外研版七年级英语上册全册各单元重点难点提炼（含单词短语语法）

七年级英语上册知识点汇总

Module1Myclassmates.....................................................................................................................1

Module2MyFamily............................................................................................................................5

Module3Myschool............................................................................................................................9

Module4Healthyfood......................................................................................................................12

Module5Myschoolday....................................................................................................................17

Module6Atriptothezoo................................................................................................................21

Module7Computers.........................................................................................................................25

Module8Choosingpresents............................................................................................................29

Module9Peopleandplaces.............................................................................................................35

Module10SpringFestival...................................................................................................................41

Module1Myclassmates

重点

一、重点单词

1.Welcome表示欢迎一般后面加to,如Welcometoourschool.但是如果welcome

后面是副词，则一般不加to,如Welcomeback!

2.capital用作可数名词，意为“首都、省会“，复数capitals,l4thecapitalof.......”意

为……的首都。还可作形容词，意为“大写的

3.everyone大家；每人。

everyone只能用来指人，相当于everybody,不能和of短语搭配

everyone可以用来指人，也可以用来指物，能和of短语搭配

注意：不管是everyone作主语，还是everyone作主语，谓语动词都要用第三人称

单数形式。

Everyoneishere;everyoneofusishappy.每个人都在这里；我们中的每个人都很开心。

4.all每个,全体。all指（三者或三者以上）者B，both指（两者）都。

Allstreethavebothsides.所有的街道都有两边。

5.befrom意为“从……来；是……人”，常用来询问某人来自哪个地方或某人的籍

贯(国籍)。comefrom与befrom意思相同。

6.Whatabout……?意为"……怎么样？”，常用来询问他人的情况、征求意见或提

出建议。它后面可接名词或代词，接代词时要用宾格；后接动词时，必须用动词的-ing

形式；可与“howabout”换用。

二、重点短语

l.befrom...=comefrom...来自

2....year(s)old.....岁

3.whatabout...=howabout...怎么样

4.inClassTen,GradeSeven7七年级十班

5.thecapitalof.........的首都/省会

6.firstname=givenname名字

7.lastname二familyname姓

8.Englishname英文名

9.Chinesename中文名

10.howold多大

三、重点句子

1.“Where+be+主语+from?”某人来自哪里？

Wherearetheyfrom?=Wheredotheycomefrom?

TheyarefromAmerica.=TheycomefromAmerica.

2.一般现在时的一般疑问句及答语

AreyoufromChina?Yes,Iam./No,I'mnot.

3.询问年龄的句型及答语

Howoldisthatman?Heisforty-four

4.,,Itis+adj+todosth.”做某事是.的。

Itisnicetomeetyouall.

5.Welcometo...!欢迎来到.！

WelcometoClass6Grade7!

6.交际用语

Hello,whataboutyou?Nicetomeetyou,Lingling.

难点

一、中英人名表达差异

中国人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要大写且中间空一格，若名为两个

字，中间不加空格，只需第一字的首字母大写。

DuLai杜来

LiuYifei刘亦菲

GeorgeWashingtonBush

（名）（中间名）（姓）

givennamemiddlenamefamilyname

=firstname（除签署法律文件外，不常用）=lastname.

二、基数词的用法

数词分为两大类：基数词和序数词，表示“多少”的为基数词;

表示“第几”的为序数词。

基数词有zero,one,two等。序数词我们学过一个"first”（第一）。其中基数词的用

法如下:

（1）表示数字、年龄、日期等，在句中可作主语、定语和表语。

—What'stwoandfive?二加上五等于几？

—Seven七（表示数字）

—Howoldisit?它几岁了？

一It'sfour.它四岁了。（表示年龄）

—What'sthedatetoday?今天几月几日？

—It'sOctober3.10月3日。（表示日期）

（2）表示编号：LessonOne第一课UnitOne第一单元

（3）表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出。0可以

读成字母。的读音或zero,相连的相同两位数可以读成double（双写的）+基数词。

（4）表示时刻：8：00=eighto'clock8点钟

三、连系动词be

1.be动词肯定句、否定句和疑问句如下:

人称代词主格否定疑问

IIam...Iamnot...AmI...?

he/she/itHe/She/Itis...He/She/Itisn't…Ishe/she/it...?

they/we/youTheyAVe/Youare...They/We/Youaren't...Arethey/we/you...?

2.be动词的缩略式。通常情况下，am缩写为，m,is缩写为's,are缩写为're。如:

Fm=Iam；that's=thatis；who're=whoare。否定式的缩写：isnot=isn,t；arenot=aren,t,

amnot一般不缩

3.一般疑问句的肯定回答中，连系动词be一般不与主语缩写。

一Areyouastudent?

