陕西省度西安中学2025届高考历史考前最后一卷预测卷含解析

陕西省度西安中学2025届高考历史考前最后一卷预测卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．中国历朝奉行不渝的“重农抑商”政策，当农耕经济转为繁荣，政治较为清平之世，商品经济也随之繁荣；而当农耕经济跌入低谷，政治腐败混乱之际，商品经济的发展也受到严重的破坏。这种的商品经济对农耕经济依附性，可以用来证明A．中国古代商品经济呈总体上升趋势B．中国社会经济既早熟又不成熟特征C．中国农耕经济纯粹自给自足的状态D．中国多元经济形态相互间腐蚀瓦解2．1942年初，第九战区代司令长官薛岳指挥军队在长沙会战中取得了长沙大捷，打死打伤日军约六万人。英国《泰晤士报》称：“1941年12月7日以来，同盟军惟一决定性之胜利系华军之长沙大捷”。下列有关长沙大捷的表述正确的是A．粉碎了日军三个月灭亡中国的梦想B．长沙会战时中美英发表《波茨坦公告》C．标志着抗日战争进入战略反攻阶段D．说明中国是世界反法西斯重要战场之一3．近代史上，成为中华民族走向复兴的历史转折点的事件是A．辛亥革命 B．五四运动C．抗日战争的胜利 D．新中国成立4．《全唐诗》云：“浪没货鱼市，帆高卖酒楼”、“扬州喧喧卖药市，浮俗无由识仙子”、“锦江风散霏霏雨，花市香飘漠漠尘”。上述诗句在一定程度上佐证了唐代A．坊市界限打破 B．草市普遍出现 C．商税收入增加 D．专业市场形成5．汉代在选官制度上体现出对孝的提倡，汉惠帝、吕后开汉代“举孝授官”之先河。汉代以后，“以孝选官”的现象承袭相沿，继续存在于历代选官的体系中。据此可知，汉代“举孝授官”A．使士人开始步人政治舞台B．促使了社会实现公平公正C．保证了官僚队伍的廉洁性D．体现了儒学的政治化进程6．下表是我国某时期的国际邮件资费表(部分)，从中可推出的符合史实的结论是A．改革开放前中国未与西方建交B．香港是中国与西欧交往的唯一桥梁C．捷克是中国通往西欧的交通枢纽D．苏联东欧在新中国外交史上曾有特殊地位7．1962年1月，中共中央通过了“三自一包”的经济建设方针。“三自”即允许农民耕种自留地，自办私人小作坊，在自由市场上出售产品；“一包”即农民承包政府规定的农业生产指标，要求保证完成。中央通过这一经济建设方针，旨在A．改变人民公社体制 B．促成经济体制改革C．全面纠正右倾错误 D．调整国民经济结构8．下表为在甲骨文中所见的商代武器和刑罚统计情况（部分）。这反映出商朝A．强制性权力已出现 B．对外征战十分频繁C．实行严刑峻法统治 D．社会阶级矛盾激化9．官利是近代中国股份制企业普遍实行的一种具有中国特色的制度。在股份制企业中官利即股息）是固定并且必须予以保证，不管企业的利润多少，经营状况如何，观察中国各公司的营业情况，照例都支付官利。由此可见，官利制度①利于为近代民族工业发展吸引投资②仅在官办企业中实施的一项制度③使近代民族企业发展背上沉重负担④是近代民族工业发展的宝贵见证A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④10．读图，下列表述正确的是A．①②④为《南京条约》开放的通商口岸B．陈独秀在②创办了《青年杂志》C．共产党在③打响反抗国民党反动派的第一枪D．国共两党在④实现了第二次合作11．如表是意大利最重要的纺织中心佛罗伦萨毛纺织品产量变化。出现这一变化的主要原因是A．工业革命的冲击 B．商业革命的影响C．政治分裂的阻碍 D．罗马教廷的束缚12．以下倾慕中华的人物，按生平时序排第三的是A．利玛窦 B．哥伦布 C．伏尔泰 D．