一年级体育课教案

一年级体育课教案

时

第一周第一节

间

教

（室内课）体育基本常识：简单常规做操、体育达标的熬炼好处

材

1、通过教学使学生相识自己，明确体育熬炼的好处，知道体育课简单的常规要求。

目

2、使学生养成仔细做操，遵守课堂常规的习惯，以及体育项目达标对正确身体姿态形成的习惯。

的

3、培育学生能够常常做操，养成熬炼身体的好习惯。

老师活动时强

数

教学内容

一、讲解本学期体育课的要求和学生活动

任务内容。学生坐在教室里

二、打算活动：按自己的座位坐

小嬉戏：好。

三、简单常规1姿态美

1、缺席要请假1讲解语言清楚。2线条美

2、整理好服装2诱导及时。3匀整美

依3、站队快、静、齐3参加互动活动。4健康美

教室

次、文明、平安、守纪律2要求：5强壮体形美

427小

5、不携带危险东西①、学生仔细遵守要求：

6、仔细听讲、练习纪律。1站队快、静、齐、

7、穿轻巧的服装②、养成良好的坐平安、听指挥。

8、合作、探究、进取立行的正确姿态。2不带坚硬东西。

做操和达标：③、能够自觉做到3运动服、运动鞋

重点：了解做操和达标的好处无故旷课，迟到，4不打闹、有事举

难点；养成良好的做操和练习习有事要请假。手，有病请假.

惯

小嬉戏：击掌传物

规则：1老师讲解嬉戏的1学生仔细听讲嬉

基1击掌开始。教室方法和规则。戏方法和规则。

本2不能抛扔物体。2老师做示范。2学生练习。9

部3听从指挥、按口令进行。3学生练习和嬉3学生进行嬉戏。

分戏。

结一、总结本次课的状况。教室老师总结本次可学生按教室的座

束二、下课。的状况。位坐好。

部4小

分

场学生听课仔细，整节学生都能按照老师的

地小思路和目标去学习、去思索、去确立自己本学

器结期的教学目标和任务。

材

一潮煤

时间第一周第二节

教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、嬉戏；快快集合

4、通过本次课的学习使学生基本驾驭整队的方法和要领。

目的5、培育学生身体的正确姿态，发展空间体位感觉。

6、培育学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

依次教学内容场地老师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、师1老师语言要清楚。1学生站成四列

生问好、报告人XXXXXX2老师讲解课堂要横队。

数、检查服装。XXXXXX求和任务。2学生和老师一

准

2、宣布课的内容XXXX3老师带领学生一同做嬉戏。

备

和任务。◎起做嬉戏。3学生仔细听讲

部

二、打算活动：1老师做徒手操的看示范。

分

小嬉戏；“抓人”036093讲解和示范。4学生精神饱满。

1做简单徒手操。2师生一同练习。

2专项打算活动。同上队列

一、队列队形组织：1老师讲解动作和1生仔细听动作

立正、稍息、集合、要领。方法和要领。

基

解散：2老师做完整正确2学生练习，分

本

重点；挺胸抬头。示范。组练习。

部

难点：腿要伸制同上队列四列横队。3老师个别指导。3学生练习时精

分

直，体要正动作要神饱满整齐一

快速。样。

二嬉戏：快快集合组?只：

基规则：

本1按信号散开，集1老师将嬉戏规则。1学生仔细听嬉

部合站队时要快速。2老师做示范。戏方法和规则。

/

分2分散和集合队伍1/©3学生进行嬉戏活2学生练习竞赛。

时不准堆人，拉同一上队列四列横队。动。3分组竞赛。

人，冲撞他人。

结一、放松；组织：1、老师总结本次1、仔细听讲心

©

束二、小结；课的状况。情饱满。

部三、下课2、下课。2、下课。

分O

场学生听课仔细，整节课完成良好。

地小老师边示范，学生边练习，老师边揭示

器结动作边订正错误。这种方法既能提高小

材学生留意力，又能训练反应。

一课#嗪

时间第一周第三节

内容1、向左右后转2、队列：排纵队，横队

1.通过本次课的学习，让学生初步了解和相识队列队形基本知识和基本技能。

目的2.培育学生身体的正确姿态和节奏，发展学生的良好的姿态。

3.培育学生行动快速和听从指挥的精神。

依次教学内容场地老师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、师1老师语言要清楚。1学生站四列横2

