高一语文下学期5月学业水平检测(原卷版)

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高中语文试题

试题

2019级高一下学期语文学科学业水平检测题

2020.5

注意事项：

1.总分150分，考试时间150分钟

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号

涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，

将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

一、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成各题。

历史上溯到1200多年前，中国唐朝诗人杜甫的一首很著名的诗“杀人亦有

限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤”深刻反映了中国人的战略文化，

中国军事的防御思想正是这种战略文化的具体表现。中国人为什么会有这样的

战略文化呢？

首先，源于中国农耕民族强烈的守士意识。历史上，中国是一个典型的农业

社会，农业文化天然具有“保守性”。眷恋故土、安土重迁成为古代中国人的普

遍心态。止匕外，自给自足的生产方式，使中国人在物质生活上无需外求。这些

反映在军事上就形成了固土自守，以德怀远的战略防御思想，对外侵略战争在

古代中国不具备其原始驱动力。矗立千年、横亘于中国北疆的万里长城，既是

抵御北方游牧民族入侵的军事屏障，也是中国传统战略防御思想的物化和缩影。

与此相对，游牧民族和海洋民族以放牧和贸易为生，大范围的迁徙和流动成为

其生存所必需的主要方式，战争成为其获取生活必需品和争夺海上贸易份额的

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主要手段，侵略和征服在其文化传承中被视为荣耀之举。不同的生产和生活方

式，产生了不同的战略文化。概括来说，中国的军事理论是内向型、防御性的。

更注重军事谋略的运用：从战略层面上讲，谋略主要是强调防患于未然，避难于

无形。西方的军事理论是外向型、进攻性的，更强调军事技术的发展。

其次，源于中国历史文化特有的“和合”思想。数千年的中国文化没有侵略

性，中国文化本质上是一种和平的文化。中华民族历来热爱和平，强调“和为

贵”。中国的儒家主张“以德服人”，反对“以力服人”，道家的创始人老子提出

“不敢为天下先”即后发制人的防御思想。"百世兵家之祖”孙子告诫明君良将

“主不可以怒而兴师，将不可以慌而致战”，“非利不动，非得不用，非危不战”。

他将“不战而屈人之兵”置于战略理论金字塔的最顶端。可以说，中国自古提

倡“慎战”思想，一以贯之的防御性国防政策发端于中华民族的历史文化基因，

具有深厚的理论和实践基础。时至今日，已成为中国处理与世界各国关系的价

值取向和行为准则。

第三，源于对其他大国称霸必衰历史教训的借鉴。纵观世界古代史，一个文

明的毁灭往往源于兵连祸结、外战频繁。历史上，许多大国在崛起时期，都曾

试图通过对外战争来改变原有格局，建立符合本国利益的新的国际秩序。历史

表明，“大国力量增殖于地区性守成，消释于世界性扩张〃，超越力量的扩张会

造成国家的衰落。坚持侵略扩张型国防政策的国家，不但没有实现和延续其霸

主地位，反而会元气大伤，遭受严重挫败。正是应了英国历史学家阿诺德•汤

因比那句名言：“文明的死亡原因永远是自杀而不是谋杀。”那些曾经辉煌一时

的帝国失败的关键，在于它们只求一味扩张，不知战略守成，中国绝不会重蹈

覆辙。

正是基于这些历史教训，新中国成立后，尽管在多次保家卫国、自卫反击作

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战中，中国都曾凭借战场优势深入对方腹地，但战争结束时，我们都主动回撤

到中国境内或边境控制线以内。中国从未打算通过战争解决与他国的领土主权

和海洋权益争端，更没有侵略他国的意图，中国绝不会走所谓“国强必霸”之

路。

（摘编自王卫星《中国为何采取防御性国防政策》有删改）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.杜甫的诗句“杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤”具体表

现了中国军事的防御思想。

B.眷恋故土、安土重迁的普遍心态和自给自足的生产方式使对外侵略战争在古

代中国不具备原始驱动力。

C.数千年的中国文化没有侵略性，发端于中华民族的历史文化基因，即中国文

化本质上是一种和平的文化。

D.中国一直以来奉行防御性的国防政策，主要是因为借鉴了其他大国坚持侵略

扩张型国防政策导致挫败的历史教训。

2.下列对原文论证和结构相关分析，不正确的一项是（）

A.在论述中国军事防御思想与中国农耕民族强烈的守土意识时，作者指出不同

的生产和生活方式，产生了不同的战略文化。

B.文章列举儒家、道家及孙子的事例，论证了中国的防御性战略军事思想有其

历史的文化基因，具有深厚的理论和实践基础。

C.英国历史学家阿诺德•汤因比名言：”文明的死亡原因永远是自杀而不是谋

杀。”可以用来佐证“大国力量增殖于地区性守成，消释于世界性扩张”。

D.文章按照“总-分-总”的思路行文，先提出问题，接着具体分析问题，最后

明确指出了解决问题的办法，先破后立。

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3.下列各项表述中，不能体现中国和文化的一项是（）

A.历经千载的丝绸之路被世界公认为友好交流之路，给沿路各国带去了中国的

友善和文明。

B.几千年前，中华民族的先民们就秉持“周虽旧邦，其命维新”的精神开启了

缔造中华文明的伟大实践。

C.2000多年前，中国的哲人就把“和而不同”视为“天下之达道”，把“兼爱”

“非攻”视为实现人际和谐的根本途径。

D.明代郑和舰队七下西洋，携带的国书宣示：“天之所覆，地之所载，一视同

仁，不能众欺寡、强凌弱。”