马可·波罗13．一幅图画上描绘人类求知过程的“知识山”，一路逐级而上，分别是语法、数学、逻辑、音乐、天文、几何、修辞，在顶峰则是神学。这种概念最可能出现在A．公元前2世纪的麦加 B．公元3世纪的印度C．公元13世纪的巴黎 D．公元19世纪的英国14．1927年2月，毛泽东在给中共中央委员会的一篇报告中，把农村运动的发展过程分为三个时期：组织农会时期、农村革命时期和建立统一战线时期，并强调第二阶段是必不可少的。毛泽东的这一认识A．肯定农民是革命的主导力量 B．是对农村革命的有益探索C．引领了国民革命的发展方向 D．有利于巩固革命统一战线15．公元前334年,魏惠王和齐威王在徐州会盟,互相承认对方为王,史称“徐州相王”著名史学家钱穆指出“徐州一会,实当时诸候称王之初步,战国惊人一大事”。钱穆所指“徐州相王”的“惊人”之处在于A．诸侯国的政治地位获得较大提升 B．魏齐结盟改变了各国间力量对比C．诸侯国的政治体制发生重大变化 D．传统的礼法体制和秩序遭到践踏16．15世纪的意大利，很多城市的宗教活动都有政府介入或主持，政府还承担了原本由教会负责的引导和整肃公共道德的职责，帕奇家族、美第奇家族等望族还修建了自己的私属教堂。这些现象反映出A．意大利是欧洲的宗教中心 B．宗教活动中的人文主义倾向C．文艺复兴瓦解了教会势力 D．意大利地区宗教改革的兴起17．有学者谈到，中国在公元后的两个世纪里多次出现遍及南北的大瘟疫，死人无数。在此背景下，终于出现了“实为中国医学史上划时代的作品”。这部作品应该是A．《黄帝内经》 B．《神农木草经》后C．《伤寒杂病论》 D．《本草纲目》18．1950年，法国外交部长舒曼对法、德即将开展的合作说，今后“在法，德之间发生的战争是不可想象的，而且在物质上不再可能“。舒曼在此所说的合作主要是指A．矿业资源互补 B．人力资源共享C．科学技术交流 D．消除贸易壁垒19．下表反映了1851～1911年英国女性就业妇女变化情况。此变化情况说明A．妇女在家庭中地位得到提升 B．工业化增加了女性就业机会C．资本主义贫富差距逐渐缩小 D．妇女知识水平得到普遍提高20．20世纪70年代至80年代末，西非经济共同体、拉丁美洲经济体系、南部非洲发展协会、海湾合作委员会、南亚区域合作联盟等发展中国家谋求经济合作，增强集体自力更生能力的区域性经济组织相继建立。这些组织建立的主要背景是A．区域性经济组织成效显著 B．新中国恢复在联合国合法席位C．全球化开始波及第三世界 D．新兴国家面临原有国际秩序束缚21．路易十四的财政大臣柯尔伯曾说：“贸易公司是国王的正规军，法国的工场则是他的后备军。”材料反映了法国资本主义发展过程中A．推动商业资本转向工业资本B．专制王权能保障经济持续发展C．工业生产向城郊和乡村扩散D．推行重商主义发展海外资易22．商代是青铜文明的繁荣时期。青铜器以礼器和兵器为主，常铸有铭文，标明器主的族氏和祭祀对象，记载商王对器主的恩赐，说明器物的用途。从材料看，商代铸造青铜器的一个重要目的在于A．强化国家政权机能 B．扩大统治区域C．突破血缘组织框架 D．完善宗法制度23．《晚清军机处研究》（1861—1883）一文中指出“军机处拥有提名各级官员的权力，各地督抚的任命、转任均需军机处向皇帝提交名单，以待皇帝裁决。由此推知A．军机处有利于抑制“督抚专政” B．军机处可以任免地方官员C．军机机处不能适应时代发展的趋势 D．军机处的权力空前的强化24．苏格拉底在嚷嚷的公民大会中被处死，极大地刺激了柏拉图。为此，柏拉图在《国家篇》中竭力倡导专家治国.把知识和权力融为体，并坚信“少敷”道德和知识精英统治的合理性、正义性。这说明柏拉图A．