2024-2025学年云南省小升初语文试题及答案

2024-2025学年云南省小升初语文试题班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.锻练眷恋劳碌专心致至B.慷慨鞭策贮蓄顾名思义C.缥渺惆怅执拗相辅相承D.潦草玷污笨拙锋芒必露答案：B下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同学们。”老师严肃地问。B.古人说：“仁者乐山，智者乐水。”C.“在延安的学习、生活中，我受到了很大的教育，”他说：“让我终生受用不尽。”D.他读过的书有《水浒传》《三国演义》……等。答案：B下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.爷爷总是滔滔不绝地给我讲他年轻时的故事。B.这篇文章构思新颖，匠心独运，让人读后受益匪浅。C.在这次运动会上，他姗姗来迟，错过了比赛的精彩瞬间。D.他学习很勤奋，经常废寝忘食地读书。答案：C下列句子中，没有语病的一句是（）A.通过这次学习，使我的语文水平有了很大提高。B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。C.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。D.有没有坚定的意志，是一个人事业上能够取得成功的关键。答案：C下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《春》的作者是老舍，他是现代著名作家、诗人、学者，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，散文《济南的冬天》等。B.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周作人，字豫才，浙江绍兴人。C.《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共二十篇。D.《皇帝的新装》的作者是法国作家安徒生，代表作有《海的女儿》《丑小鸭》等。答案：C二、多选题（每题4分）下列哪些作品是出自中国古代四大名著的？（多选）A.《草船借箭》-出自《三国演义》，描述了诸葛亮利用草船从曹操处“借”得十万支箭的智谋故事。B.《鲁滨逊漂流记》-这部作品并非中国古代四大名著之一，而是英国作家丹尼尔·笛福的代表作。C.《三打白骨精》-出自《西游记》，讲述了孙悟空三次识破白骨精变化，保护唐僧的故事。D.《武松打虎》-出自《水浒传》，是描述武松在景阳冈醉酒后打死猛虎的经典情节。答案：A、C、D下列哪些选项是小学阶段应该掌握的语文学习方法或习惯？（多选）A.认真听讲，做好课堂笔记-帮助学生记住老师讲解的重点和难点。B.广泛阅读，积累词汇-扩大阅读量，丰富语言表达，提高写作能力。C.沉迷游戏，忽略学习-这显然不是积极的学习习惯，应当避免。D.勤于思考，敢于质疑-培养学生独立思考和解决问题的能力。E.养成写日记或周记的习惯-有助于记录生活，锻炼文笔，提升表达能力。答案：A、B、D、E三、判断题（每题3分）《红楼梦》的作者是明代文学家曹雪芹。（答案：错）解析：《红楼梦》实际上是由清代作家曹雪芹所著，而非明代。“举头望明月，低头思故乡”这句诗出自李白的《静夜思》。（答案：对）解析：这句诗确实是李白《静夜思》中的名句。汉字“凹”的笔画数是5笔。（答案：错）解析：“凹”字的正确笔画数是5笔，但如果按照通常的书写习惯，实际上很多人会误以为是4笔（先写左竖折，再写横折、横、竖），但按照笔画顺序规则，应该是5笔。不过，如果题目仅从直观上判断，则更可能指的是直观上的4笔（这里按严格笔画数判断为错）。成语“亡羊补牢”的意思是比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。（答案：对）解析：这个成语的含义确实如此，指出了问题发生后及时采取措施进行补救，以避免更大的损失。四、填空题（每题3分）题目：古诗《静夜思》的作者是唐代诗人_____，其中“举头望明月，_____”这句诗表达了诗人对家乡的深切思念。答案：李白；低头思故乡题目：成语“_____，志在千里”出自曹操的《龟虽寿》，意指年岁虽老而壮志犹存。答案：老骥伏枥题目：汉字“田”的笔顺是：_____、_____、横、竖、横。答案：竖、横折题目：在《狼牙山五壮士》一文中，五壮士用_____和_____英勇抗击日寇，最终英勇跳崖，展现了崇高的革命精神和民族气节。答案：子弹；石块（或“石头”）题目：歇后语“十五个吊桶打水——_____”常用来形容心情紧张，七上八下的感觉。答案：七上八下五、阅读理解（每题4分）阅读内容

《秋天的怀念》片段

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”问答题及答案题目：文章开头描述了“我”的哪些行为？这些行为反映了“我”怎样的心理状态？答案：文章开头描述了“我”砸碎玻璃、摔东西等行为。这些行为反映了“我”双腿瘫痪后暴怒无常、对生活失去信心的心理状态。题目：母亲在“我”情绪失控时是如何做的？这体现了母亲怎样的品质？答案：母亲在“我”情绪失控时会悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷听“我”的动静，等一切恢复沉寂后再悄悄进来。这体现了母亲细心、体贴、善解人意、关心孩子的品质。题目：文中提到“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了”，这句话有什么深层含义？答案：这句话的深层含义是，母亲为了照顾“我”，无暇顾及自己的爱好和兴趣，甚至连心爱的花都无暇打理，导致它们枯萎。这体现了母亲对“我”无私的爱和付出。题目：分析“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”这句话中母亲的情感和期望。答案：这句话中，母亲用重复的话语表达了强烈的情感和期望。她希望“我”能够振作起来，与她一起面对生活的困难，共同“好好儿活”。这句话充满了母亲对“我”的关爱、鼓励和期待。题目：从这段文字中，你感受到了怎样的母子情感？请简要概括。答案：从这段文字中，我感受到了母子之间深厚的情感。母亲在“我”遭遇困境时，给予“我”无微不至的关怀和鼓励；而“我”虽然情绪失控，但内心深处也能感受到母亲的爱和支持。这种母子情感是充满理解、包容和支持的。六、作文（30分）题目：难忘的一课

要求：请以“难忘的一课”为题，写一篇记叙文。文中要具体描述这堂课的内容、过程以及它为何让你难忘。文中不得出现真实的校名、人名，可以用化名代替。语句通顺，表达真情实感，字数不少于400字。写作例文：《难忘的一课》

在我的学习生涯中，有无数堂课如同繁星点点，但有一堂课，却像夜空中最亮的星，熠熠生辉，让我至今难以忘怀。那是一个初冬的早晨，天空还挂着淡淡的月牙，寒风凛冽，但我们六年级（3）班的教室里却温暖如春。这节课，语文老师李老师没有像往常一样直接开始讲课，而是提着一个神秘的袋子走进了教室。“同学们，今天我们要上一堂特别的语文课。”李老师的话语中带着几分神秘，“这节课，我们不学课文，我们要来一场‘诗词大会’。”话音刚落，教室里立刻沸腾起来，同学们的脸上都洋溢着兴奋与期待。李老师从袋子里拿出了精心准备的诗词卡片，每一张卡片上都写着一句经典的诗词。她宣布了比赛规则：分小组进行，每组轮流抽取卡片，并说出诗句的出处、作者及全诗大意。答对加分，答错则其他组有机会抢答。比赛开始了，我作为我们组的代表，心里既紧张又激动。第一轮，我幸运地抽到了一句“会当凌绝顶，一览众山小”。我迅速回忆起这是杜甫的《望岳》，并流畅地讲述了诗句的意境和作者的情感。随着比赛的深入，气氛越来越紧张，同学们的热情也被彻底点燃。最让我难忘的是，当比赛进行到白热化阶段时，我抽到了一张特别难的卡片——“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。这句诗我曾在课外读物中读到过，但一时之间竟有些恍惚。正当我焦急万分时，同组的小明突然小声提醒了我，那是陆游的《游山