2020年北京首师附中初二（上）12月月考道德与法治试卷及答案

2/22020北京首师附中初二（上）12月月考道德与法治一、单选题1．在精准扶贫活动中，如果让你代表学校给贫困地区的孩子送去学习用品，下列方式中最合适的做法是（）A．感慨他们生活条件的艰苦，充分表达自己的同情之心 B．尊重他们，在和他们深入沟通后，把同学们的捐助和友谊留下 C．炫耀自己所在学校和家庭的优越条件，欢迎他们到城市来做客 D．让特别贫困的同学说说自己的痛楚，以了解他们的真实情况2．承担责任是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。有些事情，并不是我们自愿选择的但却是我们应该做的。对于这些事情（）A．要评估回报的大小来确定投入的时间和精力 B．应视为一种不可推卸的责任积极承担 C．要采取抱怨、懈怠等消极态度冷处理 D．改变自己在工作和生活中的位置3．截至2020年1月29日，湖北省慈善系统、红十字会系统累计接受捐助资金42.6亿元、捐赠物资529万件。从83岁拾荒大爷捐出万元用于防疫，到贵州60名小学生拿出1210元压岁钱，说法错误的是（）A．是一方有难，八方支援的生动体现 B．是无私奉献、服务社会的体现 C．能解决疫情防控工作一切所需 D．是具有强烈社会责任感的体现4．张富清，中华人民共和国国家勋章荣誉获得者。他在解放战争的枪林弹雨中冲锋在前、视死如归。新中国成立后他转业主动要求到湖北最偏远的来凤县工作，干旱时他带领村民进山找水，他深藏功名，埋头工作（）A．诚信守法的高尚情操 B．刚正不阿的做人品格 C．国家危难、鞠躬尽瘁的为政风范 D．爱岗敬业、无私奉献的精神5．一名司机路上遇见一个带红领巾的学生骑单车回家，天色已晚，路面凹凸不平，司机静静地跟在身后，为其照亮前方的路。这名学生中途特意下车，认识正确的有（）①司机待人友善，体现了社会主义核心价值观②司机不过是举手之劳，没必要过分称赞③未成年人理应受到特殊保护，没必要道谢④学生懂得感恩，让社会变得更温暖和谐A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．在近年来习近平主席的讲话中，我们不难发现，“实干”是一个始终不变的主题。从“实干兴邦”到“埋头苦干”，更是饱含了党中央希望我们“坚决干”“抓紧干”“同心干”的深意。这要求我们（）①肩负起实现中华民族伟大复兴的光荣使命②为祖国取得的伟大成就感到骄傲和自豪③努力学习，积极探索④勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．新冠肺炎疫情发生后，山东临沂的孙吉国与许德强驱车驰援武汉从事志愿服务。一个多月来，他们又当司机又当装卸工（）①是主动关心社会，融入社会的表现②是竭尽全力奉献社会的表现③体现了在社会中成长④是为了扬名立万去表现自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．正值新中国成立71周年，某大学发起名为“青春为祖国歌唱”的全国高校自发拉歌活动，先后有多所大学，视频发布后三小时，微博播放量已达3.8万次。大学生献唱祖国说明（）①青年只能通过互联网表达自己的爱国情怀②在与祖国同奋斗的过程中，实现自己的青春理想，书写青春担当③他们弘扬了网络正能量，表达了爱国情怀④他们主动关心社会，积极融入社会A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．关爱他人，是现代公民的基本素养。下面属于关爱他人的是（）①小明经常帮助学习成绩不好的同学补习功课②小海每次遇到盲人走路，都要模仿一番③小华经常为贫困地区儿童捐书④看到同学被欺负，小亮总是仗义出手，为同学出气A．①② B．①③ C．②③ D．③④10．每个人都有自己的责任，这些责任的来源是不同的。“君子一言，驷马难追”表明责任来源于________，教师的责任是教书育人”中的责任主要来自于________。（）A．对他人的承诺风俗习惯 B．道德规范风俗习惯 C．道德规范职业选择 D．对他人的承诺职业要求11．针对漫画《扶不扶？》，同学们展开了激烈的辩论。你认为不正确的观点是（）A．小丽：“扶起老人可能会付出代价，但必定会有所回报“ B．