开始萌生现代民主模式的思考 B．主张根本改变城邦政治的模式C．寻求规避直接民主弊端的途径 D．坚决维护贵族阶层的政治特权25．德国哲学家康德坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是A．这是由两人的阶级属性对立造成的B．两人对如何获得自由平等的主张不同C．两人对专制自由的观点截然相反D．前者蔑视公民权利，后者主张主权在民26．如图是张仃于1947年作的《美国救生圈也救不了性命》。该漫画A．反映了人民解放军拉开了战略反攻 B．说明国民党军队的主力已被基本消灭C．体现了国民政府反动统治危机重重 D．表明解放军基本掌握了战争的主动权27．毛泽东在多次谈话中做出判断，“党的统一战线的成分正在发生变化，一部分人减少了，一部分增加了”，“减少的是地主……增加的是中间派”，“在新的形势面前，全国各阶级、各党派必须考虑自己的立场，计算将来出路。”毛泽东所说的“新的形势”是指A．工作重心逐渐转移到农村B．中日民族矛盾的日益尖锐C．人民解放军转入战略反攻D．社会主义改造的基本完成28．晚清出口贸易以茶叶为首位。其中，红茶输英，绿茶输美，茶砖输俄。后来，由于日本、印度、锡兰茶的输出，华茶在世界茶叶出口中所占比重逐渐降低，大豆则成为中国最主要的出口商品。这一变化说明A．列强对华政治经济侵略频繁B．晚清自然经济逐步瓦解C．中国卷入世界市场程度加深D．晚清经济结构变化明显29．下表为在国际体系、利益相关度和力量对比影响下霸权国与非霸权国采取的关系类型。据此可推知，在国际关系中A．追随霸权国是永恒不变的主题 B．多极化确实有利于制约世界霸权C．追随和不介入战略居次要地位 D．两极格局避免了世界大战的发生30．20世纪50-70年代，受益于冷战而经济得以快速发展的国家是A．南斯拉夫 B．日本 C．中国 D．俄罗斯二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．阅读材料，完成下列要求材料一清代民间教育的兴衰与官府的态度有直接关系。政府对民间教育进行督查和考核，在经济上，还通过拨款给学田等方式在经济上对民间教育施加影响。清代的民间教育以四书五经、伦理纲常为主要内容，主要开设《三字经》《百家姓》《千字文》及四书五经、作时文等科举课程。从形式来看，清代的民间教育包括书院、家塾、私塾、族塾、义学等。这些民间教育承担了孩童的启蒙教育，为官方教育输送大量的受过基础教育的学子。——摘编自严雄飞《清代民间教育的特点及其社会地位》材料二1923年，陶行知、晏阳初等人在北京成立中华平民教育促进会，致力于中国的民间教育，该会在华北地区创立了若干实验学校。如下表：校名地址学生课程及年限平民育才学校翟城（村）31育才课程：三民主义、建国大纲、人格修养、治村大纲、公文须知、平民教育、社会调查、社会教育、农业科学、家庭科学、乡村卫生、群众心理、交通常识、信用合作、现代历史、人生地理。年限：2年妇女育才学校翟城22第一实验平校东建阳（村）43农民初级课程：千字课、习字、珠算、周会、唱歌、注音字母第二实验平校定县城内社会教育办事处33第三实验平校定县南街44第四实验平校定县西街27——摘编自田玉立：《民国时期教育团体促进乡村教育发展研究》材料三1949年底，新中国第一次教育工作会议指出：“学校要为工农子女和工农青年开门，以期大量培养工农出身的新型知识分子。”为此，新中国大量开创工农文化补习学校和工农速成中学、技术夜校、技工学习班、高等学校工农学习班等工农教育形式。到1955年，工农群众参加业余文化学习的有5500万，1956年则达到6600万。