一年级下册音乐教案 （简谱） （歌表演）母鸡叫咯咯(1) 湘艺版_第1页
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文档简介

鸡叫咯咯》教学设计小学许海玲本课选自于义务教育教科书(湘版)小学音乐一年级下册第四课《母鸡叫咯过程：(一)师生问好，组织教学(二)创设情境，激趣导入(三)新歌教学(1)老师介绍魔法乐器——尤克里里(历史背景、外形音色)。(2)变魔法——引导小羊集合以及帮小鸭找妈妈。(3)揭示课题——《母鸡叫咯咯》|(5)用科尔文手势学习咒语旋律。(6)使用咒语旋律：师生合作让母鸡跳舞。(7)整体聆听并感受歌曲，猜猜母鸡去哪里了？(8)听辨咒语旋律：在歌曲中出现了几次？(1)学习主要节奏型，教师引导学生用“咯”朗读节奏。(2)随着老师打响板用“咯”朗读节奏。(3)师生和分组比赛朗读节奏并进行学生互评，提前熟悉“咯咯哒”等助(4)分组扮演角色熟悉节奏。(设计意图：创设情境引导学生进行角色扮演感受歌曲，学习歌曲主要节奏(1)播放歌曲，让学生聆听并感受音乐，找出表现母鸡下蛋后报喜动作的添快乐”。(2)引导学生编创动作，解决歌曲难点。(3)带领学生有感情有表情地朗读“脖子伸伸，两翼扑扑，向人报喜添快(4)带领学生边做动作边演唱“脖子伸伸，两翼扑扑，向人报喜添快乐”。(5)师生合作演唱歌曲。(设计意图：根据学生的年龄特点与认知水平，鼓励学生编创动作，主动探(1)引导学生在音乐活动中体验“速度快慢”与“情绪变化”的关系。(2)通过“小鸡啄米”的动作让学生在体验中学会用强弱、轻快的声音来(3)鼓励学生模仿母鸡形态演唱歌曲，巧用“画圈”的方式引导学生感受(设计意图：在教学过程中，体现循序渐进、由易到难的教学认知规律，引(三)知识拓展“咯咯哒”。组练习咒语“咯咯哒”。

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