二、文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成各题。

小区有个五谷磨房

安谅

小区是个老小区。五谷磨坊也只是底层的一个小卖部，连个石磨也不见。灶

披间的窗台就是售货台，人来人往的，倒是十分热闹。

苏北来的一家人长租了这小院，又别出心裁，在灶披间一隅，开设了这个五

谷磨坊，专卖现磨的各类营养谷物，颇有螺丝壳里做道场的意味。

这天周末正午，冬日的太阳懒洋洋的。五谷磨坊一片喧闹声。秦工程师正巧

路过，瞥见自己的老母亲也在那里，眉飞色舞的，几位老伯伯老阿姨也兴致勃

勃，围绕着这个灶披间窗台，你一句，我一句的，仿佛有什么便宜货，令他们

兴高采烈。

秦工程师凑近一看，果然，五谷磨坊又推出了新品。窗台上一字排开塑料包

装的各类谷物，除了以前的红豆惹米粉、核桃芝麻粉等，什么黑色脉（就是黑麦

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片、黑芝麻、黑大豆等组合），阿胶派（以阿胶块、紫山药、紫米、红惹米等组

合）、长辈乐（即是鹰嘴豆、葛根、银杏仁、高原青棵等组合），不一而足，搭配

得很诱人。这些老人本来就对五谷食品着魔，这种创意又把他们勾得晕头转向

了。看到秦工，秦母连忙招呼：“你想吃什么？”

秦工笑着说：“你想吃啥就吃啥吧。”

“你们秦秦有出息，也真孝顺！”几位老阿姨赞叹道。“那我给你再买点黑芝

麻，里面什么都有了！”秦母脑子活络，对新组合已然了解。

窗台内是一位胖姑娘，眼镜搁在鼻梁上，忙得不亦乐乎。这个外来妹是这苏

北人家聘的打工者，说一口苏北话，干活还蛮勤快的。

秦工也和气地与他们点头。回到家，读大三的女儿小静就嘀咕：“奶奶又在

磨坊磨磨唧唧的，都快吃午饭了，还在磨蹭什么。”秦工笑咧了嘴：“你还真会

说话，磨坊被你这么一说，更有意思了！”“你还笑，人家肚子都饿坏了！”小静

嘟嚷着，看来真有点生气了。“那你快去叫奶奶呀！”秦工说。小静老大不情愿

地蹬蹬跑去了。不多一会儿从窗口那边，又传来了吵嚷声。秦工竖耳静听，似

乎是女儿小静高分贝的斥责：“你这是有毒的，有毒的！”秦工连忙掩上门，急

急地赶了过去。

小静还理直气壮地指责着。那个胖女孩的眼眶里，泪水闪动，稍顷，有几滴

快速而无声地滚落下来。

秦工很快明白了。胖女孩用粉碎机在现磨那些五谷，高温细磨，倒是干脆，

磨好后，她还特意放在铝盘里散了一会儿热，但时间显然短了些，谷物还是滚

烫的，就被倒进塑料包装了。老伯们老阿姨们倒没留神，偏是小静下来撞见了，

一阵连珠炮似的斥责，把刚才还和风细雨的气氛，一下子搅得紧张和严肃。

秦工来的是时候，秦母此时一直无语。场面有些僵，秦工一来，也就缓和许

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多。

胖女孩抹去泪，说：“都是老客户，如果觉得不放心，这一份我就自己留下

吃了，我另磨一份给大家。”

秦母点头不是，摇头也不是。因为，孙女已帮她做了决定：“就这样吧，也

只能这样了，以后你不能这么匆忙装袋呀！”小静还是不依不饶。

“那是我自己催她的，不能怪人家”，秦母总算开口了，“不是你在催我吃饭

吗？”

“算了算了，都别说了，下回都注意些就好，走吧，走吧，五谷待会再来拿

吧。”秦工和稀泥。两个女人，一老一小，都是他的“宝”，他不想他们不愉快。

“那就等冷却下来，再来拿吧。”秦母和小静也形成了共识，那胖女孩也点

了点头，三人才离开五谷磨房。

走出几步，秦母就悄声埋怨：“人家女孩也是打工的，这货一赔，她至少三

天白干了。”

“那也不能吃有毒物质呀，奶奶，你不是想健康长寿吗?这么吃可是适得其

反！”小静也嘟嚷着，有点不服气呢！

“可是人家打工真的不容易。”秦母说。

“谁让她这么没知识……”小静又哼唧了一声。

“奶奶也是从苏北乡下来打工的，奶奶知道什么叫难……”奶奶喃喃着，还

回头朝磨坊方向望了一眼。

一下午，两“宝”半天不说话。傍晚，小静悄悄先下了楼，又悄声地回来了。

过了一会儿，奶奶也什么话都没说，下楼去了。几分钟后又回来了，把一叠钱

塞到小静手中：“难得你这么善良。钱还是我来付。”

“是我伤了人家，该我来付。”小静说。

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“你的钱，还不是你爸妈的钱?等你赚了钱，再说吧。”秦母嗔怪了一句，眼

光里闪出笑意。小静的脸上，也漾出一缕笑意。这时，胖姑娘敲门进屋，把一

叠钱塞给秦母，又将一桶磨好的五谷食物搁在桌上，笑眯眯地说：“谢谢妹妹给

我指点，我今后一定多学习，也会细心的。这个就是凉透了再装袋的，放心吃

哦。”小静走上去，握住了她的手：“刚才我说重了，你别生气……”秦工笑着

说：“五谷磨坊还真带来了健康快乐。”

（有删改）

4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.小说以“小区有个五谷磨房”为题，既点明了人物活动的主要场所，又交待

了小说情节发展的联结点，也设置了悬念，以引起读者的阅读兴趣。

B.小说开头两段用简洁精练的语言向读者介绍小区的特点、五谷磨坊的实质及

五谷磨坊的由来及状况，为人物的出场、情节的展开作好了准备。

C.“五谷磨坊一片喧闹声”说明五谷磨坊在小区里很受欢迎，看似闲笔，实则

别具匠心，几位老人的神情也很好地说明这一点，为情节变化张本。

D.“小静还理直气壮地指责着”“那个胖女孩的眼眶里，泪水闪动，稍顷，有

几滴快速而无声地滚落下来”，气氛紧张尴尬，激烈冲突在所难免。

5.小说中秦母是一个怎样的形象？请结合作品简要分析。

6.小说最后的“五谷磨坊还真带来了健康快乐”有什么深刻内涵？请结合作品

加以探究。

三、古诗文阅读

（一）（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成各题。

陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书，有田三十亩，独与兄伯

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居。伯常耕田，纵平使游学。平为人长大美色。人或谓陈平日：“贫何食而肥若

