2023一年级数学下册 三 认识100以内的数（整十数加一位数及相应的减法）教案 苏教版

2023一年级数学下册三认识100以内的数（整十数加一位数及相应的减法）教案苏教版主备人备课成员教材分析本节课为人教版小学一年级数学下册第三单元“认识100以内的数（整十数加一位数及相应的减法）”。内容主要包括两个方面：一是让学生掌握整十数加一位数的计算方法，二是让学生学会相应的减法运算。通过本节课的学习，使学生能够熟练地进行100以内的加减运算，进一步培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

在教学过程中，需要注意以下几点：1.注重学生对基础知识的掌握，如整十数的认识和一位数的加减法运算。2.通过具体实例，让学生理解整十数加一位数及相应的减法的运算规律。3.运用游戏、实践活动等多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。4.注重培养学生的运算速度和准确性，适当增加练习量。5.引导学生总结运算规律，培养学生自主学习的能力。

教学目标：1.掌握整十数加一位数的计算方法，能正确进行计算。2.学会相应的减法运算，能正确进行计算。3.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。4.提高学生的运算速度和准确性。5.培养学生的自主学习能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：数学思维能力、问题解决能力和自主学习能力。

1.数学思维能力：通过学习整十数加一位数及相应的减法运算，培养学生对数学概念的理解和运用能力，提高学生的数学思维能力。

2.问题解决能力：通过实际例题和练习，让学生学会运用所学的数学知识解决实际问题，培养学生的数学问题解决能力。

3.自主学习能力：通过引导学生的自主探究和总结，培养学生独立思考、自主学习的能力，使学生能够主动探索和掌握数学知识。学情分析本节课面向的是人教版小学一年级数学下册的学生，他们已经掌握了100以内数的认识，能够进行简单的数数和识数。在知识方面，学生对整十数和一位数有一定的认识，但加法和减法运算还是一个新的概念，需要通过本节课的学习来掌握。

在能力方面，学生已经具备了一定的观察能力和动手操作能力，能够进行简单的数学操作。但运算速度和准确性还有待提高，需要通过大量的练习来培养。在思维能力方面，学生已经具备了一定的逻辑思维能力，但数学思维能力还需进一步培养。

在素质方面，大部分学生对数学学习有较高的兴趣，学习态度积极。但也有部分学生对数学学习有一定的抵触情绪，可能是因为之前的学习中遇到了困难，或者对数学学习缺乏信心。此外，学生的学习习惯也存在差异，有些学生课前预习、课后复习的习惯较好，而有些学生则缺乏自主学习的能力和习惯。

在学习行为习惯方面，学生的注意力集中程度不同，有些学生容易分散注意力，影响学习效果。此外，学生的课堂参与度也存在差异，有些学生积极性较高，愿意主动参与课堂讨论和实践活动，而有些学生则比较内向，不愿意主动表达自己的想法。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重以下几个方面：1.通过具体实例和实践活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。2.通过分层次的教学和个性化指导，满足不同学生的学习需求。3.通过增加练习量，提高学生的运算速度和准确性。4.通过引导学生的自主学习和总结，培养学生的数学思维能力和自主学习能力。5.通过课堂管理和激励机制，提高学生的课堂参与度和注意力集中程度。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版小学一年级数学下册课本及配套练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，例如整十数加一位数的计算过程动画、减法运算的实物演示等，以直观展示运算规律。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，准备一些小物品如玩具、水果等，让学生实际操作进行加减法运算，增强学生的动手能力和实际应用能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分成若干小组，每组配备一个操作台，以便于学生进行合作学习和实践活动。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体设备（如投影仪、电脑等）、打印机等教学工具，以便于教师进行课堂教学和展示。

6.学习任务单：为学生准备学习任务单，包括本节课的学习目标、重点难点、课堂练习等内容，帮助学生明确学习目标，提高学习效果。

7.课后作业：为学生准备适量的课后作业，包括一些实际的运算题目和思考题，巩固所学知识，提高学生的运算速度和准确性。

8.教学评价表：准备教学评价表，以便于学生在课后对课堂学习进行自我评价和反思，提高学生的自主学习能力。

9.教学指导手册：为教师准备教学指导手册，其中包括对本节课的教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面的详细指导，帮助教师更好地进行课堂教学。

10.备课笔记：教师需要提前准备备课笔记，梳理本节课的教学内容、教学过程、教学方法等，以确保课堂教学的顺利进行。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“认识100以内的数（整十数加一位数及相应的减法）”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是整十数加一位数及相应的减法吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于数的图片或视频片段，让学生初步感受数学的魅力或特点。

