美术社团活动教案

美术社团活动教案个捕捉、记录及表现不同创意目的的形式。绘画的性质可以是自然及具像派的的艺术形象。这种艺术形象，既是现实生活的反映，也包含着作者对现实生活从绘画的种类、形式来讲，绘画在整个艺术门类中是最丰富多彩的艺术形从画种来分，它可以分为中国画、油画、版画、水彩画，水粉画、素描、丝漏版画、胶版画等。其中木刻又可以分成黑白木刻、套色木刻。由于木刻的版画等画种来画宣传画。其它也是如此。如果形式分为“手卷”、“挂轴”、“册页”等几种。国发展起来的东方绘画，与从古希腊、古罗马绘画发展起来的以欧洲为中心的的特点。这主要表现在它是通过可以直接看到的、有形有色的具体的艺术形象来反映生活和抒发画家对客观现实的感受的。在塑造具体的而且可以直接看见为了克服这种局限性，优秀的绘画作品善于选择人物或事件最富有概括性和表现力的瞬间。这种瞬间形象在画面上虽然是固定不变的，但由于绘画提供的人之其它艺术(如文学)更有它特殊的作用。这主要表现在文学作品虽然也要使用一定的物质材料(如笔、墨水、纸张),但它只是单纯起一种工具的作用，与作而且它本身也具有审美价值。此外，绘画在题材范围方面比其它艺术更广教学过程：表现各种动态简便可行的方法。运用骨线表现人物动态，要掌握动物的运动规律与人物基本相似。兽类的四美术社团活动教案学习目标：知识与技能：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同形状，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，目的在于提高造型能力，表现能力。过程与方法：在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧。重点与难点(教学或学习过程):重点：(1)素描几何形体(2)素描石膏像的结构表现难点：形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。了解学生高学生绘画表现力的同时，还要提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力，为了让学生明白时间长短与所表现内容的关系，最好是长期和短期作业相结广义上的素描，涵指一切单色的绘画。专业习惯的绘画训练过程。美术是表现事物的一种手段。美术的基础是造型，艺术造型是人按照自然方式进行的复杂劳动，是一项需要长期训练才能形成的特殊技能。艺术造型不只是塑造孤立掌握艺术造型的方法，需要恢复人的自然思维方式和操作方式，需要研究自然物体的形式特点和认识它的变化规律及条件。素描是解决这些造型问题的最佳途径，这在艺术造型的实践中得到了完全证明，因此，素描被称为"造型艺术的基础"。素描通常意味着可于平面留下痕迹的方法，如蜡笔，炭笔，钢笔，画笔，墨水，及纸张，其它还包括在湿濡的陶土，沾了墨水的布条，金属，石器，容器或布的表面所造成的磨损。素描是一切绘画的基础，这是研究的过程中所必须经过的一个阶段。轮廓和线条是素描的一般称谓。素描具备了自然律动感，观者从欣赏过程中可感受这一点。不同的笔触营造出不同的线条及横切关系，并包括节奏，主动与被动的周围环境，平素描是一种正式的艺术创作，以单色线条来表现直观世界中(第一阶段)素描几何形体(初学者),素描石膏像(有基础者)作业要求：每人完成7张左右的作品预计时间：课时10课时学情分析：1、学生不会比较(正方体比例)三条竖线之间的关系。教学目标：通过学习几何体的结构及明暗关系更深刻的体会到素描所存在的问正方体调子前实后虚、亮实暗重、上实下虚、物体实而背景虚、视觉中心实而教学过程：使艺术的思维更加活跃，使受训练的学生思想解放和更加敏捷，会对日常生活美术社团活动教案2、圆柱体的透视现象(4)平置圆的画法：讲解画法：当圆柱体的一个圆面与我们的视平线重合时，我们看到的是一个正由大到小变化，那这个椭圆究竟该怎样画呢?我们看，椭圆的四周正好与梯形(5)椭圆有何特征B.在平置的方形透视图内连对角线，再以对角线相交C.与方形四边中点相切画圆形。美术社团活动教案【导入新课】上次课有的同学对正方体和长方体进行了临摹，有的同学对石膏几何体进【新授】4.反复用线强调圆柱体的空间感思考：为什么在画结构素描圆柱体时上中下三个结构圆的弧度要一个比一个二、球体(一)【课堂小结】【作业布置】(参考教案)球体(二)球体的构图定位比较简单，只要画面不出现视觉上下沉的效果就可以，所以【第一种】十字交叉线，然后以交叉点为中心，在其空白处再画出若干组十字交叉线，最【第二种】先说亮面的表现方法，亮面一为受光的直接照射，所以颜色要特别浅，尤其是难点：如何准确的找出圆锥体的比例关系顶点的位子明暗分界线的教具：圆锥体石膏。学具：8K素描纸.2B4B6B木铅笔.橡皮.画板。临幕圆锥体的结构素描，让学生体会石膏的体积感空间感，引导学生去主动的观察对象。让孩子认识到写生的重要性。让家长也知道孩子学的内容，加强教2.在生活中有哪些是圆锥体所组合的物体。1.根据老师的板书和分析来绘画出圆锥20.老师指出学生的画并提出错误的地教师总结：圆锥体，由侧部的扇形和底部的形组成。圆锥的顶点与底面的圆心观察——构图——起大形——比例关系——体面结构分析怎样画这幅画，用什么手法?重点表现什么?目的是什么?用什么工具材料?面，做全面调整。从表现手法上分，可以分为光影(全因素)素描、结构(分析)素描。光影(全因素)素描：用明暗调子2临摹静物——单个陶器或瓷器静物(第二阶段)海报设计(1)欣赏课本中的海报范图。(2)讲解海报的定义。1.文字。B.说明文。除标题、副标题外的文字都属于说明文。画面上的文2.图形。3.色彩。积暖色包围冷色，突出冷色或图形。也可以反B.画小草图.(图形、文字初步定位)C.画色彩小草图