层级突破•梯度提能

低阶词汇练中过

1.delay&〃.推迟；延期（做某事）〃.耽误；耽搁n.延误；耽搁（的时间）；推

［题点全练］（单句语法填空）

①(2019,天津高考)Withoutdelay,Icalledtothankher.

②Myflightwasdelayed(delay)becauseoftheheavyrainyesterday.

③Ourschooldecidedtodelayholding(hold)theschoolartfestival.

©Afteradelayofanhour,westartedoffagain.

［系统归纳］

(1)delaydoingsth.推迟做某事

(2)withoutdelay立即；毫不延迟地

(3)adelayoftwohours延误两小时

(4)同义词(组)：postpone,putoff

2.panicvi.&厂力(使)惊慌〃.惊恐；恐慌

［题点全练］(单句语法填空/完成句子)

①(2021,新高考I卷)Thenextminute,theporridgeboiledoverandputoutthe

fire.Jennapanicked(panic).

②Shesuddenlygotintoapanicandstoppedhercar.

③Thebankswerepanickedintosellingdollars.

④Guestspanickedandscreamedwhenthebombexploded.

当炸弹爆炸时，客人们惊慌、尖叫。

［系统归纳］

(l)panicover/about/at…因……而恐慌

panicsb.intodoingsth.使某人惊慌地做某事

(2)getintoapanic使陷入惊慌状态

inpanic惊慌失措地

(3)过去式panicked；过去分词panicked；现在分词panickingo

3.callup打电话；召集；使想起；朝……喊叫

［题点全练］

写出下列各句中callup的含义

①Shestoodbelowhimandcalleduptohimwithasortofgasp.朝...喊口U

②Theministerswerecalleduptodiscussthis.召集

③Thegirl'sfacecalledupinhismindtheimageofhisdeadwife.使想起

④Icalledupmylong-timebestfriendwhoseentirefamilyisinthemattress

business.打电话

［系统归纳］

callat拜访（某个地点）

calloff取消；停止

callon/upon拜访（某人）；号召

callin招来；叫某人进来

4.helpsb.toone，sfeet帮助某人站起身来

［题点全练］(完成句子)

①Thegirlfelldownbyaccident.Heimmediatelysteppedforwardand

helped「erto

herfeet.

这个女孩不小心摔倒了。他立即上前帮她站起来。

②Thedoctorsaidhewouldbebackonhisfeetsoon.

医生说他不久就可以复原了。

③Hewassoweakthathecouldhardlystruggletohisfeet.他太虚弱了，以至

于几经挣扎也站不起来。

［系统归纳］

struggletoone'sfeet挣扎着站起来

bebackonone'sfeet恢复；完全复原

get/risetoone'sfeet站起身

层级（二）高阶词汇讲练通

1.easevi.&（使）宽慰；减轻；缓解；使容易n.容易；舒适；自在

［题点全练］

写出下列各句中ease的含义

①Thiscomputerispopularforitsgooddesignandeaseofuse.容易

②Withalotofmoney,theretiredcouplelivedalifeofease.舒适

③Igavehimsomemedicinetoeasethepain.缓解;减轻

④Rampshavebeenbuilttoeaseaccessforthedisabled.使容易

单句语法填空

⑤Nowhecanputhismindateasebecausehehaspassedtheexaminationwith

ease.

@Heissmartandhumorous,andIfeelateasewithhim.

©Thenewsthathersonwassafeeasedher(she)mind.

［进阶学习］

(1)easeone'smind使某人安心

easethepain/stress/burden减轻痛苦/压力/负担

(2)atease舒适；快活；自由自在

系统归纳withease轻易地；毫不费力地

feel/lookatease感到/看上去放松

putsb.atease使某人放松

takeone，sease休息；轻松一下

(l)ease用作名词时，意为“舒适；自在”；作动词时，意为“使舒适；减

轻；放松；使宽心”。

难点解释

(2)用作及物动词时常接名词或代词作宾语，主语可以是人，也可以是物。

(3)用作不及物动词时，主语多为物。有时主动形式含有被动意义。

［练重难点］(完成句子)

⑧Theplanshouldeasetrafficjamsinthetown.

这项计划应该能缓解这个城镇的交通堵塞。

⑨Tensionshadeased.紧张缓解了。

⑩Ifwecanhelpeasethei=financialburden,wewill.

