2020-2021学年天津市红桥区高二上学期期末考试语文试题（解析）

2020-2021学年天津市红桥区高二上学期期末考试语文试题本试卷共分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时90分钟。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1.本卷共12小题，每小题3分，共36分。2.在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。3.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。一、（36分）1.下列词语中加点的字，读音不正确的一项是（）A.粘（zhān）贴框（kuànɡ）架匿影潜（qián）形B.方遒（qiú）纤（qiān）维盆满钵（bō）满C.虔（qián）诚负载（zài）休戚（qī）相关D.羞怯（qiè）曾（zēnɡ）祖呱（ɡū）呱而泣【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。B.“纤维”的“纤”应读xiān。故选B。

2.下列词语中，有错别字的一项是（）A.檄文惹是生非残羹冷炙B.国粹钟灵毓秀一筹莫展C.焦躁例行公事蛛丝马迹D.通霄出奇不意礼尚往来【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。D.“通霄”的“霄”应写作“宵”，“出奇不意”的“奇”应写作“其”。故选D。

3.依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①近年来，内地作家_____沿海地区，写出了不少以市场经济为题材优秀作品，很是畅销。②科学宣传不会起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会_____科学，终将会危害科学。③对于什么时候去海河广场参加公益劳动，班长、书记的说法不一致，令全班同学_____。A.作客曲解无所适从 B.作客误解莫衷一是C.做客曲解莫衷一是 D.做客误解无所适从【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查学生辨析并运用近义词能力。①做客：是指去别人家拜访，或者在别人家留宿。作客：指寄居在别处。拜访别家。此处不是指寄居和拜访，应填“做客”。②曲解：指不顾客观事实或歪曲原意，作错误的解释。误解：理解得不正确。此处指错误的理解，应填“误解”。③无所适从：不知听从哪一个好。指不知怎么办才好。莫衷一是：不能决定哪个是对的。是，意为对、正确。形容意见分歧，没有一致的看法。此处强调说法不一致，不知道听谁的，应填“无所适从”。故选D。

4.下列各句中加点词语的使用，恰当的一项是（）A.那醉人的绿啊！我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹：她必能明眸善睐了。B.尽管实训老师巧舌如簧地讲解，同学们还是不会操作，他只好一个个手把手地教。C.校庆期间，校友们得到母校无所不为地接待，他们忆往昔看今朝，心中无比温暖。D.现在是技术攻关的重要阶段，时间急迫，我们所有人手，大家要一蹴而就地工作。【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A.明眸善睐：形容女子的眼睛明亮而灵活。此处形容盲妹如果能够以绿色为眼睛，就会让眼睛明亮而灵活。使用正确。B.巧舌如簧：形容花言巧语，说得美妙动听。是贬义词。语境并非贬义语境，而是形容老师讲解的认真、细致。错误。