——摘编自魏雪《新中国初期工农教育研究》（1）根据材料一，概括清代民间教育的特点。（2）根据材料一、二并结合所学，与清代民间教育相比，民国时期创办的实验学校有哪些不同？并指出其不同产生的原因。（3）根据材料三并结合所学，指出新中国工农教育的意义。32．阅读材料，回答下列问题。材料一桑，《说文》“桑，蚕所食叶，在甲骨文中可释为桑的字如“，从甲骨文中桑字诸形反映出，殷人对桑树的树开已经有了基本的认识。丝，《说文》：“丝，蚕所吐也，从二凡丝之属皆以丝。”…甲骨文中反映出殷人已懂得练丝。甲骨文中有字，象原始织机之形。经过对殷代丝绸实物的硏究，殷代确已开始使用简单的提花装置的织机…从甲骨文我们还可以看出，商代可能也有管理丝织业的官吏。——罗存康《试论商代的蚕丝业》材料二殷墟出土了极为丰富的文物，但甲骨文是分量最重的一类。因为它是人思想的反映，是历史的直接记录，它让我们了解商代的很多事件和人物，也让我们直接面对商代的文明高度。甲骨文是中华民族最早使用的成熟文字，作为象形文字，甲骨文自诞生起就是美的载体，为艺术创造提供了广阔空间。数千年来，伴随着汉字的演变，也形成了举世无双、源远流长的书法艺术。发现120年来，甲骨学已经发展成一个国际性学科，研究者遍布中国、美国、日本等数十个国家，成为认知中国早期历史和古代文明的重要工具。——《闪耀三千多年的中华文明之光纪念甲骨文发现120周年（1）根据材料一，概括指出商代蚕丝业发展的状况，结合所学知识，用一句话概述纺织业在商代经济生产中的地位。（2）根据材料二，结合所学知识，概述甲骨文的历史价值。33．阅读材料，回答下列问题。材料一：在20世纪初的欧洲，“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情，但都忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家都想从别国得到点什么”，“在一九一四年战争开始的几个星期……最爱好和平，最心地善良的人，也像喝醉了酒似的两眼杀气腾腾”。（1）概括材料一反映出的狭隘的民族主义的内容，结合所学知识简述其产生的国际关系背景。材料二：希特勒总是在各种演说中不断地提醒德国人民，不要忘记祖国在第一次世界中所遭受的奇耻大辱，……德国人民就是在这样的环境下，忍受着饥饿和骚乱的威胁，他宣称，“今天我们看到的一切人类文化、一切艺术、科学和技术的果实，几乎完全是雅利安人的创造性产物。”“只有雅利安人才是高于一切的人类的创始者。”为争取雅利安人后裔——日耳曼人的生存空间，必须消灭“非我族类”的劣等民族。希特勒咬牙切齿地叫嚣着：“民族不是由于打败而毁灭的，却是由于丧失任何抵抗而毁灭的。只有用武力的形式把争取独立的思想付诸战斗行动之时，民族的迫切愿望才能得到圆满的实现。”“我们变为对付暴力只能用暴力。”（2）根据材料二，分析希特勒骗取民众信任夺取政权的主要法宝是什么？除此之外希特勒上台的原因还有哪些？（3）材料一、二，我们可以得出一个什么结论？材料三：1919年5月在英法的指使下希腊入侵土耳其，土耳其面临亡国灭种的危机。土耳其民族主义者凯末尔领导人民进行了一声抗击侵略、争取民族独立的革命运动。在人民的支持下，凯末尔建立了新的民主共和国，推翻了苏丹政权，赶走了外国侵略者，同时发展民族经济，走上民族复兴的道路。（4）指出材料三反映的凯末尔革命中的民族主义的目标。材料四：在当今世界，随着冷战的结束，全球化的加速，不同民族与国家之间的接触空前频繁，其相互差异也矛盾亦更为凸现，民族主义思潮再次高涨。（5）据材料四，分析在当前形势下，应该怎样对待民族主义思潮？

