版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
考点一化学实验常用仪器的识别和使用
自/主/复/习
[知识梳理]
一、可加热的仪器
1.仪器①的名称为试管。使用方法:a.加热液体时,液体体积不能超过其容积的/b.
加热固体时,试管口应略向下倾斜。
2.仪器②的名称为蒸发皿。使用方法:蒸发浓缩时要用玻璃棒搅拌。
3.仪器③的名称为生竭。使用方法:用于固体物质的灼烧,将其置于三脚架上的泥三
免上加热,取放必须使用放烟钳,加热完应放在石棉网上冷却。
4.仪器④中,A的名称为圆底烧瓶,B的名称为蒸储烧瓶。使用方法:a.常用于组装
有液体参与反应的反应器,其中B主要用于混合液体的蒸储;b.加热液体时,液体体积不能
超过其容积的,使用仪器④加热液体时需加沸石(或碎瓷片),防止暴沸。
5.仪器⑤的名称为锥形瓶。使用方法:a.用于组装气体发生器;b.用于滴定操作;c.做
蒸储装置的接收器。
6.仪器⑥的名称为烧杯。使用方法:a.用于物质的溶解与稀释;b.用于称量具有腐蚀性
的固体药品;c.用于组装水浴加热装置。
7.仪器⑦的名称为三颈烧瓶,做反应容器、蒸储或分储液体。使用方法:三个瓶口一
般放置温度计、搅拌器、冷凝管、分液漏斗等。
二、常用的计量仪器
〃①无“0”刻度,
「刻度由上至上逐渐增大
三
一②读数时眼睛应
三
二
一
2三平视液体凹液面最低处
③精确度一般为0.1mL
向
④选取规格要遵循“大而近”原则,
如量取5.6mLNaOH溶液应选取10mL量筒,
而不能选取50mL量筒
⑤不可加热,不可做反应容器,
、不可用于溶液的稀释或溶解
「①所测量的温度应在温度计量程范围内
②测量液体温度时,温度计的水银球
应浸入液体中;测量蒸气温度时,温度计的水银球应在液面以上;
2.温I*计《测量储分温度时,温度计的水银球应置
于蒸♦烧瓶的支管口处
③不能代替玻璃棒使用,温度计的水银球
、不能接触容器内壁
中学化学中用到温度计的3个实验
(1)实验室制乙烯:温度计的水银球插在乙醇与浓H2s04混合液的液面下,用以测定混
合液的温度,控制温度使其迅速升高到170℃。
(2)苯的硝化反应:温度计的水银球插在水浴中,用以测定水浴的温度,控制水浴温度
在50~60℃□
(3)石油的蒸偏:温度计的水银球置于蒸储烧瓶的支管口处,用以测定偏分的温度。
g
,①使用前应检查是否漏水
②配制溶液时,转移溶液或加蒸镭水时用玻璃棒引流,
f1000mL]当液面距刻度线〜时改用胶头滴管滴加蒸储水至
卜20tJ12cm
3.容量瓶v凹液面最低处与刻度线相切
③不能(填“不能”或“能”)将固体或浓溶液
直接在该仪器中溶解或稀释;
、不可加热,不能长期存放试剂
,①使用前应检查是否漏水
②“0”刻度在上,刻度由上至下逐渐增大
¥Y③精确度为0.01mL
AB④A为酸式滴定管,用于量取酸性溶液和强氧化性溶液,
不能量取碱性溶液;B为碱式滴定管,
用于量取碱性溶液,不能量取酸性溶液和强氧化性溶液
(如KMnC>4溶液)
I⑤应先用待装液润洗再装溶液
〃①称量前应先调零
②左盘放物品,右盘放祛码
5.托盘天平<③精确度为0.1g
④药品不能直接放在托盘上,易潮解或具有腐蚀性的药品应
、放在小烧杯中称量
托盘天平的质量关系:
"2(祛码)+皿游码)=加(物品),
物品和祛码放反后可依据上述关系求出:
优(物品)=7W(祛码)一7"(游码)o
三、常用的分离、提纯仪器
仪器及名称主要用途使用方法和注意事项
\/(1)用于向小口容器中转移液
体;过滤时注意“一贴、二低、三
(2)加滤纸后,可用于过滤;靠”
V
普通]14(3)做防倒吸装置
制取气体时应将长管末端插
用于组装气体发生器
入液面以下,防止气体逸出
长颈漏斗
(1)使用前需要检查是否漏
(1)A用于反应中随时添加液水;
体;(2)用B分离液体时,下层液
AB(2)B用于萃取、分液体由下口放出,上层液体由上
分液漏斗
口倒出
(1)可直接加热;
(2)加热时液体体积不能超过
2
用于蒸发或浓缩溶液其容积的东
蒸发皿
(3)出现大量固体时停止加
热,利用余热蒸干
(1)气流方向为粗口进细口
出;
气体的干燥或除杂
球形干燥管(2)干燥剂为粒状,常用
CaCb、碱石灰、P2O5等
(1)蒸储使用直形冷凝管,回
"Hs——流使用避冷凝管或蛇形冷
直形冷凝管
凝管;
1(__
'\,1蒸储、分储或冷凝回流(2)先通冷凝水,后加热蒸储
球形冷凝管
烧瓶;
(3)通入冷凝水时要“低进高
蛇形冷凝管
出“
(1)气体的流向为武进短出;
而(2)吸收液能与杂质气体反
应;
除去气体中的杂质
(3)吸收液体积不超过洗气瓶
洗气瓶
2
容积的§
四、其他常用仪器
使用方法和
仪器及名称主要用途
注意事项
(1)滴瓶的滴管与滴瓶配套,不
d(1)滴瓶用于盛放少量液体药可换用;
品;(2)胶头滴管:不能将液体吸入
(2)胶头滴管用于吸取和滴加胶头内,不能平放或倒置;加
3⑵胶头
(1)滴ffi滴管液体液体时不可接触器壁,用后立
即洗净
(1)广口瓶不能盛装挥发性药
50广口瓶贮存固体药品,若为磨品;
砂瓶口则为集气瓶;细口瓶贮(2)光照易分解药品用棕色瓶;
1「口ffi细口瓶存液体药品(3)盛碱性药品应用橡胶塞,盛
强氧化性药品应用玻遹塞
续表
使用方法和
仪器及名称主要用途
注意事项
©(1)能使反应随时发生、随时
难溶于水的块状固体与液体
ar停止;
r匕~~~~'~"A在常温下制取气体
启普发牛器(2)制备氢气时应远离火源;
(3)添加液体以刚好浸没固体
为宜
(4)用该装置可以制取此、
CO?、H2s
(1)不能猛烈撞击,以免损坏
瓷管;
一般与三脚架配套使用,其上
(2)应当把用烟放在泥三角
可放生烟,以给固体物质加热
上,把泥三角放在三脚架上,
A泥二角
然后再加热
(1)做烧杯、蒸发皿等容器的
J尸盖子;
不可加热
表面皿(2)用于pH试纸等试纸的变色
实验
用于反应中随时添加液体,其使用前需检查是否漏水;用于
-A
中A管的作用是平衡气压,制取气体时上部玻璃塞不要
使液体能够顺利流下取下
恒压滴液漏斗
化学定性分析中做显色或沉
——
淀点滴实验
点滴板
[自主检测]
1.判断正误(正确的打“J”,错误的打“X”)。
(1)常用仪器的使用及注意事项
①(2018•高考全国卷m,10D)常压蒸储时,加入液体的体积不超过圆底烧瓶容积的三分
之二。()
②(2017•高考海南卷)容量瓶和滴定管使用前均需要检漏。()
③量筒、容量瓶、锥形瓶都是不能加热的玻璃仪器。()
④灼烧固体时,珀期放在铁圈或三脚架上直接加热。()
⑤在蒸储过程中,若发现忘加沸石,应立即补加。()
⑥用托盘天平称量时,将氢氧化钠固体放在左盘的称量纸上。()
⑦滴定管的“0”刻度在上端,量筒的“0”刻度在下端。()