一Yes,Iam.

4.be动词后常加形容词、名词、介词短语等作表语，说明身份、年龄、状态等。

(1)be+形容词Iamtall.

(2)be+名词Heisaboy.

(3)be+介词短语Thebookisonthedesk.

(4)be+副词Schoolisover.

四、人称代词和物主代词

1.人称代词I在任何情况下都要大写，且与am搭配使用。

2.单独使用时，he,she与is搭配使用；you与are搭配使用；I与am搭配使用；

而任何两个人称代词并列作主语时，均表达复数意义，与are连用。

3.单数人称代词并列作主语时，英语中的顺序通常是：第二人称一第三人称一第

一人称，即：youandhe;youandI;heandI。

4.在口语中，如果人称代词孤立地用于不带谓语动词的句子中作主语，习惯上用

宾格；如果用主格，就要带谓语动词。

—Ilikeplayingbaseball.

一Me,too.

物主代词my

我的our

我们的your

你的your

你们的His

他的Her

她的its

它的their

他/她/它们的

5.形容词性物主代词的用法与形容词用法相似，具有形容词的性质。作定语修饰名

词一般放在被修饰的名词之前，不能单独使用。如果名词前面还有其他的定语，物主代

词要放在其他定语的前面。例如：mypen我的钢笔；myredpen我的红色钢笔。

Module2MyFamily

重点

一、重点单词

1.photon.照片，photograph的缩写形式，复数形式：photos0

固定搭配：afamilyphoto一张全家福照片；takephotos拍照；takeaphotoof…给...

拍照。

词义辨析：picture也有照片之意，但范围比photo广，还有“画，画像；图片”等意

思。

2.hospitaln.医院

词义辨析：in/athospital:住在医院接受治疗，指病人；in/atthehospital在医院，不

一定是病人

3.nextto意为“在…旁边，紧靠…”，其中to是介词，其后接名词或代词，人称代

词用宾格。

MayIsitnexttoyou?

我可以坐在你旁边吗？

4.infrontof意为“在…（外部）的前面”。

词义辨析：before/infrontof/inthefrontof,这些前置词（短语）均含有“在…前”之意。

before指空间位置或时间的“在……前”。表时间时，反义词为after；指空间位置时，

其反义词是behindo

infrontof=atfrontof指在某地方之外的前面，即不在其中，多与静态动词连用，通

常可与before通用。

inthefrontof=atthefrontof指在某地方之内的前面，即在其中的前部分。

5.whatabigfamily!好大的一个家庭啊！

what引导的感叹句结构有：

Whata/an+形容词+单数可数名词（+主语+谓语）！

What+形容词+复数可数名词/不可数名词（+主语+谓语）！

Whatnicebookstheyare!多好的书啊！

相关句型：How+形容词/副词+（主语+谓语）！

Howslowlyyouarerunning!你跑得真慢呀！

6.forexample意为“比如，例如"，用以引出同类中的一个例子，前后常用逗号与

句子隔开，可置于句首、句中或句末。

词义辨析：suchas也表示“比如，例如”，但它用于引出同类中的多个例子，且其后

没有逗号，注意在使用suchas时应注意后面列举事物的数量不能等于前面所提事物的

总和，若相等时用namely或thatis.

7.mum's意为“妈妈的”，是名词所有格。在名词后加，s表示所属关系，称为名词所

有格，意为“……的”。

拓展：名词所有格的构成

（1）一般情况下，在单数名词的词尾直接加飞”。

myfather'scar我父亲的汽车

（2）以-s结尾的复数名词在词尾加

myparents'room我父母的房间

（3）表示两者或两者以上共有的人或物，在最后一个名词后加飞”。

LucyandLily'smother露西和莉莉的妈妈

（4）表示两者各自所有，在两个名词后分别加飞”。

Tom'sandJim'srooms汤姆的房间和吉姆的房间

【即学即练】

二、重点短语

LI.aphotoofTony9sfamilyTony的家庭照片

2.ontheleftof…..在..的左边

3.nextto.….紧靠着

4.infrontof...in/atthefrontof...在..的前面

5.Tony'sparentsTony的父母

6.inthephoto在照片里

7.atthebusstation在汽车站

8.atapolicestation在警察局

9.amanagerofatheater=atheatermanager剧院经理

10.amanagerofahotel=ahotelmanager酒店经理

ll.at/inthesamehospital在同一家医院

12.abusdriver公交车司机

13.afarmworker农场工人

14.ashopworker商店店员

15.anEnglishteacher一个英语老师

三、重点句子

1.感叹句

Whatabigfamily!

