2024年人教版三年级上册语文第四单元课后练习题（含答案和概念）

2024年人教版三年级上册语文第四单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列哪个字不属于《去年的树》一文中的生字？（）A.纱B.翠C.瑟D.锻2.《在牛肚子里旅行》一文中，牛肚子里的小红经历了哪些过程？（）A.呕吐、消化、吸收B.消化、反刍、呕吐C.吸收、反刍、消化D.反刍、呕吐、消化3.下列哪个词语不是表示动作的词？（）A.跑步B.游泳C.欢呼D.美丽4.《不会叫的狗》一文中，小狗最终学会了什么声音？（）A.汪汪B.喵喵C.哞哞D.咩咩5.下列哪个句子使用了拟人手法？（）A.雪花飘落在地上。B.小草向我们点头微笑。C.太阳升起来了。D.风吹过树梢。6.《一块奶酪》一文中，蚂蚁队长最终把奶酪分给了谁？（）A.自己B.小蚂蚁C.侦察兵D.全体蚂蚁7.下列哪个字是“三点水”偏旁？（）A.河B.森C.洞D.禾8.《总也倒不了的老屋》一文中，老屋帮助了哪些小动物？（）A.小猫、小鸡、小鸭B.小猫、小鸡、小老鼠C.小猫、小狗、小老鼠D.小狗、小鸡、小鸭9.下列哪个句子是疑问句？（）A.今天天气真好。B.你吃饭了吗？C.这朵花真漂亮。D.小明在跑步。10.《小狗学叫》一文中，小狗向谁学会了“汪汪”叫？（）A.小猫B.小鸡C.小鸭D.小老鼠二、判断题：1.《去年的树》一文中的“鸟儿”指的是喜鹊。（）2.《在牛肚子里旅行》一文中，小红是通过牛的肛门逃出来的。（）3.拟人手法是一种修辞手法，把非人的事物当作人来描写。（）4.《不会叫的狗》一文中，小狗学会了“喵喵”叫。（）5.“三点水”偏旁的字都与水有关。（）6.《一块奶酪》一文中，蚂蚁队长把奶酪独吞了。（）7.《总也倒不了的老屋》一文中，老屋最终被拆掉了。（）8.疑问句是用来提出问题的句子。（）9.《小狗学叫》一文中，小狗向小猫学会了“喵喵”叫。（）10.课后练习题可以帮助我们巩固所学知识。（）三、填空题：1.《去年的树》一文中的“树”是指______。2.在《在牛肚子里旅行》一文中，牛肚子里的小红遇到了______。3.拟人手法是一种修辞手法，它通过赋予非人类事物以______来增强表达效果。4.《不会叫的狗》一文中，小狗模仿了______的叫声。5.《一块奶酪》的故事告诉我们，______是一种美德。6.《总也倒不了的老屋》一文中，老屋因为______而没有被拆掉。7.“三点水”偏旁的字通常与______有关。8.疑问句的特点是句子末尾常常有______。9.《小狗学叫》一文中，小狗最终学会了______。10.课后练习题可以帮助我们______知识。11.《去年的树》一文中，鸟儿和树是______的关系。12.《在牛肚子里旅行》一文中，小红是通过______了解牛的消化过程。13.比喻句是通过______来说明事物特征的句子。14.《不会叫的狗》一文中，小狗在______的帮助下学会了“汪汪”叫。15.《一块奶酪》一文中，蚂蚁队长把奶酪分给了______。16.《总也倒不了的老屋》一文中，老屋帮助了______个小动物。17.“提手旁”偏旁的字通常与______有关。18.《小狗学叫》一文中，小狗向______学会了“汪汪”叫。19.语文学习中，积累和运用好词好句可以______我们的表达能力。20.通过学习《去年的树》，我们知道了______的重要性。四、简答题：1.请简要描述《在牛肚子里旅行》中小红在牛肚子里的经历。2.举例说明《不会叫的狗》一文中使用了哪些修辞手法。3.《一块奶酪》一文中，蚂蚁队长为什么要把奶酪分给其他蚂蚁？4.请简述《总也倒不了的老屋》中老屋帮助小动物们的故事。5.请解释疑问句和陈述句的区别。6.在《小狗学叫》一文中，小狗为什么一开始不会叫？7.请列举三个“三点水”偏旁的字，并说明它们与水的关系。8.如何通过课后练习题来巩固所学知识？9.请谈谈你在学习《去年的树》一文后的感受。10.请举例说明如何在日常生活中运用拟人手法。一、选择题答案：1.D2.B3.D4.A5.B6.D7.A8.B9.B10.A二、判断题答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√三、填空题答案：1.一棵大树2.小蟋蟀3.人格化的特征4.小猫5.诚实6.小动物的请求7.水或液体8.语气词9.“汪汪”叫10.巩固11.友谊12.小蟋蟀的讲解13.比喻14.小猫15.其他蚂蚁16.三17.动作18.小猫19.提高或增强20.友谊四、简答题答案：1.小红被牛吞进肚子，经历了胃的消化，通过牛的肛门逃了出来。2.拟人手法：小狗“眼泪汪汪”地看着小猫。比喻手法：小狗的叫声像“哑巴”一样。3.因为蚂蚁队长意识到公平分配的重要性，他不想因为自己的私心而失去队员们的信任。4.老屋先后帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛，它们分别要在老屋里孵蛋、休息和织网。5.疑问句用来提出问题，句末常有疑问词或语气词；陈述句用来陈述事实，句末没有疑问词或语气词。6.因为小狗生来就不会叫，它没有模仿过其他动物的叫声。7.河流、湖泊、海洋，这些字都与水或水体有关。8.通过重复练习，加深对知识点的理解和记忆。9.感受到了友谊的珍贵和生命的无常。10.例如，描述风吹过时，可以说“树叶在向路人挥手”。1.语文基础知识：字词的认识、句子结构、修辞手法等。2.阅读理解：对课文内容的理解、情节的把握、人物性格的分析等。3.写作技巧：如何运用修辞手法、如何构建句子等。各题型所考察学生的知识点详解和示例：选择题：考察学生对课文内容的熟悉程度和基础语文知识的掌握。例如，识别生字、理解课文情节等。判断题：考察学生对课文细节