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】

材料“农耕经济转为繁荣，政治较为清平之世，商品经济也随之繁荣”说明农耕经济的成熟，而材料“农耕经济跌入低谷，政治腐败混乱之际，商品经济的发展也受到严重的破坏”又说明其不成熟，故B选项正确；“总体上升趋势”无从得出，故A选项错误；“纯粹”在叙述上过于绝对，故C选项错误；中国多元经济形态应相互促进，而不是相互腐蚀瓦解，故D选项错误。2、D【解析】

依据所学知识可知，1942年初的长沙大捷重创了日本侵略军，配合了世界反法西斯战争，这说明中国是世界反法西斯重要战场之一故D项正确；淞沪会战粉碎了日军三个月灭亡中国的梦想，故A项错误；1945年7月26日，中美英发表《波茨坦公告》，故B项错误；1943年7月后抗日战争进入战略反攻阶段，故C项错误。3、C【解析】

结合所学内容可知，抗日战争的胜利是中国人民反对帝国主义侵略第一次取得了完全胜利，洗雪了鸦片战争以来的民族耻辱，成为中华民族走向复兴的历史转折点，故选C项；AB项没有改变中国的社会性质，没有完成民主革命的任务，不是中华民族复兴的转折点，排除；新中国成立表明中国完成了反帝反封的民主革命的任务，不属于“转折点”，排除D项。故选C。4、D【解析】

根据材料中，结合所学知识可知，“鱼市”、“药市”、“花市”等出现在这些唐诗中，一定程度上佐证了唐代专业市场的形成，D选项符合题意;材料中无关“市”、“坊”即居民区和商业区界限打破的信息,A选项错误;诗中没有提供草市普遍存在的信息，B选项错误;描写商业繁荣的唐诗不能佐证商税收入增加，C选项不符合题意。5、D【解析】

“孝”是儒家思想的重要组成内容，据材料“汉代在选官制度上体现出对孝的提倡，汉惠帝、吕后开汉代‘举孝授官’之先河。汉代以后，‘以孝选官’的现象承袭相沿，继续存在于历代选官的体系中”可知，材料体现了儒学对政治的影响，体现了儒学的政治化进程，故D正确；早在春秋战国时期，士人已经步人政治舞台，排除A；“举孝授官”无法体现社会实现公平公正，排除B；社会实现公平公正与官僚队伍的廉洁性无关，排除C。【点睛】本题主要考查汉代选官制度的特点，解答此题的关键在于清楚西汉时期儒家思想正统地位的确立及董仲舒新儒学思想的特点。6、D【解析】

试题分析：从邮资表可以看出，此时段应是，社会主义正迎合资本主义阵营两大阵营对峙（冷战）时期。70年代中美关系改善后，西方掀起与中国建交热潮，故A项错误；从材料中可以看出，香港和捷克在历史上都起到过沟通中国与西欧之间联系的作用，所以B、C两项说法都欠妥，因此不能选。苏联与东欧各国的邮费相比较西欧各国要低，说明苏联东欧在新中国外交史上曾有特殊地位，故本题应选择D项考点：建国初期的外交成就点评：注意把相应的史实材料与建国初期的外交成就相结合来命题。【详解】7、D【解析】

从材料中的时间信息和所采取的措施包括允许私有制、自由市场在一定范围内存在等信息来看，中央通过这一经济建设方针，是为解决经济困难对国民经济结构进行调整，故答案为D项；人民公社体制的撤销是在1983年，排除A项；经济体制改革是在1978年十一届三中全会后，排除B项；对国民经济的调整是纠正大跃进和人民公社化运动所犯的“左”倾错误，排除C项；【点睛】1960年冬针对三年经济困难，中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，逐步纠正农村工作中的“左”的错误。从1962年起，经济逐步得到恢复和发展。到1965年国民经济调整任务基本完成。8、A【解析】

从材料中把人的手脚铐起来、把人关进监狱、把人活埋等刑罚可以看出商朝已经是国家，出现强制性权力，故选A；材料出现人拿着武器不能说明征战十分频繁，B错误；实行严刑峻法从法家出现才开始，C错误；阶级社会固有的阶级矛盾，但是材料不能显示阶级矛盾激化，D错误。9、A【解析】

依据所学知识可知，官利是“经过官方审查批准的利率”，这种利率受到官方的保护，因此利于为近代民族工业发展吸引投资，故①正确；官利制度在近代中国股份制企业普遍实行，不仅是官办企业，故②错误；“不管企业的利润多少，经营状况如何……照例都支付官利”，这使近代民族企业发展背上沉重负担，故③正确；官利制度有利于研究近代民族工业发展，故④正确。所以本题答案为A项，BCD错误。10、C【解析】

图示中的③为南昌，中国共产党在此发动南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。故答案为C项。②为南京，南京在《天津条约》中被开放为通商口岸，不是在《南京条约》中，排除A项；陈独秀在上海创办《青年杂志》，②为南京，排除B项；④为广州，国共两党在此实现第一次合作，排除D项。11、B【解析】

材料体现的是1560年后意大利的纺织中心佛罗伦萨毛纺织品产量不断下降，这主要和新航路开辟引起的商贸中心转移有关，B正确；工业革命兴起于18世纪上半叶，A排除；CD与材料无关，排除。故选B。12、A【解析】