简短介绍整十数加一位数及相应的减法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.整十数加一位数及相应的减数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解整十数加一位数及相应的减法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解整十数加一位数及相应的减法的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍整十数加一位数及相应的减法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.整十数加一位数及相应的减法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解整十数加一位数及相应的减法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的整十数加一位数及相应的减法案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解整十数加一位数及相应的减法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用整十数加一位数及相应的减法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与整十数加一位数及相应的减法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对整十数加一位数及相应的减法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调整十数加一位数及相应的减法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括整十数加一位数及相应的减法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调整十数加一位数及相应的减法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用整十数加一位数及相应的减法。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于整十数加一位数及相应的减法的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生将能够掌握整十数加一位数及相应的减法的计算方法，理解其基本概念和原理，并能够运用到实际问题中。

2.能力提升：学生的数学思维能力将得到提升，能够灵活运用整十数加一位数及相应的减法解决实际问题，提高解决问题的能力。

3.自主学习：学生将能够自主学习整十数加一位数及相应的减法知识，通过课堂讨论和实践活动，培养自主学习的能力。

4.合作能力：通过小组讨论和合作，学生将能够培养团队合作能力，学会与他人共同解决问题，提高沟通和协作能力。

5.思维发展：学生的逻辑思维能力和创新思维能力将得到锻炼，通过分析案例和提出解决方案，培养学生的批判性思维和创造性思维。

6.学习兴趣：学生将对整十数加一位数及相应的减法产生浓厚的兴趣，激发学习数学的热情，提高学习动力。

7.学习习惯：通过课堂活动和课后作业的完成，学生将能够培养良好的学习习惯，如按时完成作业、主动复习等。

8.自我评价：学生将能够通过学习任务单和课后作业对自己的学习情况进行自我评价，反思学习过程中的优点和不足，提高自我认知能力。

9.应用能力：学生将能够将所学的整十数加一位数及相应的减法知识应用到实际生活中，如购物时的计算等，提高学生的应用能力。

10.持续学习：学生将建立起对数学学习的信心，相信自己能够掌握更多的数学知识，培养持续学习的意识和能力。内容逻辑关系2.整十数加一位数及相应的减法的应用：通过实际案例的分析，让学生了解整十数加一位数及相应的减法在生活中的应用，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3.整十数加一位数及相应的减法的总结和拓展：通过课堂讨论和小组活动，引导学生总结整十数加一位数及相应的减法的规律和方法，并进行相关的拓展活动，激发学生的创新思维和自主学习能力。

板书设计：

1.整十数加一位数及相应的减法的定义和计算方法

-整十数+一位数=？

-举例：30+5=35

-计算方法：先加个位数，再进位

2.整十数加一位数及相应的减法的应用

-购物时的计算

-举例：一件商品价格为23元，另一件商品价格为18元，总共需要支付多少钱？

-计算方法：23+18=41

3.整十数加一位数及相应的减法的总结和拓展

-规律和方法的总结

-拓展活动：让学生自己设计类似的计算题目，并与同学分享和讨论课后拓展1.拓展内容：与本节课内容相关的阅读材料或视频资源。

-推荐阅读材料：《数学乐园》系列书籍，包含有趣的数学故事和谜题。

-推荐视频资源：数学教育频道提供的“数学小故事”系列视频，通过生动的动画和故事讲解数学概念。

2.拓展要求：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-要求学生阅读或观看拓展内容，理解其中的数学概念和原理。

-鼓励学生与同学进行讨论和交流，分享自己的理解和体会。

-要求学生完成拓展练习题，巩固所学知识，提高运算速度和准确性。

-鼓励学生提出自己的问题和疑惑，与教师进行交流和解答。

-要求学生撰写一篇关于整十数加一位数及相应的减法的短文或报告，总结所学知识，展示自己的理解和应用能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生对整十数加一位数及相应的减法有了更深入的理解，掌握了计算方法和规律。

2.学生能够运用整十数加一位数及相应的减法解决实际问题，提高了解决问题的能力。

3.学生通过小组讨论和实践活动，培养了合作能力和自主学习能力。

4.学生对数学学习的兴趣和热情得到了激发，增强了学习动力。

5.学生建立了良好的学习习惯，能够按时完成作业和主动复习。

当堂检测：

1.选择题：请选出下列等式中正确的答案。

a.30+5=35

b.30+5=34

c.30+