小翠：扶起老人是我们每个人应有的责任之举。” C．小强：人人承担扶起老人这样的责任有利于构建和谐社会。” D．小明：“我们应该学会主动关心、帮助和服务他人，体验对他人负责的快乐和幸福。”12．面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感。下列不能体现这一观点的语句有（）A．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C．各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 D．捧着一颗心来，不带半根草去13．在课前新闻播报中，某同学介绍了一位“早餐奶奶”：28年来，她的早点摊上香肠、粽子、蛋饼、豆浆、稀饭……一律五毛一份；她卖早餐不仅没有赚钱，还搭钱进去，不适合这则新闻的是（）A．奉献爱心关爱儿童 B．勇于担责不言回报 C．心怀善意自断财路 D．尽己所能传递美好14．一位农民企业家说：“责任的概念是什么我不清楚，但我知道怎样去做，我不能卖给农民假的化肥；我要依法纳税；还要对父母尽孝（）①他没有理解责任的内涵②角色越多，承担的责任就越多③每一种角色都意味着承担相应的责任④每个人的角色都固定不变，要始终如一的扮演好A．①② B．①③ C．②③ D．③④15．2018年5月14日，重庆飞往拉萨的川航3U8633航班驾驶舱右座前风挡玻璃破裂脱落，在驾驶舱失压，机长刘伟健凭着过硬的飞行技术和良好的心理素质，使飞机安全备降成都双流机场，完成了一次近几年来国内最具挑战性的世界级迫降。这事件启示我们（）①在危急时刻，要挺身而出敢于承担责任②要掌握过硬的本领，做一名善于负责的人③要做出惊天动地的壮举，才能实现人生价值④要尽职尽责，做好自己的事情，就是对社会负责A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④16．2018年6月底前，我国要在省、市、县、乡四级全面建设河长制，实行河长制后，将治污当做盘棋来下。许多河长还开通微信群QQ群，老百姓发现污染问题，统一协调治理。这种普通群众发现污染问题向河长反映情况的行为是（）①多管闲事无济于事的表现②完善社会规则的表现③共建共享美丽中国的表现④认清公民责任的表现A．①② B．①④ C．②③ D．③④17．社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。”下列对这句话的理解正确的有（）①对社会负责，从某种意义上说也是对自己负责②对自己负责，就是对社会负责③每个人都应该具有社会责任感④承担社会责任必然会获得更多发展的机会A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．关爱是一门艺术。下列说法不符的是（）A．要考虑他人的心理感受 B．要学会尊重他人的隐私和缺陷 C．只要诚心就行，不必考虑其他 D．要注意爱心传递的方式19．近年来，“感动中国人物”“最美教师”“最美孝心少年”传递着社会正能量，已成为人们广泛学习的楷模。我们青少年应该（）①改变对教师职业的认识②承担责任，不言代价与回报③培养高度的社会责任感④从我做起，只对自己负责。A．①② B．③④ C．②③ D．①④20．对如图漫画中这位同学的言行，你的正确看法是（）A．和同学相处不必讲原则，要做到“你好我好大家好” B．当班干部必然会对学业产生负面影响 C．当班干部容易得罪人，还是明哲保身的好 D．做人做事要有责任感，要敢于担当21．下列几位同学的行为，体现了“自己对自己负责”的是（）A．小杨参加活动时经常失约，事后只说“临时有事” B．小文因为学习任务繁重，在家从不做任何家务 C．每次做眼保健操时，小奇都会抓紧时间赶做作业 D．碰到学习上的困难，晓东经常向老师或同学求教22．有人对世界100名各领域中的杰出人士做了问卷调查，其中61人承认：他们所从事的职业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。这份调查说明了（）A．获取成功与兴趣爱好、智力因素没有必然联系 B．从事自己最感兴趣的职业，一定能取得成功 C．无论何种岗位，只要有了责任感就能成就一番事业 D．