2.一般现在时的一般疑问句

Isthisyourfamily?

Aretheseyourgrandparents?

3.Whatissb^job?某人是做什么工作的？

Mymotheristhemanagerofatheater.

Myfather'sjobisatapolicestation.

难点

1.指示代词this,these,that和those是表示“这个，这些，那个，那些”等指示概念的

代词，其中this（这个）和these（这些）指离说话的人较近的人或事物；that（那个）

和those（那些）指离说话的人较远的人或事物。

指示代词this,that作主语时,系动词be用单数形式is,后面的名词用单数形式；指

示代词these,those作主语时，系动词be用复数形式are,后面的名词用复数形式。

Thisisabigball.这是一个大球。

Thatismydictionary.那是我的词典。

Thesearemyfriends.这些是我的朋友们。

Thosearemypencils.那些是我的铅笔。

2.含指示代词的否定句

This/Thatis…和Thses/Thoseare…的否定句变化规律简单,be动词后加not即可,

其中isnot可缩写为isn't,arenot可缩写为aren't。

3.含指示代词的一般疑问句和答语

由陈述句转为一般疑问句时，直接将be动词提前到句首即可。在回答主语是this

或that的一般疑问句或特殊疑问句时,为了避免重复，在答语中用it来代替文具中的this

或thato当回答主语是these或those的问句时，在答语中用they来代替问句中的these

或thoseo

-Isthisacomputer?这是一台电脑吗？

--Yesitis.是的，它是。

What'sthat?那是什么?

…Itisapen.它是一支钢笔。

—Arethesecars?这些事小汽车吗？

■一Yes,theyare.是的，它们是。

4.注意几点用法

(1)在介绍某人时,用“Thisis...”,而不用"He/Sheis…

(2)打电话时，介绍自己用“Thisis…”，问对方时用“Who'sthat?”。

…Who'sthat?你是谁?

■一ThisisLucy.我是露西。

(3)thatis可缩写为that's,而thisis不能缩写为This's。

Module3Myschool

重点

一、重点单词

1.furnituren.家具，不可数名词,无复数形式，不能用a/an,many等词修饰,但

可以用much,little,alotof等词语修饰。

表示"一件家具“用apieceoffurnitureo

Whatstylefurnituredoyouhave?你有什么式样的家具？

2.alotof意为“许多，大量”，后面接不可数名词或可数名词的复数形式。

拓展：alotof=lotsof

Wehavealotoffriends.

3.walln.墙

拓展：onthewall：指地图、画像等悬挂、张贴于墙上。

inthewall：指窗户、钉子、洞、孔等镶嵌入墙内。

Weputsomepicturesonthewall.

4.betweenprep.在..之间，常与and连用。

between...and..•意为“...和...之间“，它只限于两者之间。

between和and连接的可以是两个人，也可以是两个不同的物或两个点(时间、数

字、场所)等。

Tomliketostandbetweenthem.

5.withprep.有，具有,介词短语withtwenty-fourclassrooms在文中作后置定语，修

饰theclassroom。

with还可以表示和…在一起。

Iliketogoshoppingwithmymother.

6.forprep.为，为了，表示某一目的

Iusuallycomehereforbreakfast.我经常来这儿吃早餐。

拓展：for还有如下含义：

(1)表示“由于，因为"

Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。

(2)表示“供…用的”

Theroomisforthreepeople.这个房间供3个人住。

(3)表示“对于”

IfstimeforTomtogotoschool.对于汤姆来说，到上学的时间了。

(4)表示“前往某地”

HeisleavingforShanghai.他将前往上海。

二、重点短语

1.alotof大量；许多

2.howmany多少

3.onthewall在墙上

4.primaryschool小学

5.am叩oftheworld世界地图amapofChina中国地图

6.inthedininghall饭厅，饭堂

7.attheschoolgate在学校门口

8.on/intheplayground在操场

9.asciencelab一间实验室

lO.asportshall体育馆

11.anofficebuilding一幢办公楼

12.aclassroombuilding一幢教学楼

13.inthesciencebuilding在实验楼

14.fivecomputerrooms五间计算机室

15.inthemiddleof...在..的中央，在...的中间

16.ontheright在右边.

17.between...and....在..和...之间

18.secondaryschool中学

19.aroundtheworld世界各地，全世界

三、重点句子

1.Whatissb/sthMike?某人或某物是什么样子的？

What'syourclassroomlike?