是？”其嫂嫉平之不视家生产，日：“亦食糠核耳。有叔如此，不如无有。”伯

闻之，逐其妇而弃之。

久之，项羽略地至河上，陈平往归之，从入破秦，赐平爵卿。居无何，汉王

攻下殷。项王怒，将诛定殷者将吏。陈平惧诛，乃封其金与印，使使归项王，

而平身间行杖剑亡。平遂至修武降汉。

其后，楚急攻，绝汉甬道，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，请割荥阳以

西以和。项王不听。汉王谓陈平日：“天下纷纷，何时定乎？"陈平曰：“项王

为人恭敬爱人士之廉节好礼者多归之至于行功爵国重之土亦以此不.附。今大王

慢而少礼，士廉节者不来；然大王能饶人以爵邑，士之顽钝嗜利无耻者亦多归

汉。诚各去其两短，袭其两长，天下指摩则定矣。然大王恣侮人，不能得廉节

之士。顾楚有可乱者，彼项王骨鳗之臣亚父、钟离昧、龙且、周殷之属，不过

数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣，以疑其心，项王为人意

忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万

斤，与陈平，恣所为，不问其出入。

陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终

不得裂地而王，欲与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。

项王既疑之，使使至汉。汉王为木军具，举进。见楚使，即详惊曰：“吾以为亚

父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果

大疑亚父。亚父欲急攻荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒：“天

下事大定矣，君王自为之！愿谓憋首归！”归未至彭城，疽发背而死。陈平乃夜

出女子二千人荥阳城东门，楚因击之，陈平乃与汉王从城西门夜出去。遂入关，

收散兵复东。

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（节选自《史记•陈丞相世家》，有删改）

7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.项王为人/恭敬爱人/士之廉节好礼者多归之/至于行功爵邑/重之/士亦以此

不附

B.项王为人/恭敬爱人士之廉节好礼者/多归之/至于行功爵/邑重之/士亦以此

不附

C.项王为人/恭敬爱人/士之廉节好礼者多归之/至于行功爵/邑重之/士亦以此

不附

D.项王为人/恭敬爱人士之廉节好礼者/多归之/至于行功爵邑/重之/士亦以此

不附

8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“指摩”即发号施令，指示别人行动。“麾”，是古时军队指挥用的旗子。

B.“太牢”指古代帝王诸侯祭祀宴会时，牛、羊、猪三牲具备，亦称“大牢”,

也有专指牛的。

C.“请骸骨”即“乞骸骨”，指封建时代官员因年老自请退休，也称为“乞身”。

D.“入关”，此处的“关”与《鸿门宴》中的“沛公欲王关中”的“关”都是

指山海关。

9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.陈平幼年家贫，喜欢读书，他的哥哥陈伯耕田，却任由他四处游学。陈平的

嫂子记恨他，于是他的哥哥就把他的嫂子赶走了。

B.陈平起初投靠项羽，跟随项羽入关破秦被封爵位，后来因为汉王攻下殷地，

项羽要杀掉之前平定殷地的将领官吏，陈平就投奔汉王了。

C.陈平认为项羽猜忌多疑，容易听信谗言，这样的的性格弱点，使他难以得到

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人才，只要汉王派兵攻打他，就一定能打败楚军。

D.陈平采用离间计，让项羽对钟离昧、范增等人心生怀疑。范增要急攻荥阳，

项羽不听，范增愤怒之下离开，死在了半路。

10.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）陈平惧诛，乃封其金与印，使使归项王，而平身间行杖剑亡。

（2）汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。

（二）古代诗歌阅读（本题共3小题，17分）

阅读下面这首宋词，完成各题。

鹏鸽天・鹅湖①归病起作

辛弃疾

著意寻春懒便回，何如信步两三杯？山才好处行还倦，诗未成时雨早催。

携竹杖，更芒鞋。朱朱粉粉野蒿开。谁家寒食归宁②女，笑语柔桑陌上来。

【注】①鹅湖，在江西省铅山县，辛弃疾曾谪居于此，后卒于此。②归宁：已嫁

女子回娘家看望父母。

11.下列对这首词的理解，不正确的一项是（）

A.词人并未开门见山地道出自己看到的春日盛景，而是娓娓如话家常，表达了

抱着寻春的目的四处寻找，不如喝上几杯酒、随缘自适的想法。

B.首句“著意”一词，表露出词人对春意盎然之景的企盼；“懒”字则又道出

词人刚刚病愈“精力衰退”的实际身体状况。

C.“携竹杖，更芒鞋”写词人野游的装束打扮，营造出轻松而随意的氛围。“芒

鞋”照应了上片的“寻春”与“信步”。

D.这首词上片写词人寻春出游的情态，下片写出游所见之景，抒发了对美好春

光的喜爱和病愈初时只能徊于家门附近的遗憾。

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12.“谁家寒食归宁女，笑语柔桑陌上来”一句中“柔”字用得巧妙传神，请

简要赏析其妙处。

13.名篇名句默写，补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子问志，公西华认为自己

能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀或诸侯朝见天子之事，他说

a，，

，o

(2)杜甫在《登岳阳楼》中写出了自己心系国家危难、不禁感伤涕零的诗句是

“，，

，O

(3)王安石《桂枝香・金陵怀古》中“,”

两句采用怀古伤今的手法，感叹六朝繁华不再，委婉地流露出作者对北宋王朝

不能励精图治的不满。

(4)《念奴娇・过洞庭》中的“,”两句明

点月华星辉，暗写波光水色，表现了上下通明的境地，仿佛是一片琉璃世界。

四、基础知识(本题共15小题，30分)

