成本控制管理课程设计

成本控制管理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握成本控制管理的基本概念、原则和方法；

2.学生能够分析企业经营活动中涉及的成本类型，并运用相关方法进行成本计算；

3.学生能掌握成本控制的基本策略，并能够结合实际案例进行解析。

技能目标：

1.学生能够运用成本控制方法对企业经营活动进行成本分析，提出合理的成本控制措施；

2.学生能够通过小组合作，解决实际成本控制问题，提高解决问题的能力；

3.学生能够运用成本控制知识，为企业提供成本优化的建议。

情感态度价值观目标：

1.学生能够认识到成本控制管理在企业经营中的重要性，增强成本意识；

2.学生在课程学习过程中，培养团队合作精神，学会尊重和倾听他人意见；

3.学生能够关注我国企业成本控制管理的现状，激发为我国企业发展的责任感和使命感。

课程性质：本课程为财务管理学科的一部分，旨在培养学生对企业成本控制管理的认识和理解，提高学生的成本分析、控制能力。

学生特点：学生为高中年级，具有一定的数学基础和逻辑思维能力，对实际案例具有较强的探究欲望。

教学要求：结合学生特点，注重理论知识与实际案例相结合，采用启发式教学，引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事企业管理工作打下坚实基础。

二、教学内容

本课程依据课程目标，结合教材内容，主要包括以下部分：

1.成本控制管理基本概念：介绍成本、成本控制和成本管理的基本概念，使学生了解成本控制管理的基础知识。

2.成本类型与成本计算：分析企业经营活动中涉及的各种成本类型，如直接成本、间接成本、固定成本和变动成本等；并结合实例，教授成本计算方法。

3.成本控制策略：讲解成本控制的策略，如预算控制、标准成本控制、目标成本控制等，以及这些策略在实际中的应用。

4.成本控制案例分析：选取典型企业成本控制案例，分析其成本控制措施和方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

5.成本优化建议：教授如何运用成本控制知识，为企业提供成本优化的建议，以实现企业经营目标。

教学大纲安排如下：

第一课时：成本控制管理基本概念

第二课时：成本类型与成本计算

第三课时：成本控制策略

第四课时：成本控制案例分析

第五课时：成本优化建议

教学内容与教材关联性：本教学内容与教材中成本控制管理章节紧密相关，涵盖了教材中所讲述的理论知识和实际应用，旨在帮助学生系统地掌握成本控制管理的知识体系。

三、教学方法

针对本课程的教学目标和内容，采用以下多元化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：在讲解成本控制管理的基本概念、原则和理论时，采用讲授法，系统地传授知识，为学生奠定扎实的理论基础。

2.案例分析法：在讲述成本控制策略和成本优化建议时，引入典型案例，引导学生运用所学理论知识分析案例，提高学生的实际操作能力。

3.讨论法：针对成本控制案例分析，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力，激发学生的思考和创新意识。

4.实验法：结合成本计算部分，设计相关实验，让学生通过实际操作，加深对成本计算方法的理解和运用。

5.任务驱动法：在教学过程中，设置与课程内容相关的任务，引导学生自主探究，提高学生解决问题的能力。

具体教学方法应用如下：

1.第一课时：采用讲授法，为学生讲解成本控制管理的基本概念。

2.第二课时：结合讲授法，通过案例分析，使学生了解成本类型的划分和成本计算方法。

3.第三课时：采用讲授法与讨论法相结合，让学生掌握成本控制策略，并通过小组讨论分析案例。

4.第四课时：组织学生进行成本控制案例分析，运用讨论法和任务驱动法，引导学生提出成本优化建议。

5.第五课时：总结课程内容，采用实验法，让学生实际操作成本计算，巩固所学知识。

四、教学评估

为确保教学目标的实现，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等，以评估学生在课堂中的学习态度、团队合作和沟通能力。

2.作业：占总评的20%。通过布置与课程内容相关的作业，评估学生对成本控制管理理论知识的掌握和应用能力。

3.考试：占总评的50%。分为期中和期末两次考试，以闭卷形式进行。考试内容涵盖课程所学知识，旨在评估学生对成本控制管理知识的掌握程度和综合运用能力。

具体评估方式如下：

1.平时表现：教师通过观察、记录学生在课堂上的表现，按照评估标准给予分数。

2.作业：教师针对作业完成情况进行批改，给予评分。同时，鼓励学生相互评价，提高学生的批判性思维。

3.考试：期中考试侧重于基本概念、原则和方法的掌握；期末考试则侧重于综合运用和案例分析。考试题目结合实际案例，要求学生运用所学知识分析和解决问题。

4.评估标准：制定明确的评估标准，确保评估的客观性和公正性。评估标准包括知识掌握程度、分析问题的能力、解决问题的能力、团队合作和沟通能力等。

5.反馈与改进：教师根据评估结果，给予学生及时反馈，指出学生在学习过程中的不足，指导学生进行针对性的改进。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：成本控制管理基本概念

-第二周：成本类型与成本计算

-第三周：成本控制策略

-第四周：成本控制案例分析

-第五周：成本优化建议与实践

-第六周：期中复习与考试

-第七周至第十四周：循环上述教学内容，逐步深化理解和应用

-第十五周：期末复习

-第十六周：期末考试

2.教学时间：

-每周2课时，每课时45分钟，共计32课时。

-期中考试2课时，期末考试2课时。

3.教学地点：

-理论教学：常规教室

-案例分析、小组讨论：多功能教室或讨论室

-实验教学：计算机实验室

4.教学安排考虑因素：

-结合学生的作息时间，将