利玛窦生平在明朝中后期，是在16-17世纪；哥伦布生平在15世纪末；伏尔泰生活在17-18世纪；马可·波罗在元世祖时到过元朝，应该生活在13-14世纪；根据时间顺序为DBAC，故排在第三位的是利玛窦，答案为A；BCD不符合题意，排除。13、C【解析】

中世纪,基督教统治西欧,神学盛行,中世纪指的是476年到1453年,故C正确;A项伊斯兰教创立时间为公元622年,因此前2世纪的麦加不存在伊斯兰教神学,故排除;B项印度神学的论述在课本的知识点中未涉及,故排除。D项19世界的英国已经完成了资产阶级革命,神学失去独霸地位,故排除。14、B【解析】

根据材料“强调第二阶段是必不可少的”结合所学知识可知，毛泽东强调农村革命的必要性，强调农民的作用，为探索出农村包围城市武装夺取政权的革命道路奠定基础，说明材料所述毛泽东的认识是对农村革命的有益探，B项正确；根据所学知识可知，农民是中国民主革命的主要同盟军，不是主导力量，A项错误；毛泽东有关农村运动无法引领国民革命的发展方向，并且这时期国共两党合作逐渐破裂，C项错误；这时期国共两党第一次合作所建立的革命统一战线趋于破裂，D项错误。15、D【解析】

“徐州相王”打破了诸侯由周王册封的制度规定，是对当时分封制度和礼乐制度的破坏，严重削弱了周王的权威，故选D；“徐州相王”是魏王和齐王之间相互承认对方为王，与诸侯国政治地位的提升没有必然联系，排除A；“徐州相王”时间没有改革变各国间力量对比，更没有使诸侯国的政治体制发生重大变化，排除BC。故选D。16、B【解析】

材料提到意大利的部分宗教活动不再受到教会的控制，而是由政府和私人主导，这体现出教会神权的影响在减弱，宗教活动中的人文主义倾向明显。B正确；意大利是欧洲的宗教中心与材料无关，A错误；文艺复兴宣传了人文主义，但没有瓦解教会势力，C错误；宗教改革运动开始于16世纪，时间不符，D错误。故选B。17、C【解析】

材料中“公元后的两个世纪里”时间属于历史上东汉时期，《伤寒杂病论》是东汉张仲景于210年写成的医书，符合题意，故选C；《黄帝内经》成书于大约2000年前的秦汉时期，不符合材料中“公元后的两个世纪”的信息，排除A；《神农本草经》是现存最早的中药学著作，成书于两汉之际，《本草纲目》是明朝李时珍的著作，BD时间不符，排除。【点睛】解答本题的关键信息是“公元后的两个世纪里”，紧扣关键信息并联系所学我国古代医学成就分析解答。18、A【解析】注意题干中的“1950年”“即将……”等信息，当时法、德等六国达成协议，即将成立欧洲煤钢联营（又称“欧洲煤钢共同体”），故A项符合题意。19、B【解析】

由材料信息可知，1851年后女性职员人数大幅增加，说明工业化发展给女性提供了更多的就业机会。B正确；材料中女性职员数量的增加并不能说明妇女在家庭中地位得到提升，A排除；材料未体现贫富差距缩小。C排除；女性职员增加不能证明妇女知识水平得到提高。D排除。故选B。20、D【解析】

20世纪70年代至80年代末，美苏两极格局影响着世界的发展。结合材料可知，西非经济共同体、拉丁美洲经济体系、南部非洲发展协会、海湾合作委员会、南亚区域合作联盟等属于新兴国家，他们在经济上寻求合作，主要是为了应对美苏两极格局的旧秩序，故D正确；材料无法体现区域性经济组织取得的成效，排除A；新中国恢复在联合国合法席位，与材料中这些组织建立关系不大，排除B；C项中“开始波及”表述错误，排除。21、D【解析】“贸易公司是国王的正规军，法国的工场则是他的后备军”，这体现出国王对商业的重视，结合“路易十四”的时间信息，可判断出这是重商主义，故D项正确；此时法国处于手工工场阶段，还没有开始工业革命，故A、C项错误；B项说法错误。点睛：本题解题的关键是把握材料的时间信息“路易十四”，依据所学知识可知，这是指的是1638年—1715，此时法国处于工厂手工业阶段，由此判定答案。22、A【解析】