阅读下面的文字，完成各小题。

水泡馒头发现里面添加“卫生纸”？前不久，这段据称是甘肃天水一家市场

所销售馒头的视频在网上广为流传。经过监管部门彻查，网络视频是有意编造

的谣言。这起网络谣言事件，让人联想起当年闹得的“纸馅包

子”事件。事后涉事媒体作出公开检讨，捏造假新闻的记者受到刑事处罚。

在如今的新媒体时代，每个网民都是报道者，都有可能成为谣言和假消息的

传播者。利用食品安全对于公众的焦虑，传播和编造不实消息，几乎成了传播

领域的顽疾。有数据显示,网络谣言中的食品安全信息占45%。不光有“卫生纸

馒头”这样的恶意传谣，也有以善意面目传播的伪科学信息。

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加强对食品安全领域的监管，打消公众“舌尖上的疑虑"，是消减类

似谣言的根本之策。然而，完全消除真实存在的食品安全问题，依然任重道远。

况且，随着现代人对健康的日益重视，任何关于食品安全的都

会触发公众敏感的神经，滋生谣言的土壤也会因此扩张。

科学与传播都需要质疑精神。如果受众看到有关食品安全的信息，（）。

14.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

A.纷纷扬扬耸人听闻当然风吹草动

B.沸沸扬扬耸人听闻固然风吹草动

C.纷纷扬扬骇人听闻固然蛛丝马迹

D.沸沸扬扬骇人听闻当然蛛丝马迹

15.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.利用公众对食品安全的焦虑，传播和编造不实消息，几乎成了传播领域的顽

疾。

B.利用食品安全对于公众的焦虑，编造和传播不实消息，几乎成了传播领域的

顽疾。

C.利用公众对食品安全的焦虑，编造和传播不实消息，几乎成了传播领域的顽

疾。

D.利用公众关于食品安全焦虑，编造和传播不实消息，几乎成了传播领域的

顽疾。

16.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A.都能问问来源和出处，细究事实和依据，就不至于被谣言蒙蔽，至少不会助

推谣言的再传播。

B.都能问问来源和出处，细究事实和依据，就不至于助推谣言的再传播，至少

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不会被谣言蒙蔽。

C.都能细究事实和依据，问问来源和出处，就不至于被谣言蒙蔽，至少不会助

推谣言的再传播。

D.都能细究事实和依据，问问来源和出处，就不至于助推谣言再传播，至少

不会被谣言蒙蔽。

17.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()

A.有网友把首批108名新渔(guan)疫苗志愿者称为“108好汉”“英雄”和

“探路者”，而志愿者任超说更愿意把自己的行为看作一场报恩，“我报全国各

地弛援武汉的恩情！”

B.千百次的挫(cu。)折与不幸，堆砌起来就是一架通向美好生活的阶梯。有

人说：“逆境时还要往上爬，要把拌脚石当作垫脚石！”是的，走出阴霾后又能

见到灿烂的明天。

C.为避免银行对公账户卷入“洗钱”陇(xuan)涡，银保监会要求各家银行高

度重视防范打击违法行为，加强客户身份识别，持续关注客户日常经营活动及

金融交易情况。

D.“5-18国际博物馆日”到来之际，北京市提出打造“博物馆之城”的概念,

相关专家围绕博物馆日主题阐(chan)释、博物馆之城建设等主题进行探讨，

为打造“博物馆之城”进行前期探索和辅垫。

18.下列选项中，加点成语使用全不正确的一项是()

①假期他喜欢旅游，旅途美景总让他乐不思蜀，可是今年这个寒假有点长，久

假不归，他开始怀念在学校的日子了。

②日前，一名女主持为了让自己的节目更火，解加苦险去舔门把手，结果感染

新冠病毒，住进了重症监护室。

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③10年前，四位文学青年创立中关村59号诗群，他们怀揣梦想，修巧于言，

尽情抒写着自己的青春、爱情、迷惘与挣扎。

④在回答记者的采访时，刘光源大使表示，在突如其来的疫情面前，中国政府

必须苜m基冲，承担起守护人民健康的责任。

⑤从接受任务那天起，核物理学家于敏身先士卒，二言九鼎，率众实现了新中

国的“氢弹突破和武器化”的目标，谱写了一段“铸核盾，卫和平”的传奇。

⑥流行文化亚珍俱下，但总有真金子，经得住时间的检验。如宋词在其繁盛的

时代，却被文学家们认为“词为小道”，如今与唐诗双峰并峙。

A.①④⑤B.①②③C.②③④D.②⑤⑥

19.下列各句中语意明确、没有语病的一句是（）

A.我们愿同巴方加强沟通协作，共同应对疫情，促进全球公共卫生事业。我们

本着高度负责维护好巴基斯坦在华侨民的健康和安全。

B.作为一名中学生，在这次疫情中，无数的普通人一一医生、护士、交警、外

卖小哥等用行动告诉了我们什么是责任和担当。

C.赵立坚表示：“作为外交部第31任发言人，我将向我的前任们学习，加强

跟各位记者朋友的沟通、交流，希望我们能够一起讲好中国故事和中国声音。”

