八年级语文下册 动物植物 第十三课 雪猴 第一课时 讲解词语教案 新教版（汉语）

八年级语文下册动物植物第十三课雪猴第一课时讲解词语教案新教版（汉语）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《八年级语文下册动物植物第十三课雪猴第一课时讲解词语教案新教版（汉语）》是在学生已经学习了动物植物相关知识的基础上，通过学习课文《雪猴》，进一步提高学生对动物植物的认识，培养学生对自然的热爱。本节课主要内容是讲解课文中的生词，使学生能够正确理解并运用这些词语。通过本节课的学习，学生能够加深对动物植物的了解，提高语文素养。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：语言能力、思维品质、文化意识和审美情趣。在讲解生词的过程中，学生能够提升自己的语言能力，锻炼思维品质，了解动物植物的文化背景，提高文化意识。同时，通过学习课文，学生能够培养对自然美的感知和审美情趣，激发对自然的热爱和保护意识。学情分析考虑到八年级学生的认知发展特点和语文学科的学习规律，我们可以从以下几个方面进行学情分析：

1.知识层次：学生在之前的学习中已经接触过动物植物的相关知识，对自然界的生物有一定的了解。在此基础上，他们需要通过学习《雪猴》这篇课文，进一步拓展对动物植物的认识，掌握更具体的生物特征和生态环境。

2.能力层次：学生在语文学科方面已具备一定的阅读理解能力、写作能力和表达能力。然而，对于这篇课文中的生词和难点，他们可能需要进一步的引导和启发。因此，在教学过程中，我们需要关注学生的个体差异，针对不同学生的能力水平进行有针对性的教学。

3.素质方面：学生在道德素质、学习习惯、合作精神等方面各有差异。针对这一情况，教师需要在教学中注重培养学生的道德素质，引导他们树立正确的价值观；同时，通过小组合作、讨论等方式，培养学生的学习习惯和合作精神。

4.行为习惯：学生在课堂上的行为习惯对学习效果产生直接影响。部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度低等问题。为了提高教学效果，教师需要关注学生的课堂表现，采取适当的激励和约束措施，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

5.对课程学习的影响：根据学情分析，学生在知识、能力、素质和行为习惯方面存在差异，教师需要针对这些差异进行教学设计，确保教学内容符合学生的实际需求。通过关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度，从而提高整体的教学效果。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教学卡片、学生作业本等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级QQ群或微信群等。

3.信息化资源：课文《雪猴》的电子版、相关动物植物的图片和视频资料、在线词典、学习网站等。

4.教学手段：讲解、提问、讨论、小组合作、角色扮演、情景模拟、在线互动等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《雪猴》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们对雪猴有什么了解？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索雪猴的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.课文讲解：首先，我们要了解《雪猴》这篇课文的主要内容。通过详细讲解课文，使学生能够理解雪猴的生活习性、特点以及与人类的关系。

2.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课文中的生词和难点句子。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与雪猴相关的实际问题。

2.情景模拟：为了加深理解，我们将进行一个关于雪猴生活场景的情景模拟。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和情景模拟的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何保护雪猴及其生态环境”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了雪猴的基本知识及其与人类的关系。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对保护雪猴及其生态环境的认识。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握《雪猴》这篇课文中的生词和难点句子，对雪猴的生活习性、特点以及与人类的关系有更深入的理解。

2.能力提升：学生通过阅读理解课文，提高自己的阅读能力和理解能力。通过实践活动和小组讨论，学生的表达能力和合作能力也将得到锻炼和提升。

3.素质培养：通过学习《雪猴》，学生将增强对动物植物的认识，培养对自然的热爱和保护意识。同时，课文中的道德元素也将引导学生树立正确的价值观。

4.行为习惯：在教学过程中，教师会注重培养学生的学习习惯和合作精神。学生将在课堂上积极参与讨论，提高课堂参与度，养成良好的学习习惯。

5.情感态度：学生通过学习《雪猴》，将对动物植物产生更深的关爱和保护之情，培养对生态环境的关注和责任感。典型例题讲解七、典型例题讲解

1.例题：请用课文中的词语描述雪猴的外貌特征。

答案：雪猴浑身覆盖着细腻的毛发，毛色为浅灰色，面部略显苍白，眼睛周围有一圈黑色的标记，给人一种聪明伶俐的感觉。

2.例题：请简要概括课文中所提到的雪猴的生活习性。

答案：雪猴生活在高山密林中，以树栖为主，善于攀爬和跳跃。它们主要以果实和昆虫为食，具有群居特性，成员间相互依赖，共同照顾幼崽。

3.例题：请分析课文中所表现的雪猴与人类的关系。

答案：课文通过描述雪猴的聪明才智和生活习性，展现了雪猴与人类在某些方面的相似之处。同时，课文也强调了保护雪猴及其生态环境的重要性，提醒人们要尊重和保护自然界的生物。