⑧称取11.7g食盐可选用托盘天平,量取8.6mL稀盐酸应选用规格为10mL的量筒。
()
(2)玻璃棒的用途
①过滤时,玻璃棒的作用是搅拌和引流。()
②溶解氢氧化钠时用玻璃棒搅拌,目的是加快溶解速率。()
③用浓硫酸稀释配制稀硫酸时要用玻璃棒搅拌。()
④配制一定物质的量浓度溶液时,转移液体要用玻璃棒引流。()
⑤用pH试纸测定溶液的pH时,用玻璃棒蘸取待测液。()
⑥粗盐提纯实验时,多次用到玻璃棒,其中蒸发结晶时要不断搅拌,以防止因受热不均
而引起液滴或晶体飞溅。()
解析:(1)③锥形瓶可以垫石棉网加热。④用蜗放在三脚架上的泥三角上加热。⑤应冷
却至室温后补加沸石。⑥氢氧化钠易潮解,且腐蚀纸片,应放在小烧杯中进行称量。⑦量筒
没有"0''刻度。
(2)①过滤时不能搅拌,否则会使滤纸破裂,造成过滤操作失败。③浓硫酸溶于水放出
大量的热,用玻璃棒搅拌的目的是及时散热并使液体混合均匀。
答案:⑴①J②J③X@X⑤X@X⑦义
⑧J
⑵①X②J③J④J⑤J⑥J
2.填写下列空白。
在上述仪器中:
⑴写出下列编号仪器的名称:①,②,④,⑥
(2)可用酒精灯直接加热的仪器是(填编号,下同),可以垫石棉网加热的仪器是
,存在“0”刻度的仪器是o
(3)在使用前需检查是否漏液的仪器是,其中可用于物质分离的仪器是
,可用于配制一定物质的量浓度溶液的仪器是,量取10.00mL0.lmol」一
1的NaOH溶液应选用的仪器是o
(4)仪器⑨的精确度为o
(5)仪器⑥不能用于组装蒸储装置的原因是
___________________________________________________________________________O
答案:(1)分液漏斗100mL容量瓶酸式滴定管球形冷凝管
⑵⑩⑤③④⑧⑨
⑶①②③④①②③
(4)0.1g
(5)冷凝后的液体容易残留在球形区域内
实验仪器使用方法速记
一个
容量瓶、量筒和滴定管的选取应遵守“大而近”的原则
原则
12
(1)酒精灯内酒精的量不能少于容积的不也不能多于
两种
(2)试管在加热时所加液体体积不能超过试管容积的?且试管口向上倾斜,
体积
与桌面成45。角;用试管夹夹持试管时,应夹在离试管口上处
(1)托盘天平的精确度为0.1g;
三个精
(2)滴定管的精确度为0.01mL;
确度
(3)量筒的精确度一般为0.1mL
(1)冷凝管中,冷凝水流向为下进上出;
(2)分液时,下层液体应从分液漏斗的下口放出,上层液体应从上口倒出;
四组上
(3)长颈漏斗下端应插入液面以下,分液漏斗不必插入液面以下;
下关系
(4)组装仪器时按先下后上,先左后右的顺序将各部分连成整体,拆分时顺序
相反
考/点/演/练
演练一实验仪器的识别与使用
1.[2018•高考全国卷I,26⑴改编]如图所示的实验装置中仪器a的名称是
答案:分液(滴液)漏斗锥形瓶
2.(2018•高考天津卷)烟道气中的NO*是主要的大气污染物之一,现将vL气样通入适
量酸化的H2O2溶液中,使NOx完全被氧化成NO5,加水稀释至100.00mL。量取20.00mL
该溶液,加入01mLeimol•厂FeSCU标准溶液(过量),充分反应后,用c2moi•L-RCnCh
标准溶液滴定剩余的Fe2+,终点时消耗%mLo
滴定操作使用的玻璃仪器主要有____________________________________________
