五年级上册美术说课稿-第7课件 《各式各样的椅子 》人美版（北京）

五年级上册美术说课稿-第7课件《各式各样的椅子》人美版（北京）一.教材分析《各式各样的椅子》是人美版五年级上册的美术教材，本节课主要让学生通过观察、分析、实践，了解椅子的造型、结构、功能等方面的知识，培养学生对美术的感知能力和创造能力。教材内容丰富，既有对传统椅子的介绍，也有对现代创意椅子的展示，具有较高的艺术价值和观赏性。二.学情分析五年级的学生已经具备了一定的审美能力和绘画基础，他们善于观察、思考，勇于表达自我。但同时，学生对椅子的认识还不够深入，对美术语言的运用还不够熟练，因此，在教学过程中需要引导学生逐步掌握观察方法，提高表现能力。三.说教学目标知识与技能：了解椅子的造型、结构、功能等方面的知识，学会用美术语言表现椅子的特点。过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的审美能力和创造能力。情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生的创新精神，提高学生的审美素质。四.说教学重难点教学重点：学会观察椅子的造型、结构、功能，运用美术语言表现椅子的特点。教学难点：如何运用创意方法设计出一把具有个性的椅子。五.说教学方法与手段教学方法：采用观察、分析、实践、总结的教学方法，引导学生主动探究、积极创作。教学手段：运用多媒体课件、实物展示、示范绘画等手段，为学生提供丰富的视觉感受和创作素材。六.说教学过程导入新课：展示一组各式各样的椅子图片，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。讲解示范：讲解椅子的造型、结构、功能等方面的知识，示范如何用美术语言表现椅子的特点。学生创作：学生分组讨论，分析讨论每组椅子的特点，然后进行创作，设计出一把具有个性的椅子。展示评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予鼓励和指导。总结反思：教师引导学生总结本节课的学习收获，学生分享自己的创作心得。七.说板书设计板书设计分为两部分：一部分是椅子的造型、结构、功能等知识点；另一部分是创作方法与步骤。八.说教学评价教学评价分为两个方面：一是学生自评，二是教师评价。评价内容包括学生的创作思路、表现手法、作品效果等方面。评价目的是激发学生的学习兴趣，提高学生的创作能力。九.说教学反思教学反思是对教学过程的一种回顾和总结，通过反思，教师可以发现教学中的不足，不断提高教学水平。在本节课的教学反思中，教师应关注以下几个方面：教学内容是否适合学生的年龄特点和认知水平；教学方法是否有利于学生的积极参与和创作能力的发挥；教学评价是否公正、合理，能否激发学生的学习兴趣；教学过程中是否存在不足，如何改进和完善。通过以上反思，教师可以更好地调整教学策略，提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。知识点儿整理：椅子的发展历程：了解椅子从古代到现代的发展变化，包括椅子的造型、结构、材料等方面的变化。椅子的功能与分类：了解椅子的基本功能，包括坐、靠、支撑等，以及椅子的不同分类，如休闲椅、办公椅、餐椅等。椅子的造型与结构：学习椅子的基本造型，如椅背、椅面、椅腿等，以及椅子的结构设计，如框架结构、折叠结构等。椅子的材质与工艺：了解椅子的常见材质，如木材、金属、塑料等，以及椅子的制作工艺，如雕刻、焊接、缝制等。椅子的设计原则：学习椅子的设计原则，如舒适性、实用性、美观性等，以及如何将这些原则应用到椅子的创作中。椅子的创意表现：学习如何运用创意方法设计出一把具有个性的椅子，包括使用不同的材料、色彩、图案等手段。