第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳（第二课时）九年级化学上册课件（人教版）

汇报：阿拉丁二氧化碳和一氧化碳(第二课时）第六单元课题3新课导入你知道为什么欧洲壁炉总会连着长长的烟囱吗？这是什么原理？探究新知当碳燃烧不充分时，生成一氧化碳。2C＋O22CO点燃探究新知1.一氧化碳的物理性质颜色状态气味溶解性密度无色气体无味难溶于水比空气略小（1.250g/L）与空气密度相近，只能用排水法收集一、

一氧化碳的性质探究新知2.一氧化碳的化学性质（1）可燃性2CO+O22CO2点燃燃烧时，放出大量的热，火焰呈现蓝色。现象：炭火中一氧化碳的燃烧观察到澄清的石灰水变浑浊。内壁沾有澄清石灰水的烧杯：探究新知在CO燃烧的火焰上方，分别罩冷而干燥的烧杯和内壁沾有澄清石灰水的烧杯，观察到什么现象？观察到澄清的石灰水变浑浊。内壁沾有澄清石灰水的烧杯：冷而干燥的烧杯：无明显现象。探究新知煤炉口煤炉中部煤炉底部2CO+O22CO2点燃C+O2CO2点燃CO2+

C

2CO高温探究新知一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命。（2）毒性2.一氧化碳的化学性质防治措施用煤炉取暖时，注意通风。发生一氧化碳中毒时，轻者呼吸大量空气，重者送往医院治疗。探究新知（1）有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在煤炉边上放一盆水，这样做行吗？（2）有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等到一闻到煤气味就把煤炉搬出去，这样做行吗？不行，因为一氧化碳难溶于水。不行，因为一氧化碳没有气味。煤气中毒探究新知（3）还原性----冶炼金属2.一氧化碳的化学性质实验探究：一氧化碳还原氧化铜探究新知实验步骤和作用：防止CO不纯，点燃或加热后发生爆炸。（1）实验前先检查CO的纯度。（2）先通入一会儿CO，然后对装有CuO的位置加热。排尽玻璃管内的空气，避免CO与空气混合发生爆炸。（3）反应结束后，先停止加热，继续通入CO至玻璃管冷却。防止生成的铜再次被氧化成氧化铜。探究新知视频：一氧化碳还原氧化铜探究新知实验原理：黑色粉末逐渐变成红色,澄清石灰水变浑浊。CO具有还原性，CuO+COCu+CO2实验现象：探究新知尾气处理的常见方法一氧化碳的尾气处理方法一般有两种：一是将多余的一氧化碳点燃；二是将多余的一氧化碳收集再利用。探究新知请你尝试写出一氧化碳还原氧化铁的化学方程式。3CO+Fe2O32Fe+3CO2高温课堂小结一氧化碳CO二氧化碳CO2物理性质色、味、态无色无味的气体密度比空气密度略小溶解性难溶于水化学性质可燃性

还原性无还原性毒性与水反应------与石灰水------用途燃料、冶炼金属灭火、制冷剂、气体肥料CO和CO2化学性质不同的原因：比空气密度大能溶于水一般不燃烧、不支持燃烧有毒无毒CO2+H2O=H2CO3CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O分子构成不同2CO＋O22CO2CO＋CuOCu＋CO2课堂小结物理性质一氧化碳无色、无味的气体，密度比空气的略小，难溶于水化学性质用途作燃料、冶炼金属还原性：CuO+CO

Cu+CO2可燃性：2CO+O2

2CO2点燃毒性：与血液中的血红蛋白相结合，造成生物体内缺氧1.下列说法正确的是(

)BA．CO有特殊气味

B．通常状况下CO是气体C．CO能溶于水

D．CO的密度比空气的大2.除去一氧化碳中少量二氧化碳的正确方法是()A．通过澄清石灰水B．通过红热的铁丝C．用燃着的木条点燃D．通过灼热的氧化铜3.鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是()A．将气体分别通入澄清石灰水B．将气体分别通入石蕊试液C．试验三种气体在水中的溶解性D．用燃着的木条分别伸入瓶内AD4.下列叙述正确的是(

)BA.引起煤气中毒的主要成分是CO2B.为了便于及时发现煤气泄漏，煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体C.冬天用煤炉取暖时，为了节约能源，应关闭门窗D.CO和CO2都易溶于水COCO难溶于水，CO2能溶于水5.下列有关CO与CO2的叙述正确的是(

)CA．CO与CO2都是大气污染物B．CO与CO2中碳元素的化合价相同C．在一定条件下，CO与CO2可以互相转化D．CO2能与氢氧化钙反应，CO能与水反应不能