D.扶危济困、互帮互助素来是中华民族的优良传统。天涯海角隔不开海外侨胞

的赤子之心，万水千山斩不断血浓于水的同胞之情。

20.下面是校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的

一项是（）

A.因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。

B.获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。

C.因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。

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D.因身体欠安，不能准时前往母校列席庆典，谨此奉告。

21.下面的一首七言律诗顺序已被打乱，排序正确的一项是（）

谁种萧萧数百竿，伴吟偏称作闲官。

①独守孤贞待岁寒②不随天艳争春色

侵棋局助清欢

④声拂琴床生雅趣⑤明年纵便量移去⑥犹得

今冬雪里看

A.①②④③⑥⑤B.②①③④⑤⑥

C.②③④⑥⑤①D.②①④③⑤⑥

22.下列句中加点字的意义和用法解释全都正确的一组是（）

①含征促织会：恰逢，正赶上②得无教我猎虫所耶得无：莫非

③呵便四君却客而不内向使：先前让④翼有万一之得冀：希望

⑤昂其直，用为奇货居：占有⑥顾念蓄劣物终无所用顾：考虑到

⑦是以太山不过土壤让：推辞，拒绝⑧旦日莱士卒飨：犒劳

⑨第以今日事势观之第：只是⑩如被冰雪被：遭受，遇到

A①③⑤⑦⑧B.①④⑦⑧⑨C.②③⑥⑧⑩D.②④⑥⑨⑩

23.下列句中加点字的意义和用法解释全都不正确的一组是（）

①吾与点也与：和，跟②唯君图之图：图谋

③道芷阳间行道：名词做动词，取道④此惟救死而恐不蟾赡：足

⑤是乃仁术也乃：表判断，是⑥我为鱼肉，何辞为为：做

⑦不识有道诸：代词，相当于“之”⑧秦时与臣涉游：游历

⑨妲关，毋内诸侯距：距离⑩臣死目不避且：况且

A.②⑤⑧⑩B.①③⑥⑦C.①④⑨⑩D.②⑥⑦⑨

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24.下列句中加点“之”的用法相同的一组是（）

①谓吾不知汝之不欲吾死也。②夫晋，何厌之有？③老吾老，以及人之老。④

一羽之不举。⑤臣未之闻也。⑥乃中《经首》z会。⑦欲居之以为利。⑧百姓

之不见保。⑨项伯乃夜驰之沛公军。⑩邻之厚，君之薄也。

A.①⑧/②④⑤/③⑥⑩/⑦/⑨B.①⑧⑩/②④/③⑥⑨/⑤⑦

C.①⑩/②④⑧/③⑥/⑤⑦⑨D.①⑧⑩/②④/③⑥/⑤⑦/⑨

25.下列文言句式的分类正确的一项是（）

①若属今且为所虏②籍何以至此③天下人之不当死而死与不愿离而离者

④沛公之参乘樊哙者也⑤今日之事何如⑥欲诛有功之人，此亡秦之续耳

⑦又何不幸而生今日之中国⑧天下可运于掌⑨欲呼张良与俱去⑩东得百里

奚于宛

A.①⑥/②⑤/③④/⑦⑨/⑧⑩B.①/②⑤/③/④⑥/⑦⑨/⑧⑩

C.①④⑥/⑤⑦/②⑧⑩/③/⑨D.①/②③⑤/④⑥/⑦⑧⑨⑩

26.下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是（）

A.明清科举制度的等级由低到高是乡试、院试、会试、殿试，考中者分别被称

为“秀才”“举人”“贡士”“进士”。

B.《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时

代，下至汉武帝太初年间共3000多年的历史。

C.古人的名为幼年时父母命名，供长辈称呼。男子二十岁成人，举行冠礼时取

字，女子十六岁许嫁行笄礼，不得取字。

D.关汉卿、马致远、白朴、郑光祖并称“元曲四大家”。元杂剧四大悲剧是《窦

娥冤》《梧桐雨》《汉宫秋》《倩女离魂》。

27.对《红楼梦》48回香菱学诗的赏析错误的一项是（）

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A.写香菱学诗时“只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土……皱

一回眉，又自己含笑一回。”这段文字表现了香菱构思时的专注神情。

B.通过香菱学诗，再一次展现了大观园内诗情画意的生活，以及林黛玉、薛宝

钗等众位才女的形象，同时通过香菱学诗，作者也表达了自己的诗歌美学追求。

C.香菱学诗成功的原因既有其自身苦志学诗，精血诚聚的因素，又有林黛玉这

样循循善诱悉心教导的好老师的因素。

D.香菱学诗经过了“一拜黛玉为师，在黛玉指导下细细品味杜甫诗；二边读王

维诗，边尝试作诗；三经历了两次失败，终于成功”这样三个阶段。

28.对《红楼梦》55回、56回探春改革的理解有误的一项是（）

A.探春有眼光，有魄力，但她庶出的地位、暂摄家政的身份，决定了她不可能

有什么真正的大作为。

B.理家的这段经历，使探春对贾府的家政痼疾了解得更深，以致“抄检大观园”

时，她发展成为“看之重、言之痛、怒之深、虑之远、慷慨陈词、声泪俱下”

的“反抄英雄”。

C.探春理家首先拿赵姨娘开刀，是她对自己庶出身份感到自卑，不认生身之母

赵姨娘，只认嫡母王夫人的最好例证。

D.探春是改革家，她可以为贾府每年省下几百两银子，但这个封建家庭的衰亡

是必然的，她无法挽救。

五、作文（60分）

29.阅读下面的文字，根据要求作文。

2019年6月12日，山西省朔州市朔城区一中某班主任带着11名高中毕业生，

从朔州一路骑行去上海、总行程1800多千米。尽管该老师事先做了很多准备，

如规划骑行路线、学生体能测试、签订免责协议、购买安全保险等，但出发前，

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还是遇到很多压力。

有同事认为很佩服他的精神，“但万一路上出点事儿呢？”校长同样忧心忡忡:

“学校很包容开放，骑行能磨炼意志、但不主张所有教师效仿。”有孩子爷爷死

活不答应，还气得住了院；有的家长甚至开车跟行了几公里……

对此你有什么思考?请根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②文体明确，不得写成诗歌。③

不得少于800字。④不得抄袭、套作。

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高一语文试题

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

第I卷

现代文阅读

论述类文本阅读

2018年2月，金庸先生的《射雕英雄传》英文版三部曲（《射雕英雄传》《神

雕侠侣》《倚天屠龙记》）将分九卷陆续出版，这是中国优秀传统文化走向世界

的又一大事。中国人有“侠”情，且认为“侠”可以超越文化边界。西方文化

中亚瑟王的圆桌骑士、罗宾汉式的绿林英雄，以及风靡当下的银幕上的超级英

雄，在我国都有“侠”缘。

但是，侠不是骑士，甚至不是武士。不管是骑士，还是武士，都是某种权威

——往往是封建领主给予的一种身份。而侠，非身份，亦非职业。侠，其实是

一种态度、一种行事方式。司马迁在《游侠列传》中说，侠，“其行虽不轨于正

义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之困厄。既已存亡死

生矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉。”太史公的看法，其实太过理

想主义。在笔者看来，侠不见得真有如此伟大，反倒是韩非子的话更为直接，“侠

以武犯禁”。侠，是无视“禁忌”的。“禁忌”有好有坏，这种“无视”也自然

是双刃剑，是一种直接、狂放的行事方式。

侠讲究的是豪放不羁、快意恩仇。这种“豪放不羁”，如《笑傲江湖》所描

绘的，不贪高位，不惧追杀、不恋亲情，只愿与知己合奏一曲《广陵散》。侠的

“快意恩仇”，如王家卫电影《东邪西毒》中的洪七，他收了贫女一个鸡蛋后，

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冲入王府杀了一众刀客，为贫女的弟弟报了仇，自己则在交战中被削掉一个手

指。洪七是侠，他做事的原则不是“付出与回报是否对等”，而是，做这事，心

里是否“痛快”。相比之下，《史记•刺客列传》中所载诸人，虽勇猛如聂政，

忠义如豫让，慷慨如荆轲等，都算不得“侠”，因为他们把做事看作一种工作，

而工作讲究的是按劳取酬。

侠讲究的是一份担当。在徐克电影《七剑》中，被清兵追杀，身受重伤的傅

青主，对无助的村民们说，“上天山，找帮手！”为什么天山上的剑客要帮助素

不相识的傅青主和村民们？因为他们是有担当的侠。电影《佐罗》中，迭哥代

替遇刺的好友前往南美行总督之职并化身蒙面侠佐罗行侠仗义，解救被欺压奴

役的殖民地百姓，也是一种担当。

侠，其实很少存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中，因为那些根本就是

“地下政治组织”，而不是“豪侠”的聚集地。“千秋万代，一统江湖”，与其说

是武侠的宏愿，倒不如说是野心家的梦想。如果说《鹿鼎记》《书剑恩仇录》中

的帮会还有个“反清复明”的宏大目标，而《笑傲江湖》中的各大门派的纷争,

则更是把“江湖”这个会党互相阳轧的修罗场揭露得淋漓尽致了。武侠小说虽

妙，但其对大众的影响力显然还是不敌武侠片。可惜的是，近年来，中国武侠

电影势头亦渐弱。西方之侠，却风头正劲，蝙蝠侠、蜘蛛侠、钢铁侠、闪电侠、

神奇女侠……一众奇侠不仅在各自电影中大显神通，更时不时地联合作战，《复

仇者联盟》《正义联盟》等等，让观众应接不暇。

其实无论东方还是西方文学、电影艺术作品中的侠士，哪里有不公，哪里就

有他们，他们是正义的化身，他们代表着善良，勇敢，不畏强权，不慕金钱，

他们有着常人所没有的本领、勇气和责任感。他们能为人们所不能，解救弱者

于危难之中。他们身上，寄托着人们善永远打败恶、正义永远主宰世界的希望。

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（摘编自王伟滨（中国武侠走进英语世界》，《光明日报》2018年1月17日）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.在司马迁看来，侠有很多值得赞许之处，如已诺必诚、舍己救困、不矜其能

等。

B.在韩非子看来，侠并非真有如此伟大，“侠以武犯禁”的行事方式是把双刃

剑。

C.侠讲究的是一份担当，所以即便勇猛如聂政，慷慨如荆轲等，都算不得“侠”。

D.侠存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中，而真正的“豪侠”并不聚集于

此。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章开头以金庸先生的武侠小说英文版即将出版一事自然地引出了有关

“侠”这一论题，增强了文章的时代感。

B.文章从“侠”的行事方式、精神内涵及其社会意义等多角度展开论证，给人

以层次分明的印象。

C.文章在选择事例进行论证时并不局限于中国武侠小说，还选取了不少人们熟

悉的中外电影等艺术作品中的侠士形象。

D.文章将中国武侠电影势头走向衰落与“西方之侠”却风头正劲进行对比论证,

揭示了本文的写作意图和中心论点。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.作者并不完全认可司马迁在《游侠列传》中提出的对侠的评价，而是赞同韩

非子的“侠以武犯禁”观点。

B.江湖门派热衷于相互倾轧，常把“千秋万代，一统江湖”当成自己的宏愿，

而侠与他们有很大区别。

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C.骑士和武士往往是封建领主给予的一种身份，这决定了既非身份也非职业的

侠与它们毫无共同之处。

D.无论是东方还是西方，侠士都是正义化身，寄托着人们善永远打败恶、正

义永远主宰世界的希望。

实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

非典中最艰苦的一场遭遇战就发生在北京市人民医院。从四月五号开始，陆

续有222人感染，包括93名医护人员，有将近一半的科室被污染。门诊大楼北

侧的急诊科是当时疫情最重的地方。我不明白这家医院怎么会有这么多人感染,

但我知道应该跟上次拍转运的那二十九个盖白布的病人有关系，我得知道这是

为什么。没人要我做这个节目，我也不知道能不能做出来，能不能播。但我不

管那么多，心里就剩了一个念头，我必须知道。

急诊科主任朱继红带我去看了留观室改成的SARS病房。我只看到几间普通

的病房，迟疑地问他：“你们的清洁区、污染区呢？”他指了指地上：“只能在

这儿画一根线。"我不能相信，问了一句：“那你们怎么区分清洁区和污染区？”

朱继红沉默了一会儿，慢慢举起手，在胸口指了一下：“在这儿。”

我问：“你们靠什么防护？”他面无表情，说：“我们靠精神防护。”