It'sreallybig.

2.therebe句型

Thereareforty-fourstudentsinmyclass.

Therearen'tanycomputersinourclassroom.

Arethereanycomputersoneveryone'sdesk?

Yes,thereare(No,therearen't)

Howmanystudentsarethereinyourclass?

难点

一、Therebe句型

1.therebe句型的概念

"Therebe+名词+地点状语」句型表示“在某处有某人/某物"，其中there本身没有词

义,be为谓语动词，be后面接的名词为主语。

ThereisamapofChinaonthewall.墙上有一张中国地图。

2.therebe的主谓一致

若只有一个主语，be的数应与后面名词的数相一致；如果be后是两个或多个并列

的名词作主语，则be要与靠得最近的那个名词的数保持一致(“就近一致”原则)。如果

主语的名词是不可数名词，则be动词用单数形式。

Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。

3.therebe的否定句

在be的后面加not：Therebe+not+(any)+名词+地点状语。

Thereisnotanycatintheroom.房间里没猫。

Therearenotanycatsintheroom.房间里没有一些猫

4.therebe的疑问句

将be提到句首：Bethere+(any)+名词+地点状语？句子末尾用问号。

肯定回答：Yes,thereis/are.

否定回答：No,thereisn't/aren't.

—Isthereadoginthepicture?画上有一只狗吗？

—Yes,thereis.是的，有。

一Yes,thereisn't.不，没有。

5.therebe和have/has的区别

have/has强调所属关系的“有”，指”某人拥有某物工

Ihaveagoodfriend.我有一位好朋友。

当表示整体与局部含义，或者难以判断是所有关系还是存在关系时，therebe和

have/has可互换。

Therearesevendaysinaweek.=Aweekhassevendays.一星期有七天。

二、方位介词

常见的表示方位/齐词(短语)有：in,所，behind,under,in

fromof,near等。方位介词(黎语)的基本用学如下:

⑴on(3)behind

(5)iXnfrontoflM......

L/(6)near

(2)under

常见介词

用法例句

(短语)

表示在某物的上面，指ThemapofChinaisonthe

on

与某物体相接触wall.中国地图在墙上。

表示在某物垂直的正下Mypenisunderthetable.

under

方，两者之间不接触我的钢笔在桌子下面。

Thereisatreebehindthe

behind表示在某物的后面

house.房子后面有一棵树。

表示在场所或空间里，

Yourpencilisinthepencil

in意为"在……之内，

box.你的铅笔在铅笔盒里。

在……里面”

Mysisterstandsinfrontof

infront表示在某物的前面。

myfather.我妹妹站在我爸

of与behind含义相反

爸前面。

表示在某物的附近，意Myhouseisnearthelake.

near

为“在……附近,靠近”我的房子在湖边。

Module4Healthyfood

重点

一、重点单词

1.drinkn.饮料，不可数名词，还有如下用法：

(1)drink指不同种类的饮料时，是可数名词。

Milkandjuicearehealthyforus.牛奶和果汁对我们的健康是有益的。

(2)drink还可指“一杯/一份(饮料)

Let'shaveadrink.我们一起喝一杯吧。

2.muchadj.许多的，大量的，其后接不可数名词，其反义词为little。

toomuch意为"太多”，常用来修饰不可数名词

toomany意为“太多”，常用来修饰可数名词

3.kindn.品种,种类,可数名词。

拓展一相关短语

(1)akindof一种

Anappleisakindoffruit.苹果是一种水果。

(2)allkindsof各种各样的

Iloveallkindsofsports.我喜欢各种各样的运动。

4.°rconj.或者；还是，or连接并列主语时，谓语动词要与最后的那个主语保持一致。

Whichdoyouprefer,lambchopsorporkchops?你比较喜欢小羊排，还是猪排？

辨析：and/or,and意为“并且”,or意为“或者,否则”,做“和，并且''讲时常用于否定句

中。

Idon'tlikeapplesorbananas.我不喜欢苹果和香蕉。

5.rememberv.i己住；想起

相关句型：

(1)remembertodosth.记着去做某事

Remembertowriteuswhenyougetthere.到了那儿别忘了给我们写信。

(2)rememberdoingsth.记得做过某事

Iremembermeetingyousomewhere.我记得在哪儿见过你。

6.healthyadj.健康的

拓展：

反义词：unhealthyadj.不健康的

Hehasanunhealthydietanddoesnoexercise.他饮食不健康，也不做运动。

相关单词：healthn.健康

相关短语：

ingoodhealth身体健康

inbad/poorhealth身体不健康

Fmgladtofindyouingoodhealth.看到你身体很健康，我很高兴。

7.buyvt.买，反义词：sellv.卖

Fdliketobuyyourhouseifyouarewillingtosellit.如果你愿意卖的话，我想买你的房子。

相关短语：buy…fi*om…从…买…

Don'tbuyfromthatshop,theirpricesarehigh.别从那个商店里买东西，他们要价太高。

相关句型：buysth.forsb./buysb.sth.给某人买某物

Myfatherboughtmeanewbike.