生问好、报告人队。

准数、检查服装。OOOOOOO2老师讲解课堂要

备2、宣布课的内容OOOOOOO求和任务。2学生仔细听讲，

部和任务。OOOOOO留意关查。

分二、打算活动：◎3讲解队列练习的3听从指挥留意10小

1、队列：立正、要求。力集中。

稍息、集合、解散。同上队列四4师生一同练习。4学生充分活动

2、专项打算活动。列横队。各关节。

3、素养练习：

一、向左右后转组织：1老师讲解动作方1学生仔细听讲

以脚跟和前脚掌法和要求。动作方法和要

基为轴转体2老师做完整正确领。

本二、队列同上队列四的示范。2学生集体练习。18中

部排纵队，横队列横队，体操队3老师个别指导。3学生分组练习。

分要求：排头要快速形。4找学生表演。老师4精神饱满动作

到位，其余学生看讲站队的要求。轻松整齐一样。7中

齐边找好间隔距5老师指导。5分组练习。上

离。6老师评定。6学生反复练习。

结一、放松；组织：、老师总结本次1、仔细听讲心

束沐口、j伙外。情饱满。

部二、小结；2、下课。2、下课。3小

分三、下课O

场一年级的学生协调实力较差，整体完成一

地小般，今后要留意孩子们的各种实力的培育。

器结

材

时间第二周第一节

内容1、向左右转走；2、嬉戏：快快集合；

1、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭向左右转走的要领及动作。

目的2、培育学生身体的正确姿态。

3、培育学生能够遵守纪律和快遛W集合的实力。

依次教学内容场地老师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、XXXXXX1老师语言要1学生站四列