凡应该做的事，不管是否自愿，只要尽责尽力，同样可以做得很出色23．过年了，大多数在外的子女都回到了家乡，享受团聚的喜悦。但在祖国边疆，保卫祖国的平安。2017年春节前夕，一位驻守边疆、七年没回家过年的泗阳籍解放军战士偶影，用手机拍摄了他和战友们在边疆巡逻的情形，希望通过视频表达对家人和家乡的思念。偶影和他的战友们在边疆巡逻（）①为世界承担责任②为祖国承担责任③为我们承担责任④对自己承担责任。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④24．义务植树、义务大扫除、各类志愿者、捐款捐物、爱心助学等，这些都是常见的公益活动。我们参与这些公益活动既是为了献一份爱心，也是为了提高我们的能力。因为服务社会有利于提高我们（）①观察问题的能力②分析问题的能力③解决问题的能力④人际交往的能力A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④25．责任是一个人分内应该做的事情。下列是我们应该做的事情的是（）①在家里做力所能及的家务活②扶起路边摔倒的老人③在学校尊敬老师、团结同学④旷课去网吧玩游戏A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④26．甲一个乞丐到一家门前乞讨，女主人没有马上给他东西，而是让乞丐帮忙搬了一些砖块。然后，并认真地说：“你没有乞讨，这是你应得的报酬。”乞丐听了浑身一颤。几年后（）A．女主人不够诚实 B．女主人具有爱心 C．关爱他人要顾及他人的自尊心和内心感受 D．乞丐具有自尊自强的品质27．关爱他人，我们就会收获幸福。关爱他人要（）①心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人②尽己所能，事事为他人着想，不考虑个人利益③讲究策略和方法④全身心投入，不必区分真假A．①③ B．③④ C．①② D．②④28．2017年春节期间，中华大地上到处洋溢着浓厚的节日气氛。春运的第一天，在北京开往山东荣成的列车上，在列车长以及周围乘客的热心帮助下，小女孩转危为安。这说明关爱他人需要我们（）A．给予他人物质上的帮助 B．给予他人精神上的关怀 C．长期付出努力和共同行动 D．尽己所能为他人排忧解难29．常言道：“使命高于一切，责任重于泰山。”责任就是（）A．一个人分内应该做的事情 B．自己的事自己做 C．各尽所能、各得其所 D．做自己喜欢做的事30．随着私家车越来越多，乱停乱放给人们带来诸多不便。小丁同学用小刀在违规停放的车辆上划了一道，以此来教训车主。对此（）①车主乱停乱放是违背公德的表现②小丁的行为是正义的，有利于惩戒此类违规行为③小丁具有强烈的责任意识，能做到对他人、社会负责④解决办法很多，做事不可任性。A．①② B．②③ C．①④ D．①③二、简答题31．阅读材料，回答问题。许多有识之士认为：21世纪最大的挑战既不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏，无法与他人真诚合作的，也是无法适应社会的。因此，既对他人负责，也对自己负责。据此回答下列问题：（1）自己对自己负责任有什么意义？（2）你打算如何做负责任的人？三、分析说明题32．胸怀祖国忘我奉献六十多年前，作家魏巍笔下的《谁是最可爱的人》，热情讴歌了中国人民志愿军舍生忘死，是那个时代最可爱的人!“时代楷模”杜富国在执行扫雷任务时，命令战友“你退后，让我来！”在突遇爆炸的瞬间，而自己却失去了双手双眼。“你退后，让我来！”六个字铁骨铮铮，是新时代最可爱的人！（1）运用“责任”的相关知识，说说“最可爱的人”所拥有的优秀品质。（2）你准备怎样向“最可爱的人”学习，将感动化作行动？（3）角色不同，责任不同。作为中学生，我们肩上承担着哪些责任？33．2019年10月1日上午，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行。首都高校及各类学校9万余名师生参与群众游行、联欢活动、阅兵、庆祝晚会、志愿服务等工作，圆满完成各项任务，作出重要贡献。教育部对参与中华人民共和国成立70周年庆祝活动服务保障工作的全体师生给予通令嘉奖，各学校要在年终绩效考评、各种评奖评优中对受到嘉奖的师生予以优先考虑。