一直到四月二十二日我们来拍摄时，病人才开始转运到有隔离条件的医院。

当时病人连输液的地方都没有了，只能在空地上输。他带着我去看，所有的椅

子还在，输液瓶挂在树杈上，或者开车过来，挂在车的后视镜上，椅子不够了

还有小板凳。一个卫生系统的官员在这里感染，回家传给了妻子儿子，想尽办

法只能找到一个医院床位，夫妇俩让儿子住了进去。两口子发烧得浑身透湿，

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站不住，只能颤抖着坐在小板凳上输液。再后来连板凳都坐不住了。孩子痊愈

的时候，父母已经去世。这是二OO三年，春夏之交。

九年之后，人们还会说我“是进非典病房的记者”，我常觉羞惭。当从头到

脚盖着白布的病人从我身边推过的时候，还有媒体的信息是“市民可以不用戴

口罩上街”。我只不过隐约感到怪异，仅此而已。我没有接到指令，这不是我节

目的任务，我觉得转过头很快就会忘记一一然后我就忘掉了。

我做的节目播出后，有同行说：“你们在制造恐慌。”当时我身边坐着时任《财

经》杂志主编的胡舒立，她说：“比恐慌更可怕的是轻慢。”

（摘编自新闻记者柴静传记集《看见》）

材料二：

非典报道经历了从瞒报到高度透明化的历程，这表明新闻主管部门的管理方

式开始发生变化：从“如何包”转到了“如何报”，从内容控制转到了方向调控。

在传统机制下，一些新闻主管部门认为消极信息容易引起公众不必要的恐慌和

社会动荡，因而媒体在信息流通中实行严格的把关制度，侧重于“包”不重“报”。

中国传媒对于危机报道的典型做法是在保守的方针下，采取低调而务实的报道

模式。应该说这一传统是在建国之初就形成的。当时中国面临国内外的险恶局

势和政治、经济的双重危机，需要以正面宣传为主，稳定社会秩序，因而实行

一定程度上的信息封锁有利于社会的稳定。但其前提是资讯手段的不发达，信

息渠道的单一。

这一做法延续到今天则并不合适：一方面当前政治稳定、经济发展，公众的

信息需求扩大，对知情权的要求日趋强烈；另一方面通讯技术不断发展，使公

众获取信息的渠道大大增加。传播学认为，流言的流传程度;事件的重要性X证

据的暧昧性。如果媒体继续采取沉默的态度，既达不到封锁信息的目的，又缺

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乏权威的消息。社会舆论主体缺位，必然纵容了流言的传播而破坏社会稳定。

从管理学上看，传统新闻管理侧重微观的内容管理，而非方向性引导，而由于

内容管理的庞杂，必然导致信息传送的滞后，造成舆论主导真空，流言乘虚而

入，反而容易引起恐慌。此次“非典”事件前期的抢购风波验证了这一点。

（《“非典”事件对新闻改革的影响》）

材料三：

“非典”时的政府扣押信息、“媒体集体失语”等观点，与事实不符，是站

不住脚的。我国《传染病防治法》第23条规定，在暴发严重疫情时，媒体在对

外通报前须征得卫生部的同意。我们需要强调，记者应当依法报道。由此可见,

所谓非典期间“媒体失语”的主要原因，在于作为第一个环节的卫生部门出现

了“故障”。

事实也的确如此。“神仙打仗，凡人遭殃。”这句俚语，可以非常形象地形容

2003年3月和4月中上旬中国社会的特殊状态。在医学界，北京的洪涛院士最

先认定“非典型肺炎的病原为衣原体”，而以钟南山为代表的南方专家却坚持认

为是冠状病毒。双方对SARS病原各执一词，莫衷一是。从科学研究角度看，这

是非常正常的。然而，从当时SARS迅速蔓延的紧迫形势看，人民群众急切地想

要知道非典的病原信息。对此，当时的媒体都没有报道。不是媒体不能报道，

也不是什么力量控制媒体不准报道，而是所有人，包括媒体和卫生部，都必须

等待专家们的最终判断。由此可见，由于SARS复杂病因引发的医学争论，才是

造成所谓当时“媒体集体失语”的真正原因。

2003年4月16日，世界卫生组织确认冠状病毒的一个变种是引起SARS的病

原体。洪涛院士随即也改变了原有的观点。至此，争论结束。4月20日，国家

卫生部门开始以一种全新的姿态面对“非典”疫情。接着，新闻媒体也是以一

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种全新的姿态面对急切盼望信息的广大受众。

（摘编自尹韵公研讨会主题发言稿《对非典时期新闻传播的再反思》）

4.下列对三则材料相关内容的梳理，正确的一项是

A.AB.BC.CD.D

5.根据材料一和材料三，下列说法不正确的一项是

A.记者柴静对“媒体失语”的反思与材料三的立场有根本上的差异，柴静更强

调在突发公共卫生事件中新闻记者面向社会民众的主体责任。

B.柴静调查发现，人民医院严重的院内感染很可能与该院防疫设施不完善有

关。而该期节目的顺利播出，则从一个侧面反映了非典后新闻传播的改变。

C.材料三认为政府和媒体在“集体失语与缺位”中始终处于被动地位，问题产

生的真正原因是由SARS复杂病因所引起的医学界异乎寻常的争执与矛盾。

D.世卫组织佐证了钟南山的观点，有力推动了政府的部署安排。但材料三为政

府和媒体所作的申辩，其实并没有全面解答柴静在采访中暗示的所有问题。

6.面对近期依旧严峻的新型冠状肺炎防治形势，在新闻传播方面，我们可以从

非典事件中得到哪些经验教训？请结合材料谈谈你的看法。

文学类文本阅读

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阅读下面的文字，完成小题。

棋魂

游子

清晨，家丁刚刚打开大门，突然跌进一个人来。这是一个二十五六岁的青年

人，双目紧闭，浑身水湿，左臂负了刀伤，鲜血湿透了衣袖。王管家赶忙吩咐

送到下房急救。

许久，青年人才醒了过来，问道：“这里可是江州刺史王景文大人的府第？”

