山东省临沂市罗庄区七校联考2025届高三下学期联考历史试题含解析

山东省临沂市罗庄区七校联考2025届高三下学期联考历史试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．法国作曲家克劳德·德彪西（1862—1918年）的钢琴曲多以景物或诗画为题材，通过富有色彩效果的和声而非严谨的曲式结构，渲染出变化多端的气氛和色调。其作品A．反映了理性主义的时代追求B．开创了浪漫主义音乐潮流C．具有向现代音乐过渡的特点D．具有强烈的批判现实精神2．1950年，法国外交部长舒曼对法、德即将开展的合作说，今后“在法，德之间发生的战争是不可想象的，而且在物质上不再可能“。舒曼在此所说的合作主要是指A．矿业资源互补 B．人力资源共享C．科学技术交流 D．消除贸易壁垒3．辛亥革命之后的10年间是中国社会剧烈变化的时期，社会上出现各种思想观点。表中空白处的主张应是序号主张1民主共和2提倡国货34外争主权，内除国贼A．驱除鞑虏，恢复中华B．兼容并包，思想自由C．联俄联共，扶助农工D．打倒列强，除军阀4．随着生产力的提高和文明结构的扩大和强化，古代世界分散的点状文明逐渐发展为较大范围的区域文明或文化圈。其中由西向东排列正确的是A．伊斯兰文明/儒家文明/基督教文明 B．儒家文明/伊斯兰文明/基督教文明C．基督教文明/儒家文明/伊斯兰文明 D．基督教文明/伊斯兰文明/儒家文明5．据蒋孟引《英国史》载：1835年，英国棉纺织业中18岁以下的童工有9.5万人，占全部工人的43.3%；女工11.9万人，占全部工人的54.3%。1839年，在英国的419560名工人中，除了23%是成年男工外，其余都是女工和儿童。这一记载表明A．女工与童工的用工成本相对低廉B．资本家目的在于追求利润最大化C．成年男工独立意识增强觉醒较早D．工业革命带给英国巨大就业机会6．下列事件被誉为“让上帝回归教堂”的西欧社会改革运动是A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．新航路开辟7．金初用辽、宋旧钱。海陵王时,为适应流通需要,制造了交钞(纸币),后又铸造“正隆通宝”“大定通宝”“永安宝货”,与钞参行。这说明商业的发展()A．使纸币正式取代通宝 B．促进北方人口增加C．使货币使用情况混乱 D．引起货币流通量扩大8．下图是《全球通史》中“新兴西方的世界（1763年）”插图，出现图中现象的主要原因是A．新航路的开辟B．英国殖民帝国的崛起C．工业革命D．世界市场初步形成9．据记载，秦在统一后将原六国的许多大工商业者迁徙到边远地区，但这些人凭借其技术、经营手段和财力又很快在当地发展起来。这说明当时A．区域间长途贸易较为发达 B．私营工商业仍有发展空间C．重农抑商政策的力度有限 D．秦朝尚未控制住全国局势10．柏拉图在《理想国》中描绘了一幅理想的乌托邦的画面：国家公民划分为治国者、士兵和普通人民三个阶级；国家应当由哲学家来统治，只有哲学家才具有完美的德行和高超的智慧；每-个人在社会上都有其特殊功能，以满足社会的整体需要。这一构想A．强调了人的价值和作用 B．认为雅典政治需分权制衡C．基于对现实政治的不满 D．强调对知识和理性的追求11．阅读下列表格，导致这种历史现象出现的时间是A．1870B．1919C．1922D．194512．康有为曾说，在此“沉族破家，肝脑原野”的危难关头，“与其分灭于外，惨为亡国之戮囚，孰若付权子民，犹得守府而安荣”这反映出康有为A．提出了“自由为体、民主为用”的主张 B．认为君主立宪制是最好的政治制度C．维护既有统治者利益的前提下改革专制制度 D．倡导以分权政治体制取代封建专制13．斯塔夫里阿诺斯认为：“从东、西方间的关系这一角度看，马歇尔计划是走向冷战的最后一步。”对这一观点的解释最合理的是，马歇尔计划A．是杜鲁门主义在经济上的具体运用 B．直接导致了两大军事政治集团出现C．具有控制西欧拉拢东欧的双重企图 D．通过经济援助造成欧洲事实上分裂14．有学者说：“古来帝王，真正懂得国家政体并善以此治国、王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已。”其中的“国家政体”指：（）A．王位世袭制 B．中央集权制 C．文官体制 D．监察体制15．美国为建立以其为主导的资本主义世界经济体系而采取的重大举措不包括：A．建立布雷顿森林体系 B．倡导建立关贸总协定C．建立起国际贸易组织 D．掌握了世界银行的决定权16．梁启超在《中国近三百年学术史》中说：“中国知识线与外国知识线相接触，晋、唐间的佛学是第一次，明末的历算学便是第二次。”这里的“第二次”是指A．伊斯兰教传入中国B．火药传到欧洲C．中华文化泽被东西D．早期西学东渐17．我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界……请判断这样的生活最早应出现在A．第一次工业革命时期B．第二次工业革命时期C．新航路开辟时期D．第三次科技革命时期18．下列各选项中，中外著作创作于同一世纪的是A．魏源《海国图志》与达尔文《进化论》B．严复《天演论》与贝克特《等待戈多》C．徐光启《农政全书》与马克思、恩格斯《共产党宣言》D．黄宗羲《明夷待访录》与卢梭《社会契约论》19．先秦思孟学派主张“天道人道，实-一以贯之”；西汉董仲舒提出“天地之精，所以生物者，莫贵于人，人受命乎天也，故超然有以倚”；宋朝二程倡导“有道有理，天人也，更不分别”。以上观点A．表明儒学不断吸纳其它学派 B．侧重强调对天道和自然的敬畏\C．主张天道与人道的统一相通 D．体现天人关系的重心不断变化20．史书记载，汉顺帝即位后，发生一场大瘟疫，顺帝即招纳贤才，广开直言之路；汉冲帝即位当年发生大地震，冲帝随后进行贤良方正之选。据此可知当时A．天人感应思想已影响执政B．天灾人祸已成为普遍现象C．君主以民本仁政思想治国D．形成开放民主的政治风气21．有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这表明A．官僚体制成为当时社会的主宰B．素养不同的人享有同等的国家管理权C．以分封制构架国家垂直管理地方形式D．国家制度受到宗族血缘关系的明显影响22．资本主义经济学的鼻祖亚当•斯密无论如何也不曾想到，在经过了几百年风霜雪雨的洗礼之后，他理想中的经济自由化竟然在现实中会遭遇如此的困境，并出现如此的“异化”。这种“异化”在二十世纪的突出表现为A．资本主义经济实现完全自由竞争 B．资本主义经济出现垄断现象C．资本主义经济出现国家干预调控 D．资本主义经济出现全面衰退23．