材料体现的是商代青铜器的主要功能是“礼器和兵器”，尤其是青铜铭文中记载“商王对器主的恩赐”内容，强化了国家政权机能，A正确；B与材料无关；C违背史实；D材料未涉及。【点睛】材料的关键信息是“记载商王对器主的恩赐”，考查学生对材料的读取和描述能力，商代铸造青铜器的一个重要目的在于强化国家政权机能。23、A【解析】

据材料“军机处拥有提名各级官员的权力，各地督抚的任命、转任均需军机处向皇帝提交名单，以待皇帝裁决。”可知，不仅军机处拥有地方督抚任命、转任的提名权，而且提交名单也需由军机处递交给皇帝，故军机处有利于抑制“督抚专政”，A符合题意；军机处掌握的是提名权并非任免权，B错误；军机处的出现是当时历史发展的必然趋势，C错误；D与材料无关，排除。24、C【解析】

本题以古希腊直接民主的弊端为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息调动和运用知识的能力。柏拉图倡导专家、精英治国，把知识和权力融为一体。这是基于对苏格拉底死于多数人对少数人的暴政的反思。雅典直接民主下，公民团体由于缺乏应有的专门知识和政治素质，再加上少数人的蛊惑煽动。往往难以形成理智、客观、公正的裁断，因此柏拉图倡导精英政治。目的是规避直接民主的弊端，C项正确；现代民主最大的特点是代议制，材料未涉及，A项错误；B项中“根本改变”表述错误；倡导精英统治不能说明维护贵族阶层的政治，D项错误。25、B【解析】

一切权力属于人民，权利的表现和运用必须体现人民的意志，当人民的权力被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它；康德在卢梭的“人生而自由”的基础上，有提出了思想的自由：人不是他人的工具，人应该运用自己的理智，独立思考，理性判断。再结合材料所给出的信息，可见，关于获得自由平等是两人的共同主张，不同在于达成目的的手段。B正确。两人都代表资产阶级的利益，A错误；两人都反对君主专制，对待自由态度是一致的，不同的是获得自由的途径，C错误；二者都主张民主权利，D项错误。26、C【解析】

根据题干，漫画中的“蒋”代表着蒋介石的国民政府，在1947年面临着军事、政治、经济危机，即使美国给予国民党援助，但是也救不了国民政府，这体现了国民政府的统治危机重重，C项正确；材料不能得出人民解放军是否展开战略反攻，排除A项；国民党军的主力被基本消灭是在1949年三大战役后，排除B项；题干信息强调国民党统治危机重重，不能反映人民解放军基本掌握了战争的主动权，排除D项。27、C【解析】

“工作重心逐渐转移到农村”属于井冈山革命根据地的开辟这一背景，故A项排除。“中日民族矛盾的日益尖锐”体现的是抗日战争，应该是地主阶层也会投身抗日，因此，中共的统一战线中地主应该是增多，而不是减少，故B项排除；“社会主义改造的基本完成”意味着公有制经济的确立，地主阶级被消灭了，“减少”是对的。但是不可能增加中间派，因为作为资产阶级和小资产阶级群体的“中间派”也“消失”了，故D项排除；解放战争时期地主阶层随着解放战争的进行以及解放区土改的进行，地主是减少了，但同时，在国与共之外的“中间派”增多了，广大的民主党派从起初的对国民党统治抱有幻想，鼓吹在中国走资本主义道路到与国民党决裂，最终投向中共，经过这样的转变。毛泽东也正是基于“中间派”立场的变化，才描述该时期统一战线的变化，故C项正确。点睛：注意题干的关键语句，从毛泽东的话里，统一战线中“减少的是地主，增加的是中间派”的具体含义。【详解】请在此输入详解！28、C【解析】