在这背后，让我们一起聆听他们的心声。（1）结合材料谈谈你是如何理解承担责任的代价与回报的？（2）请从服务社会的角度谈谈“让奋斗的我，建设最美的国”对当代青少年成长的意义。（3）“小我融入大我，青春献给祖国”，这是每一位志愿者内心最深沉、最动听的声音。当国家利益与个人利益发生冲突时（4）“少年兴则国兴，少年强则国强”。我们应该怎样做新时代的追梦少年？34．服务奉献社会2018年元旦前夕学校开展了“争做志愿服务之星”活动。以下是八年级（1）班同学的活动掠影，请你参与并完成相关问题。组别活动过程组员感悟我的思考宣传服务放弃周末休息时间分别走向街头，向广大市民宣传文明交通知识，劝阻不文明交通行为……我奉献，我快乐（1）志愿者们快乐的源泉来自哪里？宣传报道同学们欣喜地发现校园里处处留下关爱的足迹：同学生病，竟相问候；同学有难；同学心烦，促膝谈心……送人玫瑰，手有余香（2）为什么说关爱他人是一种幸福？成果展示在志愿服务的岗位上，同学们彼此尊重，学会了与人相处，这是本次活动的主要收获之一。尊重从我做起（3）在生活中我们应该怎样尊重他人？35．材料一：一位初中生说：太棒了！这次期末考试我比月考进步了好几个名次。这个月的辛苦总算没有白费。一位同学问他：“喂，你为什么进步得那么快？”他微微一笑，回答道：“学习是我的责任材料二：一位优秀班主任老师说：“我在面对每一个学生的时候，都会想到：这个孩子可能是他家庭的全部重心，我得承担起这个责任。”材料三：弗兰克经过多年的艰苦积蓄开办了一家银行。在他的银行遭到抢劫导致他破产后，他经过39年的艰苦努力还清了所有储户的存款，尽管人们劝他：“这件事你是没有责任的。”阅读材料，回答下列问题：（1）上述材料共同说明了一个什么问题？（2）联系实际，谈谈人为什么要承担责任？（3）结合自己的体会，说说中学生应如何让做一名有责任感的人。

参考答案一、单选题1．【分析】本题考查关爱他人．朋友之间相互影响，关爱他人会有利于交往，能建立真挚的友情．【解答】在精准扶贫活动中，给贫困地区的孩子送去学习用品，在和他们深入沟通后，所以B符合题意，送爱心时要尊重他人，在贫困地区的孩子面前；D错误。故选：B。【点评】审清题意、把握关爱他人的要求，对照选项仔细排查即可．2．【分析】该题考查承担责任的意义。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。【解答】有些事情，并不是我们自愿选择的但却是我们应该做的，我们应视为一种不可推卸的责任积极承担，B符合题意；C错误、懈怠等消极态度；D错误，但我们可以改变自己的态度。故选：B。【点评】仔细审题，把握承担责任的意义，结合选项排除。3．【分析】本题考查亲社会行为。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。【解答】积极承担社会责任，不计代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现，有力地支援了疫情防控工作，是服务社会，是心怀善念、拒绝冷漠的体现，有助于他人和社会，启示我们要心怀善念、拒绝冷漠，不符合题意，错误。故选：C。【点评】认真审题，把握亲社会行为，依据题文信息，对照选项分析选择即可。4．【分析】本题考查的是实现生命的价值。人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。【解答】分析材料可知，体现了张富清将个人生命和国家、集体的命运紧密联系在一起、舍生忘死的强烈爱国情感，为社会创造了宝贵的精神财富，把握好了自己的青春年华，积极承担责任，践行了爱国敬业的社会主义核心价值观、自强不息的奋进品格；ABC不符合题意。故选：D。【点评】解答本题需明确考查的知识点是实现生命的价值，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。5．【分析】本题考查的知识点是社会主义核心价值观。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。【解答】题干中司机为学生照亮道路，这是善心与爱心的表现；学生鞠躬道谢，有助于社会和谐，符合题意，司机是与人为善的表现；③说法错误，回报社会。故选：B。