4.例题：请从文中找出描写雪猴聪明才智的句子，并说明其含义。

答案：文中提到“雪猴善于观察，能够迅速找到食物，还懂得用树叶遮住自己的身体，避免被敌人发现。”这句话表明雪猴具有很高的智慧和适应能力，能够在复杂的环境中生存。

5.例题：请谈谈你对课文中所提到的“人与自然和谐共生”的理解。

答案：课文通过雪猴的故事，告诉我们人类与自然界中的生物相互依存，应该尊重和保护自然环境，实现人与自然的和谐共生。这意味着我们要珍惜自然资源，关爱动物，维护生态平衡，让子孙后代能够享受到美好的自然环境。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟：我在教学中引入了关于雪猴生活场景的情景模拟，让学生们能够更加直观地理解课文内容。这种教学方式激发了学生的兴趣，提高了他们的参与度。

2.小组讨论：我将学生分成若干小组，让他们围绕与雪猴相关的实际问题进行讨论。这种小组合作的方式促进了学生之间的交流与合作，培养了他们的团队精神。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，我发现部分学生在讨论过程中容易偏离主题，讨论内容与课文关联不大。这导致了课堂时间的浪费，影响了教学效果。

2.教学方法：虽然我尝试了情景模拟和小组讨论等教学方法，但对于部分学生来说，这些方法仍然难以理解。这可能是因为我在教学过程中没有很好地引导学生，或者学生对这些方法不感兴趣。

（三）改进措施

1.优化教学管理：为了提高课堂效率，我将对小组讨论进行更严格的时间管理，确保学生们能够聚焦于课文内容。同时，我将加强对学生的引导，确保他们的讨论与课文紧密相关。

2.调整教学方法：针对部分学生对情景模拟和小组讨论不感兴趣的问题，我将尝试引入其他教学方法，如PPT讲解、视频观看等。通过丰富多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的理解能力。

3.关注学生需求：我将更加关注学生的需求，了解他们对教学方法的喜好和意见。根据学生的反馈，调整教学策略，使教学更加贴近学生的实际情况，提高教学效果。课堂1.提问：通过提问的方式，了解学生对课文内容的理解程度。在课堂上，我会随机提问学生，了解他们对课文中的生词、句子和段落的掌握情况。

2.观察：我会认真观察学生在课堂上的表现，包括他们的注意力、参与讨论的积极性以及与同伴的合作情况。通过观察，我可以了解学生的学习态度和课堂行为。

3.测试：在课程结束后，我会安排一次小测试，以检验学生对课文内容和知识点的掌握程度。通过测试，我可以了解学生的学习效果，并及时调整教学策略。

4.学生互评：鼓励学生之间进行相互评价，以促进他们的学习交流和思维碰撞。学生可以相互讨论课堂内容，分享学习心得，并提出建议和意见。

九、作业评价

1.作业批改：我会认真批改学生的作业，对他们的答案进行评价和反馈。我会关注学生的作业质量，包括书写、语法和表达等方面。

2.作业点评：在课堂上，我会对学生的作业进行点评，表扬他们的优点，并指出需要改进的地方。通过点评，我希望能够鼓励学生继续努力，提高他们的学习效果。

3.作业反馈：我会及时将作业评价反馈给学生，让他们了解自己的学习情况。通过反馈，学生可以对自己的学习进行反思，明确学习目标，调整学习策略。

4.作业展示：我会挑选一些优秀的作业进行展示，以鼓励其他学生学习借鉴。展示作业可以激发学生的学习动力，促进他们的学习进步。内容逻辑关系①课文内容：

1.雪猴的外貌特征

2.雪猴的生活习性

3.雪猴与人类的关系

4.保护雪猴及其生态环境的重要性

②生词解析：

1.雪猴

2.毛发

3.高山

4.攀爬

5.群居

③句子理解：

1.雪猴的聪明才智

2.人与自然和谐共生

3.保护动物植物的重要性

4.关爱生态环境

板书设计：

1.雪猴的外貌特征：浑身覆盖着细腻的毛发，毛色为浅灰色，面部略显苍白，眼睛周围有一圈黑色的标记。

2.雪猴的