如果我们能够帮助他们减轻经济负担，我们一定会尽力。

2.interruptvi.&卜力打断；打扰；打岔；暂时中断或中止必使暂停；使中断

［题点全练］

写出下列各句中interrupt的含义

©WouldyoumindnotinterruptingallthetimewhenIamspeaking?打岔

②Weinterruptedthisprogrammetobringyouanimportantnewsbulletin.使中

断

③Sorrytointerrupt,butIhavetoremindyouofthetime.打扰

单句语法填空

④Thematchtooknearlythreehoursandwasinterrupted(interrupt)attimes

byrain.

⑤Thefamousprofessorspokefortwentyminuteswithoutinterruption

(interrupt).

［进阶学习］

系统归纳(1)interruptsb./sth.(withsth.)(用某事)打断某人/某事

beinterruptedby被...打断

(2)interruptionn.打断；打扰

withoutinterruption连续地；不断地

(1)interrupt指的是打断别人的交谈，或者是正在进行的事情。

辨析比较(2)bother指的是麻烦、拜托别人去做某件可能对方不乐意的事情。

(3)disturb指的是别人在专心做某件事情，或者是在休息的时候，打扰了对方。

［练重难点］

选词填空(interrupt/bother/disturb)

©NothingIdomakesanydifferenceanyway,sowhybother?

⑦Didyousleepwell?Ididn，twanttodisturbyou.Youlookedsopeaceful.

©Sorrytointerrupt,butthere'ssomeonetoseeyou.

3.stickto坚持；粘住

［题点全练］(单句语法填空)

①Imanagedtosticktothedietandkeepoffsweetfoods.

©Wanderingaround,wewerestillstuckin/intothedilemma.

［进阶学习］

stickout突出；显眼

系统归纳stickup竖立；向上突出

get/bestuckin/into卡住；陷入

insiston坚持要求，后常接doing

易错提醒

stickto坚持，后常接sth.

［练重难点］(单句语法填空)

③Onceadecisionhasbeenmade,allofusshouldsticktoit.

④Ifyouinsistonleaving(leave)now,pleasegoahead.

二、句式❺写作一“仿”中学通•提档增分

句式——仿用是目标

1.if引导的状语从句的省略结构

［用法规则］

if引导的状语从句的省略形式：

ifany如果有的话

ifpossible如果可能的话

ifso如果这样的话

ifever如果曾经有的话

ifnot如果不这样的话

ifnecessary如果有必要的话

［应用体验］（完成句子）

①Therewon，tbemuchdifficulty,ifany.

如果有的话，困难也不会太多。

②Chooseanorganizationthat'srelatedtoyourprofession,ifpossible.

如果可能的话，选择一个和你的专业有关的组织。

③Ifnecessary,slapababy'sbackgently.

如果有必要的话，轻拍婴儿的背部。

④Ifso,youshouldgetanambulanceandrushhertohospital.如果这样的话,

你应该叫一辆救护车，赶紧把她送到医院。

2.错综虚拟语气

［用法规则］

（1）虚拟语气在条件句中的用法

if条件从句从句的谓语形式主句的谓语形式

should/would/could/might

表示对现在情况的虚拟一般过去式（be动词用were）

+动词原形

shou1d/would/could/might

表示对过去情况的虚拟had+过去分词

+have+过去分词

should+动词原形

shou1d/would/could/might

表示对将来情况的虚拟一般过去式

+动词原形

wereto+动词原形

（2）错综时间条件句的虚拟语气

当条件状语从句表示的动作和主句表示的动作发生的时间不一致时，被称为“错综时间条件

句”，此时主从句动词的形式要根据各自所表示的时间进行相应的调整。

［应用体验］（单句语法填空）

©Theymighthavefoundabetterhoteliftheyhaddriven(drive)afewmore

kilometres.

②IfIhad(have)enoughmoneynow,Iwouldbuyacar.

③Ifitshouldpain/weratorain/rained(rain)tomorrow,wewouldhavetoput

offthesportsmeeting.

④Ifwehadcaught(catch)theflightyesterday,wewouldbeenjoyingourholiday

onthebeach.

