2021-2021学年八年级地理下册-5-1-四大地理区域的划分教师教案-新人教_第1页
2021-2021学年八年级地理下册-5-1-四大地理区域的划分教师教案-新人教_第2页
2021-2021学年八年级地理下册-5-1-四大地理区域的划分教师教案-新人教_第3页
2021-2021学年八年级地理下册-5-1-四大地理区域的划分教师教案-新人教_第4页
2021-2021学年八年级地理下册-5-1-四大地理区域的划分教师教案-新人教_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019-2020学年八年级地理下册5-1四大地理区域的划分教师教案新人教版教学目的：1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；2.在简单地图上进行区域划分；3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。教学重点、难点教学重点重点：我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。施教策略：结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。教学难点难点：我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。克服方法：读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。设计思路：结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。教学资源相关教学图片、多媒体课件。教学设计教学环节教学过程设计意图导入教师活动同学们，今天我们班请来了四位来自不同地方的同学（课前安排好四位同学），现在请他们一一给大家介绍一下他们的家乡情况好吗？学生活动好！这样可能导致学生注意力不集中新课总结板书承转新疆高山牧区景观图、西双版纳热带风光傣家竹楼景观图、东南沿海经济特区的工业生产流水线景观图和长江三角洲农业及工业景观图与四位扮演者（学生）口述台词（课文中的叙述）配套，依次打开中国的地理差异为什么会出现不同的地理区域呢？新疆维吾尔自治区——牧区东南沿海——经济特区西双版纳傣族自治州——热带——旅游区长江三角洲——农业区——工业区一个地区只能属于一个地理区域吗，可以同时兼有多重“身份”吗？同一类型的区域，还可以划分出不同尺度或不同级根据不同的理由（或满足不同的需要）可以划分出不同的地理区域。同学们请看大屏幕：我国疆域辽阔，不同地区的地理环境差异很大。下面我们将根据各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同，进行区域划分。教师用光标指到哪个区域，即请同学们集体读出这个区域的名称。它们是根据不同的需要划分的。这就是我国的四大地理区域的划分。下面我们了解一下四大地理区域划分的原因及区域位置和范围。——做第5页活动题，同学们可互相讨论，交流活动结果，最后教师总结，把区域界线、位置与范围都落实到图上，并做板书。小结这节课我们我们重点学习了我国四大地理区域的划分依据、位置和范围。正是由于区域间存在的差异性较大，而同一区域内相同或相似性较多，我们才有必要对它们进

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论