亲子摆摊课程设计说明

亲子摆摊课程设计说明一、课程目标

知识目标：

1.让学生了解并掌握摆摊的基本知识，包括商品选择、价格制定、销售策略等。

2.使学生理解市场调查的重要性，学会通过调查分析顾客需求，为摆摊活动提供依据。

3.帮助学生掌握基本的财务管理知识，如成本计算、利润分析等。

技能目标：

1.培养学生独立完成市场调查、商品选择、价格制定等摆摊相关任务的能力。

2.提高学生与人沟通、交流的技巧，能在摆摊过程中与顾客建立良好的关系。

3.培养学生团队协作能力，能在摆摊活动中与同学共同解决问题，共同完成任务。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱生活、积极进取的态度，激发他们通过实践活动体验成长的乐趣。

2.增强学生的责任感和自信心，让他们在摆摊活动中体会到自己的价值和能力。

3.引导学生树立正确的消费观和金钱观，认识到金钱是通过努力付出得到的，培养勤俭节约的品质。

本课程针对小学生设计，结合亲子活动，旨在让学生在实际操作中学习知识、培养技能，同时增进亲子关系。课程要求学生在掌握基础知识的同时，注重实践能力的培养，使他们在活动中学会合作、沟通和解决问题。通过课程目标的设定，为教学设计和评估提供明确的方向，确保学生能够达到预期的学习成果。

二、教学内容

1.市场调查与准备

-了解市场调查的基本方法，包括问卷调查、访谈等。

-分析顾客需求，选择合适的商品进行销售。

-教材章节：第二章“市场调查与预测”

2.商品选择与定价

-掌握商品选择的原则，如市场需求、商品质量等。

-学习定价策略，如成本加成、竞争定价等。

-教材章节：第三章“商品与价格策略”

3.摆摊销售技巧

-学习销售技巧，包括沟通、展示、说服等。

-掌握促销策略，如折扣、赠品等。

-教材章节：第四章“销售与促销策略”

4.财务管理

-了解成本计算、利润分析等基本财务知识。

-掌握资金管理方法，如收银、找零等。

-教材章节：第五章“财务管理基础”

5.亲子互动与团队协作

-通过亲子活动，增进亲子关系，提高团队协作能力。

-学习在团队中分工合作，共同解决问题。

-教材章节：第六章“团队协作与沟通”

教学内容按照以上五个方面进行组织，确保课程的科学性和系统性。在教学过程中，教师需根据学生的实际情况调整教学进度，确保学生能够充分掌握所学知识，达到课程目标。

三、教学方法

1.讲授法

-对于摆摊的基本知识、市场调查方法、财务管理等内容，采用讲授法进行教学，为学生提供理论指导。

-讲授过程中注重启发式教学，引导学生思考问题，提高课堂互动性。

2.讨论法

-在商品选择与定价、销售技巧等环节，组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的批判性思维。

-教师在讨论过程中给予指导，帮助学生提炼关键信息，形成共识。

3.案例分析法

-通过分析实际摆摊案例，使学生更好地理解理论知识，提高他们分析问题和解决问题的能力。

-教材章节：第三章“商品与价格策略”、第四章“销售与促销策略”中包含相关案例，可供参考。

4.实验法

-安排亲子摆摊实践活动，让学生在实际操作中运用所学知识，提高实践能力。

-教师在实验过程中进行观察和指导，帮助学生总结经验，提高摆摊效果。

5.互动式教学

-在课堂教学中，运用提问、小组竞赛、角色扮演等互动式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

-教师根据学生的反馈，及时调整教学方法和进度，确保教学效果。

6.亲子活动

-结合亲子摆摊活动，促进亲子间的沟通与交流，培养学生的团队协作能力。

-教师在活动中关注学生与家长的互动，给予适当的指导和鼓励。

四、教学评估

1.平时表现

-评估学生在课堂上的参与度、积极性和合作精神，包括提问、讨论、小组活动等。

-教师通过观察和记录，给予学生及时的反馈，鼓励他们在课堂上积极表现。

-平时表现占总评成绩的30%。

2.作业与练习

-布置与课堂内容相关的作业和练习，如市场调查报告、商品定价方案等，检验学生对知识的掌握程度。

-评估学生的作业质量，包括分析问题的深度、解决方案的可行性等。

-作业与练习占总评成绩的30%。

3.实践活动

-亲子摆摊活动作为实践环节，评估学生在活动中的表现，如团队协作、销售技巧、财务管理等。

-通过家长评价、学生互评和教师评价相结合的方式，给予学生综合评价。

-实践活动占总评成绩的20%。

4.考试

-设置期末考试，包括理论知识和实践操作两部分，全面评估学生的学习成果。

-理论知识考试以选择题、简答题等形式进行，检验学生对课程内容的掌握。

-实践操作考试通过摆摊活动中的具体表现进行评估。

-考试占总评成绩的20%。

5.综合评估

-结合平时表现、作业、实践和考试成绩，对学生的学习成果进行综合评估。

-评估结果应客观、公正，能够全面反映学生在课程中的表现。

五、教学安排

1.教学进度

-本课程共计10个课时，每课时40分钟。

-第1-2课时：市场调查与准备，进行市场调查方法和商品选择的学习。

-第3-4课时：商品选择与定价，探讨定价策略和财务基础知识。

-第5-6课时：摆摊销售技巧，学习销售技巧和促销策略。

-第7-8课时：财务管理，深入讲解成本计算和利润分析。

-第9-10课时：亲子互动与团队协作，开展亲子摆摊实践活动。

2.教学时间

-课程安排在每周三下午3:00-4:40进行，连续5周完成。

-考虑到学生的作息时间，避免安排在学生疲劳时段。

-实践活动安排在周末，便于家长参与和学生的充分准备。

3.教学地点

-理论课在教室进行，确保教学设备齐全，便于使用多媒体教学。

-实践活动在学校附近的公园或社区广场进行，便于学生实际操作和吸引顾客。

4.教学资源

-教师提前准备教材、课件、实践活动所需材料等资源，确保教学顺利进行。

-教师在课后提供辅导和答疑时间，帮助学生巩固知识。

5.学