三蓝蓝写作—仿写最实效

I写作主题一一安全常识与自我保护I

安全是社会发展的前提，是人类生存和发展的保障。掌握安全知识、树立安全意识、提

高自我保护能力，对于青少年来讲尤其重要。高考通过对该主题的考查，引导考生培养面对

紧急情况时应有的沉着应变能力，同时也有助于培养学生正确的人生观和价值观。如：2020

年7月浙江卷读后续写讲述了拍摄北极熊时遇险的故事；2017年6月浙江卷读后续写讲述

了狼口脱险的故事等。

■0B多读多悟一由教材范文学亮点写法

(节选自人教版教材选择性必修第二册UNIT5)

ChenWei,ahighschoolstudentinBeijing,waseatingdinnerwhenamannamed

ZhangTaoatanothertablewaschokedbysteak.ChenWeicarriedouttheHeimlich

firstaidandfoodwasdischarged.(概述事例，导入主题)

Chokingvictimsusuallyhaveonlyaboutfourminutesbeforetheycollapseand

sometimesdie,leavingnotimeforanambulancetoarrive.Tosolvethisproblem,

in1974,anAmericandoctor,HenryHeimlich,createdtheHeimlichmanoeuvre,saving

thousandsoflivesaroundtheworld.DoingtheHeimlichmanoeuvreisquick,practical,

andeasy.Itissoeasy,infact,thatalmostanyonecanlearnhow.(总述了“海姆

利希急救法”的历史及其特点)

工四殳一~99叵2工口&王士9&[fthisdoesnotwork,youcan

performtheHeimlichmanoeuvrebystandingbehindhimandwrappingyourarmsaround

hiswaist.Makeafistwithonehandandplaceitintheupperpartofhis

stomach.Grabbingyourfistwithyourotherhandtightly,pushupandintohisstomach

inonemotion.❷Con.tjnue__doing.thLs_unt一.ob.s_t工uctjon_i$_forggd_out；_（介绍“海

姆利希急救法”的操作要领）

DoingtheHeimlichmanoeuvreonasmallchildisnotrecommended,asyoumay

hurthim.Instead,laythechildfacedownonyourlapwiththeheadlowerthanthe

restofhisbody,andthengivefirmslapstohisupperbackuntilhecanbreathe

again.（介绍运用“海姆利希急救法”救助儿童时的注意事项）

Withchokingvictims,everyminutecounts.Youcannotjuststandbyanddo

nothing.Luckily,Chenhadlearnthowtogivefirstaidinschool.SeeingZhangchoking,

heremainedcalmandreactedimmediately.Chenlatersaidabouttheincident,“How

couldIjustifysittingthereanddoingnothing?Weareallhumansandweallhave

aresponsibilitytolookafteroneanother'swelfare."（呼应上文，强调了及时施救

的重要性及其社会意义）

由教材学写法

1.学亮点词汇

第二段在介绍“海姆利希急救法”时使用了practical一词说明其实用性;第三段在表

述操作该急救法时采用了perform一词，比use等普通词汇更高级；同时在描述操作要领时

运用的一系列动词、介词和副词，如wrap,around,make,with,place,in,grab,push,

up,into等形象生动又具体地描绘出了各项操作步骤。

2.学高级句式

句❶是一个主从复合句，句中if引导条件状语从句，主句是一个祈使句。祈使句与条

件状语从句的搭配使用，能够简洁、凝练地表述不同情形下应该采取的措施。

句❷是一个主从复合句，句中until引导时间状语从句，该从句使用了被动语态。在无

须交代主语的时候，运用被动语态能够使得表达精炼、更好地突出重要信息。

3.学语言特点

本文是一篇说明文，主要是介绍“海姆利希急救法”。文章语言平实、准确、客观，在

叙述“海姆利希急救法”的操作方式时使用了大量祈使句，简洁明了地说明步骤和要领，便

于读者理解操作过程，减少失误概率。

昌多积素材注重积累，充盈写作语料库

I,多积词块一一丰富表达方式

1.prevent/protect...from阻止/保护……

2.keepthebalanceof...保持……的平衡

3.attachgreatimportanceto十分重视……

4.bring…undercontrol控制住……

5.anarrowescape九死一生

6.survivetheaccident在事故中幸免于难

7.dealwith处理

8.makejointefforts共同努力

9.fightagainst与……作斗争

10.carryout履行；实施

II.多积佳句一一彰显表达功底

1.Indailylife,accidentalinjuriesaredifficulttoavoid,andsometimes

unpredictable.Ifwedonotpromptlytreatthemoroperateimproperly,itislikely

tohavetheirownorothers'physicalharm.

在日常生活中，意外伤害难以避免，有时也难以预测。如果我们不及时处理或操作不当，

很可能会对自身或他人的身体造成伤害。

2.Incaseofmildheatstroke,apersonshouldbetakentotheshadeimmediately.