师生问好、报告XXXXXX清楚。横队。

人数、检查服XXXXXX2老师讲解课2学生仔细听

准装。XXXXXX堂要求和任讲，留意关查。

备、宣布课的内务。

2©3听从指挥留

部容和任务。3讲解队列练意力集中4、学10小

分3、稍息、立正同上队列四列横习的要求。生充分活动各

4、做简单徒手队。4师生一同练关节。

操。习。

5、专项打算活

动。

1、向左右转走组织：教法：1学生仔细听

难点：以一脚的XXXXXX1老师讲解示讲动作方法和

脚跟和前脚掌XXXXXX范。要领

为轴转动XXXXXX2老师口令。2学生集体练17中

基2、嬉戏：XXXXXX3老师指导。习。

本快快集合©4老师订正错3学生分组练

部规则：（1）误动作。习。

分必需按信号散1老师讲解嬉1学生仔细听

开和集合站队，戏规则。讲嬉戏规则。

散开后学生必2老师示范。2学生练习竞9中

需离开原位。3老师参加活赛。

（2）分散集合动。3分组竞赛。

时不许堆拉冲4师生评价。

撞他人。

结一、放松；组织：1、总结本次课1、仔细听讲，

束的状况。精神饱满。

部二、小结；自由散开2、下课。2、下课。4小

分

三、下课

虽然学生动作驾驭较慢，但是整体

场

学习仔细，信任他们能够很快的进入

地小

到正常的学习中来。

器结

材

时间第二周第二节

内容1、队列：齐步走-立定；2、一切行好听指挥；

1、通过本次课的学习，培育学生正确的走姿和摆臂的动作。

目的2、培育学生上下肢协调实力和动作的精确性。

3、培育学生快速反应和集体行动的实力。。

依次教学内容场地老师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：队列四列1老师语言清1学生站四列

1、体委整队、师横队。楚。横队。

准生问好、报告人数XXXXX2老师讲解课2学生仔细听

备2、宣布课的内容XXXXX堂要求和任讲，留意视

部和任务。XXXXX务。察。

分二、打算活动：XXXXX3讲解队列练3听从指挥留

1、队列：原地踏◎习的要求。意力集中。10小

步立定。4师生一同练4学生充分活

2、徒手操习。动各关节。

一、队列：组织：1老师讲解动1学生仔细听

齐步走一立定作方法和要领讲动作方法

重点：走时要轻松2老师做分解和要领

自然。和完整动作示2学生集体练18中

基难点：整齐一样协范。习

本调。©3老师给学生3学生分组练

部二、嬉戏：（一切个别指导。习

分行好听指挥；）规1老师讲解嬉

©

贝小©戏要求和规1学生仔细听9大

1、按规则的信号皂©贝上讲动作方法

行动。2老师示范，师和要领

2、听到信号或手©生参加练习。2学生集体练

®©

势，才能行动。习

3学生分组练

习

结一、放松；1、总结本次课1、仔细听讲，

束二、小结；的状况。精神饱满。

部三、下课2、下课。2、下课。3小

©

分

通过嬉戏情景方式的教学，学目三比

场

学赶帮爱好盎然，学练动作技术仔细，

地小

练习主动，完成良好。

器结

材

一军级体膏触案

时间第二周第三节

内容1、基本体操：广播操；2、嬉戏：跳绳

4、通过这节课的学习，使学生驾驭广播操的要领及动作。

目的5、培育学生身体的正确姿态和节奏感。

6、发展学生协调实力，培育学朝气灵、坚决和主动向上进取精神。

依次教学内容场地老师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：1老师语言要1学生站四列

1、体委整队、师++++++清楚。横队。

准生问好、报告人++++++2老师讲解课2学生仔细听

备数、检查服装。++++++堂要求和任讲，留意关

部2、宣布课的内容++++++务。查。

分和任务。◎3讲解队列练3听从指挥留

二、打算活动：习的要求。意力集中。10小

1、队列：立正、4师生一同练

稍息、集合、解散。习。4学生充分活

2、徒手操：同上队列四动各关节。

列横队。

一、广播操组织：1老师讲解动1学生仔细听

预备式：同上队列四列横作方法和要讲动作方法

甘-4-R

第一下：队，体操队形。领。和要领

伸展运动2老师做分解2学生集体练18中

基重点：动作伸展，和完整师范习。

本充分。3学生随做3学生分组练

部难点：动作精确，1老师讲解嬉习。

分优美，有节奏感。组织：戏要求和规则1学生仔细听

二、嬉戏：◎◎◎◎◎◎2师生一同练讲嬉戏规则。9中