C.无所不为：多指什么坏事都干得出来。是贬义词。语境形容校友受到母校热情的接待，错误。D.一蹴而就：形容事情轻而易举，一下子就能完成。语境形容按部就班地工作，错误。故选A。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.经过十几年的学校教育，培养了大批“书呆子”“啃老族”，不能不说是教育的缺失。B.《手机三包规定》深受广大消费者欢迎，因为它使消费者的权益得到最大限度的保护。C.要办好任一个企业，仍旧需要充分地发挥个人才智、集体的力量和集思广益的效果。D.《现代汉语》是由北师大中文系现代汉语教研室组织下编写的一本大学公共汉语教材。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.成分残缺。培养了大批“书呆子”、“啃老族”没有主语，去掉“经过”。C.搭配不当。“发挥”与“效果”不搭配，删去“和集思广益的效果”。D.句式杂糅。“由……下……”，将“由”改为“在”。故选B。6.下面一组语句，衔接最恰当的一组是①只要说及梧桐，人们总会冠以“法国”之称。②原来，梧桐生长于中国云南，因曾移栽于法租界内，故有人称之为“法国梧桐”。③八年前，我在德国、法国、比利时，那满街的梧桐树，让我在一个个陌生之地似乎找到了唯一熟悉的感觉。④这意外的惊喜，让我这个中国人骄傲和自豪。⑤然而，欧洲的朋友明白无误地告诉我：这是地地道道的“中国梧桐”。⑥尔后，梧桐被带到法国种植，法国人以至全欧洲人皆称之为“中国梧桐”。A.③⑤④②①⑥ B.③①⑤④②⑥ C.①③⑤②⑥④ D.①⑤③④②⑥【答案】C【解析】【详解】本题考查学生语言表达连贯之排序的能力。语段是讲述“法国梧桐”得名始末，先提及中国人普遍知道的名字“人们总会冠以‘法国’之称”，再按照事情发展，介绍自己在外国看到“梧桐树”，接着根据衔接词语“然而”“原来”“尔后”“这意外的惊喜”可判定顺序。故选C。7.下列文化常识相关内容的表述，不正确的一项是（）A.一般说来，“五谷”指稷（小米）、黍（黍子）、麦（大麦和小麦）、菽（豆）、麻（大麻子）。B.我国第一部长篇叙事诗《孔雀东南飞》和唐代白居易的《长恨歌》被合称为“乐府双璧”。C.古人幼时起名，成年取字。字是为便于他人称谓，一般对平辈或尊辈出于礼貌和尊敬称字。D.成语“下车伊始”中的“下车”最初是借指官吏初到任，“致仕”则含有辞官或退休的意思。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“乐府双璧”指的是汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》，不是《长恨歌》。故选B。

8.对下面这首诗歌的赏析，不恰当的一项是（）题许道宁①画陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。[注]：①许道宁，北宋画家。A.这首题画诗写景兼抒情，虽未刻意进行雕琢，却能够于平淡中见新奇B.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。C.山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生赏析诗歌内容的能力。B.“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误。“向来万里意，今在一窗间”是说画家构图多么精妙啊，这幅图就像为我们打开了一扇窗子，让我们从中领略到了一直存在着的山水渺远的画意。作者表达的是万里江山浓缩在尺牍之间的画作里的意思，展现画作之精妙。故选B。阅读下面的文言文，完成下面小题。