如果有人出现轻度中暑，应该被立刻送到阴凉处。

3.Everyoneshouldlearnfirstaidsoastosavethelivesofothers.人人都

应学习急救，以挽救他人的生命。

■BB多思多练一有趣又有效的片段练笔

一、作文补写表达亮

下面是一则有关安全知识讲座的通知，请根据提示，运用上面所学，将文章补充完整。

Notice

❶Alectureaboutsafetywillbeheldj.ntheschoolhall（在学校礼堂将举行

一个关于安全的讲座；被动语态）at3：30thisFridayafternoon❷

andit“iI]Jasttwohours（讲座将持续两个小时；并列句）.Everyoneiswelcometo

attendthelecture.

❸The_lecture_is_believed_to_b0meaningful_andpractical（相信这个讲座既有

意义又实用；bebelievedto结构）asyouwillgettoknowpotentialsafetyproblems

and❹howtoavoidthem（如何避免它们；“疑问词+不定式”结构）.❺Besides（此外），

youwillget❻thechancearnfirstaidskillsfojemergeneies（学习紧急情

况下的急救技能的机会；不定式作后置定语）.Duringthelecture,youwillbeencouraged

andinstructedto❼practisesomeofthesgskills（练习其中的一些技能）.

❽Ifyouareinterestedinthelecture（如果你对这个讲座感兴趣；条件状语从

句），pleaseentertheschoolhallaheadoftimeandkeepquietduringthelecture.

TheStudents5Union

二、续写语段思维活

结合主题，根据给出的上下文，续写中间一段。词数80左右。

Mydadturnedintotheleftlane,stoppedthevanandranout.Mumtoldhimto

comeback.ItwasthenthatIlookedoutofthewindshieldandsawalittleredcar

onthesideoftheroad.Smokewascomingoutofthecar.Beforemyfatherreached

thedriver，ssidedoor,itburstintoflames.

（结合上下文推测接下来父亲要做的事，要求逻辑通顺，情节合理。提示词：灭火器the

fireextinguisher）

Approachingthgburningcarbravely,myfatherstruggledtQcutth^driver'

sseatbeltandpulledhimbacktothevan.ThenDadtookoutthefireextinguis

herunderhisandheadedforth?caroncemore.Luckily,thefirehadbeen

broughtundercontrolbefore.thingsgotworse.Whatqnarrow-escape!Theyoungd

riverwouldhavebeenkilledwithoutmyfather'skindnessandbravery.Luckily,

themanMasonlyslightlyinjuredanc|cametohimselfafterawhile.Warm—hearte

d,myfatherevenvolunteeredtodrivehimtohishome.

DadleftMumandmyoldersisterontheroad,andtookthemantohishomehalf

anhour，saway.Hisparentscouldnothelpexpressingtheirappreciationformy

father'stimelyhelp,withoutwhichtheirsonwouldneverhavesurvivedtheterrible

accident.Sincethen,hiskindnesshasbeenplanteddeeplyinmymind.Theexperience

hastaughtusnotonlytheimportanceofpreparingfortheurgentsituations,but

alsothesignificanceofbeingkind.

3课下•训练二联单（理解技能保准度•表达技能上高度）

课时作业（一）语篇阅读训练一一保准度

I.阅读理解

A

Childrenreallyneedtoknowsomebasicfirstaidskills.Thisistruewhether

yourchildisfourorfourteen.Sowhatshouldyouteachyourchildren?

Callingforhelp

Onceyourchildreachestheageoffour,heshouldknowallaboutcalling911

intheeventofanemergency.Explainallaboutwhatarealemergencyis.Forexample,

heshouldcall911ifanadultaskshimto,ifanadultpassesoutandcannotbe

woken,ifthereisafireandhecan'tfindanadult,orifpeoplearehurt.

AsIamtypingthis,Ijustrealizedthatalthoughmykidsaretaughtabout911,

thetelephonesinthehouseareoutofreachforallbutmyoldestchild(toprevent

theothertwofromplayingwiththephone).Don，tmakethismistakeyourself,or

yourchildrenwouldn，tgetintouchwiththepoliceintime.

Cutsandscrapes(擦伤)

Teachchildrenaboutbasiccareforcutsandscrapes.Inmyhouse,thekidsall

knowthatcutsmustbecleanedandknowwherethebandagesare.Theyalsoknowhow

toputpressureonacuttomakeitstopbleeding.Ofcoursetheyshouldaskanadult

forhelp,buttheyshouldalsoknowabitaboutselfcare.Believeitornot,Ihad

tohelpateenageneighbouroncewhohadnoideawhattodowhenhecuthishand

onbrokenglass.Hejustranaroundinacircle.