跳绳（单、双）习。2学生练习竞

规则：自选动作，◎◎◎◎◎◎赛。

指挥进行下练习。3分组竞赛。

合作、单练。

结一、放松；组织：1、总结本次课1、仔细听讲，

束的状况。精神饱满。

部二、小结；自由散开2、下课。2、下课。3小

分

三、下课

短绳学生自备通过学习广播操，学生的学习主动

场

性比较高，但由于年龄小，个别动作精

地小

确性还不不到位，实属正常，有待老师

器结

今后教学上多摸索。

材

时间第三周第一节

内容1、基本体操：广播操；2、嬉戏：跳绳；

1、通过这节课的学习，使学生驾驭广播操的要领及动作。

目的2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。

3、发展学生协谎实力，培育学朝气灵、坚决和诚恳的品质。

依次教学内容场地老师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：1老师语言要1学生站四列

1、体委整队、++++++清楚。横队。

师生问好、报告++++++2老师讲解课2学生仔细听

人数、检查服++++++堂要求和任讲，留意关

准装。++++++务。查。

备2、宣布课的内◎3讲解队列练3听从指挥留

部容和任务。同上队列四习的要求。意力集中。10小

分二、打算活动：列横队。4师生一同练4学生充分活

1、队列：立正、习。动各关节。

稍息、集合、解

散。

2、徒手操：上

下肢各关节等。

一、广播操组织：1老师讲解动1学生仔细听

第二节：同上队列四列横作方法和要讲动作方法

扩胸运动队，体操队形。领。和要领

重点：动作伸组织：2老师做分解2学生集体练18中

基展，充分。◎◎◎◎◎◎和完整示范习。

本难点：动作精◎◎◎◎◎◎3学生随做3学生分组练

部确，优美，有节◎◎◎◎◎◎习。

分奏感。◎◎◎◎◎◎

二、嬉戏：◎1老师讲动作1学生仔细听9中

跳绳（单、双）组织：嬉戏和方法规讲。

规则：自选动◎◎◎◎◎◎则。2学生练习竞

作，指挥进行下2师生练习和赛。

练习。◎◎◎◎◎◎参加竞赛。3分组竞赛。

合作、单练。

结一、放松；组织：1、总结本次课1、仔细听讲，

束的状况。精神饱满。

部二、小结；自由散开2、下课。2、下课。3小

分

三、下课

场短绳学生自备学生能较好地合作练习，每个学生在与

地小小伙伴一起练习时都表现很仔细，甚至

器结还有的学生手把手教动作，虽然不是讲

材解清楚，但学生的表现实力很不错。

一军级体膏触案

时间第三周第二节

内容1、基本体操：广播操；2、嬉戏：二、沿直线走；

1通过这节课的学习，使学生驾驭广播操的要领及动作。

目的2培育学生身体的正确姿态和节奏感。

3发展学生协调实力，培育学朝气灵、坚决和诚恳的品质。

依次教学内容场地老师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：1老师语言要1学生站四列

1、体委整队、++++++清楚。横队。

师生问好、报告++++++2老师讲解要2学生仔细听

人数、检查服++++++求和任务。讲，留意关查。

准装。++++++3讲解队列练3听从指挥留

备2、宣布课的内◎习的要求。意力集中。

部容和任务。同上队列四4师生一同练4学生充分活10小

分二、打算活动：列横队。习。动各关节。

1、队列：立正、

稍息、集合、解

散。

2、徒手操：上

下肢各关节等。

一、广播操组织：1老师讲解动1学生仔细听

也--th

第二下：同上队列四列横作方法和要讲动作方法和

踢腿运动队，体操队形。领。要领

重点：踢腿快速组织：2老师做分解2学生集体练18中

基有力，协调。◎◎◎◎◎◎和完整师范习。

本难点：动作的精◎◎◎◎◎◎3学生随做3学生分组练

部确性和优美大◎◎◎◎◎◎习。

分方有节奏感。◎◎◎◎◎◎1老师讲解动1学生仔细听

◎作讲。

二、沿直线走组织：2老师提出要2学生练习竞

◎◎◎◎◎◎求。赛。

3分组竞赛。9中

◎◎◎◎◎◎

结一、放松；组织：1、总结本次课1、仔细听讲，

束自由散开的状况。精神饱满。

部二、小结；2、下课。2、下课。3小

分

三、下课

通过学习，学生对广播操有了爱好，

场

并且对操的理解也有了进一步提高，

地小

在学习新操的学习看法中也表现出主

器结

动踊跃表现自己的欲望斗志。