宋，韩琦，在大名①日，有人献玉盏二只，表里无暇，绝宝也！公以百金答之，永为室玩。每开宴召客，特设一桌，覆以锦衣。置玉盏其上。一日召漕使②饮，将用之，俄为一吏误触倒其桌，玉盏俱碎。坐客皆愕然，吏伏地待公罪。公神色不动，笑谓客曰：“凡物成毁有数。”顾吏曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”[注]：①大名，北宋时大名府，又称北京。②漕使，管水道的官吏。9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.俄为一吏误触倒其桌为：被B.吏伏地待公罪罪：治罪C.顾吏曰顾：回头看D.汝误也，非故也故：事故10.下列句子翻译成现代汉语，不正确的一项是（）A.永为室玩。译文：长久地作为室中的玩物。B.覆以锦衣。译文：用华美彩色的饰布盖在桌上。C.凡物成毁有数。译文：所有东西的形成、毁坏都有定数。D.何罪之有？译文：有什么罪是他所犯下的呢？【答案】9.D10.D【解析】【9题详解】本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。D.句意：你是失手，不是故意。故：故意。故选D。【10题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。D.“何罪之有？”是宾语前置句，正常语序为“有何罪”，意思是“有什么罪过呢”。选项翻译不正确。故选D。参考译文：宋朝韩琦，在大名府的时日，有个人送给他两只玉杯，从里到外没有一丝斑点，果真是绝无仅有的好东西。韩琦用百金答谢他，长久地作为室中的玩物。每次设宴召集客人，都要特意放置一张桌子，用华美彩色的饰布盖在桌上，然后把玉杯放在上面。一天召集管水道的官吏饮酒，忽然被一个仆人碰倒桌子，玉杯全都碎了，全场的客人都很惊愕，仆人十分恐慌，跪在地上等待韩公治罪。韩公神色不变，笑着对全场客人说：“凡是东西形成、毁坏，也都自有它的定数。”回头看着仆人说：“你是失手，不是故意，有什么罪过呢？”阅读下面的文言文，完成下面小题。陶氏义庄碑记袁枚古立大宗，以余财归之，有不足者资之于宗。后世废宗法，遂有一族而异目相视者。然汉之樊重、魏之杨椿，均能散所有济族人数世之穷。第未尝扁表其庄，绰楔而书，盖行其心之所安，而不以为义也。范文正公修其法，号曰“义庄”。公之心，岂以义自居哉？以为仁事也，而义名之，然后使吾子孙知如是则义，悖是则不义，方克踵行勿倦，与吾意相终始。而天下之大，人心之同，必有慕义无穷，而奋乎千百世后者。浔阳陶氏之迁于吴也，距文正公六百年矣，族落落大满，不能无宴人①子。征仕郎世魁，闻范氏之风而悦之。其子员外篆，尊父志以继先贤，割沃畬置庄，鸠厥宗支，振廪同食，月会而旬计之。吴之人以为今之陶、昔之范也。今夫江、河之大，绵亘万里，而世不能无断港绝潢者，非其本支故也。若夫岷山之旁流，昆仑之余波，而淤塞就枯焉，人能无憾于江、河乎？惟其能以九里之润，灌溉百川而江、河乃愈增其大。然则陶氏之以仁为富也，乃其善于持富也。《传》曰:尊祖故敬宗，敬宗故收族。《易》曰:“何以聚人？曰:‘财’。”聚即收之之谓也。天下人非财不收，而况于本族乎？余与篆之子振声戊午同试京兆，别二十二年，相见吴下，持此颠末，属余为记。余喜故人重逢，遽闻高义，而又私念袁氏族党，零落难收，匪徒力有所让，盖亦自伤其闻之之晚焉。（选自《袁枚全集》）[注]:①宴人，穷苦人。11.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.第未尝扁表其庄扁：在门上题字B.振廪同食振:整治C.而淤塞就枯焉就：接近D.匪徒力有所让匪：不是12.下列对选段的理解和分析，不正确的一项是（）A.