=Myfatherboughtanewbikeforme.我爸爸给我买了一辆新自行车。

8.Allright...多用来表示同意对方的命令、请求、建议或安排，意为“好的，行，可以

拓展：“Allright”还具有如下用法:

(1)用于问候某人或回答别人的问候。

一Areyouallright?你好吗?

一Allright,thanks!很好，谢谢！

(2)用于征求对方意见或请求对方允许。

9.begoodfor结构,意为：对…有好处。

bebadfor对…有害处，与begoodfor词义相反。

10.Let'sdosth.意为“让我们…吧。"。如:

Lefsgotoschoolnow.我们现在去上学吧。

二、重点短语

l.goshopping去买东西，去购物

2.havegot拥有

3.toomuch太多

4.lotsof大量，许多

5.begoodfor对.有好处

6.bebadfor对.有害

7.abit稍微,有点儿

8.stayhealthy保持健康

9.getfat发胖

10.athome在家

11.intheWest在西方

12.healthyfood健康的食品

三、重点句型

1.祈使句：Haveagoodbreakfasteverymorning.

2.提建议的句子：Let'sgoshoppingforfoodanddrink.Howaboutsomeorangejuice?

3.1fs+形容词+todosth.做某事是…的It'sisimportanttoremember:eatwell,stay

healthy,anddon'tgetfat!

