2021-2021学年八年级数学下册-10.2-分式的基本性质教学案1苏科_第1页
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2019-2020学年八年级数学下册10.2分式的基本性质教学案1（新版）苏科版班级：姓名：学号【学习目标】1.类比分数的基本性质，掌握分式的基本性质．2.会运用分式的基本性质进行相关的分式变形．【教学过程】一．感情调节（贯穿教学全过程）二．自学过程（一）自学内容1阅读课本P101，并完成下列问题．1.分数的基本性质是2.分式的基本性质是用数学式子表示为3.用分式的基本性质填空：（1）（2）（3）（4）（二）自学内容2例1下列等式的右边是怎样从左边得到的？ 例2．不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号．例3．不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数．（3）（4）例4．不改变分式的值，把下列各式的分子、分母中的各项的系数化为整数．（1）(2)eq\f(eq\f(1,3)m-0.5,1-0.25m)（3）eq\f(0.5x+y,0.2x-4)（三）当堂检测1．课本P102练习题第1、2题2.在括号内填上适当的整式，使下列等式成立：（1）（2）（3）（4）3.分式eq\f(-a,m-n)与下列分式相等是（）A.eq\f(a,m-n)B.eq\f(a,-m+n)C.eq\f(a,m+n)D.－eq\f(a,m+n)4．不改变分式的值，把下列各分式的分子和分母中各项的系数化为整数：（1）（2）5．不改变下列分式的值，使分式的分子和分母的最高次项的系数为正数：（1）（2）知者加速：1.把分式中的字母的值变为原来的2倍，而缩小到原来的一半，则分式的值（）A.不变B.扩大2倍C.扩大4倍D.是原来的一半2.将eq\f(a2+5ab,3a-2b)中的a、b都扩大4倍，则分式的值（）A.不变B.扩大4倍C.扩大8倍D.扩大16倍3.把分式中的x和y都扩大为原来的5倍，那么这个分式的值A．扩大为原来的5倍；B．不变C．缩小到原来的D．扩大为原来的倍4、使等式=自左到右变形

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