答案:锥形瓶、酸式滴定管
3.[2017-高考全国卷I,26⑵改编]b中放入少量碎瓷片的目的是
4.[2017•高考全国卷III,26(2)①]仪器B的名称是
答案:球形干燥管
5.(2017・高考天津卷)将称得的AgNCh配制成2501nL标准溶液,所使用的仪器除烧杯
和玻璃棒外还有=
答案:250mL(棕色)容量瓶、胶头滴管
演练二实验仪器的选择和组装
6.(经典题)如图为常用玻璃仪器组成的六种实验装置,均可根据不同的实验需要在其
中加入不同的液体或固体试剂。请用适宜装置的编号完成下列填空:
ABCI)I-'.F
(1)既能用于收集Cl2,又能用于收集NO的装置是=
(2)能用于干燥CO2气流的装置是0
(3)在实验室制取Cb并检验Cb部分性质的实验中,用于除去Cl2中HC1杂质的最佳装
置是o
(4)用于尾气吸收并能防止液体倒吸到反应装置中的是o
(5)接在气体制备的连续实验装置中间,用于控制气流平稳的装置是。
解析:(l)Cb与水反应,NO与空气中的。2反应,只能用排液法收集,Cb用排饱和食
盐水法,NO用排水法,选A或B。(2)装置A中装浓H2$C)4(长进短出)或装置F中加无水
CaCL均可以干燥CO2o(3)除去Cl2中HC1杂质的最佳装置是洗气瓶A。(4)装置C左边安全
瓶防倒吸,右边烧杯可吸收尾气,装置E干燥管可防倒吸,试管可吸收尾气。(5)装置D可
以控制气流平稳。
答案:(1)AB(2)AF(3)A(4)CE(5)D
7.化学实验装置的正确连接是实验成功的关键,如图是中学化学中常见的实验装置。
EF(;
(1)用上述装置制备气体:
①若B中盛放浓硫酸,则A、B、C组合后能制取并收集的气体是。
a.H2b.H2SC.C02d.C2H4
②要快速制取并得到干燥的NH3,正确的仪器组合是(按制气装置顺序填
仪器的字母编号),制气所选用的固体药品是。
③若用也。2和MnC>2来制取和收集干燥的02,则应选择的正确仪器组合是
_______________________________________________________________________________(按制气
装置顺序填
仪器的字母编号),检验气体收集满的方法是o
(2)甲同学用A、B组合来验证盐酸、碳酸、次氯酸的酸性强弱时,盐酸应装入(填
仪器名称)中,B装置中发生反应的离子方程式为0
答案:⑴①c②AFE氢氧化钠(或生石灰)③AB(或F)C(或D)将带火星的木条靠
近集气瓶口,若木条复燃,则说明氧气已收集满
2+
(2)分液漏斗Ca+2C10+C02+H2O=CaCO3I+2HC10
考点二化学实验常用仪器的创新应用
自/主/复/习
[知识梳理]
一、实验仪器的“多器一用”
1.符合启普发生器原理的制气装置
破底
大试管
-烧杯
烟料片
2.可以测量气体体积的装置(详见小专题突破1)
3.可用于冷凝或冷却的装置
4.可用于气体干燥或除杂的装置
特别提醒*
A装置中必须盛装液体试剂,B、C装置中必须盛装固体试剂。
二、广口瓶的创新应用
名称装置图解读
收集密度比空气大的气体,如CO2、C12、HC1
等,操作要点是a进b出
a=^z=b
集气盛满水,“b进a出”可收集不溶于水且不与水
装置反应的气体,如CO、NO等
广口为
收集密度比空气小的气体,如H2、NH3等,操
作要点是b进a出
气体从短口端进入广口瓶,将液体压入量筒中,