材

T级即瞳案

时间第三周第三节

内容1、基本体操：广播操；2、嬉戏：小兔找山洞；

1、通过这节课的学习，使学生驾驭广播操的要领及动作。

目的2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。

3、发展学生双肽1向前跳的实力，培育学朝气灵、灵敏等良好品质。

依次教学内容场地老师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：1老师语言要1学生站四列

1、整队、师生++++++清楚。横队。

问好、报告人++++++2老师讲解课2学生仔细听

数、检查服装。++++++堂要求和任讲，留意关

准2、宣布课的内++++++务。查。

备容和任务。◎3讲解队列练3听从指挥留

部二、打算活动：同上队列四习的要求。意力集中。10小

分1、图形跑。列横队。4师生一同练4学生充分活

2、简单徒手操：习。动各关节。

上下肢等环节。

一、广播操组织：1老师讲解动1学生仔细听

第四节：同上队列四列横作方法和要讲动作方法

体侧运动队，体操队形。领。和要领

重点：动作拉伸组织：2老师做分解2学生集体练18中

基充分，伸展。◎◎◎◎◎◎和完整师范习。

本难点：动作精◎◎◎◎◎◎3学生随做3学生分组练

部确，优美，有节◎◎◎◎◎◎习。

分奏感。◎◎◎◎◎◎1老师讲动作1学生仔细听

二、嬉戏：◎要求：念完儿讲。9中

小兔找山洞组织：歌。2学生练习竞

小兔赶快找山◎◎◎◎◎◎2提出嬉戏方赛。

洞没找见山洞法和规则。3分组竞赛。

的学生与做山◎◎◎◎◎◎3参加嬉戏。

洞同学换位置

依次行。

结一、放松；组织：1、总结本次课1、仔细听讲，

束的状况。精神饱满。

部二、小结；自由散开2、下课。2、下课。3小

分

三、下课

场每个学生在与小伙伴一1团练习时都表

地小现的很仔细，做操看法端正，能够手把

器结手很有耐性的教给同伴之J作，表现实力

材在课堂教学中表现很精茏"特性突出。

时间第四周第一节

内容1、基本体操：广播操；2、嬉戏：跳绳；

1、通过这节课的学习，使学生驾驭广播操的要领及动作。

目的2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。

3、发展学生协调实力，培育学朝气灵、坚决和诚恳的品质。

依次教学内容场地老师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：1老师语言要1学生站四列

1、体委整队、++++++清楚。横队。

师生问好、报告++++++2老师讲解课2学生仔细听

人数、检查服++++++堂要求和任讲，留意关

准装。++++++务。查。

备2、宣布课的内◎3讲解队列练3听从指挥留

部容和任务。同上队列四习的要求。意力集中。10小

分二、打算活动：列横队。4师生一同练4学生充分活

1、队列：立正、习。动各关节。

稍息、集合、解

散。

2：徒手操：

一、广播操组织：1老师讲解动1学生仔细听

第五节：同上队列四列横作方法和要讲动作方法

体转运动队，体操队形。领。和要领

重点：协调、有组织：2老师做分解2学生集体练18中

基力度、充分。◎◎◎◎◎◎和完整师范。习。

本难点：动作精◎◎◎◎◎◎3学生随做。3学生分组练

部确，优美，有节◎◎◎◎◎◎习。

分奏感。◎◎◎◎◎◎

二、嬉戏：◎1老师讲动作1学生仔细听9中

跳绳（单、双）组织：嬉戏和方法规讲。

规则；自选动◎◎◎◎◎◎贝黑2学生练习竞

作，指挥进行下2师生练习和赛。

练习。◎◎◎◎◎◎参加竞赛。3分组竞赛。

合作、单练。

结一、放松；组织：1、总结本次课1、仔细听讲，

束的状况。精神饱满。

部二、小结；自由散开。2、下课。2、下课。3小

分

三、下课；

场短绳学生自备学生能较好地合作学习和探究动作的

地小练习，课堂上特性目标突出，气氛活跃，

器结爱好盎然。

材

一军级体膏则爆

时间第四周第二节

内容1、基本体操：广播操；2、嬉戏：二、快快集合；

1、通过这节课的学习，使学生驾驭广播操的要领及动作。

目的2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。

3、培育学生能够遵守纪律和快速集合的实力和优良的思想品质。。

依次教学内容场地老师活动学生活动数时