名校联盟新疆石河子市第十六中学九年级体育《姚明投篮》教学设计

[名校联盟]新疆石河子市第十六中学九年级体育《姚明投篮》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）[名校联盟]新疆石河子市第十六中学九年级体育《姚明投篮》教学设计教学内容《姚明投篮》是新疆石河子市第十六中学九年级体育课程的一节示范课。本节课的教学内容主要来源于人教版《体育与健康》九年级教材，第6章篮球单元的第3节，旨在让学生掌握篮球投篮的基本技巧。

本节课的主要内容包括：1.了解姚明的篮球生涯和投篮技巧；2.学习投篮的基本动作，如站位、持球、出手、跟进等；3.通过分组练习和比赛，提高学生的投篮能力；4.培养学生团队合作精神和积极进取的态度。

教学过程中，教师将结合教材内容，引导学生观看姚明的投篮视频，分析其投篮技巧，并逐一讲解和示范投篮的基本动作。学生将在教师的指导下，进行分组练习，互相纠正和指导，以提高投篮水平。同时，教师还将组织学生进行投篮比赛，激发学生的竞争意识和团队协作精神。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在提升学生的体育学科核心素养，使学生在学习篮球投篮技巧的同时，培养团队合作精神，增强自我锻炼意识，并形成积极向上的体育态度。

具体目标包括：1.培养学生观察、分析篮球投篮技巧的能力，发展学生的运动技能；2.培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感；3.培养学生自我锻炼意识，养成良好的锻炼习惯；4.培养学生积极向上的体育态度，增强心理素质。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了篮球的一些基本知识，如篮球的基本规则、运球技巧等。同时，他们也在其他体育课程中学习过一些投篮技巧，如跳投、勾手等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对篮球运动普遍有一定的兴趣，他们喜欢观看篮球比赛，对篮球明星如姚明有一定的了解。在学习能力上，学生具备一定的运动协调能力和学习能力。在学习风格上，他们喜欢实践性强的课程，喜欢通过分组练习和比赛来提高自己的技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和练习投篮技巧时，学生可能会遇到投篮动作不规范、投篮准确性不高、手腕力量不足等困难。同时，他们可能在团队合作中遇到沟通不畅、协作不默契等问题。此外，部分学生可能因为对自己的投篮能力缺乏信心而产生消极情绪。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，即人教版《体育与健康》九年级教材，第6章篮球单元的第3节《姚明投篮》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括姚明的投篮视频、篮球投篮技巧的图片和图表等。这些资源将帮助学生更好地理解和学习投篮技巧。

3.实验器材：本节课涉及投篮练习，因此需要准备足够的篮球供学生使用。同时，为了确保学生的安全，需要准备一些防护装备，如护具、垫子等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和投篮练习区。分组讨论区用于学生分组练习和讨论，投篮练习区用于学生进行投篮练习和比赛。

5.教学工具：准备投篮练习的篮筐，确保篮筐的稳定性和安全性。同时，准备计时器、计分板等工具，用于记录学生的投篮成绩和比赛结果。

6.教学PPT：制作教学PPT，包含本节课的教学内容、步骤、投篮技巧的图片和视频等。通过PPT的展示，帮助学生更好地理解和掌握投篮技巧。

7.教学指导手册：为教师准备一份详细的教学指导手册，包含本节课的教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法、评价标准等。手册中将提供篮球投篮技巧的示范动作和指导要点，帮助教师进行教学指导。

8.安全指南：为学生准备一份安全指南，提醒他们在投篮练习和比赛中注意安全，避免受伤。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《姚明投篮》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过投篮不准的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索投篮技巧的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解投篮的基本概念。投篮是篮球比赛中的关键技术，它包括站位、持球、出手、跟进等动作。投篮的准确性对于比赛结果至关重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了姚明的投篮技巧，以及它如何帮助他在比赛中取得成功。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调投篮姿势和手腕力量这两个重点。对于投篮姿势的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与投篮相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的投篮练习。这个练习将演示投篮的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“投篮技巧在实际比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了投篮的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对投篮技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识与技能：学生将掌握篮球投篮的基本技巧，包括站位、持球、出手、跟进等动作。他们将能够正确地运用这些技巧进行投篮，并提高投篮的准确性。

2.过程与方法：学生在实践活动和小组讨论中，将培养观察、分析问题和解决问题的能力。他们将学会如何通过团队合作和沟通交流来提高投篮技巧。

3.情感态度价值观：学生将培养对篮球运动的兴趣和热情，增强自我锻炼意识。他们将学会积极向上的体育态度，并能够在比赛中展现出团队合作精神和积极进取的态度。

4.身体健康：通过投篮练习和比赛，学生的身体协调能力、力量和耐力将得到提高。他们将能够在篮球比赛中更好地运用技巧，减少受伤的风险。

5.社会适应能力：学生在小组讨论和比赛中，将培养团队合作精神和沟通能力。他们将学会如何在比赛中与队友合作，并能够适应不同的比赛环境和对手。课后拓展1.拓展内容：

a.推荐学生阅读关于篮球历史和发展的书籍，如《篮球运动的发展历程》。

b.观看其他篮球明星的投篮视频，如科比、詹姆斯等，分析他们的投篮技巧。

c.调查和了解篮球在我国的发展情况，包括CBA联赛和我国篮球运动员的表现。

d.探索篮球运动在促进青少年身心发展方面的作用，如团队合作、自信心培养等。

2.拓展要求：

a.学生可以根据自己的兴趣和时间安排，选择适合自己的拓展内容进行学习和研究。

b.鼓励学生主动参与篮球比赛或训练，将所学投篮技巧应用于实际中，提高自己的篮球水平。

c.学生可以将自己的学习心得、观点和发现与同学、老师进行分享和交流，互相学习和进步。

d.教师可定期组织篮球比赛或活动，检验学生的拓展成果，并给予鼓励和指导。教学反思与总结这节课是关于篮球投篮技巧的教学，我选择了姚明作为教学案例，希望通过他的投篮技巧来引导学生学习和实践。在教学过程中，我首先让学生了解了投篮的基本概念和重要性，然后通过视频展示了姚明的投篮动作，进行了详细的解析和示范。在实践活动环节，我组织了分组讨论和实验操作，让学生在实际操作中掌握投篮技巧。最后，我组织了小组讨论和总结回顾，让学生分享自己的学习心得和感受。

反思这节课，我觉得在教学方法和策略上，我尽可能地采用了直观演示和实际操作的方式，让学生在实践中学习和提高。在教学管理方面，我注重了学生的安全，准备了足够的篮球和防护装备，确保学生在实践活动中的安全。

然而，我也意识到这节课存在一些问题和不足。比如，在实践活动环节，我发现部分学生对投篮技巧的掌握程度不够，投篮准确性有待提高。这可能是因为他们在实践中的锻炼还不够，需要更多的练习和指导。另外，我也注意到，在小组讨论中，部分学生可能因为对自己的投篮能力缺乏信心而较少发言。