MATLAB及其应用实验指导书1

第页实验一软件使用初步实验目的学习软件的安装过程，熟悉软件界面的组成及基本使用方法。理解数组（）的分类，及标量（）、矢量（）和矩阵（）的区别，熟悉数组及矩阵的构造方法，掌握数组及矩阵的基本运算法则。实验要求掌握软件的启动及退出的方法。掌握软件的桌面环境。掌握软件的基本使用方法。掌握M文件编辑器的使用。学会使用的帮助系统。掌握标量、矢量和矩阵的构造方法。掌握数组的四则运算。掌握矩阵的四则运算。掌握基本的数据输入和输出函数。实验内容实验一的实验内容1．通过桌面快捷图标或“开始—程序”菜单运行，熟悉的桌面环境，如图1所示。图1桌面环境实验一的实验内容2．浏览各个菜单项的内容，试着改变各个窗口的字体及字号。实验一的实验内容3．熟悉中的特殊变量：i、j、、等等。实验一的实验内容4．在实验报告中回答下面哪些赋值语句是正确的，如果不正确给出理由。1a20=1.2;年薪=100000(错，只能以字母开头，只能有字母数字下划线)20.0(错，只能以字母开头，只能有字母数字下划线)1实验一的实验内容5．已知，，用分别执行下列语句。并在实验报告中记录语句和结果。a.b.c.d.实验一的实验内容6.运行以下命令并将运行结果及工作空间浏览器中的状态进行比较。>>();[1,2];[1;2];在实验报告中回答：如下运行结果中，下的1x1、1x2、2x1的含义实验一的实验内容7．通过工作目录浏览器（）或者“”菜单中相应菜单项改变当前工作目录。改变当前路径，如f:\，然后打开一个M文件编辑器，输入如下指令：-2*t02*2*10:2*;((t));保存文件1，而后在输入指令1，观察结果。结果是图形窗口弹出，如图（2）关闭图形窗口，并将当前目录变为最初的路径，如d:\。然后在中输入指令1,看会出现什么情况。为什么？改变路径后出现：???'1'.的英文，因为路径不对。如果在M文件编辑器中选择菜单>（快捷键是F5）运行，又会是什么情况？会出现运行M文件图形在实验报告中回答，可以通过哪些方式运行M文件(运行的方式有2种，一是在命令中心输入文件的名字（如果有参数，就需要给出参数）；二是在文件编辑环境中直接运行，一般是在菜单项中选或者直接按F5)实验一的实验内容8．画出函数（2*(-0.2*x)）的图形。要求在M文件编辑器中输入以下语句，然后分别使用绘图你的学号（即一串数字）做为文件名保存，运行各自的M文件程序，并观察是否有预期的结果。x=0:0.1:10;y=2*(-0.2*x);(x,y);成功运行之后，查看工作空间浏览器中的当前状态，查看变量x的内容，而后使用数字编辑器（）修改变量x的内容，而后在中输入指令(),观察中图形的变化。（由图（3）变为图（4））在实验报告中回答：1）x=0:0.1:10产生什么样的数组；2）下面哪些是合适的M文件的文件名？绘图一串数字实验一的实验内容9．比较以下两句运行时不同的表现。x=0:0.1:10;（运行时不出结果）y=0:0.1:10（运行时出结果00.10000.20000.30000.4000...10.0000）在实验报告中回答：1）语句末尾有分号和无分号，有什么不同？（没加分号的语句执行后会立刻显示结果

加了分号的语句执行后不会显示结果）2）在编写程序时，是否应该在语句末尾添加分号？不应该实验一的实验内容10．通过帮助文档浏览器（）查看的帮助目录结构，熟悉帮助文档的组成，并查看关于如何在平台安装的信息。寻求函数的的帮助文档，分别利用在中输入指令和，两者有何不同？（如图（5））利用。实验一的实验内容11．构造数组并回答以下引用的结果是什么。在实验报告中列出方法和结果 （1）求矩阵A的大小，（提示：函数)。并回答它及(A)的区别是什么？（2）A(:,3)A(3,:)A（2，3）A（2：,:）A(1,[13])(3)列出数组A中所包含的数值0.6的下标。提示：用函数。（4）A（1：2,[14]）=[2021;2223]实验一的实验内容12．在实验报告中回答：下列语句分别表示什么意思，执行后，数组a中的内容是什么？(3,3)产生3×3的单位矩阵。(3,2)3行2列，主对角线为1，其他元素为0的矩阵(3,3)[789];a(3,:)([312])(3,3)[456];a(:,3)’;实验一的实验内容13．构造以下数组并回答以下表达式的结果是什么。在实验报告中列出方法和结果 （1）r=a+b;r=3-3-14 （2）r=a*d; （3）r=a.*d; （4）r=a*c; （5）r=a.*c; （6）r=a\b; （7）r=a.\b; （8）r=a.^b;（9）.*[cc]实验一的实验内容14．设=10π，在实验报告回答以下命令运行的结果。 （1）(['='2()]); （2）(['='2()]); （3）('=\n’,); （4）(‘=\n’,); （5）(‘=\n’,); （6）(‘=%12.4f\n’,);实验一的实验内容15．运行下列语句，回答以下命令运行的结果。在实验报告回答结果，并比较三个函数的区别；为了实现“四舍五入“应该如何操作？(B=(A).