范仲淹设义庄，使子孙们知道如何做才是仁义，并且让他们继承这种做法而不懈怠。B.陶氏父子继承先贤范仲淹的义行，划出肥沃的土地来设置义庄，得到了吴人的称赞。C.长江黄河灌溉百川，越发壮大，作者以此设喻，表明散财济人、壮大宗族的重要性。D.袁氏族人零落四处，难以聚拢起来，作者为不能在袁氏宗族中力行义庄之举而难过。13.陶氏设义庄有哪些意义？请简要概括。【答案】11.B12.D13.继承先贤遗风；赡养族人；巩固宗族；垂范后世。【解析】【分析】【11题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。B.句意为：开仓放粮共同吃饭。振，打开。故选B。

【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“作者为不能在袁氏宗族中力行义庄之举而难过”错误。根据原文中“匪徒力有所让，盖亦自伤其闻之之晚焉”，可知“不只是因为我能力不足，也是哀叹自己听到他的先人的这种义行晚了”，而不是选项中“作者为不能在袁氏宗族中力行义庄之举而难过”。故选D。【13题详解】本题考查学生概括并评价作品的思想内容。根据原文中“浔阳陶氏之迁于吴也，距文正公六百年矣”“征仕郎世魅，闻范氏之风而悦之，其子员外筿，尊父志以继先贤”，可知，陶氏父子是因为仰慕范仲淹先生，所以也建立义庄，来继承先贤的义举；又根据原文中“族落落大满，不能无窭人子”，可知，修建义庄还有一个目的和意义，就是为了帮助本族穷困的人，赡养族人；最后根据文中“割沃畬置庄，鸠厥宗支，振廩同食，月会而旬计之。吴之人以为今之陶、昔之范也”，可知，陶氏设义庄巩固宗族，陶氏的义举得到了吴地百姓的称赞，垂范后世。参考译文：古代设立大宗，(族人)把多余的钱财归并到大宗，族人中有钱财不够用的可以向大宗寻求资助。后代废弃宗法制度，于是就有虽是同族却相互敌视的现象。但是汉代的樊重、魏朝的杨樁，都能散尽他们全部的钱财来救济同族中数代贫困的人。只是未曾在宗族门户上或在正门两旁树立木桩题字来表彰义行罢了，大概他们只是做了让自己心安的事情，而不把这当作是义行。范仲淹修订家族宗法，称为“义庄”。范仲淹的心思，难道是要用义行来自居吗？他把这当作仁义的事情，并用义行来称呼它，这样以后使我们的子孙能够知道这样做是仁义，违背这就是不仁义，才能够让子孙继承这种做法而不懈怠，能与自己的想法始终一致。而偌大的天下，人心是一致的，必定会有一直仰慕着义行，在千百世以后还能够尽力践行的人。浔阳陶氏宗族迁到吴地，距离范仲淹有六百年了。族人聚集了很多，不可能没有穷苦人家的子弟。征仕郎陶世魁，听说了范仲淹的风范并表示喜欢。他的儿子员外陶篆，尊崇父亲的心愿继承先贤的义行，划出肥沃的土地设置义庄，聚集他们的宗族分支，打开粮仓共同食用，每月聚集一次，每十天统计一次。吴地百姓认为现在的陶家就像过去的范家。现在长江、黄河浩大，绵延万里，而世上不可能没有无法通行的水路，这原本不是这些支流的缘故。如果岷山、昆仑的支流，都淤积堵塞接近枯竭，人们对长江、黄河不感到遗憾吗？长江、黄河能用它们九里的润泽，来灌溉百川，那么长江、黄河就越发壮大它们的水流了。这样那么陶氏把仁义作为自己的财富，这是陶氏善于保持财富(的表现)。《礼记・大传》上说：“因为尊敬祖先，所以尊敬自己的宗族；因为尊教自己的宗族，所以聚拢同族人。”《周易》上说：“凭什么聚集人呢？是钱财。”聚就是聚拢的意思。天下人除了钱财其他的就不愿聚拢，更何况是同族人呢？我和陶篆的儿子陶振声在戊午年一同在京城考试，分别二十二年后，在吴地相见。他从头到尾讲了这件事的经过，嘱托我写一篇记。我为和故人重逢而高兴，忽然听说了他的先人的高尚节义，又私下想到我们袁氏的族人，零落四处，难以聚拢，不只是因为我的能力不足，也是哀叹自己听到他的先人的这种义行晚了啊！