Burns

Tellyourchildthatifheevergetsaburn,heshouldimmediatelycallforhelp

andthenrunthecoolbutnotcoldwaterfortheburn.Gettingaburncooleddown

quicklycanreducethedamagetotheskin.Thisisimportantifnoadultiswith

yourchildwhenaburnoccurs.

语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要讲述父母该如何教孩子们一些急救措施一

1.Whatdoestheunderlinedpart“thismistake“referto?

A.Lettingkidsplaywiththephone.

B.Stoppingkidsfromusingthephone.

C.Nottellingkidstocall911.

D.Keepingthephoneoutofkids'reach.

解析：选D词义猜测题。根据第三段的"...areoutofreachforallbutmyoldest

child”可知，画线部分是指不让小孩够到电话这一错误。

2.Whatdoestheexampleoftheauthor'steenageneighbourmainlytellus?

A.Gettinghelpisveryimportant.

B.Eventeenagerscancuttheirhands.

C.Notallteenagersaregoodatselfcare.

D.Weshouldbepreparedtohelpothers.

解析：选C推理判断题。根据第四段的“Believeitornot...justranaroundin

acircle.”可知，这个例子表明有些青少年还不知道怎么采取急救措施来照顾好自己。

3.Whatshouldwedoifwegetaburn?

A.Lookforthebandages.

B.Putsomeiceontheburn.

C.Cooltheburnunderwater.

D.Waitforrescuerspatiently.

解析：选C细节理解题。木艮据末段的“...runthecoolbutnotcoldwaterforthe

burn”可知，应选C项。

4.What'sthetextmainlyfor?

A.Kids.B.Parents.

C.Teachers.D.Students.

解析：选B推理判断题。根据文章中出现的“Onceyourchild”"Teachchildren”

以及“Tellyourchild”可知，本文是针对父母写的。

B

2023,聊城模拟Ifyouseesomeonecollapse(晕倒)，perhapsasaresultof

aheartattack,whatcanyoudowhileyouarewaitingforanambulance?Chen

Wenqiaochusetagoodexamplewhenhewas14.HeperformedCPRonacleanerathis

school,savingtheman，slife.ChenshowedthatknowinghowtoperformCPRcanbe

beneficial.

Accordingtomedicalexperts,thereisa“goldenperiod??,thefirstfour

minutesofaheartattack,whenCPRismosteffectiveinsavingtheperson，slife.

OnAugust24,ajointguidelinewasissuedbytheMinistryofEducationandRedCross

SocietyofChina.Itasksallpublicschoolsnationwidetoprovidefirst-aidcourses,

includingCPRtraining,aspartofhealtheducation.CPRisnothardtograsp.All

thatoneneedstolearnishowtoobserveanddecideifapersonisunconscious,

wheretopressonthepatient'schest,andhowtoblowairthroughthemouthand

intothelungs.

Unfortunately,lessthan1percentofChineseadultshavemasteredtheskill

ofCPR,whilemanyhaveneverheardofit.AsurveyfromtheDevelopmentResearch

Centre(DRC)oftheStateCouncilnotedthatalthough64.6percentofschoolshave

openedhealtheducationcourses,theteachingresultsarenotsatisfactory,

accordingtoChinaYouthDaily.

ZhaoShengyu,18,agraduatefromaShandonghighschool,recalledherfirst

timetobetaughtCPRintheclass."Nomodel,videoorpracticewasincluded.I

realizedtheactsIhadbeentaughtorallyhadlotsoferrorsafterIwastrained

anothertimeinamedicalschool,“shesaid.Basedonherownexperience,Zhao

saidmorequalifiedfirst-aidcoursesinschoolsarenecessary.DingBanghan,a

doctorfromGuangdongProvincialHospitalofChineseMedicine,isastrongsupporter

forbringingfirst-aidknowledgeintotheclassroom."Thefirst-aidcoursein

schoolsiskeyforitspopularization,“saidDing.

ApartfromChina,manycountrieshaveattachedimportancetothepopularization

offirst-aidtraining,includingCPR.

语篇解读：本文是一篇说明文，主要讲述了由于人们对心肺复苏以及急救措施的迫切需

要，教育部以及红十字会已于八月份将其纳入中小学教育。

5.HowdidChenWenqiaochusaveaman'slife?

A.Bycallinganambulance.

B.Bywaiting