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文档简介

统计调查——样本与总体教学目标：1.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量等概念。2.经历调查、搜集数据的过程，了解普查和抽样调查的应用，知道普查和抽样调查的区别。3.能够选择合适的调查方式，解决有关问题，进一步发展统计意识。社会生活的方方面面都需要用到统计学普查：调查的研究对象为全体抽查：调查的对象为一部分样本又名：全面调查又名：抽样调查全国人民第X次代表大会下列各项调查中，哪些适合抽样调查，哪些适合普查，为什么？（1）调查市场上某品牌矿泉水的质量.（2）调查某字典的印刷错误.（3）检查一批新入伍的飞行员的视力（4）了解某种炮弹的杀伤半径；解：（１）（4）采用抽样调查（2）、（3）采用普查．试一试通常：我们把所要考察对象的全体叫做总体把组成总体的每一个对象叫做个体从总体中取出一部分个体叫做这个总体的一个样本一个样本包含的个体的数量叫做这个样本的容量总体样本N=容量我是一个个体该市七年级学生体重的全体是总体；每个七年级学生的体重就是个体；从中抽测的1000名学生的体重就是总体的一个样本；1000是样本的容量。小组合作交流讨论总体、个体、样本及样本的容量为了了解我市七年级学生的体重，而对其中1000名学生的体重进行调查.议一议说一说为了了解某校七年级400名学生的身高情况，从中抽查了50名学生的身高进行统计分析，在这个问题中总体：个体：样本：样本容量：该校七年级400名学生的身高每一名学生的身高．被抽取的50名学生的身高５０每一名学生的身高．对我校九年级（X）班学生的身高和体重进行调查，你认为该如何调查？想一想下列调查中，你认为应该采用哪种调查方式，并说出自己选择这一观点的理由.（1）了解一批圆珠笔芯的使用寿命；（2）要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部件采用何种方式检查。（3）全国中学生的节水意识；（4）中央电视台春节联欢晚会的收视率强化新知抽查普查抽查抽查要了解全校学生的身高情况，小亮随机抽查了200名学生，1、调查的总体是，2、个体是，3、样本是，4、样本容量是。全校学生身高每个学生身高200名学生200强化新知合作交流普查与抽样调查的比较通过调查总体来收集数据，调查的结果准确.工作量大，难度大，而且有些调查不宜使用普查通过调查样本来收集数据，工作量较小，便于进行.调查结果往往不如普查得到的结果准确.为了了解某区七年级7000名学生的视力情况，从中抽查了500名学生的视力，就这个问题来说。下列说法正确的是（）A.7000名学生是总体B.每个学生是个体C.500名学生是所抽取的一个样本D.样本的容量为500辨一辨D下列调查中，哪些用的是普查？哪些是抽样调查？1.为了了解你所在的班级的每个学生穿几号鞋，向全班学生做调查答：2.了解电视机显象管的使用寿命.答：3.调查我国所有城市中哪些是第一批沿海开放城市.答：4.在全国范围内调查七年级学生的平均身高。答：答一答普查抽查普查抽查统计：今年小明家所在村社桑葚的收益金额今年小明

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