第Ⅱ卷注意事项：1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。2.本卷共6小题，共64分。二、（4分）三、（12分）阅读下面的文章，完成下面小题。蓑衣张炜秋天，刚刚收获过的土地湿润、疏松，可爱极了。稼禾的秸秆都拉走了，香气却留在田埂上。杂生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来，又绿又嫩。蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞，很欢快的样子。人们都忙着整理自己的土地，准备又一次播种。小格细心地揪掉青青的草叶，整齐地堆放在一块儿。她觉得这么嫩的草叶，扔掉怪可惜的，留着回家喂小兔子吧。那些蚂蚱碰到她手上，她就把它们逮住了；很肥大的，用一根草棒串了，别在衣襟上。邻地里的达子走过来，搓着手上的草汁和泥巴，站在那儿笑。小格不看他，只顾拔草。达子还是看着她笑。小格往一边看着她笑。小格往一边看了看，好像有些喘息。……达子的脚上穿了一双又结实又漂亮的胶鞋，鞋帮上好像还印了一只鹰！她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。这个达子和她在小学一块读过书的，现在正用一辆轻骑贩卖葡萄，听人说去年一年就挣了五千元……一个大灰蚂蚱用生了刺的双腿猛劲儿蹬了她一下，她的手背上立刻渗出了小血珠。她使劲摔了它一下，说：“一变肥，你就浑！”达子蹲下来，吸着了一支烟说：“歇歇吧，又逮植物又逮动物，这个活儿太累。”小格干脆仰起脸，看着笑吟吟的达子。她已经不歇气地在地里忙了三天。父亲病了，这么多的活儿全是她一个人做的。她不光有些累，还有些烦呢。她觉得达子在看她的笑话。达子和她对看着，一瞬间神情严肃起来。他看到她那双从来都很美丽的眉毛，这时候微微皱着——她好像有些恼怒……他眨了眨眼睛，把目光移开，仰脸看天了：“天快下雨了，嗯……快下雨了！”他咕哝着。“下吧！”她的眼睛盯着他，赌气似地说道。达子站起来，活动了一下穿着“鹰鞋”的脚，说：“我是说，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇来一辆小拖拉机，咱们一块儿耕地吧。”小格的心里一热。但她还是垂下眼睫，有些执拗地说：“不，不。还是我自己用铁锹翻吧……”达子笑了笑，走开了。停了一会儿，天真的下雨了。田野的人们都跑回去拿雨具了，小格踌躇了一会儿，最后也跑回家了。她回到田里来时，披了一件蓑衣。这件蓑衣很旧了，可是还能遮雨。别人都穿了塑料雨衣，戴了斗笠。那雨衣有蓝的，红的，还有淡黄的，迷茫的雨雾里望去，多么好看啊。邻地的达子穿得更高级一点：军用雨衣。小格有些不好意思了。她蹲在田埂上做活，一低头就能看见蓑衣襟上粗粗的草绳儿结。她在心里恨起自己来：怎么就穿了它来！可是她心里明明知道：家里没有雨衣，只有一把塑料雨伞……达子向这边望着，好长时间也没动一下。他看到千万条雨丝洒向她的蓑衣，蓑衣的毛儿拄着，在雨丝中轻轻弹动着。有时小格站起来，那球成一团的蓑衣立刻放展开来，似一件漂亮的草做的披风。蓑衣毛儿又多又规整，都朝一个方向斜着……她在田埂上走着，像个穿着斗篷的将军，挺拔而洒脱。他禁不住喊了一声：“小格——！小格——！”小格重新蹲下去，像是逮一个蚂蚱，身子向前一伏一伏的。达子好像看到了她那被蓑衣遮住一边的脸庞变得通红通红，就像石榴花的颜色。天暗下来，雨也变得小多了。田野里的人们开始收工了。小格将草叶捆到一起，提起来往回走去。田头小路上的人很多，各种雨衣摩擦着，发出声音。人们高声地谈笑着，议论庄稼，也议论人。小格默默地往前走去，一次也没有回头。可是有几个老头子谈论起她的蓑衣了：“蓑衣这东西好！