【点评】解答本题要对题干中的人物行为具体分析，对应正确题肢，完成解答。6．【分析】本题考查的知识点是中国梦的实现。实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。【解答】题干中的描述，说明了我们要发扬实干精神，艰苦奋斗，努力学习，勇做走在时代前列的学习者、奉献者，符合题意，并不是行动。故选：C。【点评】解答本题要审清题意，把握好实干精神内涵，对应正确题肢，完成解答。7．【分析】该题考查热心公益、服务社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。【解答】题干中孙吉国与许德强驱车驰援武汉从事志愿服务，体现了在社会中成长；也是主动关心社会，启示我们要奉献社会；④错误。故选：A。【点评】仔细审题，把握热心公益、服务社会，结合选项排除。8．【分析】本题考查的知识点是爱国主义。爱国主义体现了人们群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土国家、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣辱感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。【解答】题干中大学生献唱祖国，体现了他们通过网络表达爱国情感，说明了他们主动关心社会，在与祖国同奋斗的过程中，书写青春担当，符合题意，表达爱国情感的方式很多。故选：D。【点评】解答本题要认真分析题意，把握好爱国主义的要求，排除错误说法，完成解答。9．【分析】本题考查的知识点是关爱他人。关爱他人是善心和爱心的表现，美好生活离不开人与人的相互关爱。【解答】关爱传递着传递美好情感，给人带来温暖和希望，属于关爱他人的事例的有：小明经常帮助学习成绩不好的同学补习功课，故①③符合题意，这是不尊重他人的表现，“哥们儿义气”易导致违法违纪。故选：B。【点评】本题属基础知识题，考查关爱他人，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。10．【分析】本题考查责任的来源。责任是一个人分内应该做的事。责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。【解答】“君子一言，驷马难追”表明责任来源于对他人的承诺，教师的责任是教书育人”中的责任来源于职业的要求；排除不合题意的ABC。故选：D。【点评】本题属基础知识题，考查责任的来源，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。11．【分析】本题考查的积极承担责任，要树立强烈的责任意识，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，养成负责任的习惯，还要积极参加社会公益活动，搞好社区服务，服务社会、奉献社会。【解答】扶起老人的行为是积极承担责任的行为，是一种美德，诠释了中华民族的真、善、美，积极承担责任，选项B、C；选项A错误。故选：A。【点评】该题主要涉及责任的含义与表现。属于基础性的知识，可联系生活或教材回答，有助于学生提高对承担责任重要性的认识，培养承担责任的能力。12．【分析】本题主要考查承担责任的代价与回报；承担责任的代价：无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚；承担责任的回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。【解答】本题是语文诗词在政治上的运用，考查学生对的诗句的掌握，休管他人瓦上霜的意思是每个人扫自己门前的雪。是一种不愿对他人对社会负责任的思想。ABD选项是富有责任心的人共有的情感。故选：C。【点评】要准确掌握课本知识﹣要积极承担社会责任。依据课本和材料选择。13．【分析】本题考查承担责任的回报与代价。承担责任需要耗费体力和精力，影响自己的兴趣和爱好，可能回事自己的利益受到损失，甚至还有可能危及自己的生命。【解答】题干中的“早餐奶奶”是勇于承担社会责任，关爱儿童；她在尽己所能传递美好情感，不符合题意，心怀善意不会自断财路。故选：C。