由材料“由于日本、印度、锡兰茶的输出，华茶在世界茶叶出口中所占比重逐渐降低，大豆则成为中国最主要的出口商品”可知，引起中国出口商品变化的原因在于受到了西方商品输出的影响，双方的经济联系日益紧密，中国卷入世界市场的程度加深，故C项符合题意；材料显示中国茶叶的衰落是因为受到了世界其他地方同类商品的竞争，而不是因为列强对华政治经济侵略，排除A；自然经济的最本质属性是物质生产的自给自足，中国最主要的出口商品从茶叶转变为大豆这一情形并不能反映自然经济的解体，故也无法说明晚清经济结构变动明显，排除BD。【点睛】本题解读的关键是材料中“由于日本、印度、锡兰茶的输出，华茶在世界茶叶出口中所占比重逐渐降低，大豆则成为中国最主要的出口商品”的描述，学生据此明确变化的原因即可作出判断。29、B【解析】

本题以国际关系为背景材料。旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。从表中内容看，多极体系与单极和两极体系下的国际关系相比，多极体系更有利于形成对世界霸权的制约，B项正确；A项说法过于绝对；从材料看不出三种关系类型的主次关系，C项错误；材料信息并不强调两极格局的影响，排除D项。30、B【解析】

根据所学可知，日本在20世纪50-70年代利用朝鲜战争和越南战争，发展外贸，故B正确；南斯拉夫在20世纪50-70年代，摆脱苏联控制，发展市场经济，与“冷战”无关，排除A；中国20世纪50-70年代由于“左”倾思想，没有快速发展，排除C；“冷战”结束，才称“俄罗斯”（1991-至今），排除D。故B。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）特点：受官府控制；突出伦理纲常教育；形式多样；与官学关系密切；以科举考试为培养目的；侧重基础教育、启蒙教育（2）不同：渗透民主思想；以培养实用技能为目的；关注妇女教育。原因：民族危机加深，救亡图存的需要；建立民主政治的需要；西方民主、教育思想的传入；民族资本主义的发展，传统经济形态的转变；有识之士的努力。（3）意义：推动了教育的普及化；提升了社会文化素质；为工业化培养了大量人才；体现了社会主义的优越性。【解析】

（1）特点：根据材料“政府对民间教育进行督查和考核……通过拨款给学田等方式在经济上对民间教育施加影响”可知，受官府控制；根据材料“清代的民间教育以四书五经、伦理纲常为主要内容”可知，突出伦理纲常教育；根据材料“从形式来看，清代的民间教育包括书院、家塾、私塾、族塾、义学等”可知，形式多样；根据材料“这些民间教育承担了孩童的启蒙教育，为官方教育输送大量的受过基础教育的学子”可知，与官学关系密切，侧重基础教育、启蒙教育；根据材料“主要开设《三字经》《百家姓》《千字文》及四书五经、作时文等科举课程”可知，以科举考试为培养目的。（2）不同：根据材料中课程内容“三民主义、建国大纲、人格修养、治村大纲、公文须知、平民教育、社会调查、社会教育”可知，民国创办的实验学校注重渗透民主思想；根据课程内容“农业科学、家庭科学、乡村卫生、群众心理、交通常识、信用合作、现代历史、人生地理”“千字课、习字、珠算、周会、唱歌、注音字母”可知，以培养实用技能为目的；专门设置妇女育才学校，说明其关注妇女教育。原因：根据时代背景可知，这一时期民族危机加深，救亡图存的需要；根据课程内容中涉及民主思想可知，建立民主政治的需要；根据所学知识可知，0世纪20年代西方民主、教育思想的传入；从经济角度看，这一时期民族资本主义的发展，传统经济形态的转变；民国时期的平民教育改革离不开有识之士的努力。（3）意义：根据材料“新中国大量开创工农文化补习学校和工农速成中学、技术夜校、技工学习班、高等学校工农学习班等工农教育形式”可知，推动了教育的普及化；根据材料“到1955年，工农群众参加业余文化学习的有5500万，1956年则达到6600万”可知，提升了社会文化素质，为工业化培养了大量人才；从制度优越性来看，这一举措体现了社会主义的优越性。32、（1）状况：商代蚕桑业已经比较发达；商代已经掌握了缫丝、织造等技术；可能出现了管理蚕丝业的专门官吏。纺织业在经济生产中已经相当重要。（2）历史价值：数量可观的甲骨文资料反映了商代社会的信仰系统、制度文化和经济生活；商代的甲骨文已经是比较成熟的文字，对研究汉字的渊源和演变有着重