量气则量筒中水的体积即为所测气体的体积。读数时
装置先要调整量筒高度使广口瓶和量筒内液面相平,
然后视线要与量筒内液面最低点相切
洗气r用于除去气体中的杂质气体或用于干燥气体,操
液态除L
装置杂试剂怛作要点是长管进气,短管出气
瓶内盛装一定量的液体,用于暂时贮存反应中产
储气
苇生的气体,操作要点是短管进气,长管出气。如
装置
瓶内盛装饱和食盐水,可以储存少量C12
续表
名称装置图解读
左右导管均短且等长或进气管短,出气
安全瓶
管长。用于防止液体倒吸或减小气体的
装置
----压强,防止出现安全事故
监控
通入气体,根据液体中产生气泡的速率
气体流A
来监控气体流速
速装置»———
三、球形干燥管的创新应用
名称装置图解读
(1)可用于一般尾气的吸收,如内盛碱
石灰,可吸收HC1、CL、SO2等(如图
尾气a
a);
吸收
(2)可用于需防倒吸的尾气吸收,如吸
装置
收极易溶于水的HC1、NH3等(如图
h
b)
气体
无水C11SO4
如干燥管中盛无水CuSO4时,可用于
检验
水蒸气的检验
装置
定量测定气体时,有时需要考虑空气
中的成分对测定产生的影响,所以在
定量
测定装置后,需接一个横放干燥管,
测定
碱石灰“左吸右挡”,既可以防止污染空气,
装置
又可以防止空气中的CO2、水蒸气对
定量测定实验产生干扰
简易
活塞类似启普发生器原理,通过调节活
气体]A।玻璃
塞,进而使产生的气体调控液面高度
发生建।一纤维
而决定反应是否继续
装置
简易
小卵
石
石英
纱砂
布盟
性
活
过滤炭可用于水的净化等较简单的过滤
松
棉
蓬
装置
四、其他装置的创新应用
1.过滤装置的创新应用——抽滤
由于水流的作用,使如图装置a、b中气体的压强减小,从而使过滤速率加快。
2.冷凝装置的创新应用
图一、图二装置中由于冷凝管竖立,使液体混合物能冷凝回流,以此装置作为反应装置,
可使反应物循环利用,提高反应物的转化率。
考/点/演/练练考点,解疑惑
1.用如图装置(加热及夹持仪器已略去)进行实验,下列不能达到相应实验目的的是
橡
分
液
胶
漏
斗
管
①
Q气球
酸性°—小孔
KMn()4一目/浓硫酸
溶液
W-Cu
③④
A.装置①中分液漏斗内的液体可顺利加入蒸储烧瓶
B.装置②可实现制取CO2实验中的“即关即停,即开即用”
C.利用装置③制取SO2,并验证其还原性
D.利用装置④验证KHCCh和K2cCh的热稳定性,X中应放的物质是K2cCh
解析:选D。①橡胶管能使烧瓶内与分液漏斗上部的压强相等,能使液体顺利滴下,A
项能达到实验目的;②关闭止水夹时,产生的CO2将盐酸压入左侧,大理石与盐酸分离,
反应停止,打开止水夹时,C02气体排出,压强减小,盐酸又流回右侧与大理石反应产生
C02,B项能达到实验目的;③大试管中Cu与浓硫酸加热反应生成S02气体,若小试管中
酸性KMnC)4溶液褪色,则证明SCh具有还原性,C项能达到实验目的;④KHCCh不稳定,
受热易分解,X中应放的物质是KHCCh,D项不能达到实验目的。
2.(广口瓶的创新应用)回答下列问题:
ab
ABCDE
(1)收集气体(如装置A),若用排空气法收集CO2,则应从口进气;若瓶中装满
饱和食盐水,则应从口进气,收集Cb;也可用装置A除去Cb中的少量HC1,则
广口瓶中盛放,应从口进气。
(2)装置D可用于贮存少量气体,若D中收集了少量H2,怎样排出H2?
