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文档简介
——人物神态描写作文指导百态人生1/131.了解人物神态描写基本知识；2.掌握神态描写基本技巧；3.能利用神态描写刻画人物形象。学习目标2/13神态指人物在遇事时所表露出来细微面部表情和体态改变，主要经过五官、脸色及面部肌肉运动改变表现出来。
经过神态描写，能表现人物心情、思想活动和性格、品质等。
什么是神态描写？乐惊怒惧3/131.找出以下文段中神态描写词句：a.我疑心这是极好文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。b.突然教堂钟声敲了十二下，祈祷钟声也响了。窗外传来普鲁士兵号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站了起来，脸色惨白，我以为他从来没有这么高大。c.老班长看着我们吃完，脸上皱纹舒展开了，嘴边露出一丝笑意。牛刀小试4/132.以下神态分别出现在哪种情况之下？嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似。
两眼直呆呆向前望去，木头普通地站在那里。高兴时伤心时愤怒时发愣时5/131.准确——应符合人物性格和内心情感2.细腻——要注意人物神态细微改变3.丰富
人物外貌、心理活动、动作、语言描写相结合神态描写有什么技巧？6/13展开想象，于空白处填写适当神态描写
“父亲，我长大了要当一名北极探险家。”
“好极了，比尔。”父亲
，
地说。
“可是我想马上开始训练准备。”比尔
地说。
“怎么训练法？”父亲
。
“请天天给我一元钱买冰激凌。这么我未来就能适应北极严寒天气了！”
父亲
。试试你的实力7/13学生自主选择一幅图，依据人物性格极其表情，经过联想和想象，写一段神态描写。50字左右。5分钟大显身手怒喜哀惊人生百态8/131.能否揭示人物性格及内心情感2.是否抓住人物细微感情改变3.描写是否详细、生动点评标准9/13“脸是心理晴雨表”，神态描写与其它人物描写一样，能揭示人物性格、情感、心理、品质。神态描写应符合人物性格特征及内心情感，抓住人物神态细微改变，与外貌、动作、语言、心理等其它人物描写结合，使塑造人物形象愈加生动、丰满。课堂小结10/13再见11/13看表演，猜人物A.孙悟空B.周杰伦C.张飞D.猪八戒12/13刘姥姥猛喝了一口，呵呵地（憨笑，奸笑）道：“好是好啊，就是有点淡了！”视频1板儿说：“姥姥你就喝吧，你以前不是挺能喝吗”众人先是发怔，以后一听，上上下下一齐________（嫣然一笑，哈哈大笑）起来。众人都道：
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