第二次世界大战结束后初期，美国对苏联的基本态度如下表所示据此可以推知，当时的美国A．积极推动美苏冷战格局的扩展 B．准备对苏实施强硬的遏制政策C．试图借助于战争手段遏制苏联 D．对苏外交政策发生了重大转折24．外国有学者认为：“五四运动虽然是一场民众起义，却不应被理解为民主的展现，尤其不是西方式民主；它代表的是一种深刻的民族主义和广泛的愤怒，衍生自西方对中国所做出的掠夺。”据此可知，该学者意在强调五四运动A．是一场伟大反帝爱国运动 B．爆发具有一定的突发性C．是一场民主思想启蒙运动 D．是中国历史重要转折点25．下图为光绪三十二年《开通画报》中的一幅漫画广告，画中某乞丐一边吃剩饭，一边看报纸，“我虽然要饭吃，没事我就买一张瞧瞧，心里开通得多。”这反映出A．民众文化水平普遍提高B．报纸具备一定宣传功能C．报刊言论不受政府限制D．关注时局已成社会共识26．下图是中世纪兴起的牛津大学，其最初兴起的主要原因是A．为传播宗教的需要 B．为宣传无神论需要C．摆脱教会对教育控制 D．欧洲城市复兴的推动27．学者许倬云认为，东汉时期长江流域、四川盆地及东南地区的人口增长非常显著。政府通过移民，使人口最为密集地区的人口压力大为减轻。根据许倬云的分析，汉代人口分布的变化A．加剧了汉代的人地矛盾 B．加快了少数民族内迁的步伐C．缓解了边境地区的危机 D．有利于中国社会发展的平衡28．周恩来强调：“我们应该采取积极参加日内瓦会议的方针，并加强外交和国际活动，以破坏美帝的封锁、禁运、扩军备战的政策，以促进国际紧张局势的缓和。”结合所学，指出下列项中与之相关的是①日内瓦会议是中国在和平共处五项原则指导下的外交实践②日内瓦会议显示了亚非人民团结一致，反对殖民主义的精神③日内瓦会议瓦解了美国孤立新中国的政策④周恩来就印度支那停止敌对行动提出六点建设性意见A．①② B．①④ C．①③④ D．②③④29．1982年现行宪法颁布以来，全国人民代表大会通过五次宪法修正案，先后把坚持改革开放、国家实行社会主义市场经济、完善私有财产保护制度、新时代中国特色社会主义思想等写入宪法。由此可知，材料意在强调A．中国高度重视保障人权B．公民法制意识日益增强C．法律要为社会发展服务D．法律的经济职能得以强化30．读图，下列表述正确的是A．①②④为《南京条约》开放的通商口岸B．陈独秀在②创办了《青年杂志》C．共产党在③打响反抗国民党反动派的第一枪D．国共两党在④实现了第二次合作二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．近代中国社会的新陈代谢40年代最早开眼看世界的人物，在民族战争失败后提出“师夷长技以制夷”的命题。在这个命题里，反抗西方的侵略与学习西方先进事物是统一的。这种统一，以其所包含的时代内容而代表了近代中国的历史方向。……中国社会从中世纪到近代社会的艰难变革。40年代、60年代、90年代因之前后相接，成为新陈代谢的三个历史环节——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》问题（1）“40年代”的“时代内容”是什么？（2）分别以史实说明“60年代、90年代”是如何体现“反抗西方的侵略与学习西方先进事物之统一”的？（3）经过半个世纪的新陈代谢，19世纪末的中国社会相对于“40年代”有哪些不同？32．阅读材料。完成下列要求.材料一中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，而代之以全中国都能理解的统一文字。这种统一文字由于中国文字所具有的特质而被实践证明是一种非常有效且持久的国家统一的粘合剂.这种新的统一文字是所有受过教育的中国人都能阅读并理解的，尽營他们常常听不懂彼此所操的方言：基于同一原因，这种文字也是外国人所能理解的，所以受过教育的日本人，朝鲜人或越南人都能阅读汉文，但却不会说一个汉字。这种文字对中国后来的民族统一，对中国文化在整个东亚的影响而言。其重要性是不言而喻的——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二新中国成立时，文盲占全国人口的60%以上。党和政府认识到“国家的教育建设计划是与国家的经济建设计划密切配合的”。20世纪50年代，中央政府成立了中央扫除文盲工作委员会，作为全国扫盲的行政领导机关和统一机构；还成立了全国扫除文盲协会，协助政府更广泛地动员和组织社会力量，按照国家计划如期完成扫除文盲的任务。扫盲教材除了识字之外，还包括拥护共产党、爱祖国、爱岗敬业等内容。1964年，15岁以上人口的文盲率下降到52%，一亿多人摘除了文盲的帽子。（1）根据材料一概括秦始皇统一文字的作用。（2）根据材料二分析新中国成立后扫盲运动的特点和意义33．阅读材料，回答问题材料一“有买及买（卖）殴（也），各婴（悬挂）其贾（价）。”——《金布律》“则不壹歉疑者皆明壹之帝乃诏丞相绾法度量诰承黔首大安立号为皇帝公文书皇帝尽并兼天下”——秦始皇廿六年诏书材料二随着经济作物种植的扩大，以苏州府、松江府、嘉兴府、湖州府为中心的长三角地区，出现了棉作压倒稻作，蚕桑压倒稻作的新趋势。与此同时，在江南地区，朱泾、朱家角、罗店、南浔、菱湖、濮院、乌青、双林、盛泽等成为著名的棉花、生丝及丝绵纺织品集散地。各区域性商人集团的大量出现，各类富商大贾生活条件、生活观念的改变，也冲击着传统的社会观念。——摘编自张敏英《明清商品经济思想研究》材料三社会主义为什么不可以搞市场经济，这个不能说是资本主义。我们是计划经济为主也结合市场经济，但这是社会主义的市场经济。……市场经济不能说只是资本主义的。市场经济，在封建社会时期就有了萌芽。社会主义也可以搞市场经济。——1979年邓小平《社会主义也可以搞市场经济》（1）根据材料一，结合所学知识，概括秦代在工商业的管理中采取的措施，请辩证地分析这些措施对工商业发展产生的影响。（2）根据材料二，概括明清时期商品经济发展的表现，并结合所学知识分别从思想、文化角度指出明清之际“社会观念”变化的具体反映。（3）阅读材料一、二、三，结合所学，有两个问题可供选择讨论：①中共十一届三中全会以来，党对计划经济、商品经济和市场经济的认识不断深化。请从理论创新的角度，分析总结20世纪80，90年代中国共产党人对建立社会主义市场经济体制理论的探索。②“市场经济，在封建社会时期就有了萌芽。”试以平遥古城为例，写出全国第一家票号的名称及其历史价值；简述平遥古城建筑布局体现的文化内涵。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】