王管家点点头：“请问足下从何而来？”青年人笑道：“小人莫谷青，江北中州人

氏，自幼好围棋，因得知王大人棋艺精绝，便有心来切磋棋艺。只因两国以江

为界，各守疆域，小人只好于夜间偷渡。上岸后又路遇劫匪，寡不敌众。不过

终于可以一会王大人了！”王管家听了急进内堂禀报，回来后道：“老爷说，足

下远道而来，身体又有所不适，先请静养数日，待到神定气足后，再请公子赐

教。”

十天后，莫谷青终于跨进了王府的“松云轩”。只见堂中檀木椅上端坐着一

个中年人，三结长须，面色祥和。这人就是当今深得皇上宠幸的皇太妃王燕春

的亲弟弟王景文。莫谷青双手一揖，朗声说道：“江北棋士莫谷青，特来向江南

棋王领教！”王管家见莫谷青长揖不跪，正要厉声喝斥，王景文摇手止住：“莫

谷公子不远千里而来，以棋会友，不可以常礼拘之。”说着，躬身向莫谷青道：

“公子过奖了，老夫怎能担当‘棋王’二字？今天公子前来指教，老夫喜不自

胜。请！”便令摆上棋盘，与莫谷青分宾主落座。

两个时辰过去，双方各分秋色。这时，莫谷青执子强行打入白方腹地，结果

被王景文击中要害，首尾难顾。莫谷青额间沁出了细汗，一口腥血蹿上喉咙。

他不动声色地咽了回去，颤抖地投下一子。王景文身后的幕僚们，个个面露喜

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色。谁知，王景文落子竟下出一步坏棋。莫谷青抓住机会，逆转了棋局。王景

文微微一笑，推秤认输：“公子少年英雄，老夫领教了！”莫谷青笑道：“在下胜

得侥幸，受教不少，就此告辞！”起身一揖飘出门去。

王景文望着莫谷青背影，沉吟不语。一个幕僚不解问道：“这局棋大人有两

次可以杀死黑方大龙，为何将它放过了？”王景文笑道：“此人棋力不下于我，

但锋芒太露，这就和棋道不符了。我见他少年得志，心性极高，我若胜了这一

局，他轻则一蹶不振，重则会呕血而死啊。但愿他回去复盘时明白其中道理，

修身养性，领悟棋道精神，可望成为一个旷世奇才。”

几个月后皇太妃因病薨逝，接着，先帝禅位于太子。王景文刚从朝中回到江

州，王管家来报：那个莫谷青又来了！

莫谷青沉稳了许多：“在下回去将对局反复推演，发现是大人存心相让，寝

食难安。士可杀不可辱，在下想与大人再弈一局，务请大人放出手段，使出‘江

南棋王'真本领，让在下输得口服心服！”随即从身上掏出一张押单，“在下渡

江之前，已托贵国商人将价值十万两白银的货物押在江州大兴隆栈，这是押单。

在下就以此物为注，和王大人对弈一局。”王景文一愣，笑了：“公子是怕王某

不肯竭尽全力，故以此相激啊?王某应了，此局若输给足下，照数赔还。请！”

莫谷青执黑先行，步步为营。王景文应对看似平淡无奇，实则蕴藏着绵绵后

劲。双方进入“官子”阶段，莫谷青见盘面上白棋形势略优，不由心头焦急。

就在这时，一个家人进来禀报：“皇上圣旨到，请大人即刻接旨！”王景文一怔,

对莫谷青说声“失陪”，走出房间。约莫半个时辰，王景文进来，朝莫谷青抱歉

地一笑：“下官身不由己，让公子久等了。”莫谷青也不说话，“叭”地落下一子。

王景文一愣，仓促落下一子。莫谷青却连发妙手，终盘一数，莫谷青恰胜一子。

王景文看着棋盘，呆了一阵，苦笑道：“迅速备银十万两，送莫棋友出城过

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江！”莫谷青拦住了：“此局在下虽胜了王大人，仍属侥幸。这十万两银子请暂

时存放在贵府，待数月后王大人公务稍闲，在下再来与王大人重博一局。”

王景文一笑：“感谢公子厚爱！只是王某再也无缘与公子共研棋艺了。”说着,

从衣袖里掏出圣旨，展开念道：“奉天承运，皇帝诏曰：尚书仆射、江州刺史王

景文勾通敌国，与燕帝三子慕容白交游，图谋不轨，着即赐死。钦此。”早就在

门外等得不耐烦的两个黑衣使者端着一壶“鹤顶红”应声而进。

王景文对众人一笑：“这酒不便相劝大家了。”刚一举壶，莫谷青身形一闪，

夺下酒壶，朗声道：“在下慕容白两番渡江，不过是想与王大人切磋棋艺。既然

祸由我起，就请贵使者将我押解到京城，以释王大人清白！”说着将双手反在身

后。

王景文叹息道：“慕容公子，你上次在敝府养伤时，我就查明了你的身份。

但我和你同样醉心棋道，愿南北棋界有所交流，所以两次和你对局。我死不足

惜，你赶紧走吧！”说着，一把抓过酒壶，一仰头吞下大半，身子一晃，栽倒在

地。

慕容白双膝跪地，拉住王景文的手，含泪笑道：“王大人棋艺超凡，地府中

哪有对手?南北有界，不如阴曹畅通无阻。在下愿做你的两世棋友，也好无羁无

绊地下棋！”抓过剩余的小半壶酒，一饮而尽，亦倒在地上。

7.下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）

A.小说开端细致描写了莫谷青入门时的状态，制造了悬念，暗示了南北分裂的

紧张局势，也暗示了来人的真实身份。

B.小说第二、三两段交代了王景文的刺史身份和他姐姐深得皇上宠幸的情况，

目的只是与结尾王景文被赐死一节形成反差，制造情节上的波澜。

C.第二次弈棋时，莫谷青看出王景文又在让棋，认为自己赢得侥幸，所以不愿

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