【点评】审清题意，把握承担责任的回报与代价，结合选项排除。14．【分析】该题考查责任与角色的关系。在社会生活中，我们扮演不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。随着处所环境和场所的变化，我们会不断地变换着自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。【解答】题干中的材料说明了我们每个人在生活中都会扮演不同的角色，而每种角色都意味着一种责任，承担的责任就越多，责任不同，②③符合题意，题干体现农民企业家理解了责任的内涵，每个人的角色不是固定不变，但我们要努力扮演自己角色。故选：C。【点评】审清题意，把握责任与角色的关系，结合选项排除。15．【分析】本题考查的积极承担责任，要树立强烈的责任意识，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，养成负责任的习惯，还要积极参加社会公益活动，搞好社区服务，服务社会、奉献社会。【解答】积极承担责任的行为，是一种美德，诠释了中华民族的真、善、美，积极承担责任，有轻有重，所以川航3U8633航班机长刘伟健的行为是积极承担责任的表现，要挺身而出敢于承担责任，做一名善于负责的人，做好自己的事情，①②④是正确的选项，排除。故选：C。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是积极承担责任，然后依据教材知识作答。16．【分析】本题考查生态文明建设和公民履行保护环境义务。进行生态文明建设，公民要自觉履行保护环境和节约资源的义务，同破坏环境和资源的行为作斗争。【解答】题文材料中普通群众发现污染问题向河长反映情况体现了强烈的社会责任感，是履行保护环境义务的表现，促进人与自然和谐发展；①说法错误；②完善规则的说法不符合题意。故选D。【点评】正确解答此题要明确题文材料主旨，排除错误项与干扰项。17．【分析】高度的责任感是一个人应该具备的基本品德，具有责任感是心理健康的标志之一。具有高度的责任感有助于人们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于建设和谐美好的社会、共享美好幸福的生活，实现远大的理想。因此社会呼吁责任感。【解答】“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会，从某种意义上说也是对自己负责，个人是社会的一个组成部分，积极承担社会责任；选项②不符题意，承担社会责任会锻炼自己的实践能力。故选B。【点评】本题切入点细致入微，考查学生对责任的理解，有利于引导学生注重教材细节，准确把握相关知识点，夯实基础。18．【分析】该题考查关爱他人；在现实社会种，每个人都是一个独特的个体，但又和生活在我们周围的其他个体相互发生着联系；在这种联系中，每个人都被他人关心着，每个人也都关心着他人。真诚是关心他人的好方法。能够真诚地关心他人，得到他人的感激的一笑。【解答】依据题干材料，关爱是一门艺术，要要考虑他人的心理感受、要注意爱心传递的方式，还要考虑其他故选项C符合题意。故选：C。【点评】本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度适中。只要掌握好题干的意思，并与题支相衔接就可做好本题。19．【分析】本题考查如何服务社会奉献社会。要奉献社会，就要在思想上增强社会责任感；行动上从小事做起自觉遵纪守法，积极承担社会责任，还要积极参与社会公益活动。因为参与公益活动是服务社会、奉献社会的最好形式。【解答】“感动中国人物”等先进人物是道德的楷模，是积极承担社会责任。启示我们青少年要承担责任，培养高度的社会责任感；①选项不是问题的实质，不能只对自己负责。故选：C。【点评】解该题要认清感动中国人物都是大爱，都是对社会负责，而并非对自己负责。20．【分析】本题考查承担责任．承担责任是做人的基本要求，承担责任有益于个人的进步发展，有利于社会的和谐．【解答】与题干相符的是D，因为承担责任是做人的基本要求，有利于班级建设，与同学相处也要讲原则，相反，当班个公正的干部一般不会得罪人。因此，故选D【点评】记住承担班级责任有益于个人的进步发展，有利于班级建设．