德彪西的作品多以诗、画、自然景物为题材，着意表现感觉世界中的主观印象，说明其作品重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，具有向现代音乐过渡的特点。故答案为C项。德彪西被总括为印象派音乐的代表，不属于理性主义或浪漫主义，排除A、B项；德彪西的音乐作品没有表现出强烈的批判现实精神，排除D项。【点睛】现代派艺术不再满足传统艺术的表现形式，更加注重艺术家的主观感受，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”。在德彪西的作品中看不到古典主义音乐的严谨结构、深刻的思想性和逻辑性，也看不到浪漫主义音乐的丰富情感，取而代之的则是奇异的幻想因素、朦胧的感觉和神奇莫测的色彩。德彪西的音乐具有划时代的意义，尤其是他那独特的“印象主义”风格，对二十世纪现代音乐起到了直接影响作用，因此德彪西又往往被认为是二十世纪现代音乐的开创人物。2、A【解析】注意题干中的“1950年”“即将……”等信息，当时法、德等六国达成协议，即将成立欧洲煤钢联营（又称“欧洲煤钢共同体”），故A项符合题意。3、B【解析】试题分析：据题干可知，材料中的思潮都出现于辛亥革命之后，而“外争主权，内除国贼”是1919年五四运动的口号，故这一思潮出现的时间是1912-1919年。A是1905年成立的同盟会的政治纲领；C、D都发生在国民革命时期（1924-1927年）；B是1917年蔡元培任北大校长时提出的办学方针，符合题意。考点：思想解放的潮流·新文化运动·新文化运动的内容4、D【解析】