⑶图中可用于测量气体体积的是(填装置字母,下同);可用做安全瓶的是
(4)用于监控气体流速(如装置E),广口瓶中盛有液体,从端通入气体,根据液
体中产生气泡的速率来监控气体流速。
答案:(l)ba饱和食盐水b(2)打开止水夹,向长颈漏斗中注入适量蒸储水(3)B
A(短进长出)或C(4)a
3.(干燥管的创新应用)(2020•福州第一中学高三月考)下列两种不同图示分别代表了干
燥管的不同应用。请回答有关问题:
(1)图甲所示装置可作为气体干燥装置,下列组合中气体a和固体R都正确的是
选项ABCD
气体aC2H4
NH3SO2Cl2
固体R碱石灰浓硫酸高镒酸钾碱石灰
(2)图甲所示装置还可以作为特殊情况下的气体发生装置。例如:在常温下可用此装置
来制备空气中的某种单质气体,此时气体a为,固体R为。
(3)若按图乙来安装,可用NaOH浓溶液吸收CL制84消毒液,此时干燥管的作用是
解析:(1)甲作为干燥装置,要求固体R必须能吸水,且不能与气体a发生反应。B中
的浓硫酸是液体干燥剂;C中的高镒酸钾不仅不易吸水,还能与乙烯反应;D中的碱石灰虽
然能吸水,但也能与CL反应。(2)甲作为制气装置,要求反应原理是在常温下某气体与固体
反应产生空气中的某种单质气体,中学阶段熟悉的反应是二氧化碳与过氧化钠反应产生氧
气。
答案:(1)A(2)CO2Na2O2(3)防止倒吸
考点三化学实验基本操作及安全
.自/主/复/习
[知识梳理]
一、药品的取用
1.根据药品的性状和用量选择取用方法
取用固体药品液体药品
药品粉末状块状一定量少量多里一定量
用量筒、
使用药匙(或纸托盘胶头用试剂瓶滴定管
镶子
仪器檀)天平滴管倾倒(或移液
管)量取
2.向仪器中加药品的操作方法
(1)向容器内加固体药品
—,慢慢,
块状药品
二、试纸的使用
1.试纸的种类和用途
」一I红色石蕊试纸I一定性检验碱性溶液
、蓝色石蕊试细一定性检验酸性溶液
;1pH试纸|一定量检测(粗测)溶液幽性的强弱
〜卜1淀粉-KI试细一检验Cl2等具有氧化性的物质
L品红试纸—检验S0等具有期性的物质
2.试纸的使用方法
(1)检验液体:取一小块试纸放在干燥洁净的表面皿或玻璃片上,用蘸有待测液的玻
璃棒点(或用胶头滴管吸取待测液滴)在试纸的中部,观察试纸颜色变化后,与标准比色卡
对照。
(2)检验气体:先将试纸润湿,粘在玻璃棒的一端,并使其接近集气瓶口,观察试纸
颜色变化。
特别提醒
pH试纸在测定溶液pH时不可用蒸储水润湿;其他4种试纸在使用前(检测气体)必
须用蒸偏水润湿。
三、物质的溶解
1.固体物质的溶解
一般在烧杯或试管里进行,为了加速溶解,常采用搅桂、粉碎、振荡或加热等措施,但
FeCb、A1CL等易水解的盐溶解时不能加热。
2.气体物质的溶解或吸收
(1)对溶解度不大的气体,如C02、Cb、H2s等,用如图a所示装置。
(2)对极易溶于水的气体,如迎、HC1等,用如图b所示装置。
3.液体物质的溶解或稀释
一般把密度较大的液体加入密度较小的液体中,如浓硫酸的稀释、浓硫酸与浓硝酸的混
合。
四、化学试剂的保存
1.试剂瓶及瓶塞的选择
'固体:用广口瓶
(1)根据药品状态|液体:用细口瓶,少量液体可存放在
,滴瓶中
见光易分解的:用棕色瓶
(2)根据感光性
见光不分解的:用无色瓶
玻璃塞:不能盛放碱性物质
(3)根据酸碱性-
橡胶塞:不能盛放酸性、强氧化性物质和有机试剂
2.试剂的保存方法
化学试剂都应注意妥善密封保存于试剂瓶中。对于易变质、易挥发或有危险的化学试剂,
还应根据其性质采取特殊的保存方法。
保存依据保存方法典型实例
(1)Na2so3、Na2S>KI等溶液用后
(1)密封或用后立即盖好瓶塞;立即盖好瓶塞;
防氧化(2)加入还原剂;(2)FeSCU溶液中加少量铁屑;
(3)隔绝空气(3)K、Na保存在煤油里,Li保存在