我过去夜里看秋、雨天排涝，都穿蓑衣！”“蓑衣比塑料雨衣可好，它又能遮雨又能当草荐子铺，穿到身上人也暖和。”“哎哎，一时一兴，自从兴了塑料雨衣这洋玩艺儿，蓑衣你贵贱也买不着了……”“蓑衣好！蓑衣好！……”第二天早晨，小格很早就来到了自己的田里。这片土地变得漂亮了，耕过、耙过，就像蓬乱的头发被耐心地梳理过了一样——达子的头发倒变得蓬乱了，正在他的地上忙着。小格知道这是达子的小拖拉机耕的。她问：”达子，你一夜都守在这地里吗？”“一夜刚好耕完。”“啊……达子！”小格想：这土地要让我一个人用锨翻，不知要多少天呢！她心里感激达子，可又不知道说些什么才好。……她很想告诉他：雇拖拉机的钱两家一起拿吧！但她就是说不出口。她怕达子笑话她小气。达子有钱呢一一雇拖拉机这点钱，在他来说可算不了一回事。她在靠近他的地边上做着活儿。达子忙了一会儿，伸着懒腰走过来。她注意地瞥了瞥他的鞋子：老鹰上沾了稀泥。他说：“趁着土湿，今天就把种播上吧……嘿嘿！明天地里就没活儿了，真棒！”小格问：“没活了再做什么？”“驾上我的轻骑！”小格不作声了。达子问：“你做什么？”“我……”小格轻轻咳了一声，“不做什么。”“你编蓑衣吧！”小格恼恨地看了他一眼。达子的脸有些红，微皱着眉头说：“我可不是跟你开玩笑，真的！你没听老人们说到处买不到蓑衣吗？我想了想，真是的，这一年我到处去，就是没见到蓑衣……你编吧，会赚钱的，芦青河湾那儿一片一片蓑衣草……”“哼，鬼主意……”小格将身子转向一边。达子失望地看了她一眼，接着嘴角挂上了一丝笑容：“你不懂——‘信息’……明白了吗？明年我准备好好研究一下‘信息’……”小格笑了。夜晚，月亮很早就升起来了。小格在里屋坐了一会儿，听到院子里有露水滴落的声音，就走了出来。大地朦朦胧胧，一片白色。她觉得心上不知怎么热乎乎的，很想往远处走一走……走着走着，她的脚步急了起来；再后来她听到河水的声音了。她来到芦青河湾了。月光下，河湾的浅水处一片油绿。柔软细长的草叶儿像人工整出的一般齐、一般好，茂盛极了。“啊！蓑衣草……多么好的蓑衣草啊！”她在心里说。（选自《张炜中短篇小说年编·采树鳔》，有删改）14.小说中小格对达子的态度变化，大致经历了四个阶段。请分别用两个字加以概括。15.请依据小说相关内容，概括达子的形象特点。16.请赏析文中画线句子。【答案】14.抵触感动欣赏赞美15.新农村的青年形象。勤劳善良，乐于助人；头脑灵活，新潮时尚；善于接受新知，能敏锐捕捉商机。16.用“蓬乱的头发被耐心地梳理过”来比喻耕耙过的土地，写出土地前后变化之大，突出土地耕耙的细致与用心；把耕后平整的土地和达子蓬乱的头发进行对比，写出小格因达子一夜未眠的辛苦劳累（淳朴善良），十分感动。【解析】【14题详解】本题考查学生对人物心理的分析能力。“‘一变肥，你就浑！’”“她不光有些累，还有些烦呢。她觉得达子在看她的笑话”，可以看出小格认为达子看自己笑话，脸上也显出了“恼怒”，可见她对达子是有些抵触的；“小格想：这土地要让我一个人用锨翻，不知要多少天呢！她心里感激达子，可又不知道说些什么才好”，看到达子连夜为自己耕好的土地平整细致，而达子则疲惫不堪，小格内心充满感激之情；“‘啊！蓑衣草……多么好的蓑衣草啊！’她在心里说”，当达子提出编蓑衣的建议后，小格先是误会了达子，等到明白达子真正是在帮自己后，她“笑了”，并且晚上就去了河湾，表明小格已开始欣赏和赞美达子。【15题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。达子首先是一个农民的形象，但又不同于传统的农民。“‘你的地也快整好了，我明天雇来一辆小拖拉机，咱们一块儿耕地吧。’”“‘达子，你一夜都守在这地里吗？’”