(：朝负无穷方向舍入)B=(A)(：朝正无穷方向舍入)B=(A)(：朝零方向舍入)B=(A)(：四舍五入)(3.4)(3.4)=4(3.4)(3.4)(3.5)(3.5)(3.5)(3.5)(-3.4)(-3.4)(-3.4)(-3.4)(-3.5)(-3.5)(-3.5)(-3.5)实验仪器机实验二数值计算一、实验目的 掌握常用的数值运算方法，熟悉运用进行数值计算二、实验要求掌握中的常用数学函数。掌握数值计算方法。熟悉简单M文件的编程方法。三、实验内容（请在实验报告中记录以下程序和结果）数值计算实验内容1．中，正弦函数的参数单位，是度还是弧度？设计程序验证你的答案。如果是度，那么已知弧度x，如何计算其正弦值？或者反之，如果是弧度，计算x度的正弦值。(是弧度，原因：(30)0.9880，(30*180)=0.5000，求x的正弦值(x*180))2.通过键盘输入一组数据，求取该组数据的和、平均值，方差。（提示：利用内部函数完成）。3.输入一组正整数，使用关系运算和逻辑运算找出大于60小于100的数的位置，并提取符合条件的数值。数值计算实验内容2．设计程序，通过键盘输入（提示，函数）读取华氏（）温度F，并将其转换为开氏（）绝对温度值T，最后输出结果。计算公式如下：(F)((5/9)*32.0)+273.15 数值计算实验内容3．计算笛卡尔坐标系中两点（2，3）和（8，-5）之间的距离，并输出结果。两点间距离公式如下：（计算笛卡尔坐标系中两点（2，3）和（8，-5）之间的距离，并输出

计算笛卡尔坐标系中两点(2,3)和(85)之间的距离,并输出结果。两点间距离公式如下等于10啊怎么了不对吗d^2=(8-2)^2+(-5-3)^210啊

((x12)^2(y12)^2)

(x1122)((x12)^2+(y12)^2);>(1,1,2,2)d=41420501

('A\n');

('B\n');

('x=\n',x);

('y=\n',y);

((y(1)(1))^2+(y(2)(2))^2);

([''2(d)]);）(x1122)((x12)^2+(y12)^2)文件名要为数值计算实验内容4．执行以下两个多项式的相加、减、乘、除的运算，并输出其结果。提示：和函数。（是卷积运算，同时也可以做多项式的乘法）加法[250414];>>[005132];M=255546减法：[250414];>>[005132];M=25-53-22乘法[250414];>>[005132];M=0010271139193315148除法[250414];>>[5132];M=0.40000.9200-0.4240数值计算实验内容5．已知[0.00.30.81.11.62.3],[0.400.561.141.311.562.10]。试用对数据点进行多项式拟合（提示：函数），并绘制拟合曲线（提示：函数）。改变多项式的阶次，观察曲线的拟合效果。（多项式函数拟合：()）(,1)图（1）(,2)图（2）四、实验仪器 机实验三数据类型及程序设计一、实验目的掌握常用的数据类型及流程控制，熟悉运用进行程序设计的方法二、实验要求熟悉常用的程序结构。熟悉常用的程序设计方法。进一步熟悉文件的编写方法。三、实验内容（请在实验报告中记录以下程序和结果） 1．使用结构设计程序，通过输入不同的值，计算方程的根，并给出方程根情况的提示信息（提示，a、b可能为0）。(打开2019b,新建.输入如下代码：*4*a*c;[((d))/(2*a),((d))/(2*a)];(['x1='2(x(1)),'2='2(x(2))]);('\n');('\n');('\n');^2-4*a*cx1=((d))/(2*a)x2=((d))/(2*a)d<0('有两个不同复数根')d>0('有两个不同实数根')使用结构设计程序，通过输入英文星期单词，将其转换成相应的中文，例如输入“”，输出“星期天”。注意输入单词的大小写。('输入英文星期几：'')(a)('星期一')('星期二')('星期三')('星期四')('星期五')('星期六')('星期日') 3．通过输入不同的值，根据以下公式计算f()的值并显示。('x:');('y:');x>=0>=0x>=0<0^2x<0>=0^2x<0<0^2^2通过输入一组数据（数据可为正、负或零），根据以下公式计算其平均值和标准方差。平均：(‘请输入一组数据m:\n’);(m)s1=0;s2=0;1s11(i);s22(i)^2标准方差：1;((N*s21^2)*(1))分别使用、语句，和函数，求语句：0;1:100;语句：0;0;i<=1001;函数：1:100(a)四、实验仪器 机实验四M文件编程一、实验目的 熟悉M文件的分类，掌握M文件的编写及设计方法二、实验要求掌握函数式M文件的格式及其编写方法；掌握脚本式M文件的格式及其编写方法；掌握基本的M文件调试方法。三、实验内容请在实验报告中记录以下程序和结果实验内容文件编程1．编写函数，计算笛卡尔坐标系中两点之间的距离，并输出结果。两点间距离公式如下：0501('A\n');('B\n');('x=\n',x);('y