根据题干“由西向东”的区域文明或文化圈结合所学可知，古代世界文明由西向东排列是欧洲基督教文明、中东伊斯兰文明及东亚儒家文明，故D项正确；ABC均不符合题意，排除。故选D。5、B【解析】

使用女工和儿童，可以解决劳动力短缺问题，同时压榨他们劳动的剩余价值，而所付工资远远低于成年男工，从而有利于资本家追求利润最大化，故答案为B项；英国当时使用童工也有解决劳动力不足的问题，排除A项；这一现象与成年男工独立意识增强无关，排除C项；材料反映的不是解决就业问题，排除D项。6、B【解析】

“让上帝回归教堂”的意思是不用借助教堂和神职人员与上帝交流，是说每一个基督徒都可以直接向神祷告和祈求，而不用借助教堂和神职人员了。即宗教改革运动，故答案为B；文艺复兴运动是以古希腊罗马文化为旗号，虽然也批判神学，但是没有明确如何对宗教进行改革，A错误；启蒙运动主要提倡自由平等的理性运动，反对封建特权，不是对宗教进行改革，排除C；新航路开辟也不是社会改革运动，D错误。7、D【解析】

依据材料“金初用辽、宋旧钱。海陵王时……与钞参行”并结合所学知识可知，金朝时期商业的发展引起货币流通量扩大。故答案为D项；A项材料说明纸币与通宝都在流通，排除；B项材料没有反映出货币流通对北方人口的影响，排除；C项材料表明金朝时期旧钱、交钞、通宝、宝货等货币“与钞参行”，没有反映出流通中的混乱，排除。8、A【解析】

根据图示可见材料描述的是三角贸易，此现象出现的主要原因是新航路的开辟，选项A正确；材料反映的是国际贸易往来，未反映出英国殖民帝国相关信息，选项B排除；材料时间1763年，工业革命尚未开始，选项C排除；世界市场初步形成是在19世纪中后期，与材料时间不符，选项D排除。【点睛】解题关键准确提取图片信息和主旨，即图片描述国际贸易，然后结合时间1763年基本可以解答出正确答案。9、B【解析】