21．【分析】本题属于“做一个对自己行为负责的人”这一知识点，需要在掌握每一种行为都会产生一定的结果，不同行为有不同的结果，要做到对自己的行为负责等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】人人都应该对自己的行为负责。不负责的行为会受到谴责甚至法律惩罚，事后只说临时有事。B项因为学习任务繁重。不负责任的表现，小奇都会抓紧时间赶做作业；D项是对自己负责任的表现；故选D。【点评】此题要准确掌握课本知识对自己负责，在此基础上即可顺利选择．22．【分析】该题考查社会责任感的集中表现；积极承担责任是做人的基本要求；社会责任感的集中表现履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献奉献精神是社会责任感的集中表现。【解答】题文中有责任感创造了奇迹，说明承担责任的意义，不管是否自愿，同样可以做得很出色；因此选项A说法与题文的问题无关；故选D。【点评】解答该题要结合题干，针对每个观点进行全面的分析，说法错误的或片面的或太绝对的，都要排除。23．【分析】该题考查承担责任的内容；承担责任是自尊自信的表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志．负责任是一个人应具备的基本品德，负责任是现代社会的需要，负责任的人应做到尽心尽力，认真负责，不负责任，害人害己．【解答】“偶影和他的战友们在边疆巡逻”是具有强烈的责任意识的体现，启示我们要勇于承担责任、对社会负责，做一名勇担责任的人；①与题意不符。【点评】本题考查教材基础知识，同时也是易混知识点，学生需承担的责任，有主有次，有轻有重，最重要的责任当然是国家责任和社会责任．理解此才能准确作答．24．【分析】本题考查承担社会责任。公民要自觉承担社会责任，积极服务社会奉献社会。【解答】积极参与社会公益活动，服务社会、分析问题，锻炼人际交往能力，①②③④符合题意。故选：D。【点评】解答此题要明确服务社会奉献社会的积极意义。25．【分析】该题考查责任的含义；责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任来源于社会道德、习俗及法律等方面的要求，具体来说，包括：养育、职业、习俗、承诺、公民原则、道德原则等。表现为一个人应该做或不应该做的事情。积极履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献奉献精神是社会责任感的集中表现。【解答】责任表现为一个人应该做或不应该做的事情。我们每个人在生活中都会扮演不同的角色，角色不同。结合题意；选项④是对学习不负责任的行为。故选：A。【点评】运用教材中关于责任与角色关系的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答。26．【分析】本题考查的知识点是关爱他人。关爱他人是善心和爱心的表现，美好生活离不开人与人的相互关爱。【解答】题干故事告诉我们关爱他人要顾及他人的自尊心和内心感受，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；A错误；BD观点正确。故选：C。【点评】仔细审题，把握关爱他人，结合选项排查。27．【分析】本题考查的知识点是关爱他人。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。【解答】关爱他人要心怀善意，学会关心；尽己所能；讲究策略和方法。①③说法正确。②说法错误，不考虑个人利益的说法不现实，关爱他人也要明辨是非。故选：A。【点评】解答本题要把握好关爱他人的要求，分析各个题肢，排除错误说法，完成解答。28．【分析】本题考查的知识点是关爱他人。关爱他人是善心和爱心的表现。美好生活离不开人与人的相互关爱。【解答】美好生活离不开人与人的相互关爱。题干中列车上的小女孩生病，转危为安。D说法正确。AB说法片面，也可以从精神上。故选D。【点评】解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项。29．【分析】本题考查的知识点是责任的含义与来源。