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文档简介

BIOLOGY生物走进生物,一“生”去“悟”高中生物目录什么是生物?什么是生物学?为什么学生物?高中生物学学什么?高中生物学该怎么学?我是谁?我是谁?哪个是生物?恐龙?狼?毒蘑菇?新冠病毒?篮球?双节棍什么是生物?生物的基本特征:1、具有严整的结构。2、能进行新陈代谢。3、能生长。4、具有应激性。5、能生殖和发育。6、具有遗传和变异的特性。7、在一定程度上适应环境并影响环境。生物学(Biology),又称生命科学(Lifescience),是研究生物的生命现象、本质和生活规律的科学。“生”

生命

“物”

物体

生物学的研究对象是:有生命的物体

什么是生物学?施一公谈生物学为什么要学生物学?WhyBIllGates比尔盖茨曾发表演讲说:“请记住,未来只有软件和生物科学可以改变世界。下一个首富很可能是从事生物技术的投资者。”Money?为什么要学生物学?谣言止于智者长高高为什么要学生物学?谣言止于智者牛粪、牛尿能治疗和预防新冠?错!没有任何研究显示,牛粪和牛尿中有能治疗和预防新冠。牛粪中的大量微生物还可能造成其他细菌感染。没生物知识,尊嘟可怕!!为什么要学生物学?谣言止于智者用新冠康复者的血清可以治疗新冠患者?对!当患者在感染某种病毒后,部分免疫细胞会在病毒的刺激下合成一种专门只针对该病毒的特异性抗体。这种抗体就存在与血清之中。而“新冠肺炎”康复患者体内的血液中,往往就存在着足够规模的新冠病毒特异性抗体。为什么要学生物学?谣言止于智者为什么年老的时候,头发会变白,皮肤还会长“老年斑”?为什么发高烧的时候会食欲不振?为什么法律要禁止近亲结婚?为什么爸爸是双眼皮,妈妈是双眼皮,生的孩子却是单眼皮?试管婴儿是在试管里长大的孩子吗?为什么喝了三鹿奶粉,娃娃变“大头”了?学好生物,Noproblem为什么要学生物学?个人学业需求高一上高一下高二上高二下高三上高三下必修1必修2选择性必修选择性必修一轮复习一轮复习二轮复习三轮复习选考生物非选考生物学业水平测试,考不过拿不到毕业证!!医学类的专业大部分都要求选择生物科目为什么要学生物学?21世纪是生物的世纪46%人类寿命可以延长多久?是否能研制出HIV疫苗?谁是世界的共同祖先?总之,学习生物学你能……健康生活造福社会粉碎谣言为什么要学生物学?“还能吃瓜”日本排放核污染水缅北诈骗集团嘎腰子还能?我有三道防线,也不能将你免疫。你是我的红细胞,没有你我会缺氧。酶具有专一性,而我只专情于你。我愿做RNA分子,即使是单“链”,我也有U。想你想久了,都变成无条件反射了。高中生物学学什么?What细胞个体生态系统必修一必修二必修三必修四必修五生物应用高中生物学学什么?What每一个生物学问题的答案都要从细胞中寻找不要怕!很简单!高中生物学学什么?What高中生物学的知识更全面具体高中动物细胞示意图初中动物细胞示意图细胞核细胞膜细胞质线粒体思维更有辩证性和逻辑性氧气二氧化碳高中生物学学什么?What初中光合作用示意图高中光合作用示意图高中生物学该怎么学?课程规矩课前:上课铃响后要在座位上坐好;准备好生物课本、练习册、红笔黑笔,不要放与本节课无关的东西。课中:静下来,不要交头接耳,说闲话,不要侧身或趴桌子上。课后:按时完成作业;做好预习工作。高中生物学该怎么学?How希望同学们不要满足于死记硬背枯燥的结论,而是要开动自己的大脑,弄清楚科学知识的来龙去脉,理解实验设计的逻辑,学会欣赏科学之美。高中生物学该怎么学?How1.课前预习(重视课本,包括文字和图片,那些都是经典!)学习生物不看图,不如回家卖红薯。高中生物学该怎么学?How2.认真听讲听课四准备通过预习使听课具有明确的目的性和针对性;(课前提问)在知识上全神贯注,紧跟老师思路,主动学习,积极思考,积极参与讨论(睡觉?讲话?)在心理上上课前准备好书本笔记本,把重点画下来,记下来;(定期检查)在物质上边学边记,记重点、强调点和疑难点,不懂的课下及时问。(成绩说话)在方法上高中生物学该怎么学?How3.善于总结(用思维导图法)高中生物学该怎么学?How4.重视作业+错题本(认真完成,按时提交!!!)不太明白的题通过查课本原理和与他人交流等弄清楚,不让小问题积累成大难题。及时记录反思错题并记录,(错题本定期检查)。未交作业者报告班主任并作业预习教材《细胞是生命活动的基本单位》,阅读

P3-P4

“思考

·

讨论”部分内容,分组讨论完成表格,下节课随机选人进行

1

分钟角色扮演剧本杀。大家好,我叫达尔文,是一名生物学家。曾经在环球航行期间对动植物进行了大量的观察和采集。出版了《物种起源》,提出了生物进化论,摧毁了神造论。科学家贡献不

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