难点

一、have/hasgot的用法

1.havegot意为“有；拥有”，如果想表达某人拥有某物，可用句型“主语+have/hasgot+

其他“，其中have有人称和数的变化，当句子主语为第三人称单数或单数名词时，用has

goto当句子主语是其他人称时，用havegot。

2.havegot的否定形式为：haven'tgot或hasn'tgot。

Wehaven'tgotanyjuice,我们没有果汁。

3.havegot的一般疑问句形式，将have/has提到主语前即可。

---Haveyougotanycarrot?你有胡萝卜吗？

—Yes,Ihave./No,Ihaven't.是的，我有。/不,我没有。

4.have/hasgot与therebe句型的区别

（1）therebe句型表示“存在，某地/某时有某人/某物”。

Thereisabookonthedesk.桌子上有本书。

（2）havegot表示“某人拥有某物”，此时是一种所有关系。

Shehasgotadog.她有一只狗。

二、some,any的用法

some和any可用作形容词，意为“一些”，在句中修饰名词。

1.some和any既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词，但some常用在肯定句

中，而any则常用在否定和疑问句中。

Ihavesomemeatforlunch,butIdon'thaveanyvegetables.我午饭吃了些肉，但是没

有吃蔬菜。

2.在表示请求、建议或者是希望得到对方肯定回到的疑问句中，须用some而不用

any。

CanIaskyousomequestions,Lucy?露西，我可以问你一些问题吗？（期望得到肯

定回答）

3.any用于肯定句中，修饰可数名词单数，意为“任何一个”。

Anymanknowsthat.任何人都知道那件事。

三、可数名词与不可数名词

名词可分为可数名词和不可数名词两类，凡是可以计数的名词称为可数名词，凡是

不可以计数的名称称为不可数名词。

1.可数名词分为单数和复数两种形式，可数名词单数前可用不定冠词a/an来修饰。

复数名词前可用some,any,many及数词(one除外)等来修饰。

apencil一支铅笔manyboats许多船twopencils两支铅笔

2.不可数名词没有单复数变化，可用some,any,much等来修饰。

somejuice一些果汁muchmilk,许多牛奶

不可数名词前不能用不定冠词、数词及many来修饰，表示数量时用“计量单位词

+of短语”表示，其数量也应通过of前面的名词体现出来。

aglassofwater一杯水twoglassesofwater两杯水

3.名词复数的变化规则：

(1)一般在词尾加-s。bookbooksbag—*bags

(2)以s,x,ch,sh结尾的名词,一般在词尾加-es。class—classes

(3)以“元音字母+y”结尾的名词，在词尾加-s。boy—'boys

(4)以“辅音字母+y”结尾的名词,先变y为i,再加-es。

strawberry—»strawberriesfamily—»families

(5)以f或fe结尾的名词，将f或fe变为v,再加-es。

knife—kniveswife—wives

(6)一些以字母o结尾的名词变复数时有的加-es,有的加-s。

Negro—Negroeshero—>heroestomato—>tomatoes

potato—>potatoeszoo—»zoos

4.还有一些不规则变化

变内部原因字母：man一■men男人woman-women女人fbot-ffeet脚tooth

-teeth牙齿

单复数同形：sheep绵羊deer鹿Chinese中国人Japanese日本人

完全不规则：child-children孩子mouse—mice老鼠

Module5Myschoolday

重点

一、重点单词

X.lessonn.课，是可数名词。

have(a)lessons上课

2.becauseconj.因为。它可以用来引导原因状语从句，对其提问时用疑问词why。

—Whyareyouinahurry?你为什么急匆匆的？

—BecauseIwanttocatchtheearlybus.因为我想赶早班车。

3.talkvi.谈论，说话，其后不能直接跟宾语。

当表示与某人交谈或谈论某人或某物时，常用于如下结构中：

(1)talktosb.和某人谈话

WhatshouldItalktoher?我该对她说什么呢？

(2)talkaboutsb./sth.谈论某人/某物

Whatareyoutalkingabout?你们在谈论什么？

(3)talkwithsb.与某人交谈

Shewastalkingwithaforeignfriend.她在和一位外国朋友交谈。

4.interestingadj.有趣的，令人感兴趣的

Itisaninterestingbookforchildren.那是一本有趣的儿童读物。

拓展：interestedadj.感兴趣的，beinterestedinsth.对…感兴趣。

Iaminterestedinthetripnextspring.我对明年春天的旅行感兴趣。

5.difficultadj.难的，困难的

拓展：同义词hardadj.难的反义词easyadj.简单的，容易的

Ihaveasimpleandeasymethod.我有个简易的方法。

6.watchv.看，观看

辨析：look/see/watch/read

(1)look为不及物动词，后面不能带宾语，常单独使用，以引起对方注意。lookat是

由动词100k与介词at组成的词组，相当于及物动词，后面可以带宾语，侧重“看”的动

作。

Look!ThafsanEnglishcar.看！那是一辆英国的小汽车。

Lookattheblackboard,please.请看黑板。

(2)see为及物动词，意思是”看见,看到“，侧重“看”的结果。

Howmanybirdscanyouseeinthetree?你能看到树上有多少只鸟儿？

(3)watch是及物动词，意思是"观看、注视"，watch强调“专注地看”，有欣赏的意味，

用来指注视移动着的物体，如：看电视watchTV、看球赛watchballgames/matchess

看电影watchamovie等。

(4)read指“看"时实指"阅读”,常用于看书readabook,readbooks,看报reada

newspaper,readnewspaperso

7.thenadv.接着，然后，多用于句子的开头或结尾，起承上启下的作用。有时与and

连用，即andthen。

FirstshegoestoParisandthentoLondon.她先去巴黎，再去伦敦。

一、重点短语

l.myschoolday我的学校生活

2.onTuesday在星期二

3.haveChinese=haveaChineselesson上语文课

4.atfivetonine=ateightfifty-five在，l点五十五

5.athalfpastseven=atseventhirty在七点半

6.onWednesdayafternoon在星期三下午

7.begoodat...=dowellin...擅长于...在...做得好

8.talkwith/tosb和..谈话

9.onweekdays=ontheweekday在工作日

10.gotoschool上学

11.gohome回家

12.haveahealthybreakfast吃健康早餐

13.goswimming去游泳

14.playfootball踢足球

15.playwithsb和.玩耍

16.makeapplejuice制作苹果汁

17.inthekitchen.在厨房里

18.dosports进行体育锻炼

19.wanttodosth想做.

20.onweekends=ontheweekend在周末

21.getup起床

22.havebreakfast吃早饭

23.benextto....紧挨着•・

24.startwork=startlessons开始工作/学习

25.haveabreak（fortwentyminutes）休息（20分钟）

26.gototheplayground至U操场

27.watchTV看电视

28.havedinnerwithsb和.吃晚饭

29.doone'shomework做某人的家庭作业

30.doone'smathshomework做某人的数学家庭作业

3l.gotobed上床睡觉

32.gotosleep入睡

33.washone'sface洗脸

34.makesb/sth+形容词使某人/物怎么样makehimhappy使他开心maketheroomclean

使房间干净

35.haveabusyday度过繁忙的一天

36.afterschool放学后（表时间的短语）

37.finishschool放学（实义动词短语）重点句子

三、重点句型

L询问时间的句型以及时间表达法

—Whafsthetime?—Ifshalfpastsix.