人处在一定的社会关系中，必然随之产生一定的责任。责任是对一个人做或不做某些事的要求。承诺是责任产生的重要来源之一。【解答】根据教材知识，责任是对一个人做或不做某些事的要求，所以选项A说法正确；选项BCD说法不符合题意。故选：A。【点评】解答此题要准确掌握课本知识，在此基础上即可顺利作答。30．【分析】本题考查的知识点是遵守社会公德。社会公德是社会全体成员利益的反映，是一个社会文明进步程度的象征，是我国社会主义道德建设的重要组成部分，是每个公民在公共交往中都必须遵守的社会道德规范。倡导和遵守社会公德，有助于防止不良社会风气的滋生；有助于纠正和克服某些不良社会风气的蔓延；有助于造就一个讲文明、讲礼貌、讲道德、讲秩序、讲卫生；关心他人、关心集体的良好社会环境。【解答】题干中私家车乱停乱放，属于违背社会公德的行为，同样是违背社会公德的，不能任性，符合题意，小丁侵犯了他人利益；③说法错误。故选C。【点评】解答本题要认真分析人物行为，得出结论。二、简答题31．【分析】本题考查的是对自己的行为负责、做负责任的公民。做人应该对自己的行为负责。责任是相互的，对他人负责就是对自己负责，对自己负责，也就是对他人负责；我们要树立强烈的责任意识，促使自己成长为一个负责的人。【解答】（1）本题考查对自己负责任的意义。结合相关知识，要后果自负，才有资格、有能力承担起对他人；只有人人都尽到自己的责任；负责任可以让人体验尽职守责后的成就感。（2）本题考查如何做负责任的人。结合相关知识，认清自己的角色；对自己、社会负责，做到不言代价与回报，提升自身素质，勇于承担责任作答。故答案为：（1）①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责、对自己负责。②只有对自己负责任的人，才有资格、有能力承担起对他人。③只有人人都尽到自己的责任，共享美好的幸福生活，负责任可以让人体验尽职守责后的成就感。（2）①增强责任意识，立志报效祖国和人民，积极承担责任、对他人。③对自己负责：从小事做起、认真做事、按时完成作业，认真做事、自立自强、合法的方法。④对他人负责：学会感恩、帮助和服务他人。⑤对社会负责：坚守道德和法律原则，培养亲社会行为，合理选择并义无反顾地担当起应负的责任。⑦用积极的态度对待应该做的事情、不懈怠，做到“我承担我无悔”，我们都应该努力提升自身素质，勇于承担责任、奉献社会。【点评】仔细审题，把握对自己的行为负责、做负责任的公民等知识，结合材料分析总结。三、分析说明题32．【分析】本题考查了责任与角色的关系、承担责任的回报与代价、做负责任的公民等知识点，考查了同学们分析问题解决问题的能力，以材料分析题的形式出现，难度适中，要精读材料，结合教材知识做出正确的解答即可。【解答】（1）由题目材料的描述可知“最可爱的人”体现了高尚的爱国情操，高度的社会责任感，敬业奉献等等。（2）此问旨在考查学生对做负责人的公民的认识，结合材料和所学，应该做的事情不是我们自愿选择的，努力增强履行责任的意识和能力等方面回答即可。（3）本题考查的是责任与角色的关系，我们每个人在生活中都会扮演不同的角色，角色不同，例举解答即可。故答案为：（1）具有高尚的爱国情操；高度的社会责任感；为祖国的繁荣发展；默默坚守不为功名；勤勤恳恳为国奉献等，每点（2分）（2）①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，我们一旦作出选择。②虽然，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，不抱怨，全身心地投入。③不计代价与回报的履行社会责任，增强履行责任的能力，在激扬青春、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章，每点（2分）（3）子女﹣﹣孝敬父母；学生﹣﹣遵守学校纪律；朋友﹣﹣忠诚、互谅；社会成员﹣﹣保护环境、热爱和平。（答出任意两种责任即可，共2分）【点评】本题考查的内容为教材细节，学生容易忽视，此种考查方式有利于引导学生关注教材细节知识，全面把握教材，巩固基础。33．【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有承担责任的代价与回报、服务社会的意义、正确处理