石蜡里
防与CO2NaOH溶液、Na2c。3溶液、石灰水、
密封保存,减少露置时间
反应Na2O2固体等密封保存
(1)浓盐酸、浓氨水等置于阴凉处;
(1)密封,置于阴凉处;
防挥发(2)液澳用永封,用带玻璃塞的试剂
(2)液封
瓶存放
置于冷暗处,不与氧化剂混合贮存,
防燃烧苯、汽油、酒精等置于冷暗处保存
严禁火种
浓HN03、KMnCU溶液、AgNCh溶液、
防分解保存在棕色瓶中,置于冷暗处
氯水等保存在棕色瓶中
FeCb溶液中加稀盐酸,Na2s溶液中加
防水解加入酸或碱抑制水解
NaOH溶液
(1)浓HNC>3、KMnCU溶液、氯水、
(1)能腐蚀橡胶的物质用玻璃塞或
滨水等能腐蚀橡胶,保存时用玻璃塞
防腐蚀塑料盖;
或塑料盖;
(2)能腐蚀玻璃的物质用塑料容器
(2)氢氟酸保存在塑料瓶中
NaOH,Na2cO3、NazSiCh等碱性溶液
防黏结碱性溶液用橡胶塞
保存时用橡胶塞
五、仪器的安装、连接
1.安装顺序:一般从热源开始,按先下后上、从左到右的顺序。
2.连接顺序:洗气时,“长进短出”,如图a;量气装置“短进运出",如图b;干燥管
除杂时“大进小出”,如图C。
「日特别提醒
拆分仪器的顺序与仪器安装的顺序相反。
六、仪器的洗涤
1.洗净的标准:内壁附着均匀水膜,既不聚成水滴,也不成股流下。
2.常见残留物的洗涤
待清洗仪器污物清洗试剂
做过KMnO4分解实验的试管MnCh热的浓盐酸
做过碘升华实验的烧杯碘酒精
长期存放FeCh溶液的试剂瓶Fe(OH)3稀盐酸
做过银镜反应实验的试管银稀HNO3
热的NaOH溶液
做过铜与硫反应实验的试管硫
或二硫化碳
热的纯碱溶液
做过油脂实验的试管油污
或NaOH溶液
七、常用危险化学药品的标志
八、实验室常见意外事故的处理
意外事故处理方法
金属钠、钾起火用沙土盖灭
酒精灯不慎碰倒起火用湿抹布盖灭
浓碱液溅到皮肤上先用较多水冲洗,然后涂上硼酸溶液
浓硫酸溅到皮肤上先用大量水冲洗,然后涂上3%〜5%NaHCO3溶液
立即用大量水冲洗,边洗边眨眼睛,切不可用手揉眼睛,
不慎将酸溅到眼睛里
并及时送往医院
温度计水银球不慎碰破用硫粉覆盖
液澳、苯酚沾到皮肤上用酒精擦洗
重金属盐中毒喝大量豆浆、鲜牛奶或生鸡蛋清,并及时送往医院
九、实验安全装置
1.防倒吸安全装置
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 数据会“说话”:认识单式折线统计图及其应用-小学数学五年级下册教学设计
- 初中七年级英语上册Unit 5‘Reflecting on School Life’(反思校园生活)跨学科视角下的整合式阅读与表达教学设计
- 2025年山西省教育系统后备干部考试题及答案
- 七年级道德与法治上册“珍惜师生情谊(议题式教学)”复习知识清单
- 九年级化学下册:探秘酸与碱的初阶认知教案
- 新版部编人教版八年级语文上册教学计划
- 2025至2030中国中药材价格波动预警与种植基地建设研究报告
- 高中物理课程教学设计范例汇编
- 幼儿园中班音乐欣赏教学设计
- 检验科生物安全培训材料
- 2025年北京市第二次普通高中学业水平合格性考试地理仿真模拟地理试卷01(解析版)
- 住院病历书写规范2026
- 封装热管理模型优化多芯片散热效率
- 行业事业单位内控制度
- 业扩报装合同模板(3篇)
- 人教版八年级生物上册《4.6.3神经系统支配下的运动》同步练习题及答案
- 2025年中国卫浴行业发展研究报告
- 2026年广西信息职业技术学院单招职业适应性测试题库附答案解析
- 智能水表供货合同范本
- 3.1世界是普遍联系的 课件 2025-2026学年统编版高中政治必修四哲学与文化
- 2026年南京旅游职业学院单招职业倾向性测试必刷测试卷附答案
评论
0/150
提交评论