2.含实意动词的陈述句的一般现在时形式

...wehaveabreakintheplaygroundandItalktomyfriends.

3.because引导的原因状语从句

It'smyfavouritesubjectbecauseit'sveryinteresting.

4.表示时间先后的句子

Igetupatseveno'clock,andthengotoschoolateighto'clock.

5.含时间介词in,on,at的句子

1)Intheevening,!watchTVandhavedinnerwithmyfamily.

2)IgototheparkonSunday.

3)Wehavelunchinthedinninghallathalfpasttwelve.

难点

一、行为动词的一般现在时(1)

1.用法：一般现在时表示经常性或习惯性的动作或存在的状态

2.句式：主语是第一人称、第二人称、第三人称复数的代词或复数名词时，谓语动词

没有形式的变化其句式结构如下:

句式结构示例

肯定句式主语+动词原形+其他.Idomyhomeworkintheevening.

否定句式主语+donot（don't）+动词原形+其他Idon'tknowhisaddress.

一般疑问句式Do+主语+动词原形+其他？

肯定回答：Yes,主语+do。

否定回答：No,主语+don't。一Doyoucleanyourclassroomafterclass?

—Yes,wedo.\No,wedon't.

二、时间介词in,on,at用法

1.at常用来表示在某点时间，即“在几点几分；

在某一时刻”。如：

Sheusuallygetsupat6:00inthemorning.她通常早上6点起床。

Themanoftengetstohisofficeat8:30.这个男人经常8：30到他的办公室。

另外，at还可以用在atnight（在晚上），atlast（最后）,atweekends（在周末）

atnoon（在中午）等固定短语中。

2.on常用来表示“在某天或星期几，另外，表示“在某天的上、下午或晚上”时，介词

也用on。如onSunday（在星期天）,onweekends（在周末）,onFebruary8th（在二月八日）,

onMondaymorning（在星期一上午）,ontheafternoonofNovember21st（在H月二十

一日下午）onacoldwinterevening（在一个寒冷冬天的夜晚）

3.in表示“在某一段时间”,如某年、某月、某个季节,如：in1998（在1998年）

inMarch（在三月）,insummer（在夏天）。另外，在某一些固定短语中要用in,如

inthemorning,intheevening,intheday,inthemiddleoftheday。

三、时间的表达方式

1.直接表示时间法：就是按照几点几分的顺序来表示时间。例如：

8：00------eighto'clock

5:20------fivetwenty

2.添加介词表示法：如果分数小于或等于30,就用past来表示，结构是“分钟+past+

该点钟“；如果分钟大于30,就用to来表示，结构是“分钟+to+下一点钟。例如：

12：05------fivepasttwelve

9:50-----tentoten

8:40-----twentytonine

3.如果分钟是15,一般用aquarter来代替fifteen；如果分钟是30,一般用half来

代替thirty。例如：

9：15------aquarterpastnine

11：30------halfpasteleven

2：45------aquartertothree

Module6Atriptothezoo

重点

一、重点单词

l.suchas比如

表示以词或短语形式列举同类人或事物中的几个例子，其后不用逗号。

Eg:BoyssuchasJohnandJamesareveryfriendly.

2.forexample也作"例如”讲，表示以某事为例，以句子形式进行列举，作插入语，用逗

号与后面的内容隔开，可置于句首、句中或句末。例如：

Eg:Forexample,airisinvisible.例如，空气是看不见的。

拓展:befrom来自，comefrom同义。

3.differentadj.不同的，有差异的。bedifferentfrom与…不同

Theirschoolisdifferentfromours.他们的学校与我们的不同。

4.other其他的

例：Theyeatotheranimals.它们吃其他的动物。

other的常见用法：

(l)“other+复数可数名词”相当于others,泛指剩余中的一部分。例如：

Wewantsomeotherpeople/otherstodoit.

我们想要另外一些人做这件事。

(2)“theother+复数可数名词”相当于theothers,特指剩下的全部。例如：

Somestudentsareintheclassroom.Wherearetheotherstudents/theothers?

一些学生在教室里。其他的学生在哪里？

5.alsoadv.也；而且

eg：Yes,theydo,buttheyalsoeatplants.是的，它们吃(肉),但是它们也吃植物。

［辨析］also,too与either

also用于句中，常放在be动词、情态动词或助动词之后，实义动词之前。例如:

ShecanalsospeakChinese.