秦统一后被迁到边远地区的原六国大工商者很快在当地将工商业发展起来，说明当时秦朝私营工商业仍有一定的发展空间，B项正确；材料没有长途贩运的信息，A项错误；迁工商业者到边远地区不能说明国家在重农抑商政策上的力度有限，C项错误；秦朝没有控制全国局势与其可以将许多工商业者迁到边远地区不符，D项错误。10、C【解析】

依据材料可知，反映了柏拉图认为理想国中将公民分为三个阶级，贤者治国、武士保卫、农民和手工业者生产，三个阶级各司其职，以满足社会的需要。这从侧面反映了柏拉图对当时雅典直接民主弊端的不满，直接民主由于公民素质不同，容易导致权力的滥用和误用，故C项正确；材料没有体现人文主义思想，排除A；材料中的三个阶级各司其职不是分权制衡思想的表现，排除B；材料没有体现对知识和理性的追求，排除D。11、B【解析】

根据所学知识可知，不经公民同意，将大量德国的领土和人口，强行割让给波兰的现象出现在一战结束后，也就是1919年英法操纵的巴黎和会上，B项正确；1870年普法战争中普鲁士取得了胜利，A项错误；1922年凡尔赛——华盛顿体系已经稳定下来，德国没有割让土地和人口，C项错误；1945年二战结束后，东普鲁士为苏联强占，D项错误。12、C【解析】

由材料“孰若付权子民，犹得守府而安荣”可知，康有为主张将权力下放于民众以求得统治的延续，即主张在维护既有统治者利益的前提下改革专制制度，故选C；A项是严复的主张，而非康有为，排除；材料未就不同的政体形式进行比较，无法得出B项结论，排除；材料仅提及将权力下放给民众，并未提及如何分权问题，故无法得出D项结论，排除。13、D【解析】

根据所学知识可知，1947年，美国开始实施“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，目的是援助西欧各国复兴经济，以稳定资本主义秩序，对抗苏联为首的社会主义阵营；这样马歇尔计划造成了欧洲事实上分裂，所以说“马歇尔计划是走向冷战的最后一步”，D正确；A未能充分说明马歇尔计划导致欧洲的分裂，排除；B项是北约和华约的建立，排除；C侧重的是马歇尔计划的政治意图，并未阐明马歇尔计划导致欧洲分裂，排除。14、B【解析】

略【详解】结合所学内容可知，中国古代实行的是专制主义中央集权体制，故B项符合题意；王位世袭、文官体制和监察体制都不属于国家政体，排除ACD项。15、C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，建立布雷顿森林体系、建立关贸总协定、建立世界银行并掌握了世界银行的决定权均是属于二战后美国为建立以其为主导的资本主义世界经济体系而采取的重大举措，而重大举措并不包括“建立国际贸易组织”，综上所述本题答案只能是C。考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化•第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化•资本主义世界经济体系16、D【解析】

根据所学可知，明末的历算学是徐光启和利玛窦合作，将西方的数学知识介绍到了中国，属于西学东渐，选项D正确；伊斯兰教传入中国不是在明末，排除A；火药传入欧洲时间不是在明末，排除B；明末西学东传，而非东学西传，排除C。17、B【解析】

材料内容反映的是第二次工业革命时期的主要成就，不需要马拉的大车应该是汽车，是内燃机车，新闻以电波的方式传播，所以这都是第二次工亚革命的成就。故B正确。第一次工业革命时期把人们带“入蒸汽时代”,排除A项;新航路开辟时期电线还未出现,时间不对排除C项;第三次科技革命以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，排除D项。18、A【解析】

魏源《海国图志》与达尔文《进化论》都写于19世纪，故A正确；严复《天演论》写于19世纪，贝克特的《等待戈多》写于20世纪，故B错误；徐光启《农政全书》写于17世纪，马克思、恩格斯《共产党宣言》写于19世纪，故C错误；黄宗羲《明夷待访录》写于17世纪，卢梭《社会契约论》写于18世纪，故D错误。19、C【解析】

从先秦、西汉到宋朝，儒家学者始终强调天道和人道的统一，选项C正确；材料未体现儒家和其他学派的融合，排除A；选项B未体现出儒家对人道的强调，排除；题干中儒家在不同时期都强调应当天人并重，并未突出天人重心的变换，排除D。20、A【解析】

