必修下册(四)　单篇梳理10　答司马谏议书-2025高中语文大一轮文言文复习

单篇梳理10答司马谏议书通读全文，解释加点的词语。(第1段)某启：昨日蒙教，窃①()以为与君实游处②()相好之日久，而议事每③()不合，所操④()之术⑤()多异故也。虽欲强聒⑥()，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念⑦()蒙君实视遇⑧()厚，于反覆⑨()不宜卤莽，故今具⑩()道所以，冀⑪()君实或见恕也。(第2段)盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得①()矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤②()也。某则以谓③()受命于人主，议法度而修④()之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟⑤()邪说，难⑥()壬人⑦()，不为拒谏。至于怨诽之多，则固⑧()前⑨()知其如此也。(第3段)人习于苟且非一日，士大夫多以不恤①()国事、同俗②()自媚于众为善，上乃③()欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然④()？盘庚之迁，胥怨⑤()者民也，非特⑥()朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义⑦()而后动，是⑧()而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知⑨()。(第4段)无由会晤，不任①()区区向往②()之至！[记忆导图]1．通假字例句本字及意义①故略上报，不复一一自辨②于反覆不宜卤莽2．古今异义词词语例句解析(古今义)①上报故略上报古义：___________________________________________________________________今义：刊登在报纸上；向上级报告②以致以致天下怨谤也古义：___________________________________________________________________今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)③区区不任区区向往之至古义：___________________________________________________________________今义：(数量)少；(人或事物)不重要3．多义词语(1)度义项例句①议法度而修之于朝廷②盘庚不为怨者故改其度③度义而后动④度，然后知长短(《齐桓晋文之事》)⑤试使山东之国与陈涉度长絜大(《过秦论》)⑥皇览揆余初度兮(《离骚》)⑦一夜飞度镜湖月(李白《梦游天姥吟留别》)⑧物换星移几度秋(《滕王阁序》)⑨计量长短的标准或工具宁信度，无自信也(《郑人买履》)⑩气度，常态卒起不意，尽失其度(《荆轲刺秦王》)⑪限度，尺度生之有时，而用之亡度，则物力必屈(《论积贮疏》)(2)见义项例句①终必不蒙见察②冀君实或见恕也③是而不见可悔故也④治乱之条贯，靡不毕见(《屈原列传》)⑤移船相近邀相见(白居易《琵琶行并序》)⑥动乎其言而见乎其文(《上枢密韩太尉书》)⑦见解，见识敢陈愚见(《晋书·王浑传》)(3)致义项例句①以致天下怨谤也(《答司马谏议书》)②不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士(《过秦论》)③然秦以区区之地，致万乘之势(《过秦论》)④假舆马者，非利足也，而致千里(《劝学》)⑤其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉(《屈原列传》)⑥送到不至十日，而两将之头可致于戏(同“麾”)下(《淮阴侯列传》)⑦极、尽衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算(《后汉书·张衡传》)4．词类活用活用类型例字例句释义名词作动词①未能助上大有为，以膏泽斯民②如曰今日当一切不事事5．特殊句式句式例句句式特点或标志词(1)判断句所操之术多异故也(2)被动句终必不蒙见察(3)状语后置句议法度而修之于朝廷/以谓受命于人主(4)宾语前置句则众何为而不汹汹然(5)定语后置句至于怨诽之多6．常识梳理(1)有司：因古代设官分职各有专司，故称“有司”。“有司”并非指某个部门，而是泛指官吏。(2)盘庚之迁：商朝君主盘庚即位后，认为国都设在商地(今河南商丘)，不适宜实行教化，决定迁都亳，改国号为殷。1．补写出下列句子中的空缺部分。[高考所考](1)《答司马谏议书》中表述不为生事的句子是“________________，________________”。(2021年新高考Ⅰ卷·江苏)[经典模拟](2)《答司马谏议书》中，王安石对司马光给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是“__________________，__________________”。(3)《答司马谏议书》中，王安石对司马光给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是“__________________，__________________，__________________”。(4)王安石举例说明先王做事也会招致百姓反对，不只是朝廷士大夫反对的句子是“________________，__________________，__________________”。[飞花令式默写](5)在现代汉语中，“以致”一词一般是用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。而古汉语与此不同，如“今君实所以见教者，__________________，__________________”(王安石《答司马谏议书》)中的“以致”是“因而招致”之意；“不爱珍器重宝肥饶之地，________________”(贾谊《过秦论》)中的“以致”是“用来招纳”之意；“橐驼非能使木寿且孳也，________________，____________________”(柳宗元《种树郭橐驼传》)中的“以”字无实义，“致”则是“使达到极致”之意。2．翻译文中的重点句子。(1)重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。译文：________________________________________________________________________(2)某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。译文：________________________________________________________________________(3)人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。译文：________________________________________________________________________3．阅读下面的文言文，完成文后题目。神宗在颍邸，(韩)维为记室，每讲说见称，辄曰：“此非维之说，维之友王安石之说也。”及为太子庶子，又荐自代。帝由是想见其人，甫即位，命知江宁府。数月，召为翰林学士兼侍讲。熙宁元年四月，始造朝。入对，帝问为治所先，对曰：“择术为先。”帝曰：“唐太宗何如？”曰：“陛下当法尧、舜，何以太宗为哉？尧、舜之道，至简而不烦，至要而不迂，至易而不难。但末世学者不能通知，以为高不可及尔。”帝曰：“卿可谓责难于君，朕自视眇躬恐无以副卿此意可悉意辅朕庶同济此道。”二年二月，拜参知政事。(节选自《宋史·王安石传》)(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。朕自视A眇躬B恐无以副C卿此意D可悉E意辅F朕G庶同济H此道。(2)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A．“又荐自