她也会讲汉语。

too通常用在肯定句和疑问句的句末，与前句有无逗号隔开均可。例如：

Wecanfinishourworkintwodaystoo.

我们也能在两天之内完成工作。

either用于否定句的句末，且一般用逗号与前句隔开。例如：

HeisnotgoodatEnglish,andIamnotgoodatit,either.

他不擅长英语，我也不擅长。

注意：also与too通常可以互换。例如：

Hecanplaythepiano,andhecanplaytheviolintoo.

=Hecanplaythepiano,andhecanalsoplaytheviolin.

他会弹钢琴，也会拉小提琴。

6.call

(1)callv.把…叫做，称呼为...

“called"为过去分词,做后置定语，意为:称为…的

MostpeoplecallmeBob.大家叫我鲍勃。

TherearetwoboyscalledJohninmyclass.我班上有两个男生叫约翰。

(2)callv.打电话常用短语：callsb.(up)/givesb.acall给某人打电话

eg：Tilcallyoutomorrow.我明天给你打电话。

7.littleadj,少量的，修饰不可数名词，为否定意义。

(1)few与little作形容词用，都表示“几乎没有”，相当于一个否定词。区别：few后

面跟可数名词复数；little后面跟不可数名词单数。

Hehasfewfriends.他没有几个朋友。

Ihadlittlemoneyandlittlefreetime.我没什么钱，也没多少空闲时间。

(2)afew与alittle都表示肯定的意思，指“有一点，有一些区别：afew后加可

数名词复数，alittle后加不可数名词单数。

Pmgoingtobuyafewbananas.我准备去买一些香蕉。

Excuseme,Ineedalittlesugar.打扰一下，我需要一点儿糖。

8.aboutadv.大约。prep.关于

Itisaboutsixo'clocknow.现在是六点钟左右。

ThisisabookaboutEnglish.这是一本关于英语的书。

9.aswellas意为“并且，还”，可用来连接两个相同的成分，但强调的重点在前面，不在

后面，翻译时要先译后面，再译前面。

FmlearningFrenchaswellasEnglish.我学英语之外还学法语。

lO.usuallyadv.通常地

英语中用来表示频率的还有：

always一直，总是often经seldom很少never从不

11.begoodat擅长

Eg：Tmnotgoodatsinging.我不擅长唱歌。

12.“shall+we动词原形？”意为“.・…・好吗？；要不要.?”，主要用于征求对方的意见

或提出建议，肯定回答常用：“Yes,lers.../OK./Goodidea./Sure.”等，否定回答用“No,

let飞…”等。

eg：—Shallwedance?我们跳舞,好吗？

-OK,great.好啊,太好了。

二、重点短语

1.welcometo...欢迎来到..

2.2.suchas比如

3.3.lookat看

4.4.infrontof在..前面

5.5.overthere在那边，在那里

6.1ivein居住；生长，栖息

7.alittle一点儿，少量

8.aswellas并且，还

9.allovertheworld全世界

10.blackandwhite黑白相间的

11.begoodat擅长

12.12.manykindsof许多种类

13.infact实际上，事实上

14.14.goacross横过，越过

一、重点句型

1.一般现在时的陈述句

1)ThetigerlivesinAsia.

2)Theycomefrommanydifferentcountriesandtheyeatdifferentfood.

2.一般现在时的一般疑问句及答语

1)一Doesiteatmeat?

—Yes,itdoes.\No,itdoesn't.

2)一Dopandaseatplants?

—Sure.

3.倒装句

1)Theresheis!2)Herearesomelions.

4.提建议的句型

一Shellwegoandseethem?

一Yes,let'sgo.

难点

一、行为动词的一般现在时(2)

1.单数第三人称行为动词的一般现在时的疑问句是在句首前加助动词does,并将后面的

动词还原为动词原形。肯定答语用“Yes,主语+does:否定答语用“No,主语+doesn，t."。

2.单数第三人称行为动词的一般现在时的否定形式是在行为动词前加doesn\(doesnot),

并将单数第三人称否定形式中的谓语动词还原为动词原形。

Module7Computers

重点

一、重点单词

X.mousen.鼠标，其复数形式为mouses

Mymouseisbroken,soIneedtogetanewone.我的鼠标坏了，得去买个新的。

n.老鼠，其复数形式为mice

Whenthecatisaway,themicewillplay.［谚］猫儿不在，鼠儿成精。

2.connectvt.连接

connect...wi