工程造价课程设计公式

工程造价课程设计公式一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程造价计算的基本公式，并理解各公式的含义和使用场景。

2.使学生能够运用工程造价相关知识，对给定工程案例进行成本估算和分析。

3.培养学生了解我国工程造价管理的政策、法规及行业标准。

技能目标：

1.培养学生运用工程造价软件进行工程预算和结算的能力。

2.培养学生根据工程图纸和资料，独立完成工程量清单的编制和计价。

3.提高学生解决实际工程造价问题的能力，为未来从事相关工作打下基础。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程造价专业的热爱，激发学习兴趣，形成积极向上的学习态度。

2.引导学生认识到工程造价在工程建设中的重要性，增强责任感和使命感。

3.培养学生的团队协作精神，提高沟通协调能力，为未来职业生涯奠定基础。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生具备工程造价计算与管理的专业能力。

学生特点：学生已具备一定的基础知识，具有较强的逻辑思维能力和学习意愿。

教学要求：结合实际案例，注重实践操作，强调理论与实践相结合，提高学生的实际应用能力。将课程目标分解为具体学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容

1.工程造价概述：介绍工程造价的含义、作用及其在工程建设中的重要性。

-教材章节：第一章工程造价概述

2.工程造价计算方法：讲解工程量清单的编制、计价方法及工程量计算规则。

-教材章节：第二章工程量清单计价方法

3.工程造价计算公式：系统学习工程造价计算的基本公式，如直接费、间接费、利润、税金等。

-教材章节：第三章工程造价计算公式

4.工程造价软件应用：培养学生运用工程造价软件进行工程预算和结算的能力。

-教材章节：第四章工程造价软件应用

5.工程造价案例分析：分析实际工程案例，使学生掌握工程造价计算与管理的全过程。

-教材章节：第五章工程造价案例分析

6.工程造价管理与控制：介绍工程造价管理与控制的方法、措施及我国相关政策法规。

-教材章节：第六章工程造价管理与控制

教学安排与进度：共安排16课时，每课时45分钟。第一周至第四周，每周4课时，依次进行工程造价概述、计算方法、计算公式和软件应用的学习；第五周进行工程造价案例分析；第六周进行工程造价管理与控制的讲解。

教学内容确保科学性和系统性，结合实际案例，注重培养学生的实际操作能力，使学生在掌握理论知识的基础上，能够应对实际工作中的工程造价问题。

三、教学方法

针对工程造价课程的特点和教学目标，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：对工程造价的基本概念、原理和计算方法进行系统讲解，使学生掌握必要的理论知识。

-应用场景：工程造价概述、计算公式等理论知识的讲解。

2.案例分析法：通过分析实际工程案例，让学生了解工程造价计算与管理的全过程，提高学生解决实际问题的能力。

-应用场景：工程造价案例分析、计算方法的应用等。

3.讨论法：组织学生就工程造价管理中的热点问题、案例进行讨论，培养学生独立思考和团队协作能力。

-应用场景：工程造价管理与控制、政策法规解读等。

4.实验法：让学生运用工程造价软件进行工程预算和结算的实操练习，提高学生的实际操作能力。

-应用场景：工程造价软件应用、工程量清单计价方法等。

5.任务驱动法：将学生分组，每组完成一个具体的工程造价任务，培养学生独立分析、解决问题的能力。

-应用场景：工程量清单编制、计价等环节的教学。

6.互动式教学法：鼓励学生在课堂上提问、发表观点，教师引导学生进行思考和讨论，提高课堂氛围和学生参与度。

-应用场景：各类教学环节，特别是案例分析和讨论环节。

7.情境教学法：模拟实际工作场景，让学生在特定情境下进行工程造价计算与管理，提高学生的职业素养。

-应用场景：工程造价管理与控制、工程预算与结算等环节。

8.线上线下相结合的教学方法：利用网络教学平台，为学生提供丰富的学习资源，实现线上学习与线下实践相结合。

-应用场景：课程预习、复习、拓展学习等。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式，旨在客观、公正地评价学生的表现：

1.平时表现（占30%）：包括课堂出勤、提问回答、小组讨论、课堂纪律等方面。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习态度和团队协作精神。

-评估方式：教师观察记录、学生互评等。

2.作业与练习（占30%）：布置课后作业和练习，要求学生在规定时间内完成。通过此方式，检查学生对工程造价知识的掌握程度和实际应用能力。

-评估内容：工程量清单编制、计价计算、案例分析等。

3.实操考核（占20%）：组织学生进行工程造价软件实操考核，评估学生在实际操作中运用所学知识解决问题的能力。

-评估方式：现场操作、实操报告等。

4.期中考试（占10%）：进行书面考试，测试学生对工程造价基本概念、计算方法等理论知识的掌握程度。

-评估内容：工程造价基本概念、计算公式、政策法规等。

5.期末考试（占10%）：全面测试学生在整个学期内对工程造价课程知识的掌握情况，包括理论知识和实际应用能力。

-评估内容：工程造价计算与管理的全过程，重点考察学生的综合运用能力。

6.拓展与创新（占5%）：鼓励学生参加与工程造价相关的竞赛、研讨会等活动，培养学生的创新意识和拓展能力。

-评估方式：成果展示、竞赛成绩等。

教学评估过程中，教师将关注学生的个体差异，及时给予反馈，帮助学生找到自身的优势和不足，提高学习效果。通过多元化的评估方式，全面评价学生在工程造价课程中的学习成果，为学生未来的职业发展奠定坚实基础。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：共16周，每周4课时，共计64课时。教学进度根据教材章节内容和学生实际情况进行合理安排，确保理论与实践相结合。

-第一周至第四周：工程造价概述、计算方法、计算公式、软件应用（每周4课时）

-第五周：工程造价案例分析（4课时）

-第六周：工程造价管理与控制（4课时）

-第七周至第十四周：课程复习、实操练习、拓展学习（每周4课时）

-第十五周：期中考试（2课时），总结与反馈（2课时）

-第十六周：期末考试（4课时）

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在上午或下午的黄金时间段，确保学生保持良好的学习状态。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，便于教师运用多媒体教学资源进行讲解和演示；实践教学在实验室进行，为学生提供实际操作的环境。

4.课余辅导：针对学生在学习过程中遇到的问题，安排课余时间进行辅导，帮助学生巩固知识，提高实际操作能力。

5.课外活动：组织与工程造价相关的课外活动，如参观施工现场、邀请行业专家讲座等，拓宽学生的视野，激发学习兴趣。

6.考试安排：期中考试安排在第七周，期末考试安排在第十