2019年春 八年级下册 物理 人教版 教案：摩擦力

教案：摩擦力一、教学内容本节课为人教版八年级下册物理教材第10章第2节“摩擦力”。本节课主要内容有：摩擦力的概念、摩擦力的方向、增大和减小摩擦力的方法。二、教学目标1.让学生了解摩擦力的概念，能够判断摩擦力的方向。2.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。3.引导学生通过观察、实验等方法，探究增大和减小摩擦力的方法。三、教学难点与重点1.摩擦力的概念及其方向。2.增大和减小摩擦力的方法。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、实验器材（木块、毛巾、滑轮等）。2.学具：学生实验手册、笔。五、教学过程1.实践情景引入：让学生回忆生活中常见的摩擦现象，如走路、骑车等，引发学生对摩擦力的兴趣。2.知识讲解：（1）摩擦力的概念：摩擦力是两个互相接触的物体，在相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。（2）摩擦力的方向：摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。（3）增大和减小摩擦力的方法：增大摩擦力的方法：（1）增大压力；（2）增大接触面的粗糙程度；（3）用滑动代替滚动。减小摩擦力的方法：（1）减小压力；（2）减小接触面的粗糙程度；（3）用滚动代替滑动。3.例题讲解：分析生活中常见的摩擦力现象，如自行车刹车、鞋底防滑等，引导学生运用摩擦力知识解决问题。4.随堂练习：让学生结合生活实际，思考如何增大或减小摩擦力，并回答问题。5.实验探究：让学生分组进行实验，观察实验现象，验证摩擦力的方向和增大减小摩擦力的方法。六、板书设计板书内容：1.摩擦力的概念2.摩擦力的方向3.增大摩擦力的方法4.减小摩擦力的方法七、作业设计1.描述一下摩擦力的概念，并说明摩擦力的方向。2.举例说明如何增大和减小摩擦力。3.结合生活实际，思考如何应用摩擦力知识解决问题。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实例引入，让学生直观地感受摩擦力，通过实验探究，使学生掌握摩擦力的方向和增大减小摩擦力的方法。在教学过程中，要注意引导学生运用物理知识解决实际问题，提高学生的实践能力。2.拓展延伸：让学生进一步研究摩擦力的应用，如摩擦力在机械设备中的作用，以及如何设计减小摩擦力的装置等。重点和难点解析一、教学难点1.摩擦力的概念及其方向：学生可能难以理解摩擦力是一种阻碍相对运动的力，以及如何判断摩擦力的方向。2.增大和减小摩擦力的方法：学生可能难以理解各种增大和减小摩擦力的方法，以及如何在实际生活中应用这些方法。二、教学重点1.摩擦力的概念、方向及其作用：教师需要讲解摩擦力的定义，让学生明白摩擦力是一种阻碍相对运动的力，并能够判断摩擦力的方向。2.增大和减小摩擦力的方法：教师需要讲解各种增大和减小摩擦力的方法，并通过实例让学生理解如何在实际生活中应用这些方法。重点和难点解析一：摩擦力的概念及其方向1.摩擦力的概念摩擦力是两个互相接触的物体，在相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。这里涉及到两个关键点：（1）互相接触的物体：摩擦力发生在两个物体之间，它们必须互相接触。（2）相对运动：摩擦力是在物体相对运动时产生的，如果两个物体没有相对运动，那么就不会产生摩擦力。2.摩擦力的方向摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。这里也需要注意两个方面：（1）摩擦力的方向与物体的运动方向可能相同，也可能相反。例如，当你用手拉住一个正在滑下的物体时，你的手对物体的摩擦力方向与物体的运动方向相反；而当你用手推一个静止的物体时，你的手对物体的摩擦力方向与物体的运动方向相同。（2）摩擦力的方向与物体的受力方向不一定相同。例如，当你用手拉住一个正在滑下的物体时，物体受到的重力方向是向下的，而你的手对物体的摩擦力方向是向上的，两者方向相反。重点和难点解析二：增大和减小摩擦力的方法1.增大摩擦力的方法（1）增大压力：在接触面粗糙程度一定时，增大压力可以增大摩擦力。例如，当你用力按住一个滑动的物体时，你施加的压力增大，摩擦力也会增大。（2）增大接触面的粗糙程度：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力。例如，轮胎上的花纹就是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的。（3）用滑动代替滚动：在相同条件下，滑动摩擦力比滚动摩擦力大。例如，当你用滑动的方式推动一个物体时，摩擦力会比用滚动的方式推动同一个物体时的摩擦力大。2.减小摩擦力的方法（1）减小压力：在接触面粗糙程度一定时，减小压力可以减小摩擦力。例如，当你轻轻放下一个重物时，重物对地面的压力减小，摩擦力也会减小。（2）减小接触面的粗糙程度：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度可以减小摩擦力。例如，光滑的金属表面比粗糙的木材表面摩擦力小。（3）用滚动代替滑动：在相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小。例如，自行车轮子就是通过滚动的方式减小摩擦力的。继续重点和难点解析二（续）：3.实际应用举例（1）增大摩擦力的实例：鞋底设计：鞋底上的花纹可以增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力，使行走更加稳定。自行车刹车：刹车片与车轮接触时，通过增大压力来增大摩擦力，从而减速或停止自行车。（2）减小摩擦力的实例：轴承和滑轮：轴承和滑轮的使用可以用滚动代替滑动，从而减小摩擦力，使机械设备更加顺畅地运转。润滑油：在机械部件之间涂抹润滑油可以减小接触面的粗糙程度，从而减小摩擦力，减少能量损耗。通过这些实例，学生可以更直观地理解增大和减小摩擦力的方法，并认识到摩擦力在日常生活和工业中的应用。八、课后反思及拓展延伸（续）：1.课后反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，特别是在解释摩擦力的概念、方向以及增大和减小摩擦力的方法方面的讲解是否清晰易懂。教师还应考虑学生的反馈，检查是否所有学生都能够正确理解和应用这些概念。如果发现有学生仍然存在理解障碍，教师应考虑在课后提供额外的辅导或资源，以帮助这些学生克服困难。2.拓展延伸为了加深学生对摩擦力的理解，并激发他们的学习兴趣，教师可以提出一些拓展性的问题和活动：让学生设计一个实验，验证摩擦力与压力、接触面粗糙程度的关系。让学生研究摩擦力在现代技术中的应用，例如汽车防滑系统、电梯制动系统等。引导学生思考如何在设计中利用摩擦力的特性，例如在制造抓地力强的鞋底或防滑材料时。通过这些拓展活动，学生不仅能够加深对摩擦力的理解，还能够培养他们的实践能力和创新思维。本