椅子的欣赏与评价：学习如何欣赏和评价一把椅子的设计，包括从造型、功能、材质等方面进行综合评价。美术语言的应用：学习如何运用美术语言表现椅子的特点，如线条、形状、色彩、质感等。创作方法与步骤：学习如何进行椅子的创作，包括观察、分析、设计、绘制等步骤。展示与交流：学习如何展示和交流自己的创作，包括表达自己的设计理念、接受他人的评价和建议。评价与反思：学习如何进行自我评价和反思，以及如何接受他人的评价和指导，不断提高自己的创作能力。欣赏椅子的艺术价值：了解椅子作为一种艺术品所具有的艺术价值，包括历史文化价值、设计创新价值等。培养创新精神：通过椅子的创作和欣赏，培养学生的创新精神，提高学生的审美素质和创造力。提高审美能力：通过观察、分析、实践，提高学生对椅子的审美能力，培养学生的艺术鉴赏力。培养观察能力：通过观察椅子的造型、结构、功能等方面，培养学生的观察能力，提高学生的细致观察和分析能力。培养动手能力：通过椅子的制作和绘制过程，培养学生的动手能力，提高学生的实践操作能力。培养团队协作能力：通过分组讨论、合作创作等形式，培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力和社会交往能力。培养自主学习能力：通过自主观察、分析、创作等环节，培养学生的自主学习能力，提高学生的独立思考和解决问题的能力。椅子与生活的关系：了解椅子与生活的密切关系，包括椅子的设计、使用、维护等方面，以及如何选择适合自己的椅子。椅子与文化：了解椅子与文化之间的联系，包括椅子在不同文化背景下的象征意义、使用习惯等。同步作业练习题：下列椅子的材质中，不属于天然材料的是：下列椅子中，属于办公椅的是：椅子的高度主要取决于：A.椅背的高低B.椅面的高低C.椅腿的高低D.椅子的宽度设计一把椅子时，最需要考虑的因素是：A.椅子的美观性B.椅子的实用性C.椅子的舒适性D.椅子的材料下列椅子的结构中，不属于基本结构的是：D.椅子座位椅子的基本功能包括坐、靠、____。椅子的结构主要包括椅背、椅面、椅腿和____。答案：椅子座位椅子的材质分为天然材质和____材质两大类。设计一把椅子时，需要考虑椅子的造型、结构、功能、____和材料等因素。椅子的设计原则包括舒适性、实用性、美观性和____性。椅子的功能只有坐的功能。所有的椅子都有椅背和椅面。椅子的材质只有木材和金属。设计椅子时，只要考虑椅子的美观性即可。椅子的结构只有椅背、椅面和椅腿。请简要说明椅子的基本结构和功能。答案：椅子的基本结构包括椅背、椅面、椅腿和椅子座位。椅子的基本功能包括坐、靠、支撑等。请简要介绍椅子的材质分类及特点。答案：椅子的材质分为天然材质和人造材质两大类。天然材质主要有木材、竹子、石材等；人造材质主要有塑料、金属、玻璃等。不同材质的椅子具有不同的特点，如木材椅子的质感好、塑料椅子的轻便等。请简要说明设计一把椅子时需要考虑的因素。答案：设计一把椅子时需要考虑的因素包括椅子的造型、结构、功能、色彩、材质和舒适性等。请简要介绍椅子的设计原则。答案：椅子的设计原则包括舒适性、实用性、美观性和创意性。舒适性是指椅子要使人感到舒适，实用性是指椅子要满足使用需求，美观性是指椅子要具有审美价值，创意性是指椅子要具有独特的创意和设计理念。请简要说明如何欣赏和评价一把椅子的设计。答案：欣赏和评价一把椅子的设计需要从以下几个方面进行：观察椅子的造型、功能、材质、色彩等方面，分析椅子的设计创意和审美价值，考虑椅子在使用过程中的实用性和舒适性，综合评价椅子的艺术价值和文化内涵。请设计一把具有创意的椅子，可以从椅子的造型、功能、材质、色彩等方面进行创作，并简要说明你的设计理念。答案：示例设计一把名为“梦想之翼”的椅子。椅子的造型犹如一对翅膀