依据材料中信息结合所学可知，为了加强君权，董仲舒宣扬“君权神授”，他提出了“天人合一”和“天人感应”学说，认为天是万物的主宰，天子受命于天，所以人民和诸侯都要服从天子的统治；如果天子无道，上天便会降灾于他。材料体现的正是天人感应对执政的影响，因此A选项正确。B选项错误，依据材料无法得出当时天灾人祸已成为普遍现象。该表述过于绝对；C选项错误，材料体现的是天灾人祸对君主执政的影响，并非是当时君主以民本仁政思想治国；D选项表述错误，中国古代社会并未形成开放民主的政治风气。故正确答案为A选项。21、D【解析】由“新建之国皆其功臣昆弟甥舅”、“鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩”可以得出，西周建立之后，其分封的诸侯国主要有功臣和宗室贵戚统领，故选D；当时是贵族政治体制，故A不符合史实；题干说到的诸侯国不是以素养作为依据的，而且也不是享有同等的国家管理权，故排除B；分封制不是构建的国家垂直管理地方的形式，故C也不符合史实。点睛：概念学习和理解是历史考试中的一个重要环节，因为有些题目就是在偷换概念，考生如果不是很熟悉概念的内涵和外延，就很难做对，在考题选项设计中的偷换概念中导致理解失误而丢分。还有的题涉及的是几个概念的区分和准确理解，只有把握每个概念的具体含义才可以，这需要在平时的学习中就深入理解才能做对。这一题实际上是考查分封制的概念理解及其阶段特征。22、C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学历史知识解决实际问题的能力，材料中“经济自由化竟然在现实中会遭遇如此的困境，并出现如此的‘异化’”是指资本主义经济出现国家干预调控，这在一定程度上极大限制了经济的自由竞争，所以答案选C，A项出现在第一次工业革命完成时期，B项出现在19世纪中后期，D项说法错误不符合史实。考点：罗斯福新政·罗斯福新政的影响23、B【解析】

杜鲁门认为应该对苏联采取强硬政策，凯南认为苏联在极力扩大自己的势力范围，都说明美国准备对苏联实施强硬的遏制政策，故选B项；此时冷战格局尚未确立，谈不上扩展，排除A项；美苏之间实行的是冷战，始终没有出现直接的战争，排除C项；材料主要体现的是美国的政策调整，没有体现对苏外交政策，排除D项。故选B。24、A【解析】

材料的观点是五四运动不能从民主的角度分析，应从中国遭受的侵略与民族自觉的角度评价，从“它代表的是一种深刻的民族主义和广泛的愤怒”可以看出，它是一场伟大的反帝爱国运动，故答案为A项；材料信息不能反映五四运动的爆发具有突发性，排除B项；材料不是强调五四运动的民主启蒙作用，排除C项；材料不是强调五四运动对中国历史进程的影响，排除D项。25、B【解析】

据材料“我虽然要饭吃，没事我就买一张瞧瞧，心里开通得多。”可知，乞丐一边吃剩饭，一边看报纸，认为看报纸心里明白很多道理，故报纸具备一定宣传功能，B正确；据材料乞丐一边吃剩饭，一边看报纸是个例，不能反映民众文化水平普遍提高，A错误；材料没有涉及报刊言论不受政府限制，C错误；据材料乞丐一边吃剩饭，一边看报纸是个例，不带有普遍性，不能说明关注时局已成社会共识，D错误。26、D【解析】

大学产生于12世纪，行会制度的发展，城市的复兴为大学的产生创造了重要条件，故D正确；大学的产生最初不是传播宗教的需要，排除A；大学产生的原因也不是为了宣传无神论，排除B；摆脱教会对教育控制不是大学产生的主要原因，排除C。故选D。27、D【解析】

依据材料和所学知识可知，“东汉时期长江流域、四川盆地及东南地区的人口增长非常显著”和东汉政府迁移北方人口有关。这不仅减轻了北方经济重心地区的人口压力，也促进了南方地区的经济开发，这有利于中国社会发展趋于平衡，故D项正确；这一措施减缓了北方的人地矛盾，促进了南方的开发，故A错误；少数民族内迁是在东汉末年以后，原因是由于中原地区中央集权体制的削弱和社会动荡，排除B项；缓解了边境地区的危机与材料无关，故C项的结论。28、B【解析】