通过语言描写可知，他看到小格自己种地很困难，就主动帮忙，连夜帮小格把地耕好，表现出他的勤劳善良乐于助人的品格；“这个达子和她在小学一块读过书的，现在正用一辆轻骑贩卖葡萄，听人说去年一年就挣了五千元”“你编蓑衣吧”“我可不是跟你开玩笑，真的！你没听老人们说到处买不到蓑衣吗？我想了想，真是的，这一年我到处去，就是没见到蓑衣……你编吧，会赚钱的，芦青河湾那儿一片一片蓑衣草……”，达子用轻骑贩卖葡萄，听到老人们议论蓑衣买不到了，马上想到可以编蓑衣致富，表现出他有灵活的头脑，善于捕捉商机；穿军用雨衣，这在当时是很时髦的事，表现出达子新潮时尚的一面；达子要研究“信息”，表明他善于接受新知识，这些信息都表明达子是一个新型农民的形象。【16题详解】本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。“像”的前后是本体“耕过耙过的土地”和喻体“蓬乱的头发被耐心地梳理过了一样”，这一比喻生动形象地表现出土地前后发生的巨大变化，“这片土地变得漂亮了”，从侧面反映了达子耕耙的细致与用心；另外，将“梳理过”的平整的土地和守在地里耕种一夜的达子的“蓬乱”的头发形成对比，可以想象到达子一夜的辛劳，这对比突出了达子的艰辛，也表现出他的淳朴善良，这让小格很感动。四、（8分）17.在整本书阅读交流活动中，要求小组成员从张炜的《蓑衣》或曹雪芹的《红楼梦》中任选一个女性人物，向大家介绍你对她的认识。请你为此准备一篇80字左右的发言稿。【答案】示例：大家好，我今天介绍的人物是林黛玉。她美丽聪慧，敢爱敢恨，能够洞悉贾府的丑恶，却能如百合般不受沾染。然而在封建时代，这样的“叛逆者”是不被容纳的，作为女性，她无法掌控命运，最终只能被黑暗吞噬。【解析】【详解】本题考查学生语言表达之拟写发言稿的能力。本题发言情境是“整本书阅读交流活动”，面向小组成员发言；内容是“从张炜的《蓑衣》或曹雪芹的《红楼梦》中任选一个女性人物，向大家介绍你对她的认识”，必须注意选择人物为“女性”，选择范围是《蓑衣》或《红楼梦》，谈对这个人物的认识，可以从人物身份、相关情节、人物性格或精神品质等方面谈；最后注意字数限制。如选择《蓑衣》中的小格，可以写她的勤劳，写她的倔强，也可以从她不愿意编蓑衣看出她不能像搭子一样懂得运用“信息”找到致富之道；如选择《红楼梦》中的林黛玉，可以写她的高洁、“小性儿”，可以写她对爱情的执着，对封建思想的反抗等。五、（40分）18.阅读下面的材料，根据要求作文。2016年4月，习近平主席在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上说：“青年要敢于做先锋，而不做过客、当看客。”2018年2月，习近平主席在春节团拜会上说：“奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。”2018年5月，习近平主席同北大师生座谈时说：“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。”身处快速发展的时代，作为正值芳华的青年，以上材料引发你怎样的思考？写一篇议论文。要求：①自选角度，自拟标题；②文体特征明显，不能写成诗歌；③不少于700字；④不得套作，不得抄袭。【答案】例文：追梦奔跑，共勉青春青春是迸发的百舸；是搏击长空的雄鹰；是洋溢着欢乐的琴弦；是一路坎坷，一路执着的奔向大海的小溪；是挺直了躯干舒展了满怀的葱茏；是热烈拥抱蓝天的白杨。我们正值青春年华，正值国家之盛，于盛世之中奋斗是我们义不容辞的责任。勇立潮头，奋斗青年，共勉青春！奋斗，是模范青年亮丽的赤色。1939年，毛泽东在延安庆贺模范青年大会上说:“什么是模范青年？就是要有永久奋斗这一条。”回望历史，无处不见模范青年之奋斗的赤色光芒。1919年五月四日，中国青