和平共处五项原则于1953年提出，1954年日内瓦会议召开，材料信息正是在和平共处五项原则指导下进行的外交，故①正确；日内瓦会议参加国家主要是五大国，并非亚非国家，显示了亚非人民团结一致，反对殖民主义的精神是万隆会议的意义，故②错误；日内瓦会议没有瓦解美国孤立新中国的政策，美国孤立新中国的政策的破产是1971年恢复中国在联合国的合法席位，故③错误；日内瓦会议上，针对美国的阻扰，周恩来提出了六点建设性意见，故④正确。综上所述，故B项正确，排除ACD。故选B。29、C【解析】

概括材料可知，我国宪法修正案要适应经济发展的要求，体现了法律要为社会发展服务，故C项正确。材料没有体现出人权的内容和没有反映出公民的法制意识增加，故AB项排除。材料不仅除了体现出经济职能，还体现了的思想，故D项错误。30、C【解析】

图示中的③为南昌，中国共产党在此发动南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。故答案为C项。②为南京，南京在《天津条约》中被开放为通商口岸，不是在《南京条约》中，排除A项；陈独秀在上海创办《青年杂志》，②为南京，排除B项；④为广州，国共两党在此实现第一次合作，排除D项。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）英国完成工业革命，发动侵略中国的鸦片战争，中国战败。（2）60年代，在第二次鸦片战争失败后，洋务派设立总理衙门，学习西方先进技术，主张“中体西用”，开展洋务运动。90年代，甲午战败后，维新派开展戊戌变法，宣传进化论，积极倡导西方社会政治学说。（3）政治：从单纯学习西方技术（或盲目自大）到学习西方社会政治制度。经济：从自然经济遭到冲击（或农业经济）到民族资本主义经济（工业经济）初步发展。思想：从夷夏观念（或中体西用）（或家国观念）到进化论、三民主义（或人权思想）的传播。文化：从儒家文化到西书的大量翻译和近代报刊业的繁荣。社会生活：从尊卑观念到人格平等；从落后到进步；从单一到丰富等。【解析】

（1）据材料“40年代最早开眼看世界的人物，在民族战争失败后提出‘师夷长技以制夷’的命题”可知，是率先完成工业革命的英国，为打开中国市场发动了侵略中国的鸦片战争，中国战败。（2）60年代：据所学可知，第二次鸦片战争失败后，清政府内部的洋务派为挽救统治危机，“中体西用”的指导下，主张学习西方先进技术，开展了挽救统治危机的洋务运动洋。90年代：1895年甲午战败后，民族危机加深，资产阶级维新派开展了戊戌变法运动，主张发展资本主义，实行君主立宪政体。（3）结合所学可从政治从单纯学习西方技术到学习西方社会政治制度、经济从自然经济遭到冲击到民族资本主义经济初步发展、思想从夷夏观念到进化论、三民主义的传播、文化从儒家文化到西书的大量翻译和近代报刊业的繁荣、社会生活从尊卑观念到人格平等、从落后到进步、从单一到丰富等方面回答。32、（1）作用：沟通传达信息；维护国家的统一；增进中华民族的认同感和中华民族的凝聚力；承载中华文明数千年的历史进程；传播中华文化。（2）特点：党和政府大力推动；全国性运动；时间长；成显著效。意义：扫盲运动是在党和政府领导下的场大众文化知识教育，开启了新中国文化教育的新篇章；改变了自古以来国民缺少文化教育的局面，提高了人口文化素养；调动了人民群众的积极性，有利于巩固新政权，促进了科技的发展和社会主义现代化建设；扫盲运动取得了辉煌成就，实现了中国基本扫除文盲的战略目标，为世界文明发展作出了巨大贡献。【解析】

（1）作用：根据材料“代之以全中国都能理解的统一文字”可得，文字统一有利于沟通传达信息；根据材料“这种统一文字……是一种非常有效且持久的国家统一的粘合剂……是所有受过教育的中国人都能阅读并理解的，尽營他们常常听不懂彼此所操的方言”“这种文字对中国后来的民族统一”可知，文字统一有助于维护国家的统一，可以增进中华民族的认同感和中华民族的凝聚力；根据所学知识可知，统一的文字承载中华文明数千年的历史进程；根据材料“这种文字……对中国文化在整个东亚的影响而言。其重要性是不言而喻的”可知，统一的汉字有助于传播中华文化。（2）特点：根据材料“中央政府成立了中央扫除文盲工作委员会……还成立了全国扫除文盲协会”可知，扫盲运动是党和政府大